Fyzika - 5. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.



Podobné dokumenty
Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Fyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii

Maturitní okruhy Fyzika

Optika. VIII - Seminář

laboratorní řád, bezpečnost práce metody fyzikálního měření, chyby měření hustota tělesa

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Chemie - Sekunda. vymezení předmětu chemie, látky a tělesa, chemické děje, chemická výroba

Látka a těleso skupenství látek atomy, molekuly a jejich vlastnosti. Fyzikální veličiny a jejich měření fyzikální veličiny a jejich jednotky

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

RTG záření. Vlastnosti RTG záření. elektromagnetické vlnění s vlnovými délkami v intervalu < 10-8 ; >m.

Maturitní témata profilová část

Charakteristika vyučovacího předmětu FYZIKA

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika

Matematika, Fyzika. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Chemie 1

Chemie - Kvinta, 1. ročník

PŘEDMĚT Chemie Ročník 8. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 1. Určí společné a rozdílné vlastnosti látek.

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11)

Okruhy k maturitní zkoušce z fyziky

Fyzika I. místnost A952, tel konzultační hodiny: čtvrtek 8:30 9:30. (preferovaný kontakt)

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Práce, energie a další mechanické veličiny

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

Úlohy 22. ročníku Mezinárodní fyzikální olympiády - Havana, Cuba

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Josef Gruber MECHANIKA

Školní (rozpracovaný) výstup Učivo školy Mezipředmětové vztahy, průřezová témata. Četba a práce s literárními ukázkami Vlastní četba

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 1. období 3.

Maturitní témata fyzika

Maturitní otázky z předmětu FYZIKA

Obsah: 0. Modul 1 MECHANIKA 10

PŘÍRODOVĚDNÝ SEMINÁŘ

Hluk jako diagnostická veličina. Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně Ústav konstruování

Fyzika - Sekunda. experimentálně určí rychlost rovnoměrného pohybu a průměrnou rychlost nerovnoměrného pohybu

Tělesná výchova - Prima

Fyzika - Kvinta, 1. ročník

λ, (20.1) infračervené záření ultrafialové γ a kosmické mikrovlny

5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda Fyzika Blok přírodovědných předmětů - Fyzika

5.6. Člověk a jeho svět

Maturitní otázky z předmětu FYZIKA

Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013

Vzdělávací obor chemie - obsah

Síla je vektorová veličina

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z FYZIKY:

Člověk a příroda Zeměpis

MODEL MECHANISMU STĚRAČE SE TŘENÍM. Inženýrská mechanika a mechatronika Martin Havlena

MAKROSVĚT ~ FYZIKA MAKROSVĚTA (KLASICKÁ) FYZIKA

Fyzika - 3.ročník. očekávané. témata / učivo výstupy RVP 1.1., Fyzikální veličiny a jejich měření. očekávané výstupy ŠVP.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

Číslo a početní operace Numerace v oboru do 20 Modelování situací v prostředí. Evidence počtu souborů a objektů.

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany, příspěvková organizace

Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem dopadu světelného záření.

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

RODINNÁ VÝCHOVA 9. ROČNÍK

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Věra Keselicová. červen 2013

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

MATURITNÍ TÉMATA Z FYZIKY

Mechanika tuhého tělesa. Dynamika + statika

Seznam otázek pro zkoušku z biofyziky oboru lékařství pro školní rok

Vzdělávací obor: Fyzika. Předmět: Fyzika. Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky.

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

souřadné systémy geometrické určení polohy pevně spojené se vztažným tělesem

Do vyučovacího předmětu Seminář z matematiky a fyziky jsou začleněna tato průřezová témata:

Aplikovaná optika. Optika. Vlnová optika. Geometrická optika. Kvantová optika. - pracuje s čistě geometrickými představami

Vzdělávací obor: Předmět: Fyzika. Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky.

