A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Podobné dokumenty
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Tělesná výchova pro 1. ročník

Tělesná výchova pro 1. ročník

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Ročník III. A. Téma: Cíl: Žák - Poznámky Vazba na ŠVP: Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení


TĚLESNÁ VÝCHOVA - I. stupeň

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Tělesná výchova pro 1. ročník

Tělesná výchova - 1. ročník

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a zdraví Tělesná výchova

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Příloha č. 7 učební osnovy

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

Učební osnovy pracovní

Člověk a zdraví Tělesná výchova

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Tělesná výchova - Kvarta

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Výchovné a vzdělávací postupy, které vedou v tomto předmětu k utváření klíčových kompetencí.

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Tělesná výchova Ročník: Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

16. TĚLESNÁ VÝCHOVA. 1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 1.2 Výchovné a vzdělávací strategie

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Předmět: Tělesná výchova Ročník: 1.

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013. Charakteristika vyučovacího předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Tělesná výchova ve 3. ročníku

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 6. ŠULC MARTIN

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Tělesná výchova - Tercie

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

POZNATKY O SPORTU A TĚLOVÝCHOVĚ, KOMUNIKACE, ORGANIZACE, BEZPEČNOST -význam přípravy organismu před cvičením

Blok předmětů: ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA. Název předmětu:

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 8. ŠULC MARTIN

Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Tělesná výchova.

Tělesná výchova ročník

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Moravské Bránice 74, Dolní Kounice

Člověk a zdraví. Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova

5.10.Učební osnovy Tělesná výchova

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

- pořadová cvičení. - povely - nastoupit, končit, pozor, pohov... - orientační běh v terénu. - rozcvička s míči

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova 1. ročník

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení. Časové vymezení. Organizační vymezení

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Výstupy Učivo Průřezová témata

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Rozvoj pohybových schopností a dovedností v daných sportovních odvětvích a zvyšování fyzické zdatnosti

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Transkript:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 Viz charakteristika reaguje na povely učitele, snaží se o správné a přesné provedení pohybu zná 10 20 různých pohybových her umí hledat varianty známých her zná názvy některých základních lidových tanců, umí valčíkový a polkový krok Učivo Pohybové hry - bezpečnost - hygiena - povely - pravidla hry - hry soutěživé - hry kontaktní - hry bojové - hry relaxační - hry pro osvojování různých způsobů lokomoce - hry pro manipulaci s různým náčiním - variace her jednoho druhu - rytmická cvičení, základní taneční krok 2/4, 3/4, krok poskočný, přísunný, přeměnný, cval - cvičení s prvky zdravotní TV, vyrovnávací cvičení Průřezová témata mezipředmětové vztahy Matematika Český jazyk Hudební Přírodověda Evaluace žáka Poznámky 6 Viz charakteristika zvládá základní pojmy umí poskytnout základní dopomoc a záchranu při cvičení dle svých možností ovládá přeskoky přes Gymnastika - základní pojmy a základní bezpečnostní pravidla při gymnastickém cvičení - průpravná cvičení pro ovlivňování pohyblivosti, obratnosti, síly, rychlosti a

švihadlo obounož, jednonož i se střídáním noh umí kotoul vpřed, předvede kotoul vzad zvládá průpravné cviky pro přeskok, dostatečně se odrazí z můstku koordinace pohybů - přeskoky přes švihadlo Akrobacie - kotoul vpřed a jeho modifikace - kotoul vzad - průpravná cvičení pro zvládnutí stoje na rukou - svíčka - akrobatické kombinace Přeskok - průpravná cvičení pro nácvik gymnastického odrazu z můstku - přeskok 2-4 dílů švédské bedny odrazem z trampolínky - nácvik roznožky přes kozu našíř odrazem z můstku, trampolínky - nácvik skrčky přes bednu našíř odpovídající výšky odrazem z můstku, trampolínky (průvlek) Hrazda - vis - shyb stojmo

přejde bez dopomoci po kladince dle svých možností ovládá techniku šplhu na tyči s přírazem Rozšiřující učivo (s pomocí učitele) - shyb stojmo odrazem přešvih do vzporu vzad stojmo stoj - shyb stojmo svis závěsem v podkoleni stoj Kladina - chůze bez dopomoci Šplh - nácvik a šplh s přírazem na tyči 7 Viz charakteristika zná základní pojmy zvládá základní techniku běhu Lehká atletika - základní pojmy Běh - běžecká abeceda - nízký start (na povel i z bloků), polovysoký start - startovní povely, základní způsoby měření a zaznamenávání výkonů - rychlý běh do 60 m - vytrvalý běh (přiměřený schopnostem dětí do 600 m) - běh v terénu

zvládá základní techniku skoku do dálky Skok - skok do dálky z rozběhu, technika odrazu - skok do výšky nácvik techniky skoku do výšky (skrčného, střižného) z krátkého rozběhu zvládá základní techniku hodu míčkem z rozběhu umí změřit a zapsat výkony v osvojovaných disciplínách Hod - hod míčkem z rozběhu - spojení rozběhu s odhodem Sportovní hry 8 Viz charakteristika zná základní pojmy osvojovaných činností chápe základní role hráčské funkce v družstvu a dodržuje je v utkání, uplatňuje základy fair play ve hře zvládá konkrétní hry se zjednodušenými pravidly dovede zaznamenat výsledek utkání a učí se pomáhat při rozhodování - základní pojmy osvojovaných činností - základní označení a vybavení hřišť - základní organizace utkání - základní spolupráce ve hře - průpravné sportovní hry - utkání podle zjednodušených pravidel - minifotbal, florbal, minibasketbal, miniházená, přehazovaná, ringo - chytání míče jednoruč, obouruč Matematika Český jazyk

- střelba jednoruč, obouruč na koš a na branku (z místa i z pohybu) - přihrávka jednoruč a obouruč (vrchní, trčením, o zem) - pohyb s míčem a bez míče, zastavení - vedení míče (driblinkem, nohou) - přihrávka vnitřním nártem, střelba vnitřním nártem na branku (z místa i z pohybu) 9 Viz charakteristika ví, že turistika a pobyt v přírodě je vhodná víkendová a prázdninová činnost umí se chovat ohleduplně k přírodě zvládá základní pohyb v mírně náročném terénu (v různém období roku) i se zátěží dovede se s pomocí učitele orientovat podle mapy dovede dle svých možností ošetřit lehčí Turistika - pojmy spojené s pěší turistikou, s orientací podle mapy - první pomoc, ošetření lehčího poranění - osobní lékárnička a KPZ - využití znalostí z jiných předmětů - chůze a běh v terénu po vyznačené trase i podle mapy, orientace podle mapy - základní dovednosti spojené s tábořením - přeprava v různých dopravních prostředcích Environmentální Lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí, základní podmínky života, ekosystémy Výtvarná Přírodověda

poranění umí se vhodně chovat v dopravních prostředcích zvládá základy jízdy na kole a chování v silničním provozu jako cyklista i chodec Dopravní - jízda na kole - nasedání, sesedání, jízda v přímém směru, zatáčení, odbočování, brzdění, zastavení Vlastivěda