Soli. Vznik solí. Názvosloví solí



Podobné dokumenty
Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Autor: Rajsik Téma: Názvosloví anorganických sloučenin Ročník: 1. NÁZVOSLOVÍ Anorganických sloučenin

Názvy slou enin. íslovkové p edpony

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

Otázky a jejich autorské řešení

Analytická chemie předběžné zkoušky

Základy analýzy potravin Přednáška 1

PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

UHLÍK vlastnosti, modifikace, použití

Součástí cvičení je krátký test.

PRACOVNÍ LIST HALOGENIDY VYPLŇ TABULKU POMOCÍ NÁSLEDUJÍCÍCH TEXTŮ, KŘÍŽKEM OZNAČ POLE BEZ ÚDAJŮ

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2. CHEMICKÉ ROVNICE Obecné zásady

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

Typy chemických reakcí

Stavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

T E C H N I C K Á chemická odolnost membrána čistá polyurea TECNOCOAT P-2049

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

SurTec 650 C chromital TCP

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

CHEMIE DIDAKTICKÝ TEST

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

Redoxní reakce - rozdělení

Biogeochemické cykly vybraných chemických prvků

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Kovy I. B a II. B skupiny

Vlastnosti vody a její vliv na provoz parních elektrických zvlhčovačů

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST


DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

CHARAKTERISTIKA HLAVNÍ SUROVINY PRO VÝROBU PERNÍKOVÝCH TĚST

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Soli kyslíkatých kyselin

Ukázky z pracovních listů B

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Příprava vrstev metodou sol-gel

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Dusík a jeho sloučeniny

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

SurTec 816 Bílý bronz

Soli. ph roztoků solí - hydrolýza

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Zásobenost rostlin minerálními živinami a korekce nedostatku. Stanovení zásobenosti rostlin živinami, hnojení, hnojiva a jejich použití

Potenciometrie. Obr.1 Schema základního uspořádání elektrochemické cely pro potenciometrická měření


Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

b) disulfid uhelnatý reaguje s kyslíkem za vzniku oxidu uhličitého o oxidu siřičitého

GEMATEST spol. s r.o. Laboratoře pro geotechniku a ekologii

Název: Šumivá tableta

II. Chemické názvosloví

Strana č. 1 TECHNICKÝ MATERIÁLOVÝ LIST Datum tisku: Aktualizace: OBCHODNÍ NÁZEV VÝROBKU, VÝROBCE / DODAVATEL

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Ch - Soli. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s využitím odkazu na

Střední průmyslová škola Hranice Protolytické reakce

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CHEMICKÉ VZORCE

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

KRASOVÉ JEVY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

Cytologie cvičení č. 6

BEZPE NOSTNÍ LIST Kyselina citronová - monohydrát

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti. Číslo přílohy:vy_52_inovace_ch8.

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

MOŽNOSTI POUŽITÍ ODKYSELOVACÍCH HMOT PŘI ÚPRAVĚ VODY

Transkript:

Soli Vznik solí Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů ( popř. amonného kationtu NH4 + ) a aniontů kyselin. Např. KNO 3 obsahuje draselný kationt K + a aniont kyseliny dusičné NO 3, NaCl obsahuje sodný kationt Na + a aniont kyseliny chlorovodíkové Cl -. Soli vznikají: neutralizací HCl + NaOH NaCl + H2O reakcí kovu s kyselinou Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 reakcí kovu s nekovem Fe + S FeS reakcí oxidu kovu s oxidem nekovu CaO + CO2 CaCO3 reakcí kyselinotvorného oxidu s hydroxidem CO2 + 2 KOH K2CO3 + H2O reakcí zásadotvorného oxidu s kyselinou CaO + H2SO4 CaSO4 + H2O reakcí dvou solí (srážecí reakce) AgNO3 + KBr AgBr + KNO3 Se solemi se setkáváme na každém kroku tvoří různé minerály v přírodě, jsou příčinou slanosti mořské vody, jsou surovinami pro výrobu mnohých látek, jsou stavebním materiálem, jsou nezbytnou složkou potravy aj. Názvosloví solí Název soli se skládá z podstatného jména, které je odvozeno od názvu kyseliny, a přídavného jména označujícího kationt. Podstatné jméno v názvu soli bezkyslíkatých kyselin má zakončení id (chlorid, sulfid ) a kyslíkatých kyselin an (síran, uhličitan ) Přídavné jméno v názvu soli má zakončení podle oxidačního čísla kationtu (draselný, vápenatý, hlinitý )

