Tréninková jednotka. základní a hlavní organizační forma SpT

Podobné dokumenty
Didaktické formy. = soubor opatřen zabezpečujeme realizaci tréninkov. ninkového procesu. Formy lze dělit d. organizační.

Seminární práce. Stavba tréninkové jednotky

Sportovní příprava mládeže

Cvičební jednotka, tělovýchovná chvilka v MŠ. Mgr. Jan Veverka & PaedDr. Jaroslav Dobýval

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Seminární práce Školení trenérů juda III. třídy

1. Struktura tréninkové jednotky všeobecně

Didaktické formy Metodicko-organizační formy Pohybové hry Průpravná cvičení

záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti

*Děti na startu. Zařazení projektu do výuky základních škol

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE)

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Moderní trénink vytrvalosti v házené

ROZVOJ RYCHLOSTI. David Zahradník, PhD.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_03_09_TEV_Sd

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

DRUHY SPORTOVNÍ MASÁŽE

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. Dodatek č. 5

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Didaktické metody Metodou

Principy sestavování tréninkových plánů (se zaměřením na operativní plány) (florbal) 3.ročník KS TVS školní rok 2003/2004

Technická příprava teorie motorického učení,

KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM

CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U10 UČ SE HRÁT

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

POHYBOVÉ SCHOPNOSTI. relativně samostatné soubory vnitřních předpokladů organismu k pohybové činnosti

- Správné držení těla, zvyšování kloubních pohybů, preventivní pohybová činnost, správné zapojení dechu

Zdravotní tělesná výchova Obsah

ZÁKLADY SÍLY MLÁDEŽE V LH. PhDr. RADIM JEBAVÝ, Ph.D.

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Kondiční příprava. Rozvoj PSch je determinován především faktory:

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Seminář Tv Gymnázium Dr.

Tělesná výchova - 1. ročník

CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U8 HRAJ SI, ABY SES UČIL

ZDRAVOTNÍ ASPEKTY VÝKONNOSTNÍHO JACHTINGU JUNIORŮ

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

aqua-fitness Peslová Eva učební text Katedra plaveckých sportů UK FTVS

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ PRO HRÁČE FOTBALU. Nikola Soukupová

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

7. ročník. Tělesná výchova

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (bakalářská)

5.19. Sportovní hry (nepovinný předmět)

Motorické schopnosti

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN

DIDAKTIKA A TEORIE HER U DĚTÍ MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU

Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: OPVK - Ipo - Oblast podpory 1.1, výzva č. 53 Registrační číslo:

Rámcový plán předmětu TV pro 5 leté Mg. studium

Tréninkový plán kempu Talent Team (Nymburk, )

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 8. ŠULC MARTIN

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

Zkušenosti z inovace výuky tenisu (minitenisu) vysokoškoláků.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

2. ZÁSADY SESTAVOVÁNÍ POSILOVACÍHO PROGRAMU

Možnosti ovlivnění poruch chůze u RS. Klára Novotná MS centrum, Neurologická klinika 1.LF UK a VFN v Praze

Vytrvalostní schopnosti

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

6. ročník. Tělesná výchova

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby(mezipředmětové vztahy,průřezová témata)

Tréninkový plán kempu Talent Team (Nymburk, )

Seminární práce. na téma TĚLESNÁ PŘÍPRAVA. k příležitosti. školení trenérů III. třídy judo Martina Čechlovská

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

KOMPENZAČNÍ PROGRAM. Seminární práce

Koordinační schopnosti

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova ročník

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Ambulantní kardiorehabilitace v Nemocnici ve Frýdku-Místku. Mgr.Chrostková Romana, Mgr.Chovancová Hana

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Specifický fotbalový trénink (12 15 let) Motto: dokonalá technika ve všech variantách, které fotbal přináší

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Virtuální hospitace tělesná výchova: Cvičení na stanovištích

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

Školní klub. Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání. Při ZŠ Lužec nad Vltavou, příspěvková organizace. Obsah vzdělávacího programu: 1.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Transkript:

