Poděkování 11. Upozornění 12 I. ÚVOD Prastaré vědění lidstva Příjem kosmických informací přes kůži Princip harmonie a léčení 15



Podobné dokumenty
Obsah. Úvod 291. Tři čočky 305 Druhé odmocniny a trojúhelníky Leonardovo a CBS oko 307 Vitruviovo 10 ku Vyřešení za let 309

Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

Informace o čakrách a jemněhmotných tělech, teorie zrcadla, čištění emocí a opakující se myšlenková schémata - staré vzorce myšlení.

Jak charakterizovat úroveň energie člověka?

HISTORIE A TEORETICKÉ ZÁKLADY

Ma - 1. stupeň 1 / 5

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

ASTRÁLNÍ SVĚT SVĚT DUŠE - NIŽŠÍ. CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO-20 (ASTRÁLNÍ TĚLO DUŠE 3JT) Roviny a Čakry CET

Poselství od archanděla Michaela, přijaté Ronnou Herman pro měsíc červen 2010.

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Učitelství 1. stupně ZŠ tématické plány předmětů matematika

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

JEMNOHMOTNÁ ENERGIE. Životní energie

Anahata: Jóga srdce... 3 Předmluva důvodů proč se miluji Praxe pro odpuštění Denní afirmace... 17

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno

Meditace k urychlení Vzestupu

Kapitola 3: Energetika lidského těla

*100% přírodně čisté éterické oleje 10 ml

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Cesta do středu Renesance Ţivota

KUSUDAMA. květinka štěstí. od Ivany Neumannové

WOOW OFFICE. řada kancelářského nábytku

STEREOMETRIE. Bod, přímka, rovina, prostor. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0101

Duševně zdravý člověk je

Léčivé Madony. Brány světla, milosti a lásky

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

Schematické znázornení dvanácti smyslů

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

Světlo jako elektromagnetické záření

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

Termodynamika (td.) se obecně zabývá vzájemnými vztahy a přeměnami různých druhů

(??) Jak se tak dívám na tabulku č.18 a 19, myslím si, že bychom mohli pomalu přejít k symbolu 4, že?

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

INDIVIDUÁLNÍ PÉČE - M. Charakteristika vzdělávacího oboru

LED STAR MR W/827 GU4

Přednášející: Ing. M. Čábelka Katedra aplikované geoinformatiky a kartografie PřF UK v Praze

Předmluva 9 Obsah knihy 9 Typografické konvence 10 Informace o autorovi 10 Poděkování 10

Zvuk je mocný prostředek, je základní tvořící vibrací veškeré Přírody, všeho Stvoření, i my lidské bytosti jsme vibrační Bytosti.

Trigramy úspěchu a štěstí

Význam a výpočet derivace funkce a její užití

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Symetrie molekul a stereochemie

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních.

O autorech Poděkování 13 Předmluva 15 Úvod 17 Data jsou novým obchodním jazykem Datová komunikace není technologický, ale společenský problém

SOUVISLOST MEZI TEPLOTOU A VIBRACEMI V DIAGNOSTICE ROTAČNÍCH STROJŮ

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Matematika Název Ročník Autor

Symetrie molekul a stereochemie

Sedm proroctví starých Mayů

Charakteristiky optického záření

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Programová náplň oboru PŘÍRODNÍ MEDICÍNA A PSYCHOSOMATIKA. Sobota 9:00 17:00, neděle 9:00 16:00 hodin. České Budějovice, školní rok 2017/2018

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Zrak II. - Slepá skvrna, zrakové iluze a klamy

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Necht L je lineární prostor nad R. Operaci : L L R nazýváme

1. Základy teorie přenosu informací

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

Seznam otázek pro zkoušku z biofyziky oboru lékařství pro školní rok

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Elektřina a magnetizmus rozvod elektrické energie

Obsah. Mandala cesta k sobě, Zuzana Řezáčová Lukášková

2.STATIKA V ROVINĚ 2.1 SÍLA, JEJÍ URČENÍ A ÚČINKY 2. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

TERMOMECHANIKA 1. Základní pojmy

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

7 Konvexní množiny. min c T x. při splnění tzv. podmínek přípustnosti, tj. x = vyhovuje podmínkám: A x = b a x i 0 pro každé i n.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Jaký význam má kritický kmitočet vedení? - nejnižší kmitočet vlny, při kterém se vlna začíná šířit vedením.

