Páťáci a matematika I. Přirozená čísla větší než milión. 1. Zapište čísla do tabulky. 2. Přečtěte čísla zapsaná v tabulce. Rozepište do tabulky čísla:



Podobné dokumenty
Čtvrťáci a matematika VIII

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Oblast I - Komunikace bazální


Statistika. Počet přestupků počet odebraných bodů za jeden přestupek. Statistický soubor 1


Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Test studijních předpokladů Varianta C3 FEM UO, Brno

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Digitální učební materiál

Celá čísla. Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula.

Čtvrťáci a matematika XII Přímá a nepřímá úměrnost 1. Doplňte tabulku a vyznačte graf určený tabulkou. Doplňte věty slovy zvětší, zmenší.

Počítání ve sluneční soustavě

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

Digitální učební materiál

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů

Teorie množin. kapitola 2

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

P íklad desetinných ísel : 0,7 1,4 1,5 0, ,456

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

4. Lineární nerovnice a jejich soustavy

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Bytový dům "Praha 8-Libeň" - ceník na pronájem bytů 1+kk a 2+kk vč. služeb a energií

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Podíl dvou čísel nazýváme číslo racionální, která vyjadřujeme ve tvaru zlomku.

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

15 Lze obarvit moře?

Délka úsečky. Jak se dříve měřilo

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

Otázky z kapitoly Základní poznatky

geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzorové řešení příkladů korespondenčního kola Astronomické olympiády 2010/11, kategorie GH

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

1.2.1 Desetinná čísla I

Slovní úlohy řešené lineární rovnicí. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Základy matematiky kombinované studium /06

Rovnice s absolutní hodnotou

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

Slovní úlohy v učivu matematiky 1. stupně základní školy

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II

Kaţdé číslo, které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel, je číslo racionální.

240/2014 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Téma: Skloňování číslovek. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

. Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim 2015

Příklad : Číslo 547, , stovky desítky jednotky, desetiny setiny tisíciny.. desetinná čárka

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Matematika 1. ročník, studijní a učební obory Bez příloh

0,2 0,20 0, Desetinná čísla II. Předpoklady:

MATEMATIKA 5. ročník

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. číslo)

GRAVITAČNÍ SÍLA A HMOTNOST TĚLESA

Otázky z kapitoly Stereometrie

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Prvočísla a čísla složená

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

Státní maturita 2011 Maturitní testy a zadání jaro 2011 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZD11C0T02 e²ené p íklady

1. a) Přirozená čísla

MATEMATIKA rozšířená úroveň

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

FVL UO, Brno 2018 str. 1

Druháci a matematika VII. Násobíme, dělíme do 20

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

Pan Novák si vždy kupuje boty o velikosti 8,5 a každý den stráví

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

1. Pojem celé číslo. 2. Zobrazení celých čísel. Číselná osa :

Reference 10. Předpokládejme stavový popis spojitého, respektive diskrétního systému

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Téma 5 : Přijímací pohovor do zaměstnání.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)

Jméno :... třída : 5. I. část

ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Složené výroky Jsou tvořeny dvěma nebo více výroky jednoduššími. V : Číslo 8 je liché. V : 0,1 N. V : Paříž je hl. město Španělska.

Příklady na testy předmětu Seminář z matematiky pro studenty fakulty strojní TUL.

( 5 ) 6 ( ) 6 ( ) Přijímací řízení ak. r. 2010/11 Kompletní znění testových otázek - matematický přehled

Co je správně? Doplňte slovesa v imperativu. obléknout si obout se. nesvlékat se nezouvat se. svléknout si zout se

Transkript:

Páťáci a matematika I Přirozená čísla větší než milión 1. Zapište čísla do tabulky 2. Přečtěte čísla zapsaná v tabulce. Rozepište do tabulky čísla: 1

3. Napočítejte deset čísel od nuly při počítání 4. Do rámečků doplňte čísla, která tam v řadě čísel chybí 2

5. Do rámečků doplňte čísla, která v řadě čísel chybí. 6. Zapište násobky čísel n. 7. Zapište čísly, kolik stála výstavba silnic. 3

8. Zapište čísla daná jejich rozvinutým zápisem 9. Zapište rozvinutý zápis uvedených čísel 10. Zapište číslo, které má: 4

11. Zapište čísla 12. 13.Číslicemi 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, zapište různá deseticiferná čísla tak, aby se číslice neopakovaly a aby číslo 0 bylo na místě: 14. Zapište čísla, která jsou při počítání po jedné hned před a hned za daným číslem 5

15.Zapište alespoň tři následující čísla při počítání po 1 000 000. 16.Zapište alespoň tři následující čísla při počítání po 10. 17. Zapište alespoň tři následující čísla při počítání po 1 000 000 000 18.Zapište nejmenší a největší číslo: Doplňte věty: 6

19. Kolik tisícikorun je jedna miliarda Kč? 20. Je možné zapsat jednu miliardu římskými číslicemi? 21. Porovnejte čísla, doplňte znaky >, <, =. 22. Doplňte věty 23. Z číslic 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 utvořte nejmenší možné a největší možné deseticiferné číslo, jestliže se žádná číslice neopakuje. 7

24. Kdo si myslí větší číslo? 25. Zapište alespoň tři čísla, která jsou řešením nerovnice tj. nejmenší možné číslo a pokud je to možné tak největší číslo. 26. Zapište nejmenší a největší možné řešení a alespoň ještě jedno řešení. 8

27. Zatrhněte inzeráty těch domů, které si Navrátilovi mohou koupit. Určete, který z domů je nevýhodnější koupit vzhledem k jeho rozloze a ceně. 28. Seřaďte planety podle jejich velikosti od nejmenší po největší. Zapište vzdálenosti planet od Slunce, které jsou větší (menší) než jedna miliarda kilometrů. 9

29. Co znamená jeden dílek na číselné ose? Do rámečků zapište čísla, která tam na číselné ose patří. 30. Zapište nejblíže menší a nejblíže větší násobek: 10

31. 11

32. Čísla n zaokrouhlete na: 33. Seřaďte světadíly podle počtu obyvatel od největšího počtu k nejmenšímu. Počty obyvatel jsou zaokrouhleny na milióny. Zapište, kolik nejméně a kolik nejvýše obyvatel tam může být. 34. Počet korun vybraných na daních je zaokrouhlen na deseti miliardy. Zapište kolik nejvýše a kolik nejméně mohlo být vybráno 12

35. Zapište nerovnicí a jejím řešením jak stará může být naše Země. 36. Porovnejte délky vystavěných silnic a ceny jejich výstavby. Ve větě na konci úlohy škrtněte jedno slovo tak, aby byla pravdivá. 13