FYZIKA 4. ROČNÍK. Kvantová fyzika. Fotoelektrický jev (FJ)

Charakteristika jaderných (nukleárních) reakcí

Fyzika - 2. ročník. očekávané výstupy ŠVP

Fyzika 6. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Jaderná fyzika. Zápisy do sešitu

6.23. Matematicko-fyzikální seminář - MAF

Maturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012

BIOMECHANIKA KINEMATIKA

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

Výchova k občanství - Sekunda

5. 9. FYZIKA Charakteristika předmětu

GRAVITAČNÍ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

Akustika. Rychlost zvukové vlny v v prostředí s hustotou ρ a modulem objemové pružnosti K

OPTIKA Vlastnosti světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

DODATEK č. 1 ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Výstupy Učivo Průřezová témata

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Fyzika.

Ideální krystalová mřížka periodický potenciál v krystalu. pásová struktura polovodiče

Vlnění, optika a atomová fyzika (2. ročník)

Relativistická dynamika

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 8.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

12/40 Zdroj kmitů budí počátek bodové řady podle vztahu u(o, t) = m. 14/40 Harmonické vlnění o frekvenci 500 Hz a amplitudě výchylky 0,25 mm

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Transkript:

očekávané výstupy RVP 2.6., 4.7. 1. Vlnění témata / učivo 1.1 Postupné mechanické vlny definice vlny, příčná a podélná vlna obecné vlastnosti rychlost šíření 1.2 Postupné vlny v jednom rozměru definice pojem časového zpoždění 1.3 Periodické postupné mechanické vlny perioda, frekvence, vlnová délka harmonická vlna difrakce, interference, disperze zvuk a jeho vlastnosti 1.4 Vlnový model světla šíření, index lomu, difrakce, interference disperze světla, spektrum Fyzika - 5. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP 1.1 objasní mechanismus vzniku a šíření mechanického vlnění 1.2 zpracuje experimentální záznam (video, sérii fotosnímků, oscilogram, počítačový záznam): popíše, zjistí zpoždění, rychlost šíření, periodu, frekvenci a vlnovou délku 1.3 dokáže používat experimentální zařízení k pozorování difrakce objasní odraz a skládání mechanických vln 1.4 posoudí vliv prostředí na šíření elektromagnetických vln a na jeho vlastnosti sestaví experimentální zařízení vhodné přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata - goniometrické funkce - stavba a funkce ucha, mechanismus slyšení, ochrana před nadměrným hlukem Hv - vlastnosti tónů Osobnostní a sociální výchova - sociální, okruh Spolupráce a soutěž (pomoc sluchově handicapovaným) Člověk a zdraví - integrace (podpora zdraví a její formy) 1

5.1., 2.5. elektromagnetických vln 2. Částicová optika 2.1 Fotoelektrický jev foton a jeho energie vlnově částicový dualismus zákon zachování energie, mezní vlnová délka k pozorování a kvantitativnímu studiu difrakce světelného vlnění 2.1 uvede základní vlastnosti fotonu Ch struktura elektronového obalu, určování chemického složení látek 2.2 Energetické hladiny v atomu vodíku kvantování energie, základní a excitované stavy absorpce a emise záření, ionizace atomu 2.2 použije kvantování energie částic a záření k řešení fyzikálních problémů objasní meze platnosti newtonovské mechaniky posoudí změny energií při interakci látky se zářením 2.3 Atomová spektra čárové spektrum spektrum emisní a absorpční 2.3 vysvětlí vznik čárového emisního a absorpčního spektra atomu vodíku, vypočte vlnové délky jednotlivých přechodů 2.4 Aplikace identifikace chemických prvků laser 2.4 posoudí využití v praxi užití laseru a elektromagnetických záření v lékařství 5.2., 5.3., 5.4., 2.5. 3. Jaderné přeměny 3.1 Stabilita a nestabilita jader 3.1. určí složení jádra 2