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Slapy na terestrických exoplanetách Michaela Káňová, Marie Běhounková

Výtvarná výchova - 1. ročník

NELINEÁRNÍ JEVY V DISIPATIVNÍCH SYSTÉMECH

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Návrh. ZÁKON ze dne , kterým se mění některé zákony v souvislosti s přijetím zákona o platebním styku

RVP ZV RVP ZV. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. Obsah RVP ZV. Očekávané výstupy. Kód




volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Psychospirituální transformace 1

ZÁKLADNÍ FOTOMETRICKÉ VELIČINY

KATALOG PRODUKTŮ 2019 TACHYONY. Terra Tachyon

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

OŠETŘOVATELSKÁ DOKUMENTACE dle Gordonové (studentský formulář) Katedra ošetřovatelství LF MU

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Matematika 9. ročník

Transkript:

OBSAH Poděkování 11 Upozornění 12 I. ÚVOD 13 1. Prastaré vědění lidstva 13 2. Příjem kosmických informací přes kůži 14 3. Princip harmonie a léčení 15 4. Léčení kosmickými symboly 16 II. ČLOVĚK V UNIVERZU A V KOSMU 18 1. Základy stvoření 18 2. Struktura univerzálního pořádku a zkušenost božství ve SVĚTLE - ŽIVOTE - LÁSCE 19 3. Člověk a kosmos 22 3.1 Vývoj prostřednictvím zkušenosti 22 3.2 Svobodná lidská vůle 24 3.3 Vědomí a uvědomění 24 3.4 Příčiny a působení nemocí 26 4. Význam morfogenetických polí 27 4.1 Vůle je stanovení volby 27 4.2 Komunikace v lidském mozku 28 4.3 Přepólování negativně polarizovaných programů 31 5. Princip obratu systémové informace 31 III. ČLOVĚK JAKO ZRCADLENÍ DESETI ASPEKTŮ BOHA 34 1. Formule nesmrtelnosti světa" 34 2. MOUDROST = vědomí, VULE = moudrost v pohybu = energie, LÁSKA jako výraz = látka / materie 36 3. Roviny bytí člověka 39 3.1 Vědomí jako výraz moudrosti Boha 39 3.2 Roviny vědomí člověka 42 3.2.1 Nadvědomí a Vyšší Já 42 3.2.2 Bdělé vědomí a Střední Já 46 3.2.3 Podvědomí a Nižší Já / vnitřní dítě 51 3.2.4 Komunikace mezi úrovněmi vědomí 58 http://d-nb.info/1027552862

3.2.4.1 Vnitřní vzájemná komunikace přes kyvadlo 59 3.2.4.2 Vnitřní vzájemná komunikace přes virgule 59 4. Energetické dráhy člověka 63 4.1 Světlo a energie lásky: ÁTMAN, REI, MANA LOA 63 4.2 Životní energie: PRÁNA, MANA, OD 66 4.3 Volní energie : MANA MANA 70 4.4 Vitální energie: KI, QI, ČCHI 72 5. Aura: Jemnohmotné úrovně člověka 75 5.1 Spirituální rovina nadvědomí 80 5.2 Mentální rovina bdělého vědomí 80 5.3 Astrální rovina podvědomí 82 5.4 Éterická rovina řízení a rozdělování energie 82 5.4.1 Zhuštěné enegie ve fluidální vrstvě 82 5.4.2 Eterická řídící zóna ukládání a rozdělování energie 91 5.4.3 Éterický dvojník dokonalé éterické stavební předlohy" 91 5.4.4 Energetické tělo 98 5.5 NOVÁ AURA, jež má 12 jemnohmotných tělesných vrstev 101 6. Fyzické tělo 105 IV. APLIKACE KOSMICKÝCH SYMBOLŮ NA LIDSKÝ ORGANIZMUS V RÁMCI UNIVERZÁLNÍHO ŘÁDU 111 1. Všeobecný význam univerzálních dimenzí prostoru 111 2. NULA: Prostorová dimenze Ducha světa 111 3. První dimenze prostoru: ÚSEČKA 112 3.1 Princip 1. dimenze: DÉLKA 112 3.2 Oblast působení 1. dimenze: FYZICKÉ TĚLO A ORGANICKÁ FORMA 112 3.3 Důležité geometrické tvary 1. dimenze: ČÁRY, ÚHLY, KŘÍŽE, YPSILONY A SINUSOIDY 112 3.4 Geometricko-matematický základní princip 1. dimenze: ZLATY REZ 114 3.5 Atraktor neboli multiplikátor 1. dimenze: ČÍSLO FI 114 3.6 Typická řada 1. dimenze: FIBONACCIHO ŘADA 114 3.7 Typické geometrické tvarové prvky 1. dimenze: FIBONACCIHO SEKVENCE A FIBONACCIHO SPIRÁLA 115 3.8 Nejdůležitější forma 1. dimenze: MAGNETIZMUS 115 3.9 Svět barev v 1. dimenzi: ROZLOŽENÍ BAREVNÉHO SPEKTRA DUHY 115 4. Druhá dimenze prostoru: PLOCHA 117 4.1 Princip 2. dimenze: DÉLKA x ŠÍŘKA 117 4.2 Oblast působení 2. dimenze: EMOCE, CITOVÉ VZORCE A KARMICKÁ PAMĚŤ V ASTRÁLNÍ VRSTVĚ 117

