1 Školní rok: 2011/2012 Minimální preventivní program 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE (metodika str. 6) Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele 296 200 007 ZŠ a MŠ náměstí Interbrigády, Antonína Čermáka 6, Praha 6 Mgr. Petr Karvánek E-mail na ředitele petr.karvanek@interbrigady.cz Jméno školního metodika prevence Mgr. Václav Lacina Telefon 724590985 E-mail Specializační studium vaclav.lacina@interbrigady.cz Studuje Realizátor vzdělávání O.s. Život bez závislostí, K výtopně 1224, 156 00 Praha5 Zbraslav Jméno výchovného poradce Telefon 234 290 089 Mgr. Kateřina Fuchsová E-mail Specializační studium Realizátor vzdělávání katerina.fuchsova@interbrigady.cz Ne Jméno školního psychologa Lenka Kubešová Telefon 234 290 089 E-mail xlenkak@seznam.cz Počet tříd Počet žáků/studentů Počet ped. pracovníků ZŠ - I stupeň 7 131 7 ZŠ - II.stupeň 7 139 21 Víceleté gymnázium 4leté gymnázium SŠ ostatní Celkem pedagogů na * 270 28 * Jedná se o celkový počet pedagogů na Vaší. Nejedná se o součet údajů uvedených výše (někteří pedagogové mohou učit na více stupních zároveň).
2 2. STRUČNÁ ANALÝZA SITUACE (metodika str. 7) (Cílem analýzy situace je subjektivní pohled školy na aktuální realitu, ve které se nachází. Měla by být stručná (max. 20-25 vět), věcná a mít hodnotící charakter.) Škola se nachází ve staré zástavbě Bubenče. Škola má jednu budovu s jídelnou oddělenou koridorem a šatnami v suterénu. Součásti školy jsou i dvě mateřské školy a školní družina a klub. Dochází sem děti z blízkého okolí i ze vzdálenějších obcí i jiných obvodů Prahy. Od loňského roku spolupracujeme s FK Dukla Praha, ve spolupráci s nimi otevíráme třídy s rozšířenou výukou tělesné výchovy. Kromě těchto tříd otevíráme podle zájmu žáků na druhém stupni třídy se zaměřením na rozvoj kreativity s rozšířenou výukou Čj, výtvarné a dramatické výchovy a v neposlední řadě třídy s rozšířenou výukou přírodopisu a ekologie. Škola má hřiště s umělým povrchem a zahradu s bohatou zelení, v jejímž rámci budujeme Zelenou učebnu v rámci environmentální výchovy, osvěty a vzdělávání. Škola je po rekonstrukci, vybavení školy je nové a moderní. Máme bohatě vybavenou knihovnu s projektorem, moderní kuchyňku, počítačovou učebnu, a v některých třídách jsou interaktivní tabule. Ve je 14 tříd a 270 žáků. V loňském roce bylo řešeno několik případů záškoláctví, několik případů agresivního chování, objevila se i šikana a několik případů závislostního chování (nikotinismus nebo požití alkoholu). Všechny tyto případy byly řešeny ve spolupráci s metodikem prevence, výchovnou poradkyní, vedením školy a zákonnými zástupci žáků. Naše škola pořádala preventivní programy zaměřené na prevenci zneužívání návykových látek, na prevenci kriminálního chování, na prevenci extremismu, rasismu, na prevenci úrazů a rizik spojených s používáním moderních komunikačních technologií. Veškeré programy byly realizovány ve spolupráci s Policii ČR, MP hl.m. Prahy, Prevcentrem, o. s. SES, metodikem prevence i samotnými vyučujícími. Základním nástrojem evaluace MPP je dotazníkové šetření mezi žáky, prováděné na začátku a na konci školního roku, a statistika počtu řešených případů rizikového chování. Funkci metodika prevence vykonává vyučující OV, VV a AJ z druhého stupně, výchovný poradce je vyučující z 1.stupně.
