Vzd lávací oblast: lov k a zdraví Obor vzd lávací oblasti: Výchova ke zdraví Ro ník: 6. Mezip edm



Podobné dokumenty
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ RODINNÁ VÝCHOVA Mgr. Dalibor Matouš

Výchova ke zdraví. - vysvětlí pojmy jedinec, skupina, komunita, společnost

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Přírodověda - 2. období 4.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

Předmět: Člověk a jeho svět

4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

Ukázka zpracována s využitím školního vzdělávacího programu Cesta pro všechny Základní škola praktická Rožnov pod Radhoštěm

ZŠ a SŠ Credo, o. p. s. Školní minimální preventivní program

RODINNÁ VÝCHOVA 9. ROČNÍK

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 1.

Kulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích

Předmět: Člověk a jeho svět

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

Tělesná výchova ve 2. ročníku

Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova

Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Příloha 5 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka ročník

Výstupy Učivo Průřezová témata

Enviromentální výchova hodnocení 2014/15

Slánka zapsaný spolek

Profil absolventa. Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o.

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO. Vyučovací předmět:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Charakteristika vzdělávací oblasti:

CÍRKEVNÍ DOMOV MLÁDEŽE SVATÉ RODINY A ŠKOLNÍ JÍDELNA s.r.o. Grohova 107/ Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

MASÉRSKÁ A LÁZEŇSKÁ PÉČE

Vzdělávací obsah je rozčleněn do pěti vzdělávacích oblastí:

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

DLOUHODOBÝ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

Filozofie, etika a religionistika

4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost Zeměpis

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Zelenina. Okrasné rostliny

Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a nikoliv pouze nepřítomnost nemoci nebo vady.

1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Principy soužití menšiny s většinovou společností

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Zdravotní nauka 2. díl

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

Tabulka přípravy učební jednotky s cíli v oblasti průřezových témat a čtenářství

Kroužek Atletika plán činnosti na školní rok Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanské - Kompetence pracovní

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

ZÁZNAM O VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE a jeho rodiny

Školní vzdělávací program ŠKOLNÍ DRUŽINY

Minimální preventivní program projekt

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 1.

Preventivní program školní rok 2015 / 2016

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

-národní jazyk, nářečí, obecná čeština - jazykové příručky a slovníky STANDARDY: ČJL ČJL

Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLA BEZ DROG 2011/2012

říkadla, básničky s jazykolamy, komunikač. situace

1. Prevence zubního kazu

5. 18 Konverzace v anglickém jazyce

5. UČEBNÍ OSNOVY. 5.4 Člověk a jeho svět Přírodověda. Blok předmětů: ČLOVĚK A JEHO SVĚT ( PRVOUKA, PŘÍRODOVĚDA, VLASTIVĚDA) PŘÍRODOVĚDA

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU pro 1. až 5. ročník. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu Prvouka ŠVP LMP

Nabídka vzdělávacích seminářů

Neodkladná zdravotnická pomoc s akreditací (NZP + AK)

Příloha č.1 vysvětlení domácího řádu. Domácí řád Domova pro osoby se zdravotním postižením Smečno

Předmět: Tělesná výchova

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 2, čj. 407/2014 ze dne

Zdravotní plán města Strakonice. pro období

5. 15 Hudební výchova

Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

- pravidla výslovnosti, technika správného čtení, intonace mluveného projevu. - pozdravy, poděkování. - otázky a odpovědi

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Transkript:

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Obor vzdělávací oblasti: Výchova ke zdraví Ročník: 6. Výstupy - Kompetence - umí charakterizovat mimořádné situace - rozumí integrovanému záchrannému systému - zná zásady ochrany člověka za mimořádných situací - projevuje odpovědné chování v situaci ohrožení zdraví, osobního bezpečí, při mimořádných událostech - zná zásady kolektivní ochrany lidstva - zná potenciální nebezpečí a rizika - zná zásady po vyhlášení mimořádné situace - zná zásady po vyhlášení evakuace Mimořádné situace - charakter mimořádné situace - tísňová volání - potencionální nebezpečí - varovný signál a chování po jeho vyhlášení - evakuace - improvizovaná ochrana - havárie s únikem nebezpečné látky VDO občanská společnost a škola - samostatné odpovědné řešení problémů - angažovaný přístup k druhým - zásady slušnosti, tolerance a odpovědného chování MKV lidské vztahy - schopnost zapamatovat si podstatná fakta, pojmy, vědomosti, zařazovat je do systému -učí se objevovat vzájemné vztahy a příčiny společenských jevů - schopnost zapojovat se diskuse a vyhodnocovat její průběh - rozeznat argumentaci a výrazové prostředky komerční i politické reklamy září - listopad

