Čeština doma & ve světě. [nová]

Podobné dokumenty
Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie

Čeština doma & ve světě. [nová]

Učitelé matematiky a CLIL

Posudek vedoucího/oponenta bakalářské/diplomové práce

Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol

KRIZOVÝ MANAGEMENT PODNIKU PRO 21. STOLETÍ. Šárka Zapletalová a kolektiv

OPONENTSKÝ POSUDEK HABILITAČNÍ PRÁCE

Malá didaktika innostního u ení.

Čeština doma & ve světě. [nová]

Čeština doma & ve světě. [nová]

Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016

I. Úvodní ustanovení. II. Školitel/vedoucí bakalářské práce

NAŠE SPOLEČNÁ PŘÍTOMNOST I

Pohybová aktivita a životospráva u adolescentů

REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ

Výnos děkanky FF UHK č. 23 /2018

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

OHLÉDNUTÍ ZA ŘEŠENÝM PROJEKTEM INOVACE PROPEDEUTICKÝCH DISCIPLÍN PRO STUDIJNÍ OBORY SE SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKOU

ŠIKANA STÁLE ŢIVÝ PROBLÉM

ISBN

Čeština doma & ve světě. [nová]

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

Čeština doma & ve světě. [nová]

Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1

Č. j.: TF/5/14 V Praze dne

Informace pro studenty doktorského studijního programu obecná jazykověda a teorie komunikace (OJTK)

Závěrečná práce. Odborný styl

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Jak efektivně číst odborné texty a správně psát vysokoškolské písemné práce 2. část Jak správně psát vysokoškolské písemné práce?

Zjišťování potřeb učitelů na jihomoravských základních školách s ohledem na využitelnost metodických materiálů ve výuce přírodopisu.

Mgr. Adéla BAHENSKÁ Překlad ve výuce odborné angličtiny pro nefilology Translation in Teaching English for Specific Purposes at the Tertiary Level

šin jó 信用 Problematika české transkripce japonštiny a pravidla jejího užívání nihong Fudži 富士 Ivona Barešová, Monika Dytrtová čotto ちょっと

Čeština doma & ve světě. [nová]

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Český jazyk Název Ročník Autor


Čeština doma & ve světě. [nová]

Pokyny pro zpracování BP - Optometrie

Život studenta v Zemi vycházejícího slunce Gymnázium F. X. Šaldy Liberec, Czech Republic NÁVRH PROJEKTU. Život studenta v Zemi vycházejícího slunce

Čeština doma & ve světě. [nová]

Název Autor Vedoucí práce Oponent práce

Pokyny pro obsahové a formální zpracování magisterských diplomových prací na oboru Učitelství ruského jazyka a literatury

Čeština doma & ve světě. [nová]

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Standard pro písemné práce k magisterské zkoušce

Segmentální struktura čínské slabiky Segmental Structure of Mandarin Syllable

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

PRACOVNÍ VERZE. Standard práce asistenta pedagoga. Pracovní verze: 09_2014 Určeno: k veřejné diskusi. Kolektiv autorů

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Předmět:: Český jazyk

Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Oponentský posudek habilitační práce. Název práce: Tvořivost a didaktická kompetence vysokoškolských učitelů technických předmětů

Oponentský posudek. habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D.

Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace. Střední odborná škola MATURITNÍ PRÁCE

TISKOVÁ ZPRÁVA: Nové kritické vydání Máje Karla Hynka Máchy

Helena Bönischová. Ma ase merkava. starověká židovská mystika

Přírodověda, matematika 5. ročník (Volný čas)


PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH

- Byl změněn způsob psaní dat a časových údajů (podle ČSN EN 28601);

BAKALÁŘSKÁ/DIPLOMOVÁ PRÁCE

Způsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce

Výchovné poradenství z pohledu žáků základních škol

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ V CESTOVNÍM RUCHU.

MODELOVÁNÍ DAT V INFORMAČNÍCH SYSTÉMECH. Jindřich Kaluža Ludmila Kalužová

MASARYKOVA UNIVERZITA PRÁVNICKÁ FAKULTA. SMĚRNICE DĚKANA č. 3/2015 O EDIČNÍ ČINNOSTI

Článek 1 - Úvodní ustanovení

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

Čeština doma & ve světě. [nová]

PSANÍ ODBORNÉHO TEXTU (např. SOČ, seminární práce)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Posudek. Zadavatel: MPSV. Datum odevzdání: květen Oponent: JUDr. Kristina Koldinská, Ph.D., Právnická fakulta UK

PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov,

LOGIKA A ETIKA úvod do metaetiky. zpracovala Zuzana Mrázková

Jak naložit s tím, co tušíme či víme?

