Organická chemie pro biochemiky II část 14 14-1



Podobné dokumenty
Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

Úvod Obecný vzorec alkoholů je R-OH.

Karboxylové kyseliny

Organická chemie pro biochemiky II část

Organická chemie (KATA) rychlý souhrn a opakování

Základní chemické pojmy

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

Quiz Karboxylové kyseliny & jejich deriváty

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Karbonylové sloučeniny

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

NaLékařskou.cz Přijímačky nanečisto

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Substituční deriváty karboxylových kyselin

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Vlastnosti. Pozor! H 3 C CH 3 H CH 3

Obsah. 2. Mechanismus a syntetické využití nejdůležitějších organických reakcí Adiční reakce Elektrofilní adice (A E

Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Ethery, thioly a sulfidy

1. ročník Počet hodin

ALKOHOLY, FENOLY A ETHERY. b. Jaké zdroje cukru znáte a jak se nazývají produkty jejich kvašení?

Reakce aldehydů a ketonů s N-nukleofily

Karbonylové sloučeniny

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Charakteristika Teorie kyselin a zásad. Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce. Významné kyseliny. Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho

Alkeny. Alkeny. Největšíprůmyslový význam majíethen (ethylen) a propen (propylen) jako suroviny pro další přeměny nebo pro polymerace

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

UHLOVODÍKY ALKANY (...)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Organická chemie - úvod

VY_32_INOVACE_29_HBENO5

Chemie. 5. K uvedeným vzorcům (1 5) přiřaďte tvar struktury (A D) jejich molekuly. 1) CO 2 2) SO 2 3) SO 3 4) NH 3 5) BF 3.

Chemická reaktivita NK.

Organické látky. Organická geochemie a rozpuštěný organický uhlík

AMINOKYSELINY REAKCE

Rozdělení uhlovodíků

ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

OCH/OC2. Karbonylové sloučeniny 2

nenasycené uhlovodíky nestálé, přeměňují se na karbonyly

Organická chemie II. Acylderiváty I. Zdeněk Friedl. Kapitola 21. Solomons & Fryhle: Organic Chemistry 8th Ed., Wiley 2004

Rychlost chemické reakce je dána změnou Gibbsovy energie a aktivační energií: Tudíž zrychlení reakce pomocí katalýzy může být vyjádřeno:

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

SADA VY_32_INOVACE_CH1

OCH/OC2. Karbonylové sloučeniny 1

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

1. Jeden elementární záporný náboj 1, C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton

18. Reakce v organické chemii

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Ethery. dimethylether tetrahydrofuran. O R O R O R ortoester R 1 O R R 2 O R. acetal

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Brno e) Správná odpověď není uvedena. c) KHPO4. e) Správná odpověď není uvedena. c) 49 % e) Správná odpověď není uvedena.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

1. Hydroxysloučeniny 2. Thioly 3. Ethery

Chemické složení buňky

INTERPRETACE HMOTNOSTNÍCH SPEKTER

Biochemicky významné sloučeniny a reakce - testík na procvičení

KARBOXYLOVÉ KYSELINY C OH COOH. řešení. uhlovodíkový zbytek. KARBOXYLOVÝCH funkčních skupin. - obsahují 1 či více

Úvod do studia organické chemie

Příklady k semináři z organické chemie OCH/SOCHA. Doc. RNDr. Jakub Stýskala, Ph.D.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

5. CHEMICKÉ REAKCE. KLASIFIKACE CHEMICKÝCH REAKCÍ a) Podle vnějších změn Reakce skládání = SYNTÉZY z jednodušších -> složitější 2H 2 + O 2 -> 2H 2 O

Dusíkové pravidlo. Počet dusíků m/z lichá m/z sudá 0, 2, 4,... (sudý) EE + OE +. 1, 3, 5,... (lichý) OE +. EE +

PROPEN - PŘEHLED VYUŽITÍ

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Karboxylové kyseliny

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

Organická chemie - úvod

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

Chemie - 5. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

25. SACHARIDY. 1. Základní sacharidy. 2. Porovnání mezi achirální a chirální sloučeninou. Methan (vlevo) a kyselina mléčná.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Chemie - 8. ročník (RvTv)

Řešené příklady k procvičení

Organická chemie II. Aldehydy a ketony II. Zdeněk Friedl. Kapitola 20. Solomons & Fryhle: Organic Chemistry 8th Ed., Wiley 2004

Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.

CHE NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY KVĚTNA Datum konání zkoušky: 1. května Max. možné skóre: 30 Počet řešitelů testu: 242

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Redoxní děj v neživých a živých soustavách

Předmět: Chemie Ročník: 9.