- žák umí poskytnout první pomoc zraněnému První pomoc - zástava krvácení - bezvědomí - umělé dýchání - zástava srdeční činnosti a nepřímá srdeční masáž - požití jedovatých látek - uštknutí hadem - obvazová technika - transport prosinec - únor - zná pravidla dopravní výchovy - ví, jak se chovat během dopravních situací - umí vyhledat, zpracovat a předat informace z tohoto tématu Dopravní výchova - pravidla silničního provozu - chování v dopravě březen - duben - žák ví, jak chránit přírodu - uvědomuje si důsledky znečištění přírody - naučí se hospodárně a ekologicky uvažovat Člověk a životní prostředí - vliv životního prostředí na zdraví člověka - ochrana přírody - významné ekologické organizace - faktory narušující životní prostředí - znečištění atmosféry, hydrosféry - šetření energie VMEGS Evropa a svět nás zajímá - osvojování evropských hodnot, svoboda lidské vůle, humanismus, morálka, kritické myšlení květen - červen EV vztah člověka k přírodě

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Obor vzdělávací oblasti: Výchova ke zdraví Ročník: 7. Výstupy - Kompetence - uplatňuje zásady zdravého stravovacího režimu - orientuje se v údajích o složení a trvanlivosti potravinářských výrobků a využívá je při nákupu a uchovávání potravin v domácnosti - posoudí u konkrétních příkladů zastoupení jednotlivých potravin a nápojů ve stravovacím režimu člověka z hlediska zdravé výživy - zná souvislosti mezi zdravou a nezdravou výživou - dává do souvislostí složení stravy a způsob stravování s rozvojem civilizačních nemocí - rozpozná klamavou reklamu na potraviny Zdravý způsob života a péče o zdraví - hygiena potravy - zásady stolování - režim dne - zásady zdravé výživy, sestavování jídelníčku - vitamíny - poruchy příjmu potravy - výživa a civilizační choroby - obezita a diety - alternativní výživové směry - reklamy na potraviny - kvalita lidského života MV fungování a vliv médií ve společnosti září - prosinec - rozlišuje choroby běžné, infekční, civilizační a aktivně se proti nim brání - uplatňuje preventivní způsoby rozhodování, chování a jednání v souvislosti s běžnými civilizačními a jinými chorobami - vyhledá v případě potřeby lékaře a popíše své zdravotní problémy - uplatňuje základní zásady pro užívání a ukládání Hodnota a podpora zdraví - základní anatomie popis částí těla - virová a bakteriální onemocnění a prevence - preventivní lékařská péče - lidové léčitelství - osobní hygiena - vliv pohybové aktivity na zdraví člověka EV vztah člověka k přírodě - bylinky a přírodní léčiva leden - únor

léků - uplatňuje osobní a intimní hygienu s ohledem na zdravotní hlediska a ohleduplné mezilidské vztahy - zařazuje do svého denního režimu aktivní pohyb,otužování a relaxaci - umí vytvořit vlastní kondiční program - umí protahovat zkrácené a posilovat ochablé svaly - usiluje v rámci svých možností o aktivní podporu zdraví - zná techniky zvládání stresu - vysvětlí na příkladech přímé souvislosti mezi tělesným, duševním a sociálním zdravím - zaujímá kladné hodnotové postoje - samostatně využívá osvojené kompenzační a relaxační techniky a dovednosti k regeneraci organismu - vyjádří vlastní názor k problematice zdraví a diskutuje o něm mezi vrstevníky Hodnota a podpora zdraví - jóga - tvorba kondičních programů (vytrvalostní běh, plavání, cyklistika) - anatomie svaly, vady v oblasti páteře a korekce - základy posilování a protahování - wellnes Osobnostní a sociální rozvoj - sebepoznání a sebepojetí - seberegulace a sebeorganizace činností a chování - psychohygiena - mezilidské vztahy, komunikace, kooperace - morální rozvoj OSV sociální rozvoj - poznávání lidí - komunikace - kooperace a kompetice VMEGS Jsme Evropané - osvojování evropských hodnot, svoboda lidské vůle, humanismus, morálka, kritické myšlení OSV osobnostní rozvoj - sebepoznání a sebepojetí - psychohygiena - kreativita duben - květen červen

