Téma: Složitější případy shody podmětu s přísudkem, jiná opakovací gramatická cvičení. Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_19_BAL

Podobné dokumenty
PRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Shoda přísudku s podmětem

Anotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.

SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

VY_32_INOVACE_13_SHODA_PRISUDKU_S_PODMETEM. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Shoda přísudku s podmětem

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

VY_III/2_Inovace_sada01

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Předmět: Český jazyk a literatura

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Číslovky základní /1-10/ Číslovky 1 a 2 ʾiḥdā - jedna /ā psáno pomocí "j"/

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Přehled vzdělávacích materiálů

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Český jazyk shoda přísudku s podmětem. některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_ narcisy,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zuzana Hauerlandová. Zvláštnosti větného členění

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

Základní škola Brno, Jana Babáka 1

Graf skladebného rozboru věty

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín. Doplňte vynechaná písmena a interpunkci.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Akademické gymnázium Jméno:

Test přijímací zkoušky z českého jazyka

Digitální učební materiál

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

2. přivlastňovací můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, zvratné svůj - přivlastňujeme jimi něco 1., 2., 3. osobě nebo podmětu v kterékoli osobě

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NÝRSKO, ŠKOLNÍ ULICE příspěvková organizace VÝSTUPNÍ TEST PRO ŢÁKY 9. ročníku B/ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Jméno a příjmení:

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Anotace VY_32_INOVACE_04_04_ČJ. SHODA 7. Téma

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

VZOR PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z ČESKÉHO JAZYKA. 5. ročník. Časová dotace: 90 minut. Identifikační číslo uchazeče: Maximální počet bodů:

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

Náhradník Náhradník 5.A

Přijímací zkoušky do matematické třídy 2013/2014

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Stonožka jak se z výsledků dozvědět co nejvíce

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

3.3 SHODA V PŘÍČESTÍ MINULÉM - PŘEHLED 35 4 PRAVOPIS OSTATNÍCH SAMOHLÁSEK Psaní -ů- uprostřed a na konci slov Psaní -ú- na začátku a

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

SOŠUP L/51

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Pracovní list je určen žákům učňovských oborů. Jeho cílem je zopakovat a procvičit významové poměry mezi větami hlavními. Žáci pracují samostatně.

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_NP2

Časová dotace: 60 minut

Číslo hodiny. Označení materiálu

Předmět speciálně pedagogické péče

Transkript:

Téma: Složitější případy shody podmětu s přísudkem, jiná opakovací gramatická cvičení Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_19_BAL Vypracoval: Mgr. Andrea Balaštíková Projekt: Projekt EU peníze středním školám Výuka v digitálním věku, CZ.1.07/1.5.00/34.0660

PRACOVNÍ LIST A) ZÁPIS Složitější případy shody přísudku s podmětem 1. Podmět všeobecný: lidé V případech, kdy je podmět chápán jako všeobecný ( někdo, lidé ), píšeme v příčestí minulém měkké -i. Zavřeli tržnici, probíhá kontrola. Slibovali víno, dávali vodu. Prosíme, abyste nám zaslali všechny důležité podklady. 2. Typ Davy lidí proudily ulicemi, aby viděl- Shoda podle smyslu se může uplatnit i tehdy, je-li v předcházející větě podmět vyjádřen výrazy zástup, skupina, dav, shluk apod. v množném čísle ve spojení s podstatnými jmény rodu mužského životného ve druhém pádě. Ulicemi proudily davy lidí, aby viděly (i viděli) zahájení nových olympijských her. Zástupy propuštěných zaměstnanců demonstrovaly před budovou vlády, aby vyjádřily (i vyjádřili) svůj nesouhlas s vládou. Skupinky policistů pospíchaly ztichlou ulicí, náhle se však zastavily (i zastavili) před rozbitou výlohou. 3. Typ Pět mužů šlo, desítky lidí stály U podmětu typu pět mužů, šest žen, deset lidí atd. řídí koncovku v přísudku číselný výraz a vyžaduje zakončení přísudku na -o. Pět mužů dostihlo zloděje po dvou stech metrech. Deset aut bylo odtaženo na záchytné parkoviště.

