Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10



Podobné dokumenty
Manažerská psychologie

Kurz Psychologie a sociologie na FSV

Manažerská psychologie

Vyšší odborná škola Havířov s.r.o. Tematický plán

KOMUNIKACE A PREZENTACE

Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou

Asertivita. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Asertivní komunikace

Komunikace z hlediska sociální psychologie

Komunikace v organizaci

Komunikace v konfliktních situacích II. Ing. Petra Palasová

KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY

EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE V ORGANIZACI

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

Charakteristika vyučovacího předmětu Komunikativní dovednosti

CZ.1.07/1.5.00/

Komunikace v průmyslové organizaci

ČLOVĚK A KOMUNIKACE S OKOLÍM

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

6. přednáška. Hodnocení a odměňování zaměstnanců. Kariérové plánování. Mgr. Petra Halířová 2010

Digitální učební materiál

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1284_Komunikace. Účel a význam_pwp

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ s LIDMI. na vysoké škole, v organizaci, ve společnosti

ÚSPĚŠNÉ VEDENÍ OBCHODNÍHO ROZHOVORU

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

soustředění se na odpověď již po úvodní informaci, aniž by bylo vyslechnuto celé sdělení

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu

Personální kompetence

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Hana Havlíčková,

Vymezení pojmu komunikace

Cíle pozorování, kategorie a jednotky pozorovaného chování. Mgr. Michaela Širůčková, Ph.D.

OSOBNOST UČITELE. Osobnost učitele

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

ŠKOLA PRO KAŽDÉHO ( ETICKÁ VÝCHOVA )

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Mezilidské vztahy na pracovišti Nepříznivý sociální jev mobbying Psychologické důsledky nezaměstnanosti. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Prezentační dovednosti

MEZILIDSKÁ KOMUNIKACE

SOCIÁLNÍ INTERAKCE přednáška P01

Kompetentní interní trenér

proces utváření a sdělování významů mezi dvěma a více lidmi základ sociální interakce

TR(2) Tabulka rovin ČG - 4. a 5. ročník ZŠ

NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE A. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ETICKÁ VÝCHOVA. 6. ročník

Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management ASERTIVITA jako prvek etiky osobnosti

ROZVOJ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ

Vzdělávací oblast: Etická výchova Vyučovací předmět: ČJ, AJ, PR, VL, PŘ, VV, TV

CZ.1.07/2.2.00/

RÉTORIKA A KOMUNIKACE přednáška DPS 01

NABÍDKA KURZY: RÉTORIKA NONVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

1. Manažerská akademie

ETICKÁ VÝCHOVA OČEKÁVANÉ VÝSTUPY 1. STUPEŇ. 1. období. Žák

Nespokojený zákazník... problém?... příležitost! Mgr. Miloš Krejčí

Osobnost vedoucího pracovníka

CO JSTE CHTĚLI VĚDĚT (O).. A BÁLI JSTE SE ZEPTAT

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Minimum pro pracovníky ICM Káraný, KOMUNIKACE

vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice

Nabídka školení Vzdělávací společnost EDOST, s. r. o. Revoluční Chomutov Tel.

TVORBA A REALIZACE VEŘEJNÉ POLITIKY KOMUNIKACE A KOMUNIKAČNÍ PROCESY

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE IV. Radka Michelová

Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

REGULACE SKUPINOVÉ DYNAMIKY, OPATŘENÍ K PŘEDCHÁZENÍ KONFLIKTŮM UVNITŘ JEDNOTKY

Základní struktura prodejního rozhovoru

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Modul 4 - Komunikace s veřejností

Zástupce ředitele a personální práce

Kurz Sociální a komunikační dovednosti

INTERKULTURNÍ KOMUNIKACE. Ing. Renata Čuhlová, BA (Hons) Přednáška č. 1 Komunikace, kultura, kulturní dimenze, kulturní standardy 22.2.

Digitální učební materiál

Procesní projektové řízení. V. Solnicky

Kompetenční modelování v praxi část 5

Komunikace muzea a školy při realizaci preventivních programů ve světle orientačního šetření

MANAGEMENT I. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu

A3RIP Řízení projektů. 10. seminář. 16. a

ASERTIVITA. Pozitivní aserce CO JE TO ASERTIVITA? ZÁKLADNÍ SLOŽKY KOMUNIKACE ASERTIVNÍ DOVEDNOSTI

Management. Ing. Jan Pivoňka

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 2. Soubor indikátorů rozvoje sociální gramotnosti pro základní a střední vzdělávání

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

TEZE K DIPLOMOVÉ PRÁCI

Univerzita Palackého v Olomouci

Kulturní odlišnosti a mezikulturní komunikace. Ondřej Částek

Projekt Školní asistent nástroj upevňující rovné příležitosti dětí a žáků ve Středočeském kraji, reg. č. CZ.1.07/1.2.33/ je financován ze

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů

Transkript:

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Komunikace v organizaci Asertivita Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Literatura Povinná: Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s. 156-161 a s. 193-213. Provazník: Psychologie pro ekonomy a manažery, s. 177-179 a s. 189-191. Doporučená: Capponi, V., Novák, T.: Asertivně do života. Praha 1994. Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha 1988. Vybíral, Z.: Psychologie komunikace. Praha, Portál 2005.

