DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník VY_32_INOVACE_ZV_1_5E_SEK_19_EGO_OBRANNÉ_MECHANI SMY_IV:_REGRESE_IDENTIFIKACE_AGRESE_SUBLIMACE Mgr. Vlastimil Sekyrka Základy společenských věd Psychohygiena 1. a KVINTA Datum tvorby 5. 1. 2014 Anotace Metodický pokyn Následující prezentace uzavírá problematiku adaptačních mechanismů, které aplikujeme v zátěžových okamžicích našeho života. Podrobně jsou vyloženy mechanismy jako regrese, identifikace, agrese a sublimace. Tyto mechanismy jsou doplněny o názorné příklady. V závěru je stručně zmíněno ještě několik dalších, zpravidla méně se vyskytujících, obranných mechanismů. Např.: prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Možnosti využití: promítání, práce jednotlivců nebo dvojic u PC, vytištění pracovního listu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.
EGO-OBRANNÉ MECHANISMY IV:
Regrese
Co to je regrese? sestup na nižší vývojový stupeň děje se tak při přetížení často při onemocnění dítěte (trucování, agrese) upadání do méně zralého způsobu chování větší závislost na podpoře okolí
může přinést úlevu fixace mechanismu=problém v soc.vztazích Př.1: Dupání, křik, pláč, zaryté mlčení např. u sourozenců, aby si vynutili matčinu pozornost. Někdy cumlání prstů. Př.2: Při zátěži se i větší dítě může začít opět pomočovat.
Př.3: Sedmileté dítě má nového sourozence, na kterého žárlí, a vynucuje si pozornost u rodičů např. větou oblékej mě, ačkoli se doposud oblékalo samo. Př.4: Dospělí vojáci pod těžkou palbou v zákopech: pláč a volání matky.
Př.5: Muž či žena s problémy v manželství se utíkají k mamince na pomoc. Př.6: Neúspěšný tenista rozbije raketu (chová se jako dítě).
Identifikace
Co je to identifikace? pokus o posílení vlastní hodnoty ztotožněním se s někým, koho lze obdivovat úspěchy takového jedince či skupiny jsou pak i jeho úspěchy posiluje si sebevědomí
Co je to identifikace? snižuje pocity nejistoty a méněcennosti může být výsledkem i neschopnosti si vytvořit vlastní identitu může vést k asociální činnosti: agresivní skupiny vlajkonošů, skinheadů apod.
Př: Podřízený napodobuje gesta, řeč, jazykové prostředky, chování, oblékání, vkus svého idolu. Tím posiluje vlastní hodnotu, své sebevědomí.
Agrese
Co to je agrese? snaha rozbít překážku bránící v uspokojení napadání zdroje frustrace, afektivní výbuchy vzteku ničení věci, sabotáže, napadání osob obrácení x vlastní osobě (trestání se za nezdar, hříšnost) nejen fyzická, ale i psychická Př: Zesměšňovaná osoba vyvolá rvačku, poškodí stroj.
Jak se projevuje psychická agrese? Často skrytými formami: pomluvy a intriky urážky a nadávky dobírání si někoho jízlivost a ironie
Rozdíly humor a ironie: humor projevy veselé zábavné příjemné kladný emoční vztah k druhým ironie hostilita /nepřátelství, sklon ubližovat/ pohrdání znevažování destruktivní působení (ironizace žáka učitelem)
Sublimace
Co je to sublimace? převedení často nepřiznané pudové potřeby na rovinu společensky výše hodnocenou transformace nedostupného způsobu uspokojení v jiný, a to v přijatelný druhy sportu=sublimace agrese Př: umělecká činnost, literární dílo, intenzivní studium
Další obranné mechanismy:
Rezignace (apatie) psychický kontakt s okolím přerušen Př: Nepochválený zaměstnanec vykonává svou práci nezúčastněně, nedbale. Útěk stažení se z oblasti, v níž je zažíváno ponížení Př: Jedinec, který ztroskotal se svými návrhy, se uzavře a stane se samotářem.
Fixace nepřiměřené ustrnutí na chování, osobě, způsobu uspokojování potřeby Př.1: Fixace na některého z rodičů i v mladé dospělosti a závislost na jeho rozhodování. Př.2: Vztah učitele k neukázněným žákům. Setrvává ve svém přístupu, i když přišel do styku s lidmi vyznačujícími se jinými vlastnostmi.
Zdroje: ATKINSON, Rita, L.a kol. Psychologie. 2. vyd. Praha: Portál, s. r. o., 2003. ISBN 80-7178-640-3 ČÁP, Jan, MAREŠ, Jiří. Psychologie pro učitele. 1. vyd. Praha: Portál, s. r. o.,2001. ISBN 80-7178-463-X DOLEŽALOVÁ, Ladislava, VLKOVÁ, Marie. Občanský a společenskovědní základ. 1. vyd. Kralice na Hané: Computer Media, s. r. o., 2010. ISBN 978-80-7402-060-5 FÜRST, Maria. psychologie. Olomouc: Votobia, 1997. ISBN 80-7198-199-0 KOL.AUTORŮ: Odmaturuj ze společenských věd. 1. vyd. Brno: Didaktis spol. s. r. o., 2008. ISBN 978-80-7358-122-0 NAKONEČNÝ, Milan. Encyklopedie obecné psychologie. 1. vyd. Praha: Academia, 1998. ISBN 80-200-0625-7 VÁGNEROVÁ, Marie. Psychopatologie pro pomáhající profese. 3. vyd. Praha: Portál, s. r. o., 1999. ISBN 80-7178-678-0