Multikulturní soužití. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: duben 2014

Podobné dokumenty
Kulturní rozmanitost relativismus vs. antropocentrismus. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Struktura veřejné správy. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY KYBERŠIKANA. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

Stát a jeho funkce. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Politické strany. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Cvičení ze společenských věd

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Lidská práva. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2013

Pravidla společenského chování - ETIKETA představování, tykání, oslovení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Majority a minority ve společnosti

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

1. okruh Mezinárodní migrace obyvatelstva

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

OBČANSTVÍ A NÁRODNOST. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

MASARYKOVA UNIVERZITA

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V. - VIII. Ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Interdisciplinarita jako terminologický problém Andrea Nohelová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

Vietnamská kultura. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2012

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žáci použijí snímky závěrečného testu, které slouží k upevnění a zapamatování faktických informací. Jejich cílem je správně vyřešit testové úlohy.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Vzdělávací modul MK-01. Multikulturalismus. Šance pro Šluknovský výběžek. Autor: Mgr. Andrea Angelová. Klíčová aktivita č. 3.

OTÁZKY STÁTNÍ MAGISTERSKÉ ZKOUŠKY ZSV - GEO SPOLEČENSKO-VĚDNÍ OKRUH

vzdělávací program VARIANTY Nabídka skupinových kurzů a seminářů na rok 2008 pro školy a vzdělávací instituce

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

3.3. Začlenění průřezových témat

Multikulturní ošetřovatelství 1

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

e) Začlenění průřezových témat Osobnostní a sociální výchova

Pravidla společenského chování - ETIKETA návštěva restaurace, pracovní oběd. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Oddíl E učební osnovy VIII.5.A EVROPSKÉ SOUVISLOSTI

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Základy společenských věd

MIGRACE VIETNAMCŮ DO ČESKÉ REPUBLIKY A JEJICH POZICE NA PRACOVNÍM TRHU

A B C D E F. Člověk v rytmu času - cyklus přírody ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI. Rodina, typy rodiny, příbuzenské vztahy rovné postavení mužů a žen

CSR = Etika + kultura +?

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Migrace lidské společnosti

Předmět: Základy společenských věd. Ročník: IV. Téma: Mezinárodní politika

Multikulturní ošetřovatelství 2

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

7.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Podpora sociálních dovedností na školách. Mgr. Lenka Felcmanová

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018

PSYCHICKÉ PROCESY PAMĚŤ A EMOCE

Náboženství, církev a fenomén migrace

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. rodina o místo návratů o problémy rodinného života

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence. Globalizace. Co je globalizace?

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 4. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA CIESLAROVÁ HLAVÁČEK

Které náboženství je v Evropě nejrozšířenější?

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2016/2017

VY_32_INOVACE_Z.1.10 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014. Člověk a společnost Geografie Zeměpis Obyvatelstvo a sídla

PŘEHLED VEDOUCÍCH BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ

Průřezová témata pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (zpracováno podle RVP ZV)

Projekt iyouth Modely integrace a prevence sociálního vyloučení: podpora migrantské mládeže

Evaluace a její výzvy v projektu: Města a inkluzivní strategie (MIS)

SSOS_ZE_ Světové ekologické problémy

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Inkluzivní vzdělávání

PC, dataprojektor, filmové dokumenty, aktuální zpravodajství, denní tisk

SSOS_ON_1.18 Vývoj ochrany lidských práv

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Vzdělávací programy - ZŠ praktická

Prezentace výsledků projektu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Cvičení ze společenských věd

Člověk a příroda - Zeměpis 7.ročník

SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ. Mgr. Martina Habrová

Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK. Praha, 17.září MŠMT, Křižíkova 34/148, Praha 8 - Karlín.

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov,

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SPOLEČENSKO-VĚDNÍ SEMINÁŘ Mgr. Alena Říhová

Základy společenských věd - Kvinta, 1. ročník

Migrační politiky modely a příklady (Kanada, Německo, Velká Británie, Francie, Nizozemsko)

OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY

Charakteristika vyučovacího předmětu Občanská výchova ŠVP LMP

Charakteristika ŠVP ZV / Začlenění průřezových témat

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Kam vedou hovory o kulturní rozmanitosti... ll

Člověk a společnost. 20. Problematika vymezení pojmu minorita. Vytvořila: PhDr. Andrea Kousalová.

