STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 2

Podobné dokumenty
STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1

DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014

Publicistický styl. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

DUM 20 Věta jednoduchá a souvětí, 6. roč..notebook March 03, 2014

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Úvaha. Dobře si své názory promyslete, rozvažte a rozveďte!

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 1

Administrativní styl

VY_12_INOVACE_60 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché II.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Přívlastek. Vytvořeno dne: a jeho funkcí ve větě

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Josef Škvorecký Tankový prapor Mgr. Veronika Brynychová

Otokar Březina, S. K. Neumann

ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK

Věty podle postoje mluvčího

objednací kód: DK-4 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

UČEBNICE A POMŮCKY K ZAKOUPENÍ

Metodický list. Název materiálu. Zvláštnosti větné stavby. Autor. Mgr. Darja Dvořáková. Klíčová slova

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk


Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvláštnosti větné stavby

Karel Jaromír Erben - Zlatovláska

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

Klima školy - varianta pro žáky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Termín

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Učebnice - Prima, školní rok 2016/2017

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod. Název : VY_32_INOVACE_3A_19_Slovní druhy

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Regionální výzkumné studie: Legální drogy ve výsledcích školní dotazníkové studie na Novojičínsku

VY_12_INOVACE_Hv1_24 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

František Gellner a jeho dílo analýza básní

Zpravodaj 11. Podzim 2014

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Měsíční učební plán 8. ročník

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Český jazyk a literatura

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

Geodézie a kartografie 3 roky

Newsletter Základní školy německo-českého porozumění

Dodatek č. 4 k III. dílu ŠVP. Úprava učebního plánu pro osmiletý a čtyřletý obor studia Doplnění osnov nového předmětu Odborná práce

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 8. třída / 1. pololetí

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE (WORKSHOP)

Ústecký kraj. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Předmět: čtvrtý. Klíčová slova: Jméno autora (vč.

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Běžeckou sezonu již potřicáté zahájí Palestra Kbelská desítka Startérem bude veslař Ondřej Synek

já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona, zvratné se, si

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Vize, výzvy a možnosti spolupráce škol a zaměstnavatelů

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

DODATEK č. 1 ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_08 Adam Michna z Otradovic_37

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Jsme v Evropě. U nás doma v České republice. Je sedm hodin ráno. Maminka v kuchyni připravuje snídani a volá: Aničko, vstávat! Volá už potřetí.

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ČESKÝ JAZYK SOUVĚTÍ PODŘADNÉ. Druhy vedlejších vět. VV podmětná

Transkript:

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 2 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje září 2010 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 13

Syntax Skladba (syntax) = stavba vět, souvětí, textů (komunikátů) OBSAH: Charakteristika pojmů Druhy výpovědí Stavba jednoduché věty Větné členy Určování větných členů Zvláštnosti větné stavby Polovětné útvary Nedostatky ve větné stavbě Věty podle postoje mluvčího Aktuální členění výpovědi Pořádek slov Čárka ve větě jednoduché 2 z 12

Zvláštnosti větné stavby Zvláštnosti větné stavby = ozvláštňují vyjadřování, do věty se nezačleňují! oddělují se čárkami oslovení : citoslovce : 5.pád Půjč mi, Evo, tužku. Evo, napiš! expresivita Au, to bolí. Haló, kdo je tam? samostatný větný člen : zdůraznění (odkazovací ten, tam) Eva, ta je šikovná. U moře, tam je krásně. 3 z 12

Zvláštnosti větné stavby vsuvka: doplnění, hodnocení vložené slovo (věta) Přijedu možná za týden. Petr odešel, mám takový dojem, před hodinou. elipsa (výpustka); neúplná věta chybí část věty (sloveso) Co s vámi? (mám dělat) Kam jdeš? Domů. (jdu) 4 z 12

Polovětné útvary Polovětné útvary = samostatné významově, ale ne mluvnicky (chybí PŘ)! oddělují se čárkami volný přívlastek - vynechání nemění smysl věty Všichni pacienti, tvářící se zcela spokojeně, odpočívali na lůžku. přístavek Jan Neruda, básník a spisovatel, žil v Praze. infinitivní konstrukce - vyjadřuje podmínku Vědět to dřív, určitě bych nepřišel. přechodníková konstrukce - dnes archaismus (ve větě D) Kozlík, shromáždiv tlupu, zavelel k odchodu. Odcházeli, vesele se usmívajíce. 5 z 12

