Motivace k podnikání a její podpora



Podobné dokumenty
Osobnost vedoucího pracovníka

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

Business Forum Kompetence pro budoucnost. Miroslav Lorenc

Expertní studie VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE

1 Úvod k problematice podnikání v kultuře a umění, vymezení Arts managementu včetně jeho významu pro kulturu a umění... 17

Partnerství znalostního transferu

jazykové kurzy

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

ČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti

Obsah. Definice nadání. Modely nadání. Identifikace nadaných. Legislativa. Nadání v praxi. Problémy nadaných. Nadání v chemii

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

Zadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Faktory ovlivňující školní úspěšnost. Zuzana Vařejková Tereza Vychopňová

Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Výsledky průzkumu APPS. Motivace zaměstnanců ke změně zaměstnavatele

Případová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL

Charakteristika podnikatele a výběr společníka

VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM Lukáš Hula

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Univerzity jako zdroje inovací?

Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

Podnikatelé a podnikání v ČR. Závěrečná zpráva Připraveno exkluzivně pro EY, říjen 2013

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Psychologie a sociologie 2

TOP MANAGEMENT PROGRAM

Program podpory podnikání jako nástroj APZ cílený na osoby starší 50ti let. Projekt Social Experimentation for Active Ageing

Psychologie a sociologie 2

RESPONDENTI DLE EKONOMICKÉ AKTIVITY

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Vliv pohlaví a věkového odstupu na projev efektu sourozeneckých konstelací

ZÁKLADY PODNIKÁNÍ. Ing. Gabriela Dlasková

Podpora podnikatelek Reg. č. projektu CZ.1.04/3.4.04/00293

...Budiž světlo! Světlo či tma? Budoucnost kulturních a kreativních odvětví v ČR: Strategická podpora

Podnikatel a Ing. Ladislav Tyll, MBA 2008

To vše odděleně! Přitom mají stejný cíl: spokojeného zákazníka.

CzechInvest a podpora start-upů

Vzdělávací program Podnikání krok za krokem (Podpora Podpora podnikavosti žáků středních škol)

Model Talentaged. Cíle Obsah Nástroje. 1 První setkání skupiny Prezentace projektu a socializace skupiny. Cíle Obsah Nástroje. Cíle Obsah Nástroje

PODNIKÁNÍ MALÝCH A STŘEDNÍCH FIREM 2. Národní vzdělávací fond

Absolvováním modulu získáte :

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Rekvalifikační zařízení Mgr. Zbyněk Rybka Provozovna: FAKTUM OPAVA Masařská 15, Opava-Město

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Analýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové

Seznam referencí. Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska

Zápis I. jednání Pracovní skupiny Ekonomika a podnikání

Znalostně založené podnikání

VĚTŠINA VEŘEJNOSTI SI STÁLE MYSLÍ,

Eva Jarošová , VŠE Praha

8 kroků k zákaznické orientaci ve veřejné správě a certifikace zákaznické orientace

Zákonitosti vývoje. Periodizace Vývojové úkoly v jednotlivých obdobích

Modelový program výcviku manažerů

Produkt a jeho charakteristika

ZÁKLADY PODNIKÁNÍ MSMT-10312/12-24/375

Škola manažerského rozvoje s. r. o. vzdělávání, koučování, diagnostika, psychoterapie. Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Abychom definovali dimenze kompetencí, položili jsme si otázku: S kým/čím vstupujete do vzájemné interakce?

VLIV PODNIKOVÉ KULTURY

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

PROJEKTOVÁ VÝUKA, ŘÍZENÍ PROJEKTŮ A VÝZNAM CERTIFIKACE PRO BUDOUCÍ KARIÉRNÍ RŮST

PROBLÉMY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR

Moderní vzdělávání dospělých

PŘEDSTAVENÍ NÁVRHU KAP 1 ŘV MAP ORP K. VARY

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Kompetentní interní trenér

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1292_Personalistika. Podstata a význam_pwp

POTŘEBA KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ PRO STUDENTY VŠ. Iva Kirovová VŠB-TUO Ekonomická fakulta Katedra managementu

Specifikace předmětu veřejné zakázky Odborné vzdělávání v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Ochrana duševního vlastnictví, managementu vědy a výzkumu a komercionalizace výsledků výzkumu. Program seminářů

MODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM

Ing. Miloš Maryška, Ph.D. Seminář VŠE, ČSSI a ICT UNIE

Hospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do (čím dříve tím lépe!)

