Střední odborné učiliště a Střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Miriam Sedláčková Číslo

Podobné dokumenty
Střední odborné učiliště a střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Miriam Sedláčková Číslo

Střední odborné učiliště a Střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Miriam Sedláčková Číslo

Střední odborné učiliště a Střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Miriam Sedláčková Číslo

Muzeum média veřejnost

Střední odborné učiliště a Střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Miriam Sedláčková Číslo

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Jak na média. praktická část Mgr. Ivo Čermák

Stimulancia a opioidy z pohledu médií

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

Multimediaexpo.cz - Ceník reklamy - léto 2014

Public Relations (PR) Přemysl Průša

Škola. Číslo projektu. Datum tvorby 12. září 2013

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_236_Reklama_PwP

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1276_Marketingová komunikace. Vztahy s veřejností_pwp

Prezentace. časopisu roku 2005, 2006 a 2007 v kategorii B2B. Vydává Economia, a.s. největší vydavatelství ekonomického a odborného tisku v ČR

Čtenáři týdeníku Marketing & Media

Masová média. 3 ročník učebních oborů / U3A, U3B Vytvořeno Srpen 2013 Autor materiálu. Ročník studia/třída

Dilo vyžaduje ochranu dle autorského zákona.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Datum vytvoření. Vytvořeno 18. října Očekávaný výstup. Žák chápe pojmy URL, IP, umí vyjmenovat běžné protokoly a ví, k čemu slouží

SLOVO AUTORA SEZNAM KAPITOL VYSVĚTLIVKY K PRVKŮM POUŽITÝM V UČEBNICI

PŘÍLOHA 1 - FORMULÁŘ PRŮZKUMU. Formulář průzkumu Public relations v českých knihovnách 2015

KOMUNIKACE S VEŘEJNOSTÍ

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Marketing Komunikace a stimulování prodeje

PRAGOFFEST Závěrečná zpráva Modrá škola Praha Háje

Zdroje pro vědu jako nezbytná součást jednotného vyhledávaní. Martin Vojnar. CVTI v Bratislavě, 9. listopadu vojnar@multidata.

Ročník: sedmý 1,09 MB. Celková velikost:

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA EKONOMICKÁ FAKULTA. Produkční plán

PC, POWER POINT, dataprojektor

Výukový materiál pro projekt Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/

ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ I.

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

FUNKČNÍ STYLY. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Informatika - 7. ročník

Anglický jazyk pro 6. ročník

Informace. Roman Bartoš

Prezentace ČESKÁ CHEMIE.CZ

Role B2B tisku v marketingové komunikaci

Škola. Druh učebního materiálu. Prezentace

Teorie komunikace - odborná komunikace. Vysokoškolské práce technického zaměření ( bakalářské a diplomové práce...) stať jádro odborného projevu

Marketingová komunikace organizace

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

IP Systémová podpora procesů transformace systému péče o ohrožené děti a rodiny. Zakázka. Předmět zakázky. Co víme o pěstounech.

1. Statistické šetření návštěvnosti na Pražském hradě

Jednotné zásady pro akreditaci novinářů

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1284_Komunikace. Účel a význam_pwp

Knihovna váš partner. aneb Mr. Bean v knihovně

Charakteristika vyučovacího předmětu Mediální výchova

Autorské právo

Slohové postupy ZPŮSOB ŘAZENÍ MYŠLENEK V JEDNOM PROMLUVOVÉM CELKU

Adresa redakce: Palackého náměstí 320, Kutná Hora (budova bývalé České pojišťovny, druhé patro).

Internet zdroj informací

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

METODICKÝ LIST PRO PŘEDMĚT PUBLIC RELATIONS. Tématické celky:

Příklad dobré praxe VIII

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

10 argumentů pro noviny

Partnerství s PEF MENDELU

Můžete nám věřit. VÝZKUM ČTENÁŘSKÉHO CHOVÁNÍ A VNÍMÁNÍ REKLAMY NA SERVERU idnes.cz. prezentace pro klienty

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Politická reklama. pol 510 7/4/16. Miloš Gregor.