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Obor vzdělávací oblasti: Výchova ke zdraví Ročník: 8. Výstupy - Kompetence - dává do souvislostí zdravotní a psychosociální rizika spojená se zneužíváním návykových látek, uplatňuje sociální dovednosti při kontakty se sociálně patologickými jevy - používá způsoby odmítání návykových látek v modelových situacích i ve styku s vrstevníky - kriticky posuzuje reklamy na cigarety a alkohol - vysvětlí rizika spojená s hracími automaty - umí vyhledat specializovanou pomoc - uplatňuje účinné modely chování v případě šikanování, týraní a zneužívání dítěte - vysvětlí role členů komunity (rodina, třída, spolek) a uvede příklady pozitivního a negativního vlivu - vyjadřuje se kriticky k projevům násilí - vyhodnotí manipulativní vliv vrstevníků, médií, sekt, uplatňuje obranu proti manipulaci a agresi Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence - návykové látky zdravotní a sociální rizika - zneužívání návykových látek - odmítání návykových látek - pozitivní životní cíle a hodnoty - návykové látky a bezpečnost v dopravě - návykové látky a zákon - reklamní vlivy - gamblerství a počítačové hry - linka důvěry, krizová centra - krizové situace: šikanování, týrání a sexuální zneužívání - brutalita a jiné formy násilí v médiích - přivolání pomoci v případě cizího nebo osobního ohrožení - linky důvěry, krizová centra VDO občanská společnost a škola - projevovat se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně - angažovaný přístup k druhým, zásady tolerance, slušnosti a odpovědného chování EV vztah člověka k přírodě - vysoké oceňování zdraví a chápání vlivu prostředí na vlastní zdraví i na zdraví ostatních lidí OSV morální rozvoj - hodnoty, postoje, praktická etika září - prosinec

- respektuje přijatá pravidla soužití mezi vrstevníky a partnery, přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů - zná základní informace o sexualitě - optimálně reaguje na fyziologické změny v období dospívání a kultivovaně se chová k opačnému pohlaví - zná a respektuje pravidla hygieny pro každý den, při menstruaci - zná základní pravidla hygieny pohlavního styku - uvede argumenty pro odložení pohlavního života do doby plné zralosti a vysvětlí, proč organismus dospívající dívky není biologicky zralý pro těhotenství a porod - orientuje se v rozdílech sexuálního chování jednotlivců ( homosexuální, bisexuální, ) - vysvětlí početí a vývoj plodu, orientuje se v průběhu porodu - pojmenuje způsoby ochrany proti nechtěnému těhotenství a orientuje se v možnostech i ve vhodnosti jejich použití - vysvětlí rizika nechráněného pohlavního styku a střídání partnerů - pojmenuje nejčastější pohlavní choroby a vysvětlí, jak se před nimi chránit - v souvislosti se zdravím, etikou, morálkou a životními cíly mladých lidí přijímá odpovědnost za bezpečné sexuální chování Změny v životě člověka a jejich reflexe - význam sexuální výchovy - fakta o sexualitě - anatomie ženských a mužských pohlavních orgánů - slovníček pojmů - intimní hygiena pro každý den, hygiena při menstruaci, hygiena při pohlavním styku - dětská gynekologie - předčasná sexuální zkušenost a její rizika - sexuální orientace - potřeba citu a lásky u tělesně a smyslově postižených - početí, těhotenství, porod - antikoncepce - předčasné ukončení těhotenství - nemoci přenosné pohlavním stykem, AIDS - cesty přenosu - rizikové chování a ochrana před nákazou, promiskuita - odborná pomoc - etická stránka sexuality - způsoby vyjadřování lásky - zdrženlivost a pohlavní stud - nevhodné chování v oblasti sexuality - sexuální zneužití - reálné a nereálné informace o sexualitě v médiích MKV lidské vztahy leden - květen

- orientuje se v léčbě infekce HIV a AIDS a zdůvodní preventivní opatření boje proti šíření HIV - použije v případě problémů kontakty na odbornou pomoc - zdůvodní nevhodnost veřejně mluvit o svých intimních záležitostech - vyjádří názor k pořadům v médiích, které ukazují lásku a rodičovství ve zkreslené podobě - respektuje odlišné přístupy k sexualitě ovlivněné odlišnou kulturou a vírou - sexualita z hlediska odlišné kultury a víry - sexualita a zákon Vztahy mezi lidmi a formy soužití - vztahy ve dvojici - vztahy a pravidla soužití v prostředí komunity červen