Gymnázium, Brno, Elgartova 3



Podobné dokumenty
Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Názvosloví anorganických sloučenin

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_144. Škola. Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

a) Napište vzorce následujících sloučenin: 1. iont železitý.. 2. iont arseničnanový 3. kyselina trihydrogenboritá. 4.

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Seminář z chemie. RNDr. Jana Fauknerová Matějčková místnost: 617,

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

1 18 I. A VIII. A 1, ,003. relativní atomová hmotnost. 3Li 4Be 9F 5B 6C 7N 8O 9F 10Ne 0,97 1,50 4,10 2,00 2,50 3,10 3,50 4,10.

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Příklady oxidy, soli, kyseliny

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

VY_32_INOVACE_148. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Milena Švagerová. Člověk a příroda. Chemie. Opakování učiva chemie

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Názvosloví anorganických sloučenin

Základní stavební částice

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

VY_32_INOVACE_211. Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Názvosloví anorganických sloučenin

Přílohy. Příloha 1. Mapa s výskytem dolů a pramenů s hladinami vod po r (Čadek et al. 1968) [Zadejte text.]

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přehled zakončení názvů anorganických sloučenin a iontů

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Elektrické vlastnosti látek

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

PERIODICKÁ TABULKA PRVKŮ.

Didaktika chemického anorg. názvosloví

Soli kyslíkatých kyselin


SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Ukázky z pracovních listů B

Názvosloví anorganických sloučenin

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Mezipředmětové vazby matematika chemie. Aplikace matematiky v učivu chemie na základní škole.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

Názvosloví kyselin a hydroxidů

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

2. Do pripravenej schémy (do sivo pofarbených polí) vpíšte prvky podľa stúpajúceho protónového čísla v smere zľava doprava.

s.r.o. VYSOCE ČISTÉ CHEMIKÁLIE

ACH 02 VZÁCNÉPLYNY. Katedra chemie FP TUL VZÁCNÉ PLYNY

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Obecná a anorganická chemie

Transkript:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Základy názvosloví Autor: Název: Mgr. Petra Holzbecherová Procvičování názvosloví anorganické chemie Datum: 11. října 2013 Cílová skupina: Vzdělávací obor: Anotace: Žáci středních škol Chemie Tento pracovní list slouží k procvičení názvosloví anorganické chemie. V rámci opakování je zařazeno procvičování značek a českých názvů prvků a určování oxidačních čísel.

Procvičování anorganického názvosloví 1. a) Přiřaď značky a české názvy prvků. b) Zakroužkuj červeně značky lanthanoidů a aktinoidů. Te terbium Re rhodium Th thalium Ru rhenium Ti tantal Rn ruthenium Tl titan Ra rubidium Tb tellur Rh radium Ta thorium Rb radon Tc thulium Tm technecium 2. Doplň značky a české názvy prvků: As At Ar Ag Au Al palladium platina olovo fosfor polonium protaktinium Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 2/10

3. Urči oxidační čísla: a) KNO 3 b) (OH) _ c) (NO 3 ) _ c) Li 2 CO 3 4. Pojmenuj ionty: a) (CO 3 ) 2_ b) (HCO 3 ) _ c) CN _ d) H 2 PO 4 2 _ 5. Označ modře oxidy, zeleně hydroxidy, červeně kyseliny a černě soli. Al 2 (SO 4 ) 3 Al 2 O 3 Al 2 S 3 CuCl 2 Cu(OH) 2 NaOH CO 3 2- H 2 CO 3 Fe 3+ HCN CO Na 3 PO 4 ZnCl 2 H 2 S TlOH 6. Z nabízených iontů použijte každý alespoň jednou a vytvořte alespoň deset sloučenin a pojmenujte je: O 2- CO 3 2- OH _ HPO 4 2- F _ K + Mn 7+ Pb 4+ Mg 2+ Ga 3+ Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 3/10

7. Doplň vzorce: a) hydroxid manganičitý b) oxoniový kation c) titaničitan sodný d) hydrogensiřičitan hořečnatý e) kation kobaltitý f) bromičnan draselný g) hydrogensulfid měďnatý h) chlornan amonný i) arzenitan měďnatý j) oxid rtuťnatý k) chlornan barnatý l)dihydrogenfosforečnan rubidný m) hydroxid palladnatý n) síran yttritý o) oxid chromový p) hydroxid rhenistý r) dusitan cínatý s) kyselina technecistá Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 4/10