VEŘEJNÉ POLITIKY ÚVOD DO STUDIA ÚVOD VYMEZENÍ VYMEZEN ZÁKLADNÍCH

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Postoje k imigrantům v České republice a v Evropě: mezinárodní srovnání a vývoj v čase

Post-modernita a globalizace. Základní myšlenky

EVROPSKÁ UNIE A SOUČASNÁ MIGRAČNÍ KRIZE

Rámcové vzdělávací programy

EKONOMIKA Nezaměstnanost vznik, příčiny

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pravidla společenského chování ETIKETA návštěvy, společenské události. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Transkript:

Multikulturní soužití Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: duben 2014

ANOTACE Kód DUMu: Číslo projektu: VY_6_INOVACE_2.ZSV.20 CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: duben 2014 Ročník: 4. ročník střední zdravotnická škola (RVP-ZA) Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Společenskovědní vzdělávání Základy společenských věd Politologie Anotace: Prezentace seznamuje studenty s pojmem multikulturalismus. Součástí je ověřovací část.

Multikulturalismus slovo odvozené, předpona multi = hodně + slovo kultura. multikulturalismus= více kultur. multikulturalismus vychází z předpokladu, že více kultur může koexistovat ve společném prostoru a že je to přínosné pro všechny z nich. multikulturní společnost je taková společnost, kde spolu existuje několik kultur, ras, náboženství a etnik. snaha nabídnout alternativu k národnímu státu. pojem multikulturalismus se poprvé objevuje ve Švýcarsku v 50. letech. dnes má tento také negativní konotace spojují se s ním problémy integrace imigrantů z bývalých evropských kolonií.

Co ovlivňuje vznik multikulturní společnosti 1. globalizace proces propojování světa a odvětví lidské činnosti. Globalizace se tedy nevyhýbá ani kultuře, dochází k přenášení kulturních prvků, vznik tzv. nadnárodní globální kultury koncerny, světoznámé značky, sport apod. 2. migrace obrovský nárůst migrace, pohybu obyvatelstva mezi územími. Důvody migrace jsou politické, sociální a ekonomické. Ten, kdo migruje, se nazývá migrant. Pokud opouští vlastní zem, je to emigrant, pro cílovou zem zase imigrant. V současné době velké imigrační vlny z afrického kontinentu směrem do Evropy integrace, vzájemné kulturní obohacení.

Předpoklady k existenci multikulturní společnosti 1. tolerance tolerance lidí hostitelského státu k jiné kultuře, životním zvyklostem. Na druhé straně se od imigrantů očekává respektování zákonů hostitelského státu. 2. ekonomická stabilita pokud hostitelské státy procházejí ekonomickou krizí, promítá se to do nálad ve společnosti. V takové atmosféře je sžívání původních obyvatel s imigranty složité. Imigranti mohou být chápáni jako důvod problému, mohou se lehce stát hromosvodem. 3. kulturní relativismus postoj, kdy jedinec respektuje cizí kultury jako svébytné, nezpochybňuje jejich tradice, nenadřazuje nad ní vlastní kulturní okruh.

Problémy spojené s multikulturalismem 1. problémy ekonomické do Evropy často přichází lidé ze zemí třetího světa, mají špatnou kvalifikaci, mizernou jazykovou vybavenost. V 60. letech byli pro Evropou výhodnou pracovní silou, nyní v dobách ekonomické recese pro ně představují spíše finanční náklad rekvalifikace, integrační programy, uprchlické tábory apod. 2. problémy sociální v Evropě se rozevírají pomyslné sociální nůžky. Bohatí bohatnou, chudí chudnou. U bohatých snaha o individualizaci, chudí se domáhají svých práv. U občanů hostitelských států čím dál menší ochota a vstřícnost ve vztahu k imigrantům.

Problémy spojené s multikulturalismem 3. problém morální jak vyřešit soužití původních obyvatel a imigrantů, tak aby to bylo co nejvíce spravedlivé a sociálně citlivé? Jak imigranty integrovat, zanechat jim celou kulturní svébytnost, nebo je nutit přijmout naše pravidla? Dochází k morálnímu konfliktu.

Ověření

1. Kdy byl poprvé použit pojem multikulturalismus? 2. V čem spočívá myšlenka multikulturalismu? 3. Které evropské země jsou multikulturní? 4. Jaké předpoklady je třeba splnit pro úspěšné multikulturní soužití? 5. Jaké problémy přináší imigrace do Evropy a následná integrace? 6. Co je to globalizace a proč má vliv na multikulturní společnost?

ZDROJE KOSOVÁ, Zuzana. Multikulturalismus jako důsledek globalizace. Brno, 2009. Diplomová práce. Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta, katedra občanské výchovy. Vedoucí práce PhDr. Milan Valach, Ph.D. Wikipedie http://www.evropa2045.cz/hra/napoveda.php?kategorie=7&tema=176

Děkuji za pozornost.