3 3. STANOVENÍ CÍLŮ MPP (metodika str. 12) (stanovení krátkodobých cílů MPP pro daný rok, zdůvodnění cílů a jejich návaznost na Preventivní strategii školy) Cíl: Snížit výskyt agresivního chování ve Ukazatele dosažení cíle: Zdůvodnění cíle: Návaznost na dlouhodobé cíle: Statistika řešených případů agresivního chování ve Zvýšený výskyt případů agresivního chování ve Tento cíl navazuje na cíl zdravého a bezpečného klimatu ve Cíl: Ukazatele dosažení cíle: Zdůvodnění cíle: Návaznost na dlouhodobé cíle: Snížit počet případů šikany Statistika řešených případů šikany ve Výskyt šikany ve Tento cíl navazuje na cíl zdravého a bezpečného klimatu ve (tabulku lze rozšířit dle potřeby) označte požadovanou tabulku a zkopírujte. Cíl: Ukazatele dosažení cíle: Zdůvodnění cíle: Návaznost na dlouhodobé cíle: Zavést fungující schránku důvěry Spokojenost žáků i učitelů s funkcí schránky důvěry Zlepšit komunikaci mezi žáky a učiteli a snížit počet rizikového chování ve Tento cíl navazuje na cíl zdravého a bezpečného klimatu ve Cíl: Ukazatele dosažení cíle: Zdůvodnění cíle: Návaznost na dlouhodobé cíle: Uspořádat projektový den na téma Kyberšikana Zvýšení informovanosti žáků i učitelů o kyberšikaně Zvýšená rizika výskytu kyberšikany mezi žáky ve Tento cíl navazuje na cíl zdravého a bezpečného klimatu ve
4 4. SKLADBA AKTIVIT MPP PRO JEDNOTLIVÉ CÍLOVÉ SKUPINY (metodika str. 14) a) Pedagogové Název a odborné zaměření ETICKÁ VÝCHOVA vzdělávání Stručná charakteristika Realizátor/lektor Počet proných pedagogů 22 Počet hodin 5 Termín konání 31.08.2011 Školení o aplikaci poznatků a technik z obalsti etické výchovy do výuky na ZŠ MGR. KATEŘINA SPĚVÁKOVÁ Název a odborné zaměření ŠIKANA vzdělávání Stručná charakteristika Realizátor/lektor Počet proných pedagogů 27 Počet hodin 3 Termín konání 28.11.2011 Školení o prevenci vzniku a možnostech nápravy šikany MGR. KATEŘINA SPĚVÁKOVÁ Název a odborné zaměření PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ NA NAŠÍ ŠKOLE vzdělávání Stručná charakteristika Realizátor/lektor Počet proných pedagogů 27 Počet hodin 3 Termín konání Seznámení učitelského sboru s výsledky dotazníkového šetření o výskytu rizikového chování ve a následné vytyčení krátkodobých cílů pro prevenci na naší MGR. VÁCLAV LACINA
5 b) Žáci Tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování Ročník/pololetí Předmět Vzdělávací oblast Téma Časová dotace Vyučující 2/1 Čas Místo kde žiji Okolí školy 4 Pagáčová 2/2 Čas Dopravní výchova Doprava, Sport 4 Pagáčová 6/1 RaZ Osobní bezpečí Způsoby chování 3 Charamzová 6/2 Raz Zneužívání návykových látek Účinky, důsledky zneužívání 4 Charamzová 7/1 RaZ Nejčastěji užívané drogy Vznik závislostí 3 Charamzová 7/2 RaZ Osobní bezpečí Nebezpečné situace 4 Charamzová 8/2 RaZ Návykové látky Drogy kolem nás 5 Charamzová 6/1 OV Život ve Soužití s vrstevníky - šikana 3 Hošková 6/1 RaZ Osobní bezpečí Linky důvěry, krizové situace 3 Hošková 6/2 RaZ Zneužívání návykových látek Účinky, důsledky zneužívání 4 Hošková 7/1 OV Život mezi lidmi Řešení konfliktů ve skupině 3 Hošková (tabulku lze rozšířit dle potřeby přidáním řádků)
6 Specifická prevence Název programu Typ programu Bezpečný kontakt se psy Blok primární prevence Stručná charakteristika programu Program zaměřený na eliminaci úrazů při kontaktu Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu 112 Počet hodin programu 2 Návaznost programu na cíle MPP Ukazatele úspěšnosti se psy MPP Praha 1.- 6. třída Termín 24. 10. 2012 Zodpovědná osoba Navazuje na cíl zdravého a bezpečného klimatu ve Doložené případy úrazů v kontaktu se psy Mgr. V. Lacina (tabulku lze rozšířit dle potřeby) - označte požadovanou tabulku a zkopírujte. Název programu Typ programu Bezpečně v dětském kolektivu Blok primární prevence Stručná charakteristika programu Seznámení s pojmem šikana a nasilí, pravidla slušného chování Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu 16 Počet hodin programu 1 MPP Praha 4. třída Návaznost programu na cíle MPP Navazuje na cíl zdravého a bezpečného klimatu ve Ukazatele úspěšnosti Termín 18. 1. 2012 Zvýšení informovanosti o způsobech bezpečného chování Zodpovědná osoba Uč. Plavcová