Nedostatky ve větné stavbě Nedostatky ve větné stavbě vybočení z větné stavby - (ANAKOLUT) Děti, když přišly, bylo jim smutno. Je nutné splnění pěti úkolů: dva teoretické a tři praktické. zanedbání dvojí vazby - (ZEUGMA) Celá rodina obdivovala a fandila Spartě. Přijít můžete před i po hodině. směšování vazeb - (KONTAMINACE) Proti nedostatkům v chování je třeba čelit výchovou. Mimo Jardy tam byli všichni. skladebná spodoba - (ATRAKCE) přizpůsobení sousedních slov (pád) Spoustě lidem to nedojde. (lidí) 6 z 12

Věty podle postoje mluvčího Věty podle postoje (záměru) mluvčího oznamovací Půjdu do kina. tázací zjišťovací Přijdeš do kina? (ano, ne) doplňovací Kam půjdeš večer? (do kina) vylučovací Půjdeš do kina, nebo budeš doma? řečnické Může o tom někdo pochybovat? žádací (rozkaz) přací Zavři okno! Nedýchat! Ať (kéž) se vám to podaří. Zvolací podoba vět citový vztah! Dnes je ale krásně! Ty už jsi tu zas?! 7 z 12

Aktuální členění výpovědi Aktuální členění výpovědi části výpovědi (věty): V = východisko (téma) informace známá (kontext, situace) J = jádro (réma) informace nová a) objektivní pořádek slov V J klidné neutrální výpovědi Byl jednou jeden král. Ten měl tři syny. Nejmladší z nich se jmenoval Jan. b) subjektivní pořádek slov J V citově zabarvené výpovědi Pěkný pořádek tady máte! 8 z 12

Pořádek slov Pořádek slov - důležitý pro pochopení věty, volnější souvisí s: aktuálním členěním V - J mluvnickou stavbou: PKs lesní cesta PKn cesta lesem Přístavek J.A.K., učitel národů rytmem věty: nepřízvučné příklonky (se, si, mi, jsem, bych ) Napsal bych ti. Vy jste si ho nevšimli? 9 z 12

Čárka ve větě jednoduché Čárka ve větě jednoduché odděluje: souřadně spojené VČ (kromě sluč. a, i, ani, nebo) Schůzky se zúčastnili žáci, žákyně, učitelé a rodiče. Lékař poučí nemocného, popřípadě (eventuálně, respektive) jeho rodinu. volně připojené a vložené členy volný přívlastek Tento lék, působící již v malých dávkách, lze běžně koupit. přístavek Čeká nás maturita, první zkouška dospělosti. 10 z 12

Čárka ve větě jednoduché rozvitý infinitiv Nebýt tvé pomoci, nezvládla bych to. vsuvka (+ výčty, příklady ) V létě k nám, do našich hor a měst, přijíždějí cizinci, zejména (např. a to) Francouzi, Němci, Italové. samostatný větný člen Na prázdniny, na ty se těšíme všichni. oslovení Nezapomeň mi, Petře, napsat. 11 z 12

Čárka ve větě jednoduché Čárka se nepíše: v několikanásobných VČ se slučovacím a, i, ani, nebo Eva a Jirka; nepsal ani nevolal; telefon nebo e-mail. v datech V Praze (dne) 1.5.2010. v ustálených spojeních zuby nehty; čím dál tím více v PK postupně rozvíjejícím naše krásné české písně před a za PK těsným Peníze získané sběrem papíru věnujeme na charitu. před neboli, čili = totožnost chlorid sodný neboli sůl před VČ s jako, než Běhal jako pominutý. Jsem starší než ty. 12 z 12

Použité zdroje: Čechová, M. a kol. : Český jazyk pro 3.ročník středních odborných škol, SPN, Praha 2002. Mužíková, O. a kol.: Odmaturuj z českého jazyka, Didaktis 2002 Sochrová, M.: Český jazyk v kostce pro střední školy, Fragment, 1996 Tejnor,A. a Hlavsa,Z.: Český jazyk pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť všech typů, SPN 1996 13 z 13