Tréninková jednotka základní a hlavní organizační forma SpT je základní a hlavní organizační forma sportovního tréninku. V plánování a stavbě tréninku představuje časově nejkratší úsek s tradičním dělením (z aspektu fyziologie, psychologie a pedagogiky) na část úvodní hlavní závěrečnou

Část úvodní je situována na začátek tréninku a slouží k přípravě organizmu na zatížení v hlavní části. Úvodní část plní obvykle tyto úkoly: Psychická příprava spočívá ve formálním zahájení tréninku, seznámení hráčů s obsahem a navození pracovní aktivity. Její hlavní cíl spočívá především v ukáznění, navození soustředěnosti, motivace pro další činnosti. Rozcvičení je v podstatě příprava hybného a nervového systému na tréninkové zatížení a má obvykle tyto části: Zahřátí a prokrvení organizmu jehož podstatou je aktivace srdečně-cévního a dýchacího systému za použití většinou jednoduchých prostředků, jako je rozklusání, tj. běh mírné intenzity s obraty, poskoky, popř. drobnou pohybovou hru. Strečink tj. protažení hlavních svalový skupin za účelem přípravy hybného systému a také jako prevence proti jeho poškození. Zapracování - úkolem je připravit organizmus na následující tréninkové zatížení. Tato část je někdy označována jako část průpravná. Má za úkol zabezpečit zapojení energetických zdrojů pro pohybovou činnost, optimalizovat činnost jednotlivých funkčních systémů (dýchacího, srdečně-cévního, regulace tělesné teploty atd.) a centrální nervové soustavy. Většinou se využívají cvičení sloužící jako průprava pro následnou činnost běžecká abeceda, odrazová cvičení, ale též průpravná cvičení s míčem.

Hlavní část tréninkové jednotky (TJ) má za úkol plnit cíl tréninku. Je do ní situováno hlavní zatížení. NácvičnáTJ jedná se o tréninkovou jednotku převážně zaměřenou na nácvik tj. osvojování nových herních dovedností, především jejich technické případně taktické stránky. To vše se děje bez záměru rozvoje pohybových schopností. ZdokonalovacíTJ - jedná se o tréninkovou jednotku převážně zaměřenou na zdokonalování již osvojených herních dovedností, jejich technické a taktické stránky v herních podmínkách. Současně dochází též k záměrnému rozvoji pohybových schopností. KondičníTJ - jedná se o tréninkovou jednotku převážně zaměřenou na rozvoj pohybových schopností a to především specifickými prostředky tj. s míčem, nebo nespecifickými prostředky tj. bez míče. SmíšenáTJ jedná se o tréninkovou jednotku převážně zaměřenou na komplexní rozvoj individuálního i týmového herního výkonu. Uplatnění nachází v nižších soutěžích, což souvisí s malým počtem TJ v tréninkovém týdenním cyklu. RegeneračníTJ - jedná se o tréninkovou jednotku převážně zaměřenou na urychlení zotavovacích procesů respektive odstranění únavy z předchozího zatížení.

Závěrečná část tréninkové jednotky slouží ke zklidnění a k zahájení zotavení organismu část dynamická ve které jsou prováděna cvičení s nízkou intenzitou. Jejím cílem je urychlit zotavení po tréninku a začít odbourávat odpadní látky, které vznikly během zatížení. Obsahem této části mohou být drobné apod. část statická pohybové hry, tzv. vyklusání, spining zahrnující protažení svalů, které byly při tréninkové činnosti po převážnou dobu zapojeny. Taktéž svalů, které v dané sportovní činnosti tendenci ke zkracování, popř. jiných problémových oblastí (např. bederní, hlezenního kloubu aj.). Do této části je vhodné zařazovat kompenzační a vyrovnávací cvičení. To proto, že trénink může působit na hráče jednostranně a tak uvedeným cvičením lze předcházet výraznějším svalovým dysbalancím a vadám v držení těla. Statickým cvičením dochází též k celkovému uklidnění organizmu.