8. Doplň názvy: a) KHSO 4 b) Fe(HCO 3 ) 2 c) TlOH d) BaCl 2 e) NH 4 + f) Hg(NO 3 ) 2 g) PbO 2 h) CaO i) Cl 2 O 7 j) XeF 4 k) Mn(OH) 4 l) Mg(H 2 PO 4 ) 2 m) SrSO 4 n) (CN) _ o) H 2 SnO 4 p) H 3 BO 3 r) Ca(ClO 4 ) 2 s) H 4 SiO 4 Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 5/10

Řešení 1. a) Přiřaď značky a české názvy prvků. b) Zakroužkuj značky lanthanoidů a aktinoidů. Te terbium Re rhodium Th thallium Ru rhenium Ti tantal Rn ruthenium Tl titan Ra rubidium Tb tellur Rh radium Ta thorium Rb radon Tc thulium Tm technecium 2. Doplň značky a české názvy prvků. As arzen Pd palladium At astat Pt platina Ar argon Pb olovo Ag stříbro P fosfor Au zlato Po polonium Al hliník Pa protaktinium Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 6/10

3. Urči oxidační čísla: a) K I N V O 3 -II b) (O -II H I ) -I c) (N V O 3 -II ) -I c) Li 2 I C IV O 3 -II 4. Pojmenuj ionty: a) (C IV O 3 ) 2_ b) (HC IV O 3 ) _ anion uhličitanový anion hydrogenuhličitanový c) CN _ d) H 2 P V 2 O _ 4 anion kyanidový a. dihydrogenfosforečnanový 5. Označ modře oxidy, zeleně hydroxidy, červeně kyseliny a černě soli. Al 2 (SO 4 ) 3 Al 2 O 3 Al 2 S 3 CuCl 2 Cu(OH) 2 NaOH CO 3 2- H 2 CO 3 Fe 3+ HCN CO Na 3 PO 4 ZnCl 2 H 2 S Tl OH 6. Z nabízených iontů použijte každý alespoň jednou a vytvořte alespoň deset sloučenin a pojmenujte je: Například: Mn(OH) 7 MgHPO 4 PbO 2 Ga 2 (CO 3 ) 3 atd... hydroxid manganistý hydrogenfosforečnan hořečnatý oxid olovičitý uhličitan gallitý Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 7/10

7. Doplň vzorce: a) hydroxid manganičitý b) oxoniový kation Mn(OH) 4 H 3 O + c) titaničitan sodný d) hydrogensiřičitan hořečnatý Na 2 TiO 3 Mg(HSO 3 ) 2 e) kation kobaltitý f) bromičnan draselný Co 3+ KBrO 3 g) hydrogensulfid měďnatý h) chlornan amonný Cu(HS) 2 NH 4 ClO i) arzenitan měďnatý j) oxid rtuťnatý Cu(AsO 2 ) 2 HgO k) chlornan barnatý l)dihydrogenfosforečnan rubidný Ba(ClO) 2 RbH 2 PO 4 m) hydroxid palladnatý n) síran yttritý Pd(OH) 2 Y 2 (SO 4 ) 3 o) oxid chromový p) hydroxid rhenistý CrO 3 Re(OH) 7 r) dusitan cínatý s) kyselina technecistá Sn(NO 2 ) 2 HTcO 4 Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 8/10

8. Doplň názvy: a) KHSO 4 b) Fe(HCO 3 ) 2 hydrogensíran draselný hydrogenuhličitan železnatý c) TlOH d) BaCl 2 hydroxid thallný chlorid barnatý e) NH 4 + kation amonný f) Hg(NO 3 ) 2 dusičnan rtuťnatý g) PbO 2 h) CaO oxid olovičitý oxid vápenatý i) Cl 2 O 7 j) XeF 4 oxid chloristý fluorid xenoničitý k) Mn(OH) 4 l) Mg(H 2 PO 4 ) 2 hydroxid manganičitý dihydrogenfosforečnan hořečnatý m) SrSO 4 n) (CN) _ síran strontnatý kyanidový anion o) H 2 SnO 3 p) H 3 BO 3 kyselina cíničitá kyselina trihydrogenboritá r) Ca(ClO 4 ) 2 s) H 4 SiO 4 chloristan vápenatý kyselina tetrahydrogenkřemičitá Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 9/10

Tento digitální učební materiál byl vytvořen pomocí softwaru: 1. LibreOffice 3 Všechny použité materiály jsou dílem autorky. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Procvičování anorganického názvosloví Mgr. Petra Holzbecherová 10/10