Podpora hospodářské činnosti v komunitách. Pokročilá komunitní práce KSP FF UK PhDr. Jaroslava Šťastná, Ph.D.

Centrum služeb pro podnikání s.r.o. MARKETING. 2013, I. verze (GH)

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Rozvoj podnikatelských dovedností na SŠ ve ZK. Podnikání se může vyvíjet různě

Cvičení ze společenských věd

12,00-13,00 Oběd 13,00-13,45 Modelová situace Odměna Modelová situace, analýza způsobu. Brainstorming. Sebereflexe. Rámování lektorem.

Krajský akční plán vzdělávání Ústeckého kraje

Přehled realizovaných pro top management společnosti

Metodika vzdělávání v oblasti řízení lidských zdrojů

Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Personální řízení

Projektový management

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN SOCIÁLNÍM FONDEM EU A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Hospodářská komora okresu Karviná

Motivace, stimulace, komunikace

Základní informace o námi nabízených a projektově ověřených akreditovaných kurzech:

Jihomoravské inovační centrum Klastr Water Treatment Alliance

WORKTEST MOTIVACE DĚTÍ

Funkční studium DOTO

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Společnost vědeckotechnických parků ČR

Transkript:

Motivace k podnikání a její podpora Martin Lukeš Praha, 7.12.2007 Seminář Vybrané možnosti ovlivňování motivace nezaměstnaných

OBSAH 1. Výchova a vývoj podnikatelské osobnosti 2. Faktory ovlivňující vstup do podnikání 3. Psychologické charakteristiky podnikatelů 4. Motivace k podnikání 5. Výuka Psychologie podnikání

Rodí se člověk podnikatelem nebo se podnikatelem stává? Jeff Bezos

1. Výchova a vývoj podnikatelské osobnosti Podnikatelé se nerodí, ale vyvíjejí (Hisrich, 1995, str. 13) Důležitá není jen genetická výbava, ale i raný vývoj člověka (Erikson) 1. bazální důvěra vs. bazální nedůvěra (1. rok) 2. autonomie vs. stud a pochyby (1-3 roky) 3. iniciativa vs. pocit viny (3-6 let) 4. snaha vs. méněcennost (souvisí s nástupem do školy)

Jaké faktory ovlivňují to, zda daný člověk začne podnikat?

2. Faktory ovlivňující vstup do podnikání (1) Rodiče jako modely pro podnikání Zaměstnání a pracovní zkušenosti Vzdělání

Nová podnikatelská aktivita v ČR porovnání dle socioekonomických kritérií Zdroj: Průzkum dospělé populace ve 42 zemích světa v rámci projektu GEM 2006

Faktory ovlivňující vstup do podnikání (2) Kultura a subkultura Věk Zdroj: Průzkum dospělé populace ve 42 zemích světa v rámci projektu GEM 2006. Věková skupina nad 65 let nemůže být porovnána se situací v jiných zemích, neboť ve většině ostatních zemí byla dotazována populace pouze ve věku 18-64 let.

Faktory ovlivňující vstup do podnikání (3) Etnikum a rasa Změny v životě Pohlaví

Nová podnikatelská aktivita porovnání mužů a žen v jednotlivých zemích Zdroj: Průzkum dospělé populace ve 42 zemích světa v rámci projektu GEM 2006. U každé země je v prvním sloupci vždy uvedeno procentuální zastoupení mužů, v druhém sloupci procentuální zastoupení žen.

3. Charakteristiky podnikatelů 1. vyšší výkonová motivace 2. vnitřní místo kontroly 3. podnikatelé přijímají přiměřené riziko 4. vyšší self-efficacy 5. vyšší osobní iniciativa 6. vhodná osobnost podle oboru podnikání

Přesvědčení o vlastních podnikatelských dovednostech, znalostech a zkušenostech Zdroj: Průzkum dospělé populace v České republice v rámci projektu GEM 2006

Charakteristiky úspěšných a neúspěšných Co jsou hlavní charakteristiky osob řídících zavedené MSP, které jsou spojené s úspěchem podnikání? Co jsou hlavní charakteristiky osob řídících zavedené MSP, které jsou spojené s krachem podnikání? Více informací viz nb.vse.cz/~lukesm, část věda a výzkum, výzkumná zpráva Úspěšné podnikání v České republice, Německu a Polsku