Čeština doma & ve světě. [nová]

Posudek oponenta diplomové práce

Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)

STATUT ČESKO-SLOVENSKÉHO KOLA SOUTĚŽE VE STUDENTSKÉ VĚDECKÉ A ODBORNÉ ČINNOSTI (SVOČ)

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

VEŘEJNÉ ZAKÁZKY A EFEKTIVNOST. Jan Pavel

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Internetový marketing střední školy zatím nevyužívají. Chtějí se v něm ale zdokonalovat. Shrnutí výsledků průzkumu občanského sdružení Než zazvoní

Doktorské studium Sociální politiky a sociální práce

S T A T U T CEN REKTORA UJEP. S T A T U T C E N R E K T O R A Platný od: Účinný od: Ruší:

Transkript:

Čeština doma & ve světě [nová] 2 2014

Nová čeština doma a ve světě Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze 2/2014 Redakce: Vedoucí redaktorka Mgr. Kateřina Romaševská Výkonná redaktorka Mgr. Katarzyna Vaculová Členové redakce Mgr. Adriana Filas, Mgr. Oleksandr Sukhanek, Mgr. Maria Simeunovich Skvortsova Korektorky Mgr. Olga Fojtíková, Bc. Jana Georgievová, Bc. BcA. Markéta Kraevská, Mgr. Iva Pospíšilová Adresa redakce: Katedra jihoslovanských a balkanistických studií FF UK nám. J. Palacha 2, 116 38 Praha 1 Tel. (+420) 221 619 347, e mail: ncds@ff.cuni.cz Objednávky vyřizuje: Vydavatelství Filozofické fakulty UK v Praze, nám. Jana Palacha 2, 116 38 Praha 1, e mail: books@ff.cuni.cz Návrh grafické úpravy a obálky: Studio Lacerta (www.sazba.cz) Sazba: Lukáš Vavrečka, nakladatelství Pavel Mervart (www.pavelmervart.cz) Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 2014 ISSN 1805 367X

6 nová čeština doma a ve světě 2 2014 recenze Obsah Úvodní slovo 8 Recenze 10 Jiří Kraus Barešová, I. Dytrtová, M. (2014): Problematika české transkripce japonštiny a pravidla jejího užívání. Olomouc: Univerzita Palackého. 11 Tereza Nakaya Barešová, I. Dytrtová, M. (2014): Problematika české transkripce japonštiny a pravidla jejího užívání. Olomouc: Univerzita Palackého. 13 Eva Růžičková Kostelecká, Y. (2013): Žáci-cizinci v základních školách. Fakta, analýzy, diagnostika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta. 17 Jarmila Valková Holá, L. Bořilová, P. (2014): Čeština Expres 3 Praha, Akropolis. 19 Články 35 Milan Hrdlička O obtížnosti českého skloňování z pohledu jinojazyčných mluvčích 36 Karel Kulich K otázce kategorie životnosti a neživotnosti (V souvislosti s výukou češtiny pro cizince na základě ruštiny) 44

Markéta Kraevská Česká a bulharská komiksová citoslovce 64 Zdeněk Salzmann Apoteóza (oslava) piva 75 O autorech tohoto čísla 81

13 Barešová, I. Dytrtová, M. (2014): Problematika české transkripce japonštiny a pravidla jejího užívání. Olomouc: Univerzita Palackého. Tereza Nakaya V letošním roce (2014) vydala Univerzita Palackého v Olomouci elektronickou publikaci Problematika české transkripce japonštiny a pravidla jejího užívání autorek Ivony Barešové a Moniky Dytrtové. Vydání této e knihy a související výzkum byly umožněny díky účelové podpoře pro specifický vysokoškolský výzkum udělené Univerzitě Palackého v Olomouci Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Autorky Ivona Barešová a Monika Dytrtová působí na Katedře asijských studií Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. I. Barešová zde působí již dlouhá léta jako akademický pracovník a vyučující zejména jazykových předmětů, M. Dytrtová je studentkou v posledním ročníku navazujícího magisterského programu oboru japonská filologie. Publikace, kterou

