Informační a komunikační technologie (výpočetní technika)



Podobné dokumenty
Informační a komunikační technologie

Informatika pro 2. stupeň

Informatika - 7. ročník

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY Informační a komunikační technologie

Učební osnovy. Doplňující vzdělávací obory Informatika-volitelný předmět. Charakteristika předmětu. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informační a komunikační technologie Informatika 5.třída

Informační a komunikační technologie Informatika

Práce s počítačem: 5. ročník

Informační a komunikační technologie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Informatika 5.ročník

Učební osnovy ZŠ Petra Bezruče

Informatika

Školní vzdělávací program

Vyučovací předmět: informatika a výpočetní technika

Informatika 5.ročník

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Informatika Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

5. 3. Informační a komunikační technologie

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

I. Sekaniny1804 Informatika

Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky, zvuku

Informační technologie

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA

Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

5.3.1 Informatika (Inf)

Výstupy Učivo Průřezová témata

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Základy práce s počítačem Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Seminář z informatiky

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

5.3 Informační a komunikační technologie

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

INFORMATIKA (5. 7. ročník)

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Počítačová.grafika Digitální technologie

Informatika - 6. ročník

INFORMATIKA - ve znění změn platných od (doplnění klíčových kompetencí)

INFORMATIKA. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

5.3 Informační a komunikační technologie

7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie

ÚPRAVY V ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, V ZABEZPEČNÍ VÝUKY ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

PŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 2.stupeň ZŠ

Charakteristika vzdělávací oblasti

7.16 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie

I. Sekaniny1804 Informatika

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Volitelné předměty Informační a komunikační technologie

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informatika - 6. ročník

Informatika a výpočetní technika

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

5.3 Informační a komunikační technologie

INFORMATIKA (5. 6. ročník)

Osnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ ZNALOSTI. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VZDĚLÁVACÍ OBOR INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

V.3. Informační a komunikační technologie

3. Informační a komunikační technologie

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

5. 3 Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

6.16 Informatika a výpočetní technika

Učební osnovy pracovní

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

Práce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Osnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

14. Informační a komunikační technologie

Používá paměťová média pro přenos dat mezi počítači, vyjmenuje nejpoužívanější paměťová média.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

Informatika Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

Transkript:

(výpočetní technika) Předmět je vyučován od 6. do 9. ročníku s časovou dotací 8 hodin. Žáci jsou vedeni k chápání a správnému užívání pojmů z oblasti hardwaru a softwaru, k praktickému zvládnutí práce s grafikou, textovými editory, tabulkovými editory a s programy k tvorbě prezentací. To vše ve spojení s orientací ve světě informací, zpracováním získaných informací a s využitím informací v dalším vzdělávání i v praktickém životě. Pro vzájemnou komunikaci a předávání informací a souborů se žáci učí používat elektronickou poštu. Dále jsou žáci v hodinách vedeni ke správnému výběru a využití softwaru a hardwaru, k jeho instalaci i orientaci v ovládání. V devátém ročníku bude žákům umožněno sestavit si ve skupinách osobní počítač, nainstalovat operační systém a jiné aplikace a zapojit ho do sítě. Nebude chybět ani téma vývoj výpočetní techniky a historie internetu. Zvládnutí výpočetní techniky, vyhledávání informací na internetu a jejich efektivního zpracování, vede k odlehčení paměti při dnešním množství dat, urychluje aktualizaci poznatků a doplňuje běžné učební texty a pomůcky. Dovednosti získané v tomto předmětu umožňují žákům aplikovat výpočetní techniku ve všech oblastech základního vzdělávání. S předmětem informační a komunikační technologie úzce souvisí předmět počítačové aplikace. Do předmětu jsou integrovaná hlavně tato průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, environmentální výchova, mediální výchova Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. 9. ročníku KOMPETENCE K UČENÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 1. poznání úlohy informací a informačních činností 2. využívání moderních informačních a komunikačních technologií 3. pochopení funkce výpočetní techniky jako prostředku simulace a modelování přírodních i sociálních jevů a procesů 4. porozumění toku informací, počínaje jejich vznikem, uložením na médium, přenosem, zpracováním, vyhledáváním a praktickým využitím 5. tvořivému využívání softwarových a hardwarových prostředků při prezentaci výsledků své práce 641

