AUTOEVALUACE 2011 RODIČE

Podobné dokumenty
Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY

О ţákyně. О chvalitebný О dobrý О dostatečný О nedostatečný. Jaký ročník navštěvuje vaše dítě? (odpovídající ročník zakroužkujte)

AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI

Základní škola Slušovice. 2. stupeň

Základní škola Slušovice. 1. stupeň

Název vzdělávacího programu

Název vzdělávacího programu

Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách:

Anketa pro žáky soubor otázek

VI. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

Klima školy - varianta pro rodiče

Žáci na 2. stupni atmosféru hodnotí spíše pozitivně. Hodnotili ji 3,08 bodů ze 4 možných.

Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte

Do kterého ročníku Váš syn / dcera chodí? Zaškrtněte:

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

Rada žáků třída Natálka Soukopová třída Vojta Pátek třída Terka Pátková třída Josef Tomek

Anketa pro rodiče administrovaná od do VYHODNOCENÍ

Klima školy - varianta pro rodiče

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33. Asistent pedagoga

Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek, Jana Čapka 2555, PSČ:

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

Výsledky zpětné vazby rodičů (červen 2016) aneb Jak jsme dopadli v očích rodičů našich stávajících žáků?

Optimalizace 2007/ C

Klima školy - varianta pro rodiče

SCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory

Dotazník školního klimatu pro učitele základních škol School Climate Survey: School Staff Version

Vnitřní řád ŠKOLNÍHO KLUBU č.j. 453/2013 Aktualizace k

VÝSLEDKY. Zastoupení dle pohlaví. Zastoupení dle pohlaví v ročnících. Chlapec 71 Dívka 59 Neudáno 6

ÚPLNÉ ZNĚNÍ NAŘÍZENÍ VLÁDY

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

DOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy

ZÁZNAM Z HOSPITACE DATUM: PŘEDMĚT: TŘÍDA: CÍL HOSPITACE: PRŮBĚH VÝUKY čas činnost učitele činnost žáků KLADY A NEDOSTATKY VÝUKY + OTÁZKY PRO UČITELE

ANALÝZA DAT DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ UČITELŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY

AUTOEVALUACE. Gymnázium, Pardubice, Dašická

Dlouhodobý plán výchovného poradenství

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

2. Předmětem hodnocení je osobní pokrok žáka. Učitel porovnává jeho aktuální výkon s předchozími výsledky práce.

Dotazník Zpětná vazba absolventů

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

336 respondentů zcela

Učební osnovy pracovní

Dotazník pro rodiče. Jméno dítěte.. datum narození... národnost. bydliště... telefon. škola.. třída...

Klima školy - varianta pro rodiče

Plán práce ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ na školní rok

Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, přísp. org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Duben 2017

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA OLBRAMICE, P. O. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2017/2018

Vlastní hodnocení školy

Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Vnitřní řád školního klubu (ŠK)

Hodnocení žáků a autoevaluace školy

NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 2015, Čl. I

GJP očima RODIČŮ Sběr dat: duben květen 2015

Výchovné poradenství

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)

AUTOEVALUACE. Gymnázium, Pardubice, Dašická

Modely inkluzivní praxe v základní škole

Základní škola při Dětské psychiatrické nemocnici, Opařany 160 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Projektová výuka v mateřské škole a její možnosti

DNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%

V předmětu Informatika se uplatňují průřezová témata Osobnostní a sociální výchova a Mediální výchova.

75/2005 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

75/2005 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA OLBRAMICE, P. O. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2016/2017

Koncepce školního poradenského pracoviště. Základní škola Zruč nad Sázavou Mgr. et Bc. Ivana Stará

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Základní škola a Mateřská škola Dolní Životice, příspěvková organizace Hlavní 15, Dolní Životice ŠKOLNÍ ŘÁD

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015

MAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů /56013)

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Individuální zpráva. Základní škola (xxxx)

Vyhodnocení dotazníkového šetření mezi učiteli účastníky akcí RKC LK.

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/ Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov

Vláda nařizuje podle 23 odst. 5 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů: Rozsah působnosti

Vnitřní řád školní družiny

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

Aplikace a programování osobních počítačů

Koncepce rozvoje školy

AUTOEVALUACE ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Vnímání školy/školky ve Velkých Losinách očima rodičů

ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2013/2014

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.