14 nová čeština doma a ve světě 2 2014 recenze vytvořily, se zakládá na jejich společném výzkumu a čtenářům předkládá soubor doporučených pravidel pro přepis japonštiny do češtiny. S původními texty jazyků, které pro svůj zápis neužívají latinku, je třeba se při přepisu do češtiny nějak vyrovnat. Týká se to i japonštiny, která pro zápis užívá ideografických znaků a fonografického slabičného písma. V českém prostředí může potřeba zaznamenat japonské slovo v latince běžně nastat například tehdy, chceme-li přepsat vlastní jméno nějakého Japonce, japonský zeměpisný název a tak podobně. Japanolog navíc potřebuje přepisovat například japonské odborné termíny nebo celé větné úseky. Pro český přepis japonštiny nebyla dosud vypracována žádná systematická nor ma, která by pravidla transkripce podrobně definovala, což se zejména v běž né praxi projevuje nejednotností a mnohdy i chaosem (v médiích se při prezentaci zpráv o Japonsku nezřídka setkáme například s kombinací více možných způsobů přepisu v jednom textu, nebo dokonce i v jednom slově, což v konečném důsledku způsobí defektní čtení původního japonského jména/slova/termínu). Podle autorek by měl být český systém přepisu založen na pokud možno jednoznačných pravidlech (Barešová Dytr tová 2014: 4), aby byl funkční a srozumitelný i pro čtenáře s malou či nu lovou znalostí japonštiny. Publikace Problematika české transkripce japonštiny a pravidla jejího užívání, jejímž hlavním cílem je slovy autorek vypracování souboru doporučených pravidel, jak přepisovat japonský text za využití grafémů používaných v češtině (Barešová Dytrtová 2014: 7), se skládá ze dvou hlavních částí. První část sestávající z šesti kapitol prezentuje teoretický rámec výzkumu a druhá část je tvořena závěrečnou sedmou kapitolou, ve které autor ky shrnují pravidla přepisu japonštiny do latinky. V první kapitole e-kni hy uvádějí autorky čtenáře do předmětné problematiky. V další ka pitole představují metodologii svého výzkumu, jež sestávala ze zmapování dosavadní praxe při přepisu japonštiny v česky psaných textech, jejichž autory jsou japanologové, realizace dvou dotazníkových šetření mezi publikačně či pedagogicky činnou japanologickou veřejností (autorky oslovily 30 osob, přičemž první ankety se zúčastnilo 21 a druhé ankety 15 osob) a analýzy problematických jevů na základě odborné literatury a již zavedených systémů přepisu japonštiny. Po představení metod výzkumu následuje kapitola osvětlující související terminologii a pravopisné principy. Autorky v této kapitole vymezují, že pojem transkripce užívají ve smyslu transkripce ortografické (Barešová, I. Dytrtová, M. 2014: 13).