Osnova základní pojmy verbální komunikace neverbální komunikace překážky v komunikaci zásady efektivní komunikace asertivita

Základní pojmy sociální styk sociální interakce = vzájemné působení (ovlivňování, reagování) jedince a druhého člověka či skupiny sociální percepce = vzájemné vnímání lidí sociální komunikace = proces, v jehož rámci si lidé sdělují nejrůznější informace a prožitky

Sociální percepce výběr podnětů jejich organizace 3 komponenty: subjekt objekt situační kontext průběh procesu sociální percepce závisí na výrazných rysech, výchově či zkušenostech a vlastních asociačních pravidlech

Sociální percepce chyby při percepci efekt pořadí haló-efekt stereotypizace projekce

Sociální komunikace výměna informací mezi jedinci přenos informací, jejich změna, formování či zkreslování pro uskutečnění komunikace není důležitý pouze obsah (co říkáme), ale jsou důležité také nástroje (tj. znakové systémy) existují různé komunikační modely (např. Laswellův)

Sociální komunikace komunikační kanály ve firmě co má být sděleno, kdo připraví, kdo sdělí, jak sdělí, kdy a kde a jak kontrolovat výsledek zásady komunikace s pracovníky věcnost včas pochvala i kritika využívat různé formy komunikace

Druhy komunikace verbální vs. neverbální formální vs. neformální horizontální vs. vertikální

Verbální komunikace tj. komunikace slovní může být ústní nebo písemná ústní dialog, schůze, porada, přednáška, telefonování písemná dopis, elektronická komunikace, směrnice, příkazy, tabulky, grafy dbát na jazyk, spisovnost, úpravu projevu, délku, odstavce apod.

Neverbální komunikace zrakový kontakt mimika gestika proxemika teritorialita haptika kinetika posturologie paralingvistika jiné znaky

Problémy či překážky v komunikaci vnější (hluk, nepohodlí, horko či chlad...) vnitřní (nemoc, bolest, stres, nálada...) znalosti rozdíly v kultuře (zvyky, myšlení) status (rozdílné sociální zařazení) emoce či temperament postoje či hodnoty komunikační dovednosti (empatie, naslouchání)

Efektivní komunikace dochází k účelné výměně informací mezi subjekty obě strany jsou schopny věcného a správného kódování i dekódování důležitou součástí je zpětná vazba a umění aktivně naslouchat zpětná vazba může být ovšem účinná či neúčinná

Efektivní komunikace umění aktivně naslouchat zaujmout vstřícný postoj udržovat pozornost a sledovat obličej řečníka být ostražitý, ale chovat se příjemně dávat neverbálně najevo souhlas i nesouhlas nevyhýbat se pohledům z očí do očí nenechávat se zbytečně rozptylovat vžít se do pocitů řečníka parafrázovat apod.

Jak docílit co nejefektivnější komunikace Vědět, co chceme sdělit Používat srozumitelných symbolů Být pečlivě připraven Odhadnout míru potřeby informací Docílit shody mezi tím, co se říká a jak se to říká Ovládnout své emoce

Typy chování pasivní agresivní manipulativní asertivní

Asertivita pochází ze slova assertive, tj. důrazný, konstatující, rozhodný, sebevědomý, kladný asertivita je tedy o umění prosadit se, ale přitom respektovat potřeby druhých znamená stát si na svých právech, ale neponižovat druhé nebo sebe sama uznává právo druhého na jeho názor kritizuje konstruktivně

10 asertivních práv POZOR! Žádné zde uvedené pravidlo nepřehánět a nezneužívat vůči druhým!!! Mám právo sám posuzovat svoje jednání a být za ně zodpovědný. Mám právo neposkytovat žádné vysvětlení svého jednání. Mám právo posoudit, zda a nakolik jsem zodpovědný za řešení problémů jiných. Mám právo změnit názor.

10 asertivních práv Mám právo dělat chyby. Mám právo říci: Já nevím. Mám právo být nezávislý na dobré vůli jiných. Mám právo činit nelogická rozhodnutí. Mám právo říci: Já ti nerozumím. Mám právo říci: Je mi to jedno. a ještě jedno pravidlo na závěr: Usmívejte se.

Jednoduché asertivní reakce reakce zpětnou vazbou vyjádření a přijetí komplimentu asertivní NE metoda přeskakující gramofonové desky žádost o laskavost technika otevřených dveří negativní dotazování negativní aserce

Shrnutí sociální percepce a chyby při percepci sociální komunikace rozdíl mezi verbální a neverbální komunikací, příklady překážky v komunikaci efektivní komunikace hlavní zásady asertivita a jaké jsou jednoduché asertivní reakce