MNOŽINY BODŮ. Základní informace o materiálu

Media relations pro vědu a výzkum

Hlavním nástrojem je tisková zpráva. Cílem (strategii) je ovlivňování veřejnosti prostřednictvím médií.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Dotazník, který se chystáte vyplnit, je součástí širšího evropského výzkumného projektu

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Mediální výchova CVIČEBNICE ŘEŠENÍ. Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná. Nakladatelství a vydavatelství R

Komunikace se zástupci médií

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY A ZADÁVACÍ DOKUMENTACE K VEŘEJNÉ ZAKÁZCE

Týden vědy a techniky podpoří i pardubická univerzita plus2.cz str. 0 stalo se

Marketing Marketingový informační systém

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

Propagace projektu Archeologie na dosah v Národním muzeu

Legislativa a etické kodexy pro práci mluvčích. Přednáška PaedDr.Emil Hanousek,CSc., 14002@mail.vsfs.cz ::

Kam se posouvá divácké chování? Hana Friedlaenderová

Modul I Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová

Co je Halas? zpracovává zpravodajskou i publicistickou. lze nalézt pestrou škálu rubrik a žánrů od zpravodajství a komentářů,

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

OBCHODNĚ-PROPAGAČNÍ ČINNOST

Měření vlastností a základních parametrů elektronických prvků

pokyny, vybídnutí, instrukce pozdravy, setkání, loučení, omluva, prosba, poděkování pomalejší promluvy, později v běž ném tempu řeči

Zadávací podmínky. Název zakázky: Zadavatel. Zajištění medializace výstupů projektu Futura. Název žadatele: Respekt o.p.s.

Identifikátor materiálu: ICT-1-03

NABÍDKA SPOLUPRÁCE NABÍDKA SPOLUPRÁCE. spolupráce s námi je trefa do branky strana 1. Spartak Pelhřimov

Očekávaný výstup. Druh učebního materiálu

Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_1_PRÁVO_1.01_Právo a stát, Normativní systémy. Výkladová prezentace k tématům Právo a stát, Normativní systémy

Marketing ve službách

O portálu. Návštěvnost. Možnosti spolupráce

CEVRO- liberální konzervativní akademie Tvorba www: Multimédia ateliér, s.r.o. Internetová kampaň: BenedaGroup.com

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Transkript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Škola Střední odborné učiliště a Střední odborná škola Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Miriam Sedláčková Číslo VY_32_INOVACE_ICT.3.14 Název Informační zdroje Téma hodiny Teorie informace Předmět Informační a komunikační technologie Ročník/y/ 3, 1 Anotace Žák má k dispozici vlastní PC s Internetem. Učitel využívá projektor. Datum vytvoření: Očekávaný výstup Druh učebního materiálu Vytvořeno 26. října 2012 Žák je schopen určit zdroj a stanovit míru jeho relevance. Má přehled o postupu získávání relevantních informací. Prezentace

ÚSTNÍ INFORMACE Agentura jedna paní povídala jistě patří k těm nejsnáze dostupným, ale pravděpodobně také nejméně kvalitním. Jak ale určíme například na Internetu, která informace pochází z důvěryhodného zdroje? Co když narazíme na server, vypadající dostatečně odborně, obsahující celou řadu odborných termínů a rad můžeme mu věřit? Pokud takový server píše pouze úzká skupinka lidí, navíc ještě vzájemně osobně i pracovně úzce propojených, dá se čekat, že obsah serveru bude odrážet jejich zkušenosti a názory. Odborníci z jiné firmy mohou mít názor odlišný, neli úplně opačný. Je tedy nutné každou informaci nějakým způsobem ověřit.

OSOBNÍ KOMUNIKACE: vždy podléhá jistému zkreslení, které je dáno způsobem komunikace mezi lidmi. I při sebepečlivějším nastudování slovního projevu se totiž část komunikace bude odvíjet v rovině nonverbální pomocí výrazu tváře, držení těla a řady dalších detailů. Tzv. první dojem ovlivní další jednání až o 80% - vzniká hned v prvních vteřinách při vstupu do místnosti a lze jej změnit jen velmi těžko. Psychologie osobní komunikace se řadí mezi úlohy, které nelze algoritmizovat roli hraje příliš mnoho faktorů.

