Rozvoj schopností poznávání Lidské aktivity a problémy životního prostředí. Září. Atletika atletická abeceda. Říjen



Podobné dokumenty
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv.

Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

7. ročník. Tělesná výchova

6. ročník. Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

Předmět:: Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

Předmět:: Tělesná výchova

Předmět: Tělesná výchova

Předmět:: Tělesná výchova

- topografie- orientace na mapě

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 8. ročník

9. ročník. Tělesná výchova

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 6. ŠULC MARTIN

akrobacie - kotoul vpřed a vzad ve vazbách - stoj na rukou s dopomocí - skoky prosté s použitím trampolínky - roznožka přes kozu na šíř

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

ŠVP Sport Základní škola Dělnická Stránka 2

Předmět: Tělesná výchova

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Předmět: Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

POHYBOVÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Člověk a zdraví Tělesná výchova

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

Člověk a zdraví Tělesná výchova

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 6. ročník

organizace a bezpečnost v tělocvičně i v méně známém prostředí

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA FOTBALOVÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN Průpravná, kompenzační, vyrovnávací a relaxační cvičení

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Tělesná výchova nižší gymnázium

- Správné držení těla, zvyšování kloubních pohybů, preventivní pohybová činnost, správné zapojení dechu

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

1 Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova pro 2. stupeň ZŠ

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Člověk a zdraví Sportovní výchova

Tělesná výchova 2. st.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.12 Učební osnovy: Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Ročník Dotace Povinnost (skupina)

Vzdělávací oblast : Člověk a zdraví Vyučovací předmět : Tělesná výchova Ročník : 6.

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu OSV: 1 OSV: OSV:

(ZPRACOVANÝ PODLE RVP ZV)

5.8.3 Tělesná výchova - 2. stupeň

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

II 20 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

TĚLESNÁ VÝCHOVA - II.ST

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Tímto rámcovým vzdělávacím programem se řídí oblasti:

Tělesná výchova v 5. ročníku

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.12 Učební osnovy: Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Předmět: T Ě L E S N Á V Ý C H O V A A S P O R T

Vzdělávací obsah předmětu

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

SPORTOVNÍ HRY KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ UČITEL

ČLOVĚK A ZDRAVÍ Charakteristika vzdělávací oblasti

Transkript:

ČASOVÉ OBDOBÍ Září Říjen KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ve shodě s hlavní činností zatěžovanými svaly s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a tvořivě je aplikuje ve hře, Odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etikou a zdraví, upraví pohybovou aktivitu vzhledem k údajům o znečištění ovzduší Posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny Uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu, předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a tvořivě je aplikuje ve Základní pravidla chování, hygiena a bezpečnost v hodinách TV Význam pohybu pro zdraví Kondiční cvičení- průpravná, kompenzační, vyrovnávací pobytový adaptační kurz v Ostružné 6. ročník Turistika a pobyt v přírodě Pohybové hry s různým zaměřením (lifting, skipping, zakopávání, předkopávání, odpichy, oštěpařský krok, cval stranou) skok do dálky, rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu, skok do výšky hod míčkem (lifting, skipping, zakopávání, předkopávání, odpichy, oštěpařský Rozvoj schopností poznávání Lidské aktivity a problémy životního prostředí 1

Listopad hře, Posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny Aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně a s konkrétním účelem Usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti, z nabídky zvolí vhodný rozvojový program Usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti, z nabídky zvolí vhodný rozvojový program Naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky čestné soupeření, pomoc handicapovaným, respekt k opačnému pohlaví, ochranu přírody při sportu krok, cval stranou) skok do dálky, rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu, skok do výšky hod míčkem, štafeta Základy orientačního běhu Kondiční formy cvičení s hudbou (lifting,skipping,zakopávání,předk opávání,odpichy, oštěpařský krok,cval stranou) skok do dálky, rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu, skok do výšky hod míčkem, štafeta Komunikace v TV (tělocvičné názvosloví osvojovaných činností) Sportovní hry- basketbal správný postoj při přihrávce, driblink pravou, levou rukou bez očního kontaktu s míčem, driblinková abeceda, dvojtakt, střelba na koš, nácvik herní činnosti 2

Prosinec Leden Dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji Užívá osvojené názvosloví na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu Usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti, z nabídky zvolí vhodný rozvojový program Pohybové hry s různým zaměřením Gymnastika- akrobacie, přeskoky, cvičení s náčiním a na nářadí Sportovní hry základní pravidla florbalu, herní činnosti jednotlivce, herní kombinace Gymnastika- akrobacie, přeskoky, cvičení s náčiním a na nářadí Hry na sněhu a na ledu podle podmínek školy a počasí Komunikace v TV (tělocvičné názvosloví osvojovaných činností) Sportovní hry- basketbal správný postoj při přihrávce, driblink pravou, levou rukou bez očního kontaktu s míčem, driblinková abeceda, dvojtakt, střelba na koš, nácvik herní činnosti 3

Únor Naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky čestné soupeření, pomoc handicapovaným, respekt k opačnému pohlaví, ochranu přírody při sportu Gymnastika- akrobacie, přeskoky, cvičení s náčiním a na nářadí Pobytový lyžařský kurz- 7. ročník, sjezdové lyžování, jízda na vleku, bezpečnost pohybu v zimní horské krajině Sportovní hry- basketbal správný postoj při přihrávce, driblink pravou, levou rukou bez očního kontaktu s míčem, driblinková abeceda, dvojtakt, střelba na koš, nácvik herní činnosti Lidské aktivity a problémy životního prostředí Březen Duben Zorganizuje samostatně i v týmu jednoduché turnaje, závody, turistické akce na úrovni školy, spolurozhoduje osvojované hry a 4

Květen soutěže Dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji Zpracuje naměřená data a informace o pohybových aktivitách a podílí se na jejich reprezentaci (lifting,skipping,zakopávání,předk opávání,odpichy, oštěpařský krok, cval stranou) skok do dálky, rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu, skok do výšky hod míčkem, štafeta Červen 8h Zpracuje naměřená data a informace o pohybových aktivitách a podílí se na jejich (lifting,skipping,zakopávání,předk opávání,odpichy, oštěpařský krok, cval stranou) skok do dálky, rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu, skok do výšky hod míčkem, štafeta 5

reprezentaci Plavání podle podmínek školy 6