Styl práce Plánovací Oportunistický Vycházející z kritického bodu Reaktivní (Zempel, 2002) Styl práce podnikatelů nejčastější plánovací, nejméně častý reaktivní

Typologie podnikatelů Miner (2000) 1. Výkonově orientovaní podnikatelé 2. Skuteční manažeři 3. Tvůrci expertních nápadů 4. Empatičtí superprodejci každý z těchto podnikatelských typů má své vlastní cesty k úspěchu a specifické nástrahy, kterým musí čelit

4. Motivace k podnikání 1. Push vs. pull motivy Segal et al. (2005) Push motivy negativní externí síly, které působí na mou motivaci a do podnikání mne tlačí Pull motivy podnikat chci, protože jsem vnitřně motivován, táhne mne to tam 2. Podnikání z nutnosti vs. na základě příležitosti Minniti, Bygrave, Autio (2006) podnikám, protože musím nebo proto, že vnímám příležitost?

Motivace k nové podnikatelské aktivitě příležitost a nutnost Zdroj: Průzkum dospělé populace ve 42 zemích světa v rámci projektu GEM 2006. U každé země je v prvním sloupci vždy uvedeno procentuální zastoupení podnikatelské aktivity založené na rozpoznané příležitosti, v druhém sloupci procentuální zastoupení podnikatelské aktivity založené na nutnosti.

Vnímání příležitostí podrobný rozbor Zdroj: Průzkum dospělé populace v České republice v rámci projektu GEM 2006

Motivace českých podnikatelů výsledky Co Vás motivuje k tomu být podnikatelem? Podnikatelé Počet dotazovaných (N) 116 Počet odpovědí (N) 164 Četnost Rel. čet. Pořadí Nezávislost a samostatnost 58 35.4% 1 Příjem a zisk 28 17.1% 2 Hobby a seberealizace 27 16.5% 3 Potřeba něco dosáhnout, úspěch 16 9.8% 4 Z nutnosti 7 4.3% 5 Tvořit nové věci, nové zkušenosti 6 3.7% 6 Vliv a postavení 5 3.0% 7-9 Práce s lidmi 5 3.0% 7-9 Jiné 5 3.0% 7-9 Předchozí zkušenosti 4 2.4% 10 Smysluplnost práce, pomoc druhým 3 1.8% 11

5. Výuka Psychologie podnikání Cíl předmětu Obsah předmětu Forma výuky Požadavky na ukončení Literatura k předmětu

Obsah předmětu (1) Podnikání jako proces rámec podnikání Psychologické faktory ovlivňující úspěch v podnikání Analýza vlastních silných a slabých stránek vztažených k založení a vedení podnikání Kreativita a její rozvoj Identifikace podnikatelské příležitosti Využití příležitosti - tvorba konceptu podnikání

Obsah předmětu (2) Budování týmu, společníci, networking Prodejní a prezentační dovednosti, vyjednávání Budování podnikání guerilla marketing, řízení růstu firmy Rizika spojená s podnikáním stres, duševní a fyzické zdraví, osobní vztahy, přijetí odpovědnosti Eliminace rizik spojených s podnikáním

Formy výuky hraní rolí např. vyjednávání zapojení podnikatelů do výuky řešení případových studií prezentace před skupinou interview s podnikateli týmové diskuze a týmová práce např. výroba produktu příprava a prezentace vlastních podnikatelských nápadů

Požadavky na ukončení aktivní účast na semináři interview s podnikatelem tvorba a prezentace konceptů podnikání krátký test

Literatura Lukeš, M., Nový, I. a kol. (2005) Psychologie podnikání. Praha: Management Press.

Hlavní otázky Je lepší daného konkrétního člověka podporovat v podnikatelských aktivitách nebo v hledání místa? Je lepší jeden podnikatel, co bude úspěšný a zaměstná deset lidí, nebo jedenáct živnostníků? Co jsou konkrétní formy, kterými správně podporovat k podnikání správné lidi?

Na světě jsou tři typy lidí: ti, kteří způsobují, že se věci dějí, ti, kteří pozorují, co se děje a ti, kteří se diví, co se stalo. Mary Kay Ash zakladatelka Mary Kay Cosmetics