MEDIÁLNÍ INFORMACE K mediálním informacím se dostaneme nejspíše prostřednictvím novin a časopisů zpravodajských relací v televizi zpravodajských relací v rozhlase zpravodajských serverů na internetu méně často v podobě knih

PR ČLÁNKY (PUBLIC RELATIONS) Ty vydává tiskové oddělení firmy nebo jiný zdroj, jehož cílem je dostat příslušný výrobek nebo službu do podvědomí veřejnosti samozřejmě za účelem prodeje. Tady je zřejmé, že i když informace nebudou obsahovat zjevné chyby, je nutné je pečlivě ověřit. PR články jsou vždy označeny jako reklama vyžaduje to Zákon č. 40/1995 Sb., o regulaci reklamy Proto je důležité číst i to, co je drobným písmem někde na boku nebo pod rámečkem!

PROHLÁŠENÍ TISKOVÉ AGENTURY Patří mezi ně Reuters, ČTK a další. Jejich články přebírají novináři, kteří se snaží v nich uvedené informace ověřit ještě jiným způsobem například u jiné agentury. Protože se jedná zpravidla o věci veřejně dostupné, budou informace získané touto cestou sice pravdivé, ale obecného rázu. Výjimkou jsou pouze prohlášení tiskových mluvčích různých firem, úřadů a institucí. Agentury často přebírají články jedna od druhé, proto pokud někdo vypustí tzv. kachnu, ta často obletí celý svět.

PERLIČKA ZE SVĚTA TISKU Roku 1883 měl jistý novinář živý sen o obrovské katastrofě, která způsobila úmrtí stovek lidí. Sen sepsal v podobě katastrofického scénáře a dal jej k uveřejnění. Nedopatřením tento článek vyšel jako ověřený fakt a ostatní noviny jej přebraly. Vydaly článek o zničení ostrova, aniž by ověřily zdroj v dané době to nebylo technicky možné. O několik dní později došlo na ostrově Krakatoa k sopečnému výbuchu, který část ostrova úplně zničil. Noviny tak vlastně předpověděly rozsáhlou katastrofu.

REPORTÉRSKÁ ČINNOST Novinář nebo ten, kdo článek píše, sám navštíví danou oblast, promluví s konkrétní osobou nebo pořídí vlastní fotografie a ze svých zážitků sepíše vlastní zprávu. Takové informace budou nutně zkreslené, protože vždy obsahují subjektivní pohled pisatele. Je nutné pečlivě rozlišovat mezi reportáží, psanou z pohledu jedné osoby a mezi objektivním zpravodajstvím. Reportáže jsou uvedeny tiskovou zprávou nebo prohlášením a mají emoční zabarvení, které má nějakým způsobem ovlivnit dění ve společnosti.

ODBORNÉ INFORMACE Tento druh informací obvykle vychází z vědecké práce zabývající se konkrétním tématem. Některé informace mohou podléhat utajení, protože by jejich zveřejnění mohlo například ohrozit bezpečnost státu. K odborným informací se dostaneme prostřednictvím odborných přednášek odborných časopisů, věstníků a sborníků odborných knih odborných serverů

POPULÁRNĚ NAUČNÉ TEXTY Cílem je zjednodušit odbornou informaci tak, aby byla vnímatelná i pro čtenáře, kteří nejsou specialisty v daném oboru. Populárně naučné informace získáme často z populárně naučných přednášek novin (např. přílohy Věda a technika), populárně naučných časopisů populárně naučných pořadů v televizi (Discovery apod.)

OTÁZKY K ZAMYŠLENÍ: PR články jsou: Vysoce spolehlivým a objektivním zdrojem informací Kvalitní podle jejich impaktového indexu Naprosto neobjektivní populární články pro děti Propagační a reklamní články Reklama je u nás Omezena zákonem Placený je rozsah, obsah je moje věc Naprosto volná a neomezená Zakázaná

ZDROJE K PROSTUDOVÁNÍ http://cs.wikipedia.org/wiki/relevance http://clanky.rvp.cz/clanek/o/z/120/jak- ROZPOZNAT-VEROHODNOST-RELEVANCI- SPOLEHLIVOST-INFORMACI-A-INFORMACNICH- PRAMENU.html/ http://cs.wikipedia.org/wiki/pr_%c4%8dl%c3%a1 nek Tyto zdroje a vlastní archiv autorky byly využity při zpracování materiálu.