6. osvojení internetového prostředí, využití vyhledávacích portálů a klíčových slov 7. poznání smyslu a cíle učení 8. pozitivnímu vztahu k učení prostřednictvím výukových programů 9. hodnocení výsledků své práce v daném editoru a diskusi o nich KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ Při výuce vedeme žáky k(e): 10. uvědomění si problémové situace, promyšlení a naplánování způsobu řešení v rámci algoritmizace a programování 11. promýšlení postupů práce v běžném životě 12. porovnávání informací a poznatků z většího množství alternativních informačních zdrojů a tím k dosahování větší věrohodnosti vyhledávaných informací 13. samostatnému řešení problému a k vhodnému zvolení způsobu řešení 14. aplikaci získaných poznatků v praxi KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 15. schopnosti formulovat svůj požadavek 16. vlastní prezentaci, schopnosti obhájit svou práci vhodnými argumenty 17. využití informačních a komunikačních prostředků a technologií pro kvalitní a účinnou komunikaci s okolím 18. kooperaci se spolužáky KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 19. spolupráci při řešení problémů 20. odpovědnosti za kvalitu své i společné práce 21. respektování názorů druhých i k umění diskutovat a věcně argumentovat KOMPETENCE OBČANSKÉ Při výuce vedeme žáky k(e): 22. respektování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 23. respektování práv k duševnímu vlastnictví při využívání softwaru 24. zaujetí odpovědného, etického přístupu k nevhodným obsahům vyskytujících se na internetu či jiných médiích 25. poskytnutí první pomoci při zranění a přivolání pomoci KOMPETENCE PRACOVNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 642

26. dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 27. šetrné a bezpečné práci s výpočetní technikou 28. využívání výpočetní techniky, aplikačního i výukového softwaru ke zvýšení efektivnosti své učební činnosti a racionálnější organizaci práce 29. používání získaných znalostí v praxi 643

Očekávané ročníkové výstupy pro 6. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 4. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 5. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 6. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 7. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 8. používá základní pojmy z oblasti hardwaru a softwaru 9. ovládá práci v prostředí operačního systému 10. ovládá historii internetu 11. ovládá vývoj počítačů a výpočetní techniky 12. ovládá základní pojmy z algoritmizace a programování 644

1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC Úvod do předmětu Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT 1-29 1 ověřuje věrohodnost Informační zdroje Zdroje informací v klasické i digitální 5 informací a informačních podobě 6 zdrojů Možnosti získávání informací užívá informace v souladu se zákony Vznik, přenos a ukládání informací Byte, bit 1-29 1 5 užívá informace v souladu se zákony 6 chrání data před poškozením, ztrátou, zneužitím 1-29 9 ovládá práci v prostředí operačního systému Informační etika Operační systém Informační etika Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složek a souborů Hledání a prohlížení souborů Nastavení tapeta, spořič obrazovky Ukládání na disketu Tlačítko START Péče o počítač - hygiena při práci a údržba 6. ročník 645

6. ročník 1-29 1 při vyhledávání na Internetové Druhy programů OSV 5 internetu používá prohlížeče a internet Panely nástrojů EV - lidské aktivity a životní 6 jednoduché a vhodné cesty Vyhledavače, odkazy prostředí 10 komunikuje pomocí WWW, HTTP, URL, IP VMEGS Evropa a svět nás internetu Hledání webové stránky zajímá vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích Kopírování textu z internetu Ukládání a kopírování obrázků 1-29 3 zpracovává obrázky 7 v grafickém editoru E-mailová adresa Historie internetu vznik, vývoj Malování Panely nástrojů OSV MeV - krit. čtení a vnímání med.sděl., vnímání autora med. sděl., interpretace vzt. med. sd. 1-29 1 zpracovává text a obrázky Textové editory Otevření programu Čj pravopis, slohová cvičení 2 v textovém editoru Ovládací panely OSV 4 zpracuje a prezentuje Formát písma MeV MeV stavba mediálního 5 informace v textové formě Kopírování textu sdělení, tvorba mediálních 6 ověřuje věrohodnost Přesouvání textu sdělení 7 informací a informačních zdrojů Barva a fonty písma Vzhled stránky uplatňuje estetická a typografická pravidla Vložení obrázku 646

1-29 11 má přehled o vývoji výpočetní techniky Předchůdci počítačů Letmý přehled historie výpočetní techniky 1-29 8 rozezná a určí jednotlivé Hardware Základní sestava PC 11 komponenty výpočetní techniky Vstupní /výstupní zařízení Procesor Paměti - vnější a vnitřní Organizace informací na paměťovém médiu a jejich kapacita 1-29 5 má přehled o Software Druhy programů 8 programovém vybavení počítače Operační systémy Viry a antivirové programy chrání počítač před viry 1-29 12 orientuje se v prostředí programu Baltík ovládá základy algoritmizace Seznámení s programem Baltík Seznámení s programem Základy práce Základní funkce Nová scéna Režim - skládat scénu Režim - čarovat scénu Režim - programování (začátečníci) Základy algoritmizace 6. ročník 647

