Potřeby člověka a ošetřovatelský proces 2



Podobné dokumenty

Metodický manuál pro práci se studentskou dokumentací

Specifika terapeutické komunity ve zdravotnictví

Ošetřovatelská péče v interních oborech 1.

O S T R A V S K Á U N I V E R Z I T A Z D R A V O T N Ě S O C I Á L N Í F A K U L T A. P h D r. Y v e t t a V r u b l o v á, P h. D.

Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči

3. Základní vyšetření - psychiatrická a psychologická (rozhovor s dítětem, rodinou), elektrofyziologické a zobrazovací metody (EEG, CT, PET, MR).

Obsah. Úvod Vzdělávání v ošetřovatelství 45 Ilona Plevová 2.1 Počátky vzdělávání Vzdělávání po roce

Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o duševní zdraví

Standard Aplikace metody ošetřovatelského procesu do ošetřovatelské praxe

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

Model Marjory Gordon - Model funkčních vzorců zdraví -

Problematika ošetřovatelského procesu z praktického pohledu sestry. Hana Svobodová Marie Zvoníčková 3. LF UK v Praze

Metaparadigma, paradigma ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

kognitivně behaviorální MUDr.Petr Možný

Multikulturní ošetřovatelství 1

onemocněním hlavy, krku, plic onemocněním hlavy, krku Mgr. Marinella Danosová, DiS.

Naděžda Neherová VY_32_INOVACE_73. Lázeňské a wellness služby AUTOR:

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

Ošetřovatelská péče v geriatrii

1. Onemocnění jícnu. Reflexní choroba jícnu, hiátová hernie, divertikly jícnu. Symptomatologie, diagnostika, terapie.

KURZ: MENTOR ODBORNÉ PRAXE

Modely interpersonálních vztahů Majory Gordon Model funkčních vzorců zdraví. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Střednědobé hodnocení LEADER. Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

BENEFITY A ÚSKALÍ MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI PACIENTŮ. Konference Kvalita Očima Pacientů 2010 Olomouc, 20. dubna 2010 RNDr. Tomáš Raiter

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I


ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


PRVNÍ POMOC V PSYCHIATRII



(tištěná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)

Ing. Petr Dostál, CSc. prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA doc. Ing. Zdenìk Sojka, CSc. Pokroèilé metody mana erského rozhodování

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)



(tištěná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


(tištěná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


Tvorba elektronické studijní opory

EKONOMICKÁ PSYCHOLOGIE

(tišt ná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)

PSYCHIATRICKÁ O ETØOVATELSKÁ PÉÈE



HRY A POHÁDKOVÉ CESTOVÁNÍ



Ošetřovatelská problematika vylučování moči a stolice Fyziologie a patologie vyprazdňování močového měchýře

EKONOMIKA VEŘEJNÉHO SEKTORU 1

podnikatelských koncepcí, objasnit přístupy sektoru finančních služeb k trhu a

Portál Dekubity.eu. Michaela Hofštetrová Knotková Nina Müllerová


(tišt ná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF) Grada Publishing, a.s. 2011

(tišt ná verze) Grada Publishing, a.s. 2011

1. Charakteristika metabolického syndromu: základy metabolismu, regulace metabolismu cukru, funkce inzulínu v organizmu, klasifikace diabetu.

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU

3. Vlastní obsah kapitoly text, možno doplnit odkazem na externí zdroje - video, foto, tabulky, animace, schémata, prezentace

Studijní program : Všeobecné lékařství. Název předmětu : Epidemiologická metodologie; EBM. Rozvrh výuky : 12 hodin seminářů

První rok řešení projektu DRG Restart. Podklady pro tiskovou konferenci

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Multikulturní ošetřovatelství 2

Jméno: Mgr. Soňa Bocková Školitel: doc. PhDr. Jana Marečková, Ph.D. Akademický rok: 2011/2012. dedikováno projektu IGA UP FZV_2012_001

Střední zdravotnická škola Kroměříž

Digitální učební materiál

Využití e-learningu pro kombinovanou formu studia nelékařských zdravotnických povolání

Ovladaèe, sdìlovaèe Provozní grafika. Ing. David Vodrážka

Kompetence všeobecné sestry


Etapy tvorby lidského díla

OTÁZKY PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY. Ošetřovatelství s didaktikou ošetřovatelství

Etika zdravotnictví v kontextu sociologie medicíny. PhDr. Eva Křížová, Ph.D. Ústav lékařské etiky a humanitních základů medicíny 2.