4.3 Důležité geometrické tvary 2. dimenze: PLOŠNÉ TVARY A PLOŠNÉ SYMBOLY 118 4.4 Geometricko-matematický základní princip 2. dimenze: BOŽSKÝ TROJÚHELNÍK A RYBÍ OKO (VESICA PISCIS) 118 4.5 Atraktor neboli multiplikátor 2. dimenze: ČÍSLICE DVĚ 119 4.6 Typická číselná řada 2. dimenze: OKTÁVUJÍCÍ ŘADA, PRINCIP DVOJNÁSOBKU 119 4.7 Typické geometrické tvary 2. dimenze: KRUH, SÉMĚ ŽIVOTA A KVĚT ŽIVOTA, METATRONOVA KRYCHLE 119 4.8 Nejdůležitější energetický potenciál 2. dimenze: ELEKTROMAGNETIZMUS 123 4.9 Svět barev 2. dimenze: DVANÁCTIBAREVNÝ KRUH 123 5. Třetí dimenze: OMEZENÝ PROSTOR 124 5.1 Princip 3. dimenze: DÉLKA x ŠÍŘKA x VÝŠKA 124 5.2 Oblast působení 3. dimenze: ROZUM, SVOBODNÁ LIDSKÁ VŮLE, BDĚLÉ VĚDOMÍ, VZORCE MYŠLENÍ, MENTÁLNÍ ÚROVEŇ A VOLNÍ ENERGIE 124 5.3 Důležité geometrické tvary 3. dimenze: KRYCHLE A KOULE 124 5.4 Základní geometricko-matematický princip 3. dimenze: PĚT PLATÓNSKÝCH TĚLES 125 5.5 Atraktor neboli multiplikátor 3. dimenze: ČÍSLO DESET A Z NĚJ VYCHÁZEJÍCÍ ČÍSELNÁ ŘADA NÁSOBKŮ 125 5.6 Typické geometrické tvary 3. dimenze: TĚLESA S TVARY PĚTI PLATÓNSKÝCH TĚLES 127 5.7 Nejdůležitější energetický potenciál 3. dimenze: ELEKTŘINA 127 5.8 Svět barev 3. dimenze: KRUH S 24 BARVAMI 128 6. Čtvrtá dimenze prostoru: NEOMEZENÝ PROSTOR 128 6.1 Princip 4. dimenze: DĚLKÁ x ŠÍŘKA x VÝŠKA x HLOUBKA 129 6.2 Účinný princip 4. dimenze: NADVĚDOMÍ, SPIRITUÁLNÍ ÚROVEŇ, ENERGIE LÁSKY A SVĚTLA 129 6.3 Důležité geometrické formy 4. dimenze: MANDALY 129 6.4 Základní geometricko-matematický princip 4. dimenze: ČTYRDIMENZIONÁLNÍ STRUKTURY VHOLOGRAMECH 129 6.5 Atraktor neboli multiplikátor 4. dimenze: ČÍSLO DVANÁCT 131 6.6 Typická číselná řada 4. dimenze: DUODECIMÁLNÍ ŘADA 131 6.7 Typické geometrické tvary a elementy 4. dimenze: ARCHETYPÁLNÍ SYMBOLY A SAKRÁLNÍ TVARY 131 6.8 Nejdůležitější energetický potenciál 4. dimenze: ZÁŘENI 132 6.9 Svět barev 4. dimenze: ROTACE BAREVNÉHO KRUHU SE STŘÍBRNOU (= NÁDECH) A ZLATOU (= VÝDECH) SPIRÁLOU 132 7. Pátá dimenze prostoru: STRUKTURA V UNIVERZU 132 8. Šestá dimenze prostoru: MAITREYA - VIBRACE 135 9. Sedmá dimenze prostoru: BOŽSTVÍ V NULOVÉM POTENCIÁLU VĚČNÉHO BYTÍ 135

