Zajímavé matematické úlohy

Podobné dokumenty
Zajímavé matematické úlohy

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

Úlohy krajského kola kategorie A

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Úlohy domácího kola kategorie B

přístupu k řešení dané úlohy je nutnost uvedení poměru na základní tvar.

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Klauzurní část školního kola kategorie A se koná

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie C

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000

Návody k domácí části I. kola kategorie A

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice

Polibky kružnic: Intermezzo

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

s dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili

Návody k domácí části I. kola kategorie B

Pomocný text. Kruhová inverze

1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

Čtyři body na kružnici

55. ročník matematické olympiády

Analytická geometrie lineárních útvarů

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Trojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

Úlohy krajského kola kategorie A

Syntetická geometrie I

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

Úlohy domácího kola kategorie A

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Trojúhelník. Jan Kábrt

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

Úlohy krajského kola kategorie C

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

68. ročník matematické olympiády Řešení úloh klauzurní části školního kola kategorie A

Syntetická geometrie I

Test Zkušební přijímací zkoušky

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Geometrická zobrazení

Syntetická geometrie I

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy domácího kola kategorie B

Úlohy krajského kola kategorie C

Důkazy vybraných geometrických konstrukcí

Návody k domácí části I. kola kategorie A

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Syntetická geometrie I

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Extremální úlohy v geometrii

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Definice: Kružnice je množina bodů v rovině, které mají od daného bodu (střed S) stejnou vzdálenost

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

4.3.2 Koeficient podobnosti

56. ročník Matematické olympiády

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Transkript:

Zajímavé matematické úlohy Pokračujeme v uveřejňování dalších nových úloh tradiční rubriky Zajímavé matematické úlohy. V tomto čísle uvádíme zadání další dvojice úloh. Jejich řešení můžete zaslat nejpozději do 15. 7. 2013 na adresu: Redakce časopisu MFI, 17. listopadu 12, 771 46 Olomouc. Jejich řešení lze zaslat také elektronickou cestou (pouze však v TEXovských verzích, příp. v MS Wordu) na emailovou adresu: mfi@upol.cz. Zajímavá a originální řešení úloh rádi uveřejníme. Úloha 193 Dokažte, že soustava rovnic x + y + z = a, x 2 + y 2 + z 2 = b 2, s neznámými x, y, z a reálnými parametry a, b má reálné řešení, právě když platí a 3. b Úloha 194 Jaroslav Švrček Žáci dostali za domácí úkol zvolit si tři kladná reálná čísla, pak vypočítat podíly libovolných dvou z nich, přičíst k nim třetí číslo a všech šest možných výsledků napsat do sešitu. Petr vypočítal čísla 1 2, 2 3, 5 2, 10 20 3, 4, 3. Pan učitel se podíval na Petrovy výsledky a řekl, že má ve výpočtu chybu. Petr znovu zopakoval výpočty (teď už správně) a zjistil, že v jedné hodnotě opravdu chybu udělal. Jak mohl pan učitel bez znalosti tří Petrových čísel zjistit, že Petr udělal chybu? Se kterými čísly Petr počítal? Pavel Calábek Dále uvádíme řešení úloh 187 až 190, jejichž zadání byla zveřejněna v sedmém a devátém čísle předešlého (21.) ročníku našeho časopisu. Matematika fyzika informatika 22 2013 104

Úloha 187 Je dána úsečka KL a bod S, který na ní neleží. Najděte množinu všech vrcholů B a C rovnostranných trojúhelníků ABC takových, že A KL a S je středem AB. Šárka Gergelitsová Řešení. Nechť A je bodem úsečky KL, potom bod B je bodem úsečky K L souměrně sdružené s úsečkou KL podle středu S. A naopak, ke každému bodu B úsečky K L existuje bod A, pro který je S středem úsečky AB. Označme P patu kolmice z vrcholu C k přímce KL. Bod S je patou výšky trojúhelníku ABC z vrcholu C a body S, A, P, C tak leží podle Thaletovy věty na téže kružnici. Navíc podle věty o obvodovém úhlu jsou úhly SP A a SCA shodné a mají velikost 30. Přímka SP proto svírá s přímkou KL úhel 30. Vrchol C rovnostranného trojúhelníku ABC tak bude ležet na kolmici p k přímce KL, která prochází bodem P, který je 105 Matematika fyzika informatika 22 2013

průsečíkem přímky procházející bodem S a svírající s přímkou KL úhel 30. Takové body existují dva (v případě, že bod S bude bodem přímky KL to bude jeden bod P S), uvažujme například bod P podle obrázku. Potom C bude bodem úsečky K L p, kde úhly L SL a K SK jsou pravé. Naopak, nechť C je bodem úsečky K L. Potom kolmice k přímce CS protne úsečku KL v jejím bodě A a podle věty o obvodovém úhlu bude velikost úhlu ACS rovna 30. Podobnou úvahu můžeme provést pro druhý průsečík P přímky procházející bodem S a svírající s přímkou KL úhel 30 a dostaneme tak úsečku K L (která je souměrná s úsečkou K L podle bodu S). Množina všech vrcholů B rovnostranných trojúhelníků ABC ze zadání je úsečka K L, která je souměrná s úsečkou KL podle středu S a množina všech vrcholů C je sjednocení souměrně sdružených úseček K L a K L. Poznámka. Uvedený důkaz se dá podstatně zkrátit, když si uvědomíme, že bod C je obrazem složení otočení o 90 se středem S a stejnolehlosti s tímto středem a koeficientem 3 (tzv. spirální podobnost). Proto úsečka K L resp. K L je obrazem úsečky KL v této spirální podobnosti. Správná řešení zaslali Karol Gajdoš z Trnavy, Anton Hnáth z Moravan, František Jáchim z Volyně a Martin Raszyk z G v Karviné. Neúplné řešení zaslal Vladimír Pavel z Blovic. Úloha 188 Najděte všechny trojice (a, b, c) přirozených čísel takové, že každé z čísel a, b, c je dělitelem čísla a + b + c. Robert Geretschläger (Graz) Řešení. Bez újmy na obecnosti předpokládejme a b c. Jelikož c je dělitelem čísla a + b + c, je také dělitelem čísla a + b 2c. Proto platí buď a + b = 2c, nebo a + b = c. Oba případy posoudíme samostatně. V případě a + b = 2c z nerovnosti a b c plyne a = b = c. Trojice (a, a, a), kde a je libovolné přirozené číslo, zřejmě zadání vyhovuje, jak snadno ověříme zkouškou. Nyní předpokládejme, že c = a+b. Protože b je dělitelem čísla a+b+c, je také dělitelem čísla a + c = 2a + b, a tedy i dělitelem čísla 2a. Z nerovnosti Matematika fyzika informatika 22 2013 106