složení jader, izotopy Einsteinův vzorec, hmotnostní schodek vazebná energie, Astonova křivka 3.2 Radioaktivita radioaktivita α, β -, β +, γ zákony zachování 3.3 Rozpadový zákon analytické vyjádření, rozpadová křivka poločas rozpadu aktivita 3.4 Štěpení a syntéza definice změny hmotnosti a energie při reakcích aplikace (reaktor) účinky na živé organismy v diagramu (N, Z) rozpozná stabilní jádra 3.2. předpoví částice uvolňující se při jaderných přeměnách 3.3. využívá rozpadový zákon, analyzuje rozpadovou křivku vysvětlí princip určování stáří hornin, archeologických nálezů a metodu používá 3.4. využívá zachování energie při reakcích vysvětlí význam radioaktivity v rámci biologických jevů zná využití štěpných reakcí v energetice a možnost využití termojaderné syntézy, ví o problematice odpadů navrhne způsob ochrany před ionizujícím zářením - exponenciální rovnice Z - jaderná energetika, radioaktivní podloží D - archeologické metody - účinky ionizujícího záření Environmentální výchova - okruh Člověk a životní prostředí (vztah organismů a prostředí) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech - okruh Žijeme v Evropě Člověk a zdraví - integrace (první pomoc při ohrožení zdraví) 1.2., 2.1. 4. Časový vývoj mechanických soustav Newtonova mechanika 4.1 Kinematika 4.1. vymezí studovaný systém, vhodně zvolí 3 - derivace funkce, konstrukce s vektory

. 2.2., 2.4., 2.5. vztažná soustava, polohový vektor vektor rychlosti vektor zrychlení pohyb rovnoměrně zrychlený, rovnoměrný po kružnici 4.2 Newtonovy pohybové zákony inerciální vztažná soustava opakování Newtonových zákonů hybnost vztažnou soustavu a počátek měření času definuje a vypočítá vektor rychlosti a zrychlení s užitím derivací využívá tečného a normálového zrychlení řeší kinematické úlohy o pohybech přímočarých rovnoměrně zrychlených a rovnoměrných po kružnici sestrojí a využívá grafy závislostí V G = f(t) ze záznamu poloh určí vlastnosti polohového vektoru, vektoru rychlosti a zrychlení ; sestrojí tyto vektory 4.2 určí vnější síly působící na soustavu vyjádří a používá tři Newtonovy pohybové zákony v úlohách z běžného života používá zákon zachování hybnosti Osobnostní a sociální výchova - okruh orálka všedního dne (faktory ovlivňující bezpečnost silničního provozu) Tv - fyzika sportovních disciplín (lyžování, vrhy atd.) 2.1., 2.4. 5 Konkrétní případy využívání vědecké metody zkoumání 5.1 Svislý pád tělesa v prostředí kladoucím odpor pohybu, volný pád odporová síla diferenciální rovnice přechodový a stacionární jev, limitní rychlost 5.1 z druhého Newtonova zákona odvodí diferenciální rovnici pro svislý pohyb v odporujícím prostředí definuje volný pád a odvodí diferenciální rovnici využívá experimentálních záznamů 4

2.1., 2.4. Eulerova metoda volný pád 5.2 Pohyb v rovině : pohyb částice v homogenním tíhovém poli (vrhy) počáteční podmínky parametrické rovnice trajektorie dolet a výška vrhu analyzuje grafy závislostí V G = f(t), rozliší přechodový jev od stacionárního, odhadne charakteristický čas, určí mezní rychlost posoudí vhodnost modelu odporové síly z hlediska experimentálních výsledků k řešení diferenciální rovnice Eulerovou metodou používá tabulkový kalkulátor nebo kalkulačku 5.2 definuje homogenní tíhové pole využívá druhý Newtonův zákon pro pohyb částice v homogenním tíhovém poli, ukáže, že leží v rovině z parametrického vyjádření odvodí rovnici trajektorie dokáže interpretovat záznam trajektorie částice, narýsuje vektory rychlosti a zrychlení - numerické řešení diferenciální rovnice 5