6 1. vydání IDVZP Brno 1998 ISBN vydání IDVZP Brno 1998 ISBN vydání IDVZP Brno 1999 ISBN

OTÁZKY PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY. Ošetřovatelství s didaktikou ošetřovatelství

VĚDOMÍ A JEHO VÝZNAM PRO POROZUMĚNÍ INDIVIDUÁLNÍM POTŘEBÁM LIDÍ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM. individuálního plánování poskytovaných

dedikováno projektu IGA UP FZV_2012_012

1. Vybrané kapitoly z pediatrie

Bulletin říjen Cítit se skvěle na duši i těle. Náchodská 442/149, Praha 9 - Horní Počernice

Vliv specializačního vzdělávání sester na úroveň ošetřovatelské péče na dětských psychiatrických odděleních

Ošetřovatelský proces

SYLABY ODBORNÉ PRAXE VŠEOBECNÁ SESTRA

PRACOVNÍ MATERIÁL MŠMT NÁVRH AKČNÍHO PLÁNU INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA OBDOBÍ

standard číslo 9 OCHRANY DÍTĚTE Účinnost od: Vyhlášeno dne: Novelizace: Schvalovatel:

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Koncepce duchovenské služby vychází z přesvědčení ČCE vyjádřeného v preambuli a z rámce daného zejména následujícími skutečnostmi:

Transkript:

Potřeby člověka a ošetřovatelský proces 2 Studijní opora Mgr. Alena Pelcová Liberec 2014

Cíle předmětu Cílem předmětu je seznámit studenty s klasifikacemi lidských potřeb v kontextu ošetřovatelského procesu. Studenti jasně formulují a definují ošetřovatelský proces. Studenti umí odebrat ošetřovatelskou anamnézu, definovat ošetřovatelskou diagnózu, cíl, intervence i hodnocení. Obsah předmětu Předmět je nedílnou součástí v oblasti získávání teoretických, ale i praktických znalostí v ošetřovatelství. Umožňuje pochopit hlavní cíl profesionální ošetřovatelské praxe - zajištění a uspokojení životních potřeb pacienta, rodiny a komunity, procvičování jednotlivých fází ošetřovatelského procesu /metodologie ošetřovatelské praxe/. Název přednášky: 01 - Ošetřovatelský proces úvod - definovat ošetřovatelský proces - vyjmenovat jednotlivé fáze ošetřovatelského procesu - vyjmenovat výhody ošetřovatelského procesu pro sestru i pacienta Definice ošetřovatelského procesu Historický vývoj ošetřovatelského procesu Výhody ošetřovatelského procesu pro pacienta a pro sestru Standardizace v ošetřovatelském procesu Stručná charakteristika jednotlivých fází ošetřovatelského procesu Ošetřovatelský proces, koncepce českého ošetřovatelství, ošetřovatelská anamnéza, ošetřovatelská diagnóza, plánování ošetřovatelské péče, realizace ošetřovatelské péče, hodnocení ošetřovatelské péče http://prednasky.tul.cz/tul/viewer/?peid=15dc727d196843e69109c113132056ed1d Ošetřovatelský proces je metodologií ošetřovatelství, definován je v Koncepci českého ošetřovatelství. Jedná se o pracovní metodu ošetřovatelského personálu, racionální metodu v poskytování péče. Má 5 fází ošetřovatelskou anamnézu, ošetřovatelskou diagnózu, plánování ošetřovatelské péče, realizaci a hodnocení ošetřovatelské péče. Otázky/úkoly: Co je ošetřovatelský proces? Jak se nazývá dokument, ve kterém je ošetřovatelský proces u nás definován? Vyjmenujte alespoň 3 výhody ošetřovatelského procesu pro pacienta. Vyjmenujte alespoň 3 výhody ošetřovatelského procesu pro sestru.

Vyjmenujte jednotlivé fáze ošetřovatelského procesu tak, jak jdou za sebou. SIKOROVÁ, L. a R. ZELENÍKOVÁ. Potřeby člověka a ošetřovatelská diagnostika 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2012. ISBN 978-80-746-4210-4

Název přednášky: 02-1. fáze ošetřovatelského procesu; Získávání informací, ošetřovatelská anamnéza - definovat ošetřovatelskou anamnézu - vyjmenovat všechny zdroje informací o pacientovi - zásady pozorování pacienta - přijmout vybraný ošetřovatelský model jako nástroj pro sběr informací o pacientovi - vést anamnestický rozhovor s pacientem - informace získané od pacienta roztřídit na důležité, doplňující a nepodstatné - zaznamenat informace získané od pacienta do anamnestické části ošetřovatelské dokumentace Definice ošetřovatelské anamnézy Zdroje získávání informací o pacientovi Popis jednotlivých metod získávání informací o pacientovi Zásady záměrného pozorování Druhy rozhovoru Zásady správného anamnestického záznamu do dokumentace Využití koncepčních modelů při sběru anamnézy Ošetřovatelská anamnéza, koncepční model, pozorování, rozhovor, naslouchání, empatie, fyzikální vyšetření http://prednasky.tul.cz/tul/viewer/?peid=5ef4645bfc764b66b593a83028242dea1d Ošetřovatelská anamnéza je druhou fází ošetřovatelského procesu. Pro ucelený sběr dat od pacienta se používají vybrané koncepční modely. Zdroji informací o pacientovi jsou sám pacient, rodina, spolupacienti, ostatní členové zdravotního týmu a dokumentace pacienta. Mezi metody sběru dat patří pozorování, rozhovor a fyzikální vyšetření. Získané informace je nutné dále roztřídit a provést záznam do anamnestické části dokumentace. Otázky/úkoly: Jaké jsou nejčastější zdroje informací o pacientovi? Vyjmenujte jednotlivé metody sběru dat. Vyjmenujte alespoň 5 zásad pozorování pacienta. Popište rozdíl mezi direktivním a nedirektivním rozhovorem. SIKOROVÁ, L. a R. ZELENÍKOVÁ. Potřeby člověka a ošetřovatelská diagnostika 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2012. ISBN 978-80-746-4210-4