Názvosloví solí kyslíkatých kyselin Příklady: Napište vzorec dusičnanu vápenatého: 1. Z názvu soli odvodíme název kyseliny (dusičnan, kyselina dusičná). Utvoříme aniont kyseliny odtržením vodíkových kationtů ze vzorce kyseliny, záporný náboj aniontu odpovídá počtu odtržených vodíkových kationtů HNO3, aniont (zbytek) kyseliny dusičné NO 3 (dusičnanový aniont). 2. Před aniont kyseliny přidáme kationt kovu vápenatý kationt Ca 2+,Ca 2+ (NO3). 3. Upravíme tak, aby počet kladných a záporných nábojů byl stejný použijeme křížové pravidlo - Ca 2+ (NO3) 2. Napište vzorec síranu draselného: 1. síran je sůl od kyseliny sírové H2SO4, aniont kyseliny SO4 2. K + SO4 2-3. K + 2 SO4 2-2 (síranový aniont) Napište vzorec fosforečnanu barnatého: 1. fosforečnan je sůl od kyseliny fosforečné H3PO4, aniont kyseliny PO4 3- (fosforečnanový aniont) 2. Ba 2+ PO4 3-3. Ba 2+ 3 (PO4) 3 2 Chlorid sodný NaCl (kuchyňská sůl, kamenná sůl) je nezbytná složka potravy živočichů, používá se ke konzervování potravin, při výrobě chloru, hydroxidu sodného, mýdla, zpracování kůží aj. Významné soli Chlorid draselný KCl (sylvín) používá se jako draselné hnojivo a při výrobě hydroxidu draselného. Chlorid amonný NH 4 Cl (salmiak) je součástí náplně suchých článků baterií, používá se při čištění povrchu kovů při pájení. Dusičnan sodný NaNO 3 (chilský ledek, sodný ledek) je významné dusíkaté hnojivo. Dusičnan draselný KNO 3 (draselný ledek) má uplatnění při výrobě výbušnin a je to průmyslové hnojivo.

Dusičnan stříbrný AgNO 3 se používá na výrobu fotografických filmů a papíru a také v kožním lékařství (lapis). Uhličitan draselný K 2 CO 3 (potaš) má uplatnění při výrobě skla a mazlavých mýdel. Uhličitan vápenatý CaCO 3 se v přírodě nachází jako minerál vápenec, aragonit a mramor. Je základní surovinou pro výrobu páleného vápna, uplatní se jako stavební a sochařské kámen, jako průmyslové hnojivo a při výrobě železa. Tvoří podstatnou část schránek mořských živočichů, skořápek vajíček a krasových útvarů. Hydrogensoli Hydrogensoli obsahují anionty kyselin, ve kterých zůstává jeden nebo více kationtů vodíku. Například: jestliže v kyselině sírové odštěpíme pouze jeden vodíkový kationt, získáme aniont HSO4 (hydrogensíranový anïont); jestliže v kyselině fosforečné odštěpíme jeden vodíkový kationt, získáme aniont H2PO4 (dihydrogenfosforečnanový aniont), odštěpením dvou vodíkových kationtů získáme aniont HPO4 2- (hydrogenfosforečnanový aniont). Vzorce se tvoří stejně jako u normálních solí. Příklady: Napište vzorec hydrogensíranu vápenatého: 1.hydrogensíran je sůl od kyseliny sírové H2SO4, aniont kyseliny HSO4 2. Ca 2+ HSO4 3. Ca 2+ (HSO4) 2 Napište vzorec dihydrogenfosforečnanu hlinitého: 1. dihydrogenfosforečnan je sůl od kyseliny fosforečné H3PO4, aniont kyseliny H2PO4 2. Al 3+ H2PO4 3. Al 3+ (H2PO4) 3 Významné hydrogensoli Hydrogenuhličitan vápenatý Ca(HCO 3 ) 2 se uplatní při vzniku krasových jevů: V krasových oblastech voda s rozpuštěným oxidem uhličitým protéká horninou obsahující uhličitan vápenatý, dochází k přeměně na rozpustný hydrogenuhličitan vápenatý a za vhodných podmínek se v jeskyních vytváří krápníky opět uhličitan vápenatý a oxid uhličitý. Tento jev lze zapsat chemickými reakcemi: CaCO 3 + H 2 O + CO 2 Ca(HCO 3 ) 2 Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3 + H 2 O + CO 2