V. SEBEORGANIZOVÁNÍ V UNIVERZU SKRZE DISIPATIVNÍ STRUKTURY 136 1. Význam a výpověď 136 2. Člověk jako DISIPATIVNÍ STRUKTURA 136 3. Termodynamická rovnováha a entropie 137 4. Nerovnováha a nelineárnost 138 5. Otevřené systémy 139 6. Ireversibilita a přeměna přirozených dějů zdánlivé neuspořádanosti v životní procesy s vysokou komplexitou 139 VI. SVĚTLO A BARVY JAKO ZPROSTŘEDKOVATELÉ UNIVERZÁLNÍCH INFORMACÍ A KOSMICKÉHO POŘÁDKU 141 1. O podstatě světla 141 2. BIOFOTONY: světlo v našich buňkách 143 3. BARVY: utrpení světla 144 4. Lidský organizmus v rezonanci s tvary a barvami : 144 5. Význam jednotlivých barev pro lidský organizmus 145 VII. SYSTÉMY ANTÉN ČLOVĚKA PRO PŘIJÍMÁNÍ UNIVERZÁLNÍCH INFORMACÍ 149 1.Makromolekula dezoxyribonukleové kyseliny (DNK) 149 1.1 Význam působení DNK 149 1.2 DNK jako nosič dědičné substance 151 1.3 Uspořádání frekvencí barev a mozkových frekvencí 152 2. Kůže a Headovy zóny 152 3. Tělesné zóny a jejich mentální a emocionální poselství 164 4. Čakry jako jemnohmotné transformátory energie 164 5. Akupunkturní meridiány a kontrolní body měření 169 5.1 Dvanáct oběhů energie 169 5.2 Poplašné body a body přenosu energie 174 5.3 Řídící kanály dvanácti regulačních okruhů 176 VIII. PRAKTICKÉ VYUŽITÍ SYSTÉMU LÉČENÍ KOSMICKÝMI SYMBOLY" 203 1. Přenos přes kůži 203 2. Aplikace kosmických symbolů na kůži 203 2.1 Použití barevných fixů ve dne a v noci 203 2.2 Použití omyvatelných nejedovatých fixů přes noc 204 2.3 Vizualizace 204 2.4 Aplikace pomocí nehtů 204 2.5 Použití UV-tužky 205

2.6 Použití kusů látky se symboly 205 2.7 Aplikace oboustranně pomalovaných kartiček 205 2.8 Použití náplasti Leukosilk 205 2.9 Přenos při léčení na dálku 206 2.10 Léčení na dálku u zvířat 207 3. Praktické použití postup 207 3.1 Určování bodů a zón na kůži vhodných pro práci 207 3.2 Praktický postup 208 4. Další metody pro zpracování informací 209 4.1 Přeprogramování starých vzorců 209 IX. PŘÍKLADY KOSMICKÝCH SYMBOLŮ 211 1. Výčet podle dimenzí 212 1.1 První dimenze 212 1.2 Druhá dimenze 216 1.3 Třetí dimenze 219 1.4 Čtvrtá dimenze 219 X. NÁVRHY OŠETŘENÍ - PRAKTICKÉ PŘÍKLADY 220 1. Hlava oblasti výskytu problémů 220 2. Problémy v oblasti hrudníku a břicha 221 3. Všeobecné obrazy nemocí 221 4. Speciální obrazy nemocí 222 XI. VÝHLED 236 Poznámky 238