a b plyne buď a = b, nebo a = 2b. Pro libovolné přirozené číslo a v prvním případě zkouškou ověříme, že trojice (a, a, 2a) vyhovuje zadání. Podobně ve druhém případě ověříme, že trojice (a, 2a, 3a) také vyhovuje zadání. Úloha má řešení 10 typů. Pro libovolné přirozené číslo a jsou řešeními trojice (a, a, a), (a, a, 2a), (a, 2a, a), (2a, a, a), (a, 2a, 3a), (a, 3a, 2a), (2a, a, 3a), (2a, 3a, a), (3a, a, 2a), (3a, 2a, a). Správná řešení zaslali Karol Gajdoš z Trnavy, Anton Hnáth z Moravan a Martin Raszyk z G v Karviné. Neúplné řešení zaslal Vladimír Pavel z Blovic. Úloha 189 Nechť ABC je libovolný ostroúhlý trojúhelník. Označme D, E, F paty výšek po řadě z vrcholů A, B, C. Dále nechť K, L, M jsou průsečíky kružnice opsané trojúhelníku ABC s přímkami AD, BE, CF (různými od A, B, C). Dokažte, že platí { KD min AD, LE BE, MF } 1 CF 3. Jaroslav Švrček Řešení. Nechť V je průsečík výšek ostroúhlého trojúhelníku ABC. Podle známého tvrzení platí, že obrazy bodu V v osových souměrnostech podle přímek AB, BC, CA leží na kružnici danému trojúhelníku opsané. Tyto obrazy jsou po řadě M, K, L. Trojúhelníky ABV a ABM jsou shodné, mají proto stejné obsahy, proto pro obsahy S ABV a trojúhelníků ABV a ABC platí S ABV = V F CF = MF CF. Podobně platí S BCV V D = AD = KD AD a S CAV V E = BE = LE BE. 107 Matematika fyzika informatika 22 2013

Součtem levých stran těchto tří rovností tak dostaneme S ABV + S BCV + S CAV = S ABV + S BCV + S CAV = 1. Proto platí i KD AD + LE BE + MF CF = 1. Jelikož každý ze sčítanců na levé straně této rovnosti je kladné číslo, plyne odtud platnost dokazovaného tvrzení { KD min AD, LE BE, MF } 1 CF 3, čímž je důkaz ukončen. Správná řešení zaslali Karol Gajdoš z Trnavy, Jozef Mészáros z Jelky, Anton Hnáth z Moravan a Martin Raszyk z G v Karviné. Neúplné řešení zaslal František Jáchim z Volyně. Úloha 190 Petrova stavebnice obsahuje 6 shodných tyčinek 6 různých barev. Kolik navzájem různých modelů pravidelného čtyřstěnu z ní může Petr postavit? Matematika fyzika informatika 22 2013 108

(Dva modely považujeme za shodné, jestliže je můžeme otočit tak, aby se barvy jejich odpovídajících hran shodovaly.) Pavel Calábek Řešení. Použité barvy očíslujme 1, 2,..., 6. Nejprve zafixujeme polohu daného čtyřstěnu. Položme tento čtyřstěn na stůl tak, že hrana s barvou 1 leží na podložce vepředu (obr.). Pokud hrana s barvou 2 nemá s hranou barvy 1 společný vrchol, můžeme čtyřstěn otočit tak, že hrana s barvou 3 leží na stole. Potom leží buď vpravo nebo vlevo a čtyřstěn je umístěn jednoznačně. Proto pro každou polohu hrany s barvou 3 existuje 3! možností, jak obarvit zbývající tři hrany. Celkem tedy existuje 2 3! = 12 obarvení čtyřstěnu takových, že hrany s barvou 1 a 2 nemají společný vrchol. Jestli hrana s barvou 2 má společný vrchol s hranou barvy 1, otočme čtyřstěn tak, aby tato hrana ležela na podložce. Potom opět může ležet vpravo nebo vlevo a čtyřstěn je tímto umístěním fixován. Pro každou polohu hrany 2 tak existuje 4! možností, jak obarvit čtyři zbývající hrany. Celkem existuje 2 4! = 48 možností, jak obarvit hrany čtyřstěnu tak, že hrany s barvami 1 a 2 mají společný vrchol. Dohromady tedy existuje 12 + 48 = 60 různých možností, jak obarvit hrany čtyřstěnu 6 barvami. Petr tak může ze šesti tyčinek různých barev složit 60 různých modelů pravidelného čtyřstěnu. Správná řešení zaslali Karol Gajdoš z Trnavy a Martin Raszyk z G v Karviné. Neúplné řešení zaslali Anton Hnáth z Moravan a Jozef Mészáros z Jelky. Pavel Calábek 109 Matematika fyzika informatika 22 2013