Přítomnost hydrogensolí má vliv na tvrdost vody. Rozlišujeme přechodnou a trvalou tvrdost vody. Přechodná tvrdost vody je způsobena přítomností hlavně hydrogenuhličitanu vápenatého a hořečnatého. Dá se odstranit povařením, přičemž vzniká nerozpustná látka tzv. vodní nebo kotelní kámen (uhličitan vápenatý a hořečnatý): Ca(HCO 3 ) 2 var CaCO 3 + CO 2 + H 2 O Trvalá tvrdost vody je způsobena především rozpuštěným síranem vápenatým a hořečnatým. Nedá se odstranit varem, ale odstraní se přidáním sody (uhličitan sodný), opět vzniká vodní kámen: CaSO 4 + Na 2 CO 3 CaCO 3 + Na 2 SO 4 Hydrogenuhličitan sodný NaHCO 3 je součástí prášků do pečiva a šumivých prášků pro přípravu nápojů; používá se také jako tzv. jedlá soda nebo zažívací soda k zmírňování žaludeční kyselosti, lze to vyjádřit chemickou rovnicí: NaHCO 3 + HCl NaCl + CO 2 + H 2 O Dihydrogenfosforečnan vápenatý Ca(H 2 PO 4 ) 2 je významnou složkou fosforečných průmyslových hnojiv (superfosfát). Hydráty solí Hydráty solí vytvářejí krystaly, ve kterých jsou vázány molekuly vody. Počet molekul se vyjadřuje latinskou číslovkou připojenou před slovo hydrát: 1- monohydrát 2- dihydrát 3- trihydrát 4- tetrahydrát 5- pentahydrát 6- hexahydrát 7- heptahydrát 8- oktahydrát 9- nonahydrát 10-dekahydrát Např. pentahydrát síranu měďnatého. Ve vzorci se počet molekul vody vyjadřuje číslicí za vzorcem soli pomocí tečky, která se nečte jako krát. Např. CuSO 4.5H 2 O

Významné hydráty solí Pentahydrát síranu měďnatého CuSO 4.5H 2 O (skalice modrá) se používá k výrobě postřiků rostlin proti houbám a dalším škůdcům, k impregnaci dřeva proti hnilobě, vodný roztok k poměďování. Dihydrát síranu vápenatého CaSO 4.2H 2 O (sádrovec) je nerost, ze kterého se vyrábí sádra. Hemihydrát síranu vápenatého CaSO 4. 2 1 H2 O (sádra) se využívá ve stavebnictví, sochařství a štukatérství. Dekahydrát uhličitanu sodného Na 2 CO 3.10H 2 O (krystalová soda) se uplatňuje při výrobě skla a mýdla, při změkčování vody v domácnostech, papírnách a prádelnách. Otázky a úkoly 1. Z uvedených chemických látek vyberte soli a napište jejich názvy: HNO3, KCl, SiO2, CaCO3, HF, Ag2S, K2SO3, CaO, KHSO4, Al(OH)3, KMnO4 2. Doplňte vzorce solí v tabulce: Kationt kovu Sůl kyseliny uhličité Sůl kyseliny dusičné Na + Ca 2+ Al 3+ Sůl kyseliny sírové 3. K chemickým názvům solí doplňte vzorce a ke vzorcům názvy: a) jodid olovičitý, síran železitý, fosforečnan draselný, dusičnan barnatý, uhličitan stříbrný, hydrogensiřičitan hořečnatý, dihydrogenfosforečnan vápenatý, heptahydráthydrát siranu železnatého, křemičitan sodný, manganistan draselný b) CaF2, LiNO3, Au2(SO4)3, Ca3(PO4)2, KHSiO3, Sr(HSO4)2, Al2(CO3)3, NH4Cl, ZnSO4.7H2O, Fe(H2PO4)3. 4. Ke kypření některých cukrárenských výrobků se užívá amonium uhličitan amonný. Jaké plyny vznikají při jeho zahřívání? Zapište chemickou rovnici. 5. Napište názvy, vzorce a použití dvou dusičnanů. 6. a) V pitné vodě jsou dusičnany nežádoucí a jsou nebezpečné především pro kojence. Proč je nelze ve vodárně odstranit vločkováním nebo filtrací? b) Jak se mohou dusičnany do zdrojů pitné vody dostat?