Očekávané ročníkové výstupy pro 7. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 4. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 5. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 6. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 7. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 8. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 9. používá základní pojmy z oblasti hardwaru a softwaru 10. ovládá práci v prostředí operačního systému 648

7. ročník 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC 1-29 10 ovládá práci v prostředí operačního systému Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složky Vzhled okna Vzhled ikon Zástupce na ploše Sdílení složek Umístění programu v nabídce START Přejmenování a přesunutí souboru 1-29 1 při vyhledávání na Internetové Vyhledavače OSV 6 internetu používá prohlížeče Hledání webové stránky EV - lidské aktivity a životní 7 jednoduché a vhodné Kopírování textu z internetu prostředí cesty komunikuje pomocí Ukládání a kopírování obrázků EV vztah člověka k prostředí internetu E-mailová adresa vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích Odeslání zprávy s přílohou VMEGS Evropa a svět nás zajímá MeV - krit. čt., vnímání med. sd. 1-29 1 zpracovává text a obrázky Textové editory Barva a fonty písma OSV 2 v textovém editoru Styly a formátování MeV - tvorba med. sd. 649

7. ročník 3 5 zpracuje a prezentuje informace v textové formě Opravy překlepů Vkládání speciálních znaků 6 ověřuje věrohodnost Tisk dokumentu 7 informací a informačních Malování jako součást Wordu 8 zdrojů Wordarty uplatňuje estetická a Kliparty typografická pravidla Ohraničení a stínování 1-29 4 zpracovává text a Tabulkové editory Ovládací panely 5 informace v tabulkovém Formát buňky 7 editoru Vkládání dat uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky Ohraničení aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru Formáty sloupců a řádek Označení a vlastnosti bloku Vkládání jednoduchých vzorců Čj pravopis, slohová cvičení 1-29 1 zpracovává text a obrázky Programy na tvorbu Seznámení s programem OSV 3 v prezentačním editoru prezentací Typy prezentací MeV stavba med. sd., 5 uplatňuje estetická a Vlastní animace tvorba med. sdělení 6 typografická pravidla Přechod snímků 650

7 zpracuje a prezentuje 8 informace v multimediální formě 1-29 9 rozezná a určí jednotlivé komponenty výpočetní techniky 1-29 9 popíše topologie počítačových sítí Hardware Úvod do počítačových sítí Základní desky Paměti Kapacita RAM, ROM BIOS, CMOS, cache BIOS Procesory Sběrnice - definice, funkce Rozhraní - sériové, paralelní, USB, firewire, PS/2 Topologie počítačových sítí Přenosová média IP adresa 7. ročník 651

Očekávané ročníkové výstupy pro 8. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 4. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 5. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 6. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 7. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 8. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 9. používá základní pojmy z hardwaru a softwaru 10. navrhne a vytvoří webovou stránku 11. ovládá práci v prostředí operačního systému 12. ovládá historii internetu 13. ovládá vývoj počítačů a výpočetní techniky 14. nainstaluje počítačové aplikace 652

8. ročník 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC 1-29 10 ovládá práci v prostředí operačního systému rozpozná formát souboru dle přípony ovládá práci se soubory Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složky Přejmenování a přesunutí souboru Sdílení složek Koncovky souborů Seřazení a vyrovnání souborů v okně Komprimace a dekomprimace souborů Nastavení tiskárny Nastavení myši Poznámkový blok Kalkulačka 1-29 1 zpracovává text a obrázky Textové editory Tvorba složitějších textů MeV stavba med. sd., 2 v textovém editoru Psaní do sloupců tvorba med. sdělení 3 zpracuje a prezentuje Rámečky OSV 5 informace v textové formě Tabulky Čj pravopis, slohová cvičení 6 ověřuje věrohodnost Wordarty 7 informací a informačních Kliparty 8 zdrojů Ohraničení a stínování uplatňuje estetická a typografická pravidla Styly a formátování Záhlaví a zápatí 653