OPVK CZ.1.07/2.2.00/

Transkript:

rganická chemie pro biochemiky II část 14 14-1

oxidace a redukce mají v organické chemii trochu jiný charakter než v chemii anorganické obvykle u jde o adici na systém s dvojnou vazbou či štěpení vazby jednoduché u oxidace kyslíkem a to obvykle 2 (nebo ozonem 3 ) a u redukce vodíkem 2 může však jít i o děj, který je s výše popsanými pochody analogický a oxidace je formulována jako eliminace vodíku a redukce naopak jako ztráta kyslíku může však jít i o děj složitý a reversibilní jako je například Meerwein ppenauer Pondorfova Verleyova reakce 14-2

oxidace je často prováděna oxidačními činidly jako je oxid chromový, případě činidla z něj vzniklá v nejrůznějších směsích příkladem budiž směs oxidu chromového, kys. sírové a acetonu i redukce lze provádět činidly, známé jsou například redukce na povrchu kovů či kovy v kyselém prostředí (vodíkem ve stavu zrodu) 14-3

příkladem oxidace může být syntéza fenolu z kumenu C 3 C 3 3 C C 3 3 C 2 + 3 C 2 3 C C 3 2 ale může to být i hoření uhlovodíku C 3 C 2 C 3 + 5 2 3 C 2 + 4 2 14-4

příkladem redukce může být hydrogenace nenasyceného uhlovodíku R-C=C 2 R-C 2 -C 3 může to být například redukce aromátu alkalickým kovem v aminu Li EtN 2 ale může to být i složitější redukce kyseliny skořicové na skořicový alkohol (cinnamylalkohol) a 3-fenyl-1-propanol C 1/ LiAl 4 2/ 3 + 14-5

acidobazická katalýza je relativně častým pochodem ať již ve formě klasické katalýzy anebo v podobě účasti iontu + či -, anebo jejich solvatovaných forem příkladem může být esterifikace ale i hydrolýza esterů, obě katalyzované jak kyselinami tak basemi R-C + R R-CR + často jde i o katalýzu Lewisovskými kyselinami a basemi neboť nejenom přidání či odtržení protonu může nastartovat reakci, ale i mnohem obecněji odebrání nebo přidání elektronu A A - 14-6

retrosyntéza (Corey 60. léta 20. stol.) Retrosyntéza je pohled na látku způsobem, kdy hledáme prekursor, či dvě (či více) části ze kterých ji můžeme složit. Br/ether Br Tr 14-7

přeměna funkčních skupin je vlastně jedním ze základů organické syntézy (spolu se štěpením a tvorbou C-C vazeb) přeměna funkčních skupin může znamenat chránění chránící skupinou, epimerace, přeměnu vazby C-X na C-Y, změnu řádu vazby (nahoru i dolu), rozštěpení C-C vazby ale i prodloužení řetězce či jeho rozvětvení Na CNa Ac Na+Br 2 = NaBr+Br přeměny funkčních skupin budou podrobněji probírány u jednotlivých druhů organických sloučenin 14-8

3 C 3 C N Na N 3 Na 3 C 2 S 4 konc. Na 2 S 4 zřeď. Cl Cl 3 C Cl 3 C N 2 N 3 NaS 2 C C 2 Na 3 C Cl 2 S 4 140 C 2 Pt Cl 2 hn 3 C S 3 C C 3 2, Ni 14-9

SYNTNY (Corey Pure Appl. Chem, 1967, 14, 19-37) Strukturní jednotka, část molekuly, která může být vytvořena anebo sestavena známými, nebo představitelnými a dosažitelnými chemickými operacemi. hydrolýza oxidace hydrolýza S Cl C C C C S Cl A B C D Skupina A může být strukturním ekvivalentem B, protože vložení A do molekuly znamená vlastně vložení B. Taková jednotka se nazývá synthon. Je však řada dalších synthonů pro B, jako např. C či D. 14-10

pojem chránící skupina, chránící skupina je většinou produkt substituce, který původní snadno reagující skupinu přemění na skupinu za požadovaných podmínek stálou a po provedení reakce je opět snadno odstraněna klasické nejpoužívanější chránící skupiny pro skupiny acetyl (Ac), benzyl (Bz, Ph), benzoyl (Bn), allyl (All) pro N 2 skupiny N-acetyl (Ac), N-ftaloyl (Pht), N-benzyloxykarbonyl (Z) pro diol isopropyliden (Ipn), cyklický karbonát, cyklický thiokarbonát, cyklický alkylboronát 14-11

klasické nejpoužívanější chránící skupiny pro karboxyl estery (Me-, Et-, benzyl-, silyl ), pro karbonyl cyklické acetaly pro dvojnou vazbu dibromderivát jiné možné dělení chránících skupin je podle toho, za jakých okolností (podmínek) se štěpí 14-12

orthogonalita zavedení a sejmutí vedle sebe Tr N N N SCl 2 Tr N N N S Me, + N 3 N kondenzační činidlo Zn, + N 14-13

ŠKRB TsCl Ts Ts base Ts Bz Bz Ts base Bz F 2 + Bz F F F, 14-14

benzyl Bn benzoyl Bz penta--benzoylglukopyranosa penta--benzylglukopyranosa 14-15

ochrana anomerního centra (poloacetalového hydroxylu) tvorba alkyl -glykosidu cukr, alkohol, katalytické množství minerální kyseliny tvorba 1,6-anhydroderivátu nereaktivní Ph Na reaktivní 1) X 2) Ac 2, + X Ac Ac Ac Ac 4 C 1 1 C 4 acetát (odstr. (N 4 ) 2 C 3 DMF), benzyl, allyl (Pd 2 ) 14-16

a to bude pro tuto kapitolu vše. 14-17