15 Čtvrtá až šestá kapitola e-knihy představují hlavní teoretická vý chodiska pro závěrečné formulování doporučených pravidel českého přepisu japonštiny. Ve čtvrté kapitole se čtenář dozvídá o existujících tran skripčních systémech japonštiny (Hepburnova transkripce, japonské systémy Kunreišiki rómadži a Nihonšiki rómadži, česká transkripce, jiné méně časté způsoby přepisu japonštiny) a o jejich historickém vývoji. Pátý oddíl je věnován srovnání českého a japonského hláskového inventáře. Tato část, již samy autorky označují za komparativní analýzu japonského a českého hláskového inventáře (Barešová, I. Dytrtová, M. 2014: 24), je poměrně rozsáhlá, a přestože je její zařazení do publikace logické (autorky dané srovnání označují za podklad pro své tvrzení, že nenacházejí žádné překážky pro využití grafémů používaných v češtině pro přepis japonštiny, a pro ilus traci praktičnosti užití české transkripce v českém prostředí), jeví se v celku publikace jako zdlouhavá a od hlavního tématu e-knihy poněkud odbíhající. V předposlední, šesté kapitole e-knihy autorky diskutují problematické jevy při přepisu japonštiny do češtiny, u nichž se v textech psaných odbornou veřejností (překladatelé a badatelé) přepis dosud rozcházel. Jedná se zejména o přepis dlouhých samohlásek, grafémů ず a づ, sla bičného ん před grafémem obouretné souhlásky, používání apostrofu, přepis partikulí は, へ a を a psaní velkých písmen. V této části knihy jsou představeny konkrétní případy vybraných problematických jevů a způsoby řešení jejich přepisu v existujících transkripčních systémech. U každého jevu jsou prezentovány výsledky dotazníkového šetření, tedy dosavadní praxe oslovených japanologů pro jeho přepis. Klíčovou část však u kaž dého diskutovaného problematického jevu tvoří navržené argumenty podloženého řešení jeho českého přepisu. V poslední kapitole celé publikace jsou pak souhrnně prezentovány zásady přepisu japonštiny vycházející z analýz předchozích částí publikace. Přehledně jsou zde zpracována pravidla navržené české transkripce, Hepburnovy transkripce, Kunreišiki rómadži i Nihonšiki rómadži. Je otázkou, do jaké míry je v prezentaci jednotlivých transkripčních systémů v části věnující se psaní velkých písmen relevantní zařazení vybraných příkladů japonských výrazů, u kterých by se dalo uvažovat o přepisu nikoliv do více slov oddělených mezerou, ale jedním slovem dohromady. Autorky v úvodu šesté kapitoly avizují, že se problematice určování hranice slova věnovat zatím nebudou, jelikož ji neřeší ani zavedené transkripční systémy, a v poznámce pod čarou č. 102 vztahující se přímo k oddílu věnovanému psaní velkých písmen u transkribovaných slov upozorňují, že jimi uvedené dělení

16 nová čeština doma a ve světě 2 2014 recenze některých výrazů proto nelze brát za určující. Nicméně minimálně osvětlení vlastního postoje k chápání hranice slova by při analýze psaní velkých písmen bylo pro větší smysluplnost uvedených pravidel žádoucí. Přínosnými částmi publikace zařazenými do závěrečné části knihy je také představení základních interpunkčních znamének či symbolů a významu jejich použití v japonském textu včetně návrhu na jejich možný přepis (kap. 7.5) a shrnutí zásad psaní japonského textu na počítači (kap. 7.6), při kterém se uživatel, v případě, že při psaní na počítači neužívá přímé psaní znaků japonského fonografického slabičného písma, kdy jeden znak slabičné hiragany odpovídá vždy jedné klávese, bez znalosti transkripce neobejde. Za velmi přínosnou považuji kapitolu 4, která přehledně mapuje existující transkripční systémy japonštiny a jejich vývoj, kapitolu 6 prezentující problematické jevy a návrhy jejich řešení a kapitolu 7, jež na mno ha příkladech velmi přehledně ilustruje a představuje český, anglický a oba japonské systémy transkripce japonštiny. Celá publikace je zdařile graficky zpracovaná, doplněná o velmi praktické a přehledné tabulky a skutečnost, že vznikla v elektronické podobě, je z hlediska rozšíření mezi čtenáře její velkou výhodou. Autorky předkládají soubor doporučených pravidel pro přepis japonštiny do češtiny, který je podložen objektivními argumenty vycházejícími zejména ze zkoumání hláskového inventáře češtiny a japonštiny, a zhodnocení anglického i japonského transkripčního systému. Přestože publikaci samy autorky označují za text určený zejména japanologům, lze ji doporučit i široké veřejnosti. Elektronická kniha Problematika české transkripce japonštiny a pravid la jejího užívání je první publikací tohoto typu, která byla v českém prostředí vydána. Nejednotnost užívaných způsobů přepisu japonských slov v českém (odborném i laickém) prostředí je stávající realitou, na kterou se autorky rozhodly upozornit a podnítit snahu o její změnu. Jejich počin je tedy nutno ocenit a nezbývá než věřit, že nakonec nezůstane pouze u doporučení, ale že povede k systematizaci a následně i eliminaci nevhodných či kombinovaných způsobů přepisu japonských slov a jmen v českém prostředí. Bibliografie: Barešová, I. Dytrtová, M. (2014): Problematika české transkripce japonštiny a pravidla jejího užívání. Olomouc: Univerzita Palackého.