Jsou-li podmětem výrazy desítky, stovky, tisíce, statisíce, miliony, miliardy, píšeme v příčestí -y, u výrazu tisíce lze zvolit i koncovku -o. Stovky mužů se rozburácely na tribunách. Tisíce lidí se sešly (i sešlo) ve sportovní hale. Miliony žen se rozhodly připojit se k protestu. Jedním z případů, kdy lze uplatnit shodu podle formy i podle smyslu, jsou souvětí, v nichž je v první větě podmětem výraz označující počet. Pokud je v dalších větách souvětí podmět nevyjádřený, lze uplatnit i shodu podle smyslu. Několik dětí se ztratilo v hustém lese, a přestože na oběd nepřišlo (i nepřišly) domů, nikdo je nehledal. Pět mužů chodilo kolem náměstí, až dosáhlo (i dosáhli) nového rekordu. Tisíce demonstrantů protestovaly (i protestovalo) na hlavním náměstí, v přilehlých uličkách pak vyvolávaly (i vyvolávalo i vyvolávali) krvavé potyčky. Další případy Šest lékařů a zdravotní sestra odjeli z nemocnice. Několik mužů a jedna žena se potkali u restaurace. Pět policistů a vrtulník se vrátili na místo činu.

B) CVIČENÍ 1. Shoda podmětu s přísudkem Úkol: Do textu doplňte správné koncovky. Hlásil to v televizi. Ulicemi proudil olympijských her. davy lidí, aby viděl zahájení nových Desítky posluchačů se sešl, aby si poslechnul oblíbeného zpěváka. Stovky fanoušků křičel podél trati. Tisíce lidí se sešl v ulicích, aby demonstroval proti novým vládním ustanovením. Několik dětí zvládl vystoupat všech tři sta schodů, a přestože byl unaven, usmíval se. Pět chlapců a dvě dívky tvořil náš tým. Policisté a vrtulník se vrátil na místo činu. 2. Jiná pravopisná cvičení Úkol: Do textu doplňte správná písmena / tvary slov / interpunkci. Do oslanecké němovny m že b t zvolen bez ho ý občan. Fotbalista si b hem zápasu poranil rame í kloub. B l sis přece tak jistý! Sed l jsme se ženou až do rána a prohlížel si všechny plány které jsme dělal aby se na nic nezapom lo. Ce á sv dectv o m nulosti na herskohradišťsku. Když ho všichni konzulové přim li aby se šel před lidové romáždění ospravedlnit poslechl je ale mluvil tak sebev dom a urážliv že tribun Sicinius ho

označil za nepřítele lidu který chce nastol t samovládu a žádal pro něho trest smrti. Drobounké p nkav poletoval jako okřídlené m nce mezi borov m a vrbov m křív m jež obklopovalo m tinu a šedý kos se čep řil neboť v stavoval krásu svého peří na odiv. Všechno je dnes dra í. (Vytvoř 2. stupeň adjektiva drahé) Úkol: Doplňte do vět správné tvary zájmena jenž, jež, jež. K pozvánce, jsem včera obdržela, byla přiložena i kytice růží. Tyto nadpozemské bytosti jsou spojovány s ohněm, symbolicky vyjadřuje jak očistu, tak lásku. S lodí, dováží čaj a kávu od Konstantina Biebla. To drahé auto, stojí před domem, patří mému šéfovi. Je to prý elixír, prodlužuje život. Kniha, mě v poslední době zaujala. Je to příběh milionáře, se splnily dětské sny. Zahradu, o jsem se dva roky s láskou staral. Řekl větu, s není možné souhlasit. Ten mladík, jsme potkali na chodbě, bude náš nový učitel chemie.. Tato dynastie patří mezi první, o existují písemné záznamy. Propagace extremismu je zločin, nelze promíjet. Statek byl majetkem rodiny Berkovy, náležel také místní pivovar. Báseň je tajemství, k člověk musí hledat klíč. Princ užasle hleděl na nehybnou sochu, v se krásná dívka proměnila. Babička byla moudrá žena, se nikdo nesnažil odporovat. Moje je to dítě, si hraje s tím modrým autem.