8. ročník užívá panely nástrojů Opravy překlepů 1-29 3 zpracovává obrázky Grafické editory Panely nástrojů 8 v grafickém editoru Úprava obrázku OSV Změna grafického formátu 1-29 4 zpracovává text a Tabulkové editory Ohraničení 5 informace v tabulkovém Formáty sloupců a řádek 7 editoru Složitější formáty buněk uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky Horní a dolní indexy Vkládání funkcí Tvorba grafů aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru zpracovává grafy v rámci tabulkového editoru 1-29 9 má přehled o vývoji Předchůdci počítačů Přehled o vývoji výpočetní techniky 11 výpočetní techniky Generace počítačů 13 Operační systémy Historie mikroprocesorů 654

1-29 12 má přehled o vzniku a vývoji internetu 1-29 9 rozezná a určí jednotlivé komponenty výpočetní techniky Historie internetu Hardware Vznik Vývoj internetu Paměti HDD, floppydisk, CD-ROM a DVD, flashdisk Základní deska Procesory Vstupní /výstupní zařízení Rozhraní - sériové, paralelní, USB, firewire, PS/2 1-29 10 provede úspěšnou instalaci Instalace softwaru Nastavení instalace 14 nového softwaru Výběr softwaru 8. ročník 655

Očekávané ročníkové výstupy pro 9. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodné aplikace 4. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 5. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 6. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 7. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 8. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 9. používá základní pojmy z oblasti hardwaru a softwaru 10. ovládá práci v prostředí operačního systému 11. nainstaluje počítačové aplikace 12. sestaví osobní počítač 656

1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC 1-29 10 ovládá práci v prostředí operačního systému využívá systémových nástrojů k údržbě počítače chrání počítač před viry Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Nastavení tiskárny Nastavení myši Údržba počítače ScanDisk Defragmentace Umístění programů do nabídky Start Antivirové programy 1-29 1 ověřuje věrohodnost Informační zdroje Zdroje informací v klasické i digitální 6 informací a informačních podobě 7 zdrojů Možnosti získávání informací užívá informace v souladu se zákony 1-29 1 6 užívá informace v souladu se zákony 7 chrání data před poškozením, ztrátou, zneužitím Informační etika Informační etika 9. ročník 657

9. ročník 1-29 1 při vyhledávání na Internetové Složitější vyhledávání OSV 6 internetu používá prohlížeče Internet jako zdroj informací VMEGS objevujeme 7 jednoduché a vhodné cesty Vyhledavače Evropu a svět komunikuje pomocí internetu Druhy prohlížečů vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích MeV - kritické čtení a vním. med. sd., interpretace med. sd a reality, vnímání autora med. sdělení 1-29 1 zpracovává text a obrázky Textové editory Složitější texty MeV - stavba med. sdělení 2 v textovém editoru Zaškrtávací políčka tvorba med. sdělení 3 užívá panely nástrojů Vzorce OSV 5 zpracuje a prezentuje Sloupce Čj pravopis, slohová cvičení 6 informace v textové formě Rámečky 7 ověřuje věrohodnost Tabulky 8 informací a informačních zdrojů Grafy Vzhled stránky vkládá tabulky a grafy do textového editoru Typografické zásady při psaní dokumentů uplatňuje estetická a typografická pravidla 1-29 1 zpracovává text a obrázky Programy na tvorbu Typy prezentací 3 v prezentačním editoru prezentací Vlastní animace OSV 658

5 uplatňuje estetická a Přechod snímků 6 typografická pravidla Vytvoření složitější prezentace 7 8 zpracuje a prezentuje informace v multimediální formě 1-29 4 zpracovává text a Tabulkové editory Složitější tabulky 5 informace v tabulkovém Formáty buněk 7 editoru Vkládání funkcí aplikuje matematické funkce v rámci Tvorba grafů Podmíněné formátování tabulkového editoru zpracovává grafy v rámci tabulkového editoru uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky 1-29 9 rozezná a určí jednotlivé Hardware Práce s ceníkem 10 komponenty výpočetní Výběr komponent 11 techniky Rozebrání a sestavení PC 12 sestaví a zapojí funkční osobní počítač z komponentů Paměti HDD, floppydisk, CD-ROM a DVD, flashdisk Základní deska 9. ročník 659

nainstaluje hardwarové ovladače Procesory Vstupní /výstupní zařízení Rozhraní - sériové, paralelní, USB, firewire, PS/2 Zapojení počítačů do sítě 1-29 9 má přehled o Software Ovladače 11 programovém vybavení počítače Upgrade Licence a multilicence provede úspěšnou instalaci nového softwaru Freewaru Sharewaru Instalace operačního systému 9. ročník 660

661