Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Podobné dokumenty
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Seznam šablon - Matematika

Matematika Název Ročník Autor

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

Anotace vzdělávacích materiálů

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Sada č.: 22. Datum ověření ve výuce: Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Tématický okruh: desetinná čísla

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ŠVP Školní očekávané výstupy

Monika Cihelková, Jolana Nováková, učitelství pro 1. stupeň ZŠ, 4. ročník

Gymnázium. Přípotoční Praha 10

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

Matematika a její aplikace Matematika

1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník:

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Ma - 1. stupeň 1 / 5

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA5_

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

6. úprava ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Přirozená čísla do milionu 1

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Matematika a její aplikace - 1. ročník

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV

Matematika a její aplikace Matematika

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7.

Základní škola Klatovy, Čapkova ul. 126 ŠVP Zdravá škola. Dodatek č. 5 Matematika a její aplikace Matematika 2. období (4. a 5.

Tematický plán Matematika pro 4. ročník

MATEMATIKA II. období (4. 5. ročník)

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

Sada pracovních listů matematika 7 2 CZ.1.07/1.1.16/ Matematika pro 7. ročník. Mgr. Věra Zouharová

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Přehled vzdělávacích materiálů

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

Sada pracovních listů matematika 6-2 CZ.1.07/1.1.16/ Matematika 6. ročník. Mgr. Věra Zouharová

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Matematika. název materiálu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

1. Opakování učiva 6. ročníku

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Sbírka úloh z matematiky ročník

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 4 hodiny Ročník: první

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Transkript:

VY_32_INOVACE_DUM.M.15 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: duben 2012 Matematika a její aplikace Klíčová slova: Třída: Anotace: Početní operace s přirozenými čísly, zaokrouhlování, slovní úlohy, geometrie, jednotky délky a hmotnosti od 5. ročníku Materiál slouží k procvičování a opakování učiva pátého ročníku. Žáci soutěží ve skupinách, jejich cílem je získat co nejvíce bodů. Soutěž obsahuje následující témata: velká čísla (sčítání, odčítání) desetinná čísla (desetinný zlomek, zaokrouhlování, porovnávání, sčítání, odčítání) slovní úlohy (početní operace, desetinná čísla, zlomky) geometrie (úhel, obsah čtverce, trojúhelníková nerovnost) římské číslice

Velká čísla Desetinná čísla Slovní úlohy Geometrie Římské číslice Vypočítej: 570 500 + 2 400 = 100 980 000 + 386 = 50 000 + 7 495 = Vypočítej: 200 6 300 000 70 000= 9 000 000-3 800 000= 52 000 000-19 000 000= Vypočítej: 46 381 539 25 742 296 300 Vypočítej: 64 789 620 000-5 920 979 027 400 Zapiš zlomky jako desetinná čísla: 3 100 14 42 123 10 100 Zaokrouhli na desetiny: 15,62 5,78 2,35 0,78 Doplňte správně <,>,= 3 m 6 cm 360 cm 3 cm 80 mm 380 mm 5t 80 kg 200 300 Vypočítejte: 18,6 + 24,3 = 183,36 65,65 = 580 kg Pan Novák platí ročně za elektřinu 15 840 Kč. Kolik korun platí měsíčně. 100 Z trámu dlouhého 3,24 m byl odříznut 200 jeden kus o délce 1,96 m. Jak dlouhá je zbývající část. Ve 3. třídě měří Petr 1,36 m; Jirka 1,28 m; Zdeněk 300 1,39 m; Jan 1,26m. Který z chlapců měří nejvíce a který nejméně? Do školy chodí 333 žáků, z toho je 4 chlapců. Kolik 400 400 64,25 + 12,36 = 9 34,19 22,75 = dívek chodí do této školy? Napište úhly, které vidíte na obrázku a jsou menší než 90 : C B V A Obvod čtvercové zahrady je 64 m. Jaký je její obsah? Rozhodněte, zda může mít trojúhelník tyto délky 300 stran: a = 28 mm, b = 4 cm, c = 28 mm. Kolik trojúhelníků je na obrázku: Zapište římskými číslicemi: 4... 7 12 21 100 100 200 400 Přečtěte správně čísla: a) XXXIV b) XCVII 200 c) MCMXII d) DCLXIV e) MCMXCIX Přečtěte, ve kterém roce byly vybudovány následující 300 stavby: Karlštejn MCCCXLVIII v.n. Lipno MCMLII v.n. Letovice (př. Křetínka)- MCMLXXII Na listinách byly data vytvoření napsána římskými číslicemi. Listina č.1 - MDCLXIV 400 Listina č. 2 - MDCXLIX Která listina je starší?