7 Název programu Typ programu Bezpečně v každém ročním období Blok primární prevence Stručná charakteristika programu Seznámení s riziky úrazů a nebezpečnými Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu 94 Počet hodin programu 1 situacemi při pobytu v přírodě MPP Praha 1. 3. třída Návaznost programu na cíle MPP Program vytváří předpoklady pro návaznost ve vyšších ročnících Ukazatele úspěšnosti Termín 17. - 18. 1. 2012 Získání informací, které vedou ke snížení rizik úrazů Zodpovědná osoba Mgr. V. Lacina Název programu Typ programu Mimořádné události Blok primární prevence Stručná charakteristika programu Seznámení s pravidly chování v situacích ohrožujících život a zdraví Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu 58 Počet hodin programu 1 Návaznost programu na cíle MPP --- Ukazatele úspěšnosti MPP Praha 8. 9. třída Termín 19. 1. a 8. 2. 2012 Získání informací, které vedou ke snížení rizik úmrtí a poškození zdraví Zodpovědná osoba Mgr. V. Lacina
8 Název programu Typ programu Jak si nenechat ublížit Blok primární prevence Stručná charakteristika programu Program zaměřený na eliminaci rizika únosu, Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu 103 Počet hodin programu 2 Návaznost programu na cíle MPP Ukazatele úspěšnosti Termín 18.1. 18. 2. 2012 ublížení na zdraví v reálném světě i v kyberprostoru MPP Praha 1.- 9. třída Navazuje na cíl zdravého a bezpečného klimatu ve Zvýšení informovanosti o způsobech bezpečného chování Zodpovědná osoba Mgr. V. Lacina
9 c) Rodiče Název programu Stručná charakteristika programu Realizátor Počet hodin programu Termín konání Zodpovědná osoba (tabulku lze rozšířit dle potřeby) označte požadovanou tabulku a zkopírujte.
1 0 5. EVALUACE (metodika str. 18) A) Kvalitativní hodnocení 1. Na základě vytyčených ukazatelů úspěšnosti posuďte u každého programu, zda bylo dosaženo stanovených cílů 2. Na základě zjištění rozhodněte, zda budete v hodnoceném programu pokračovat i v následujícím roce. Škola měla vypracovaný Minimální preventivní program, který svojí strukturou ani obsahem neodpovídal současným požadavkům. Minimální preventivní program byl rozpracován pro jednotlivé třídy a školní družinu. Na prvním stupni probíhal program specifické primární prevence, který vedla školní psycholožka a byl zaměřen hlavně na komunikační techniky, budování vztahů ve třídě a řešení konfliktů. Na druhém stupni byl preventivní program realizován lektory z Centra primární prevence. Rozsah programů byl ve všech třídách rozdělen do dvou tříhodinových bloků. Pro příští školní rok s programy Centra primární prevence nepočítáme. Šesté třídy se zúčastnily zážitkového kurzu zaměřeného na komunikaci a spolupráci ve skupinách, rozvíjení vztahu ve třídě i mezi třídami. Kurz směřoval také k osobnostnímu rozvoji žáků. Jako každoročně jsme i v letošním školním roce spolupracovali s Městskou policií hl. m. Prahy. Třídy se účastnily jejich programů. Tyto programy mají velmi dobrou úroveň a chceme v nich nadále pokračovat. Prevence probíhá i ve výukových předmětech, zejména v rodinné výchově, občanské výchově a přírodopisu podle tematických plánů a osnov. V rámci výchovy k empatii pořádá škola pravidelně srdíčkové dny. Na pracuje školní parlament, kde mají žáci možnost vyjádřit své názory a prodiskutovat je s vedením školy. Metodik školní prevence D. Ladislavová se zúčastňovala schůzek a výjezdů metodiků Prahy 6. Spolupracovala na vytvoření MPP, přípravě programu pro zážitkový kurz a vytvoření webových stránek o drogách. Dlouhodobé ní zahájil nový metodik školní prevence, vyučující druhého stupně Mgr. Václav Lacina. V příštím školním převezme funkci metodika školní prevence od D. Ladislavové. Škola čerpala prostředky na prevenci ze dvou grantů. Jednalo se o zážitkový kurz pro šesté třídy a preventivní program pro žáky na prvním stupni.
1 1 B) Kvantitativní hodnocení I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence Rch Počet vzdělávacích aktivit 5 Počet celkově proných pedagogů 10 Počet hodin 30 II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI Počet aktivit Počet hodin Počet zúčastněných rodičů Aktivity pro rodiče v oblasti prevence RCH 0 0 0 III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY Specifické preventivní aktivity, reagující na Počet aktivit Počet žáků Počet hodin individuální situaci (problém) ve třídě přímé práce Blok primární prevence 9 175 31 Interaktivní seminář Beseda 1 250 13 Komponovaný pořad Pobytová akce Situační intervence Jiné 1 38 20 Volnočasové aktivity při školách Počet aktivit Počet žáků Školní kluby 9 119 Školní kroužky 9 119 Víkendové akce školy 2 98 Prázdninové akce školy Jiné
1 2 Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program RCh Rizikové chování SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence RVP Rámcová vzdělávací program ŠVP Školní vzdělávací program