Transkript:

AUTOEVALUACE 2011 RODIČE Seznam otázek: 1. Naše názory na vyučování se shodují s názory většiny učitelů. 2. Očekáváme, že škola připraví naše dítě k dalšímu úspěšnému studiu na vysoké škole. 3. Jestliže se s vyučujícím dohodneme na nějakém postupu, vyučující dohodu dodrží. 4. Domníváme se, že je našemu dítěti ve škole zaručena naprostá bezpečnost. 5. Škola by měla usilovat o větší zapojení rodičů do školních a mimoškolních aktivit. 6. Pokud se vaše dítě dostane do vážných potíží, škola vše řeší za aktivní podpory rodičů. 7. Spolupráce s učiteli našeho dítěte je na dobré úrovni, neboť je založena na vzájemném respektu. 8. Učitelé našeho dítěte se nám jeví jako málo tolerantní a příliš přísní. 9. Je-li to nutné v zájmu dítěte, není problém konzultovat některé otázky s učitelem a zavolat mu do školy či domů. 10. Při osobních setkáních s námi někteří učitelé hovoří přezíravě. 11. Naše dítě má často strach či obavy z chování některých spolužáků. 12. Někteří učitelé nám neposkytují příliš mnoho informací, které by nám pomohly lépe spolupracovat se školou. 13. Činnost školské rady, ve které jsou zastoupeni rodiče, se nám jeví jako velmi důležitá. 14. Jsme spokojeni se školními výsledky, kterých naše dítě ve škole dosahuje. 15. Spolupráce s výchovným poradcem je efektivní. 16. Hodnocení našeho dítěte považujeme většinou za spravedlivé a objektivní. 17. Zřízení a fungování školního klubu považujeme za přínosné. 18. Většina učitelů je schopna respektovat vzdělávací potřeby jednotlivých žáků. 19. Postoje učitelů jsou podle našeho názoru naprosto stejné ke všem žákům bez ohledu na jejich původ a národnost. 20. S atmosférou ve škole jsme spokojeni. Počet vyplněných dotazníků: CELKEM: 181

1. Naše názory na vyučování se shodují s názory většiny učitelů. vím 29% 5% 66% 2. Očekáváme, že škola připraví naše dítě k dalšímu úspěšnému studiu na vysoké škole. 0% vím 0% 100% 3. Jestliže se s vyučujícím dohodneme na nějakém postupu, vyučující dohodu dodrží. vím 34% 6

4. Domníváme se, že je našemu dítěti ve škole zaručena naprostá bezpečnost. 6% vím 14% 80% 5. Škola by měla usilovat o větší zapojení rodičů do školních a mimoškolních aktivit. vím 3 20% 47% 6. Pokud se vaše dítě dostane do vážných potíží, škola vše řeší za aktivní podpory rodičů. vím 42% 55%

7. Spolupráce s učiteli našeho dítěte je na dobré úrovni, neboť je založena na vzájemném respektu. vím 9% 88% 8. Učitelé našeho dítěte se nám jeví jako málo tolerantní a příliš přísní. vím 8% 5% 87% 9. Je-li to nutné v zájmu dítěte, není problém konzultovat některé otázky s učitelem a zavolat mu do školy či domů. 4% vím 1 8

10. Při osobních setkáních s námi někteří učitelé hovoří přezíravě. vím 11% 86% 11. Naše dítě má často strach či obavy z chování některých spolužáků. vím 5% 92% 12. Někteří učitelé nám neposkytují příliš mnoho informací, které by nám pomohly lépe spolupracovat se školou. vím 22% 17% 61%

13. Činnost školské rady, ve které jsou zastoupeni rodiče, se nám jeví jako velmi důležitá. vím 36% 51% 1 14. Jsme spokojeni se školními výsledky, kterých naše dítě ve škole dosahuje. 18% vím 4% 78% 15. Spolupráce s výchovným poradcem je efektivní. 30% vím 69% 1%

16. Hodnocení našeho dítěte považujeme většinou za spravedlivé a objektivní. 7% vím 6% 87% 17. Zřízení a fungování školního klubu považujeme za přínosné. 2% vím 9% 89% 18. Většina učitelů je schopna respektovat vzdělávací potřeby jednotlivých žáků. 4% vím 2 7

19. Postoje učitelů jsou podle našeho názoru naprosto stejné ke všem žákům bez ohledu na jejich původ a národnost. vím 25% 6% 69% 20. S atmosférou ve škole jsme spokojeni. 4% vím 7% 89%