Vypočítej: 570 500 + 2 400 = 980 000 + 386 = 50 000 + 7 495 = 572 900 980 386 57 495

Vypočítej: 6 300 000 70 000= 9 000 000-3 800 000= 52 000 000-19 000 000= 6 230 000 5 200 000 33 000 000

Vypočítej: 46 381 539 25 742 296 72 123 835

Vypočítej: 64 789 620 000-5 920 979 027 58 868 640 973

Zapiš zlomky jako desetinná čísla: 3 14 42 123 10 10 10 100 0,3 1,4 4,2 1,23

Zaokrouhli na desetiny: 15,62 5,78 2,35 0,78 15,6 5,8 2,4 0,8

Doplňte správně <,>,= 3 m 6 cm 360 cm 3 cm 80 mm 380 mm 5t 80 kg 580 kg 3 m 6 cm < 360 cm 3 cm 80 mm < 380 mm 5t 80 kg > 580 kg

Vypočítejte: 18,6 + 24,3 = 64,25 + 12,36 = 34,19 22,75 = 183,36 65,65 = 42,9 76,61 11,44 117,71

Pan Novák platí ročně za elektřinu 15 840 Kč. Kolik korun platí měsíčně. : 15 840 : 12 = 1 320 Pan Novák platí měsíčně 1 320Kč.

Z trámu dlouhého 3,24 m byl odříznut jeden kus o délce 1,96 m. Jak dlouhá je zbývající část. : 3,24 1,96 = 1,28 Zbývající část trámu je dlouhá 1,28 m.

Ve 3. třídě měří Petr 1,36 m; Jirka 1,28 m; Zdeněk 1,39 m; Jan 1,26m. Který z chlapců měří nejvíce a který nejméně? : Zdeněk Petr Jirka Jan 1,39 m < 1,36 m < 1,28 m < 1,26 m

Do školy chodí 333 žáků, z toho je Kolik dívek chodí do této školy? 4 9 chlapců. : 333 : 9 = 37 37. 4 = 148 333 148 = 185 Do školy chodí 185 dívek.

Napište úhly, které vidíte na obrázku a jsou menší než 90 : C B V A < AVB; < AVC; < BVC

Obvod čtvercové zahrady je 64 m. Jaký je její obsah? : o = 64 m S = a. a 64 = 4.a S = 16. 16 a = 16 m S = 256 m 2

Rozhodněte, zda může mít trojúhelník tyto délky stran: a = 28 mm, b = 4 cm, c = 28 mm. : a = 28 mm a + b > c a + c > b b + c > a b = 40 mm 28 + 40 > 28 28 + 28 > 40 40 + 28 > 28 c = 28 mm Ano, trojúhelník může mít zadané délky stran (lze sestrojit).

Kolik trojúhelníků je na obrázku: : 17

Zapište římskými číslicemi: 4... 7 12 21 IV VII XII XXI

Přečtěte správně čísla: a) XXXIV b) XCVII c) MCMXII d) DCLXIV e) MCMXCIX 34 97 1912 664 1999

Přečtěte, ve kterém roce byly vybudovány následující stavby: Karlštejn MCCCXLVIII v.n. Lipno MCMLII v.n. Letovice (př. Křetínka)- MCMLXXII 1348 1952 1972

Na listinách byly data vytvoření napsána římskými číslicemi. Listina číslo 1 Listina číslo 2 MDCLXIV MDCXLIX Která listina je starší? MDCLXIV MDCXLIX 1664 1649 Starší je listina číslo 2.

Velká čísla Desetinná čísla Slovní úlohy Geometrie Římské číslice Vypočítej: 570 500 + 2 400 = 980 000 + 386 = 50 000 + 7 495 = Vypočítej: 6 300 000 70 000= 9 000 000-3 800 000= 52 000 000-19 000 000= Zapiš zlomky jako desetinná čísla: 3 14 42 123 10 10 10 100 Zaokrouhli na desetiny: 15,62 5,78 2,35 0,78 Pan Novák platí ročně za elektřinu 15 840 Kč. Kolik korun platí měsíčně. Z trámu dlouhého 3,24 m byl odříznut jeden kus o délce 1,96 m. Jak dlouhá je zbývající část. Napište úhly, které vidíte na obrázku a jsou menší než 90 : C B V A Obvod čtvercové zahrady je 64 m. Jaký je její obsah? Zapište římskými číslicemi: 4... 7 12 21 Přečtěte správně čísla: a) XXXIV b) XCVII c) MCMXII d) DCLXIV e) MCMXCIX Vypočítej: 46 381 539 25 742 296 Doplňte správně <,>,= 3 m 6 cm 360 cm 3 cm 80 mm 380 mm 5t 80 kg 580 kg Ve 3. třídě měří Petr 1,36 m; Jirka 1,28 m; Zdeněk 1,39 m; Jan 1,26m. Který z chlapců měří nejvíce a který nejméně? Rozhodněte, zda může mít trojúhelník tyto délky stran: a = 28 mm, b = 4 cm, c = 28 mm. Přečtěte, ve kterém roce byly vybudovány následující stavby: Karlštejn MCCCXLVIII v.n. Lipno MCMLII v.n. Letovice (př. Křetínka)- MCMLXXII Vypočítej: 64