Název přednášky: 03 - Ošetřovatelská diagnostika 2. fáze OP - pracovat s NANDA taxonomií - vyjmenovat 4 typy ošetřovatelských diagnóz dle NANDA - použít algoritmus stanovení ošetřovatelské diagnózy - přijmout algoritmus stanovení ošetřovatelské diagnózy jako metodu pro stanovování ošetřovatelských diagnóz u pacienta - podle algoritmu stanovení ošetřovatelské diagnózy stanovit u pacienta aktuální, potencionální a edukační diagnózy Definice ošetřovatelské diagnózy NANDA Taxonomie, NANDA International Diagnostický proces Dělení ošetřovatelských diagnóz Metody stanovování ošetřovatelských diagnóz Algoritmus stanovování ošetřovatelských diagnóz Ošetřovatelská diagnóza, NANDA Taxonomie, diagnostický proces, určující znak, související faktor, rizikový faktor http://prednasky.tul.cz/tul/viewer/?peid=eb863d4576fa48b982dec9ad93731bae1d Druhou fází ošetřovatelského procesu je ošetřovatelská diagnóza. Pro její stanovování existuje několik způsobů. V dnešní době se pro stanovení ošetřovatelských diagnóz používá NANDA Taxonomie. NANDA International je Severoamerická asociace pro tvorbu ošetřovatelských diagnóz. NANDA rozděluje ošetřovatelské diagnózy na aktuální, potencionální, edukační a wellness. Pro tvorbu jednotlivých typů ošetřovatelských diagnóz slouží algoritmus stanovování ošetřovatelské diagnózy. NANDA člení diagnózy do 13 domén a 47 tříd. Úkoly: Definujte ošetřovatelskou diagnózu. Vyjmenujte typy ošetřovatelských diagnóz podle NANDA Taxonomie. Vypracujte cvičně algoritmus stanovování ošetřovatelských diagnóz u problémů zácpa, snížený příjem tekutin a snaha zlepšit životosprávu. NANDA International. Ošetřovatelské diagnózy definice a klasifikace 2012-2014. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4328-8.

Název přednášky: 04 - Plánování, realizace, hodnocení OP 3., 4., 5. fáze OP - vyjmenovat jednotlivé typy ošetřovatelských cílů - správně stanovit krátkodobé i dlouhodobé cíle u pacienta s určitou ošetřovatelskou diagnózou - používat při stanování ošetřovatelských cílů kritéria jako jejich automatickou součást - vytvořit k jednotlivým ošetřovatelským diagnózám konkrétní a účelné intervence - objektivně zhodnotit plán ošetřovatelské péče Definice ošetřovatelského plánu Cíle ošetřovatelské péče druhy, kritéria cílů Intervence ošetřovatelské péče Realizace ošetřovatelské péče Typy hodnocení ošetřovatelské péče Plán ošetřovatelské péče, cíl ošetřovatelské péče, kritérium, intervence, realizace ošetřovatelské péče, hodnocení ošetřovatelské péče http://prednasky.tul.cz/tul/viewer/?peid=e6220effcf75444db82e7abe259971cc1d Plánování ošetřovatelské péče je třetí fází ošetřovatelského procesu. Dělí se stanovení ošetřovatelských cílů a plánování ošetřovatelských intervencí. Cíle dělíme na krátkodobé, dlouhodobé a obecné. Každý ošetřovatelský cíl by měl být doplněn o kritérium, které učiní cíl měřitelným. Intervence ošetřovatelské péče by měly být účelné a konkrétní k dané ošetřovatelské diagnóze a k danému pacientovi. Realizace ošetřovatelské péče je čtvrtou fází ošetřovatelského procesu a jedná se o praktické provedení intervencí naplánovaných v ošetřovatelském plánu. Hodnocení ošetřovatelské péče je potom pátou fází ošetřovatelského procesu a jedná se o posouzení, zda byly naplánované ošetřovatelské cíle splněny zcela, částečně nebo nebyly splněny, a dále zda byly jednotlivé intervence v ošetřovatelském plánu účelné či nikoli. Otázky/cvičení/úkoly: Jaké rozlišujeme druhy ošetřovatelských cílů? Co je obecný cíl? Vytvořte plán péče u následujících ošetřovatelských diagnóz: - Akutní bolest - Riziko sníženého objemu tělesných tekutin - Snaha zlepšit spánek SIKOROVÁ, L. a R. ZELENÍKOVÁ. Potřeby člověka a ošetřovatelská diagnostika 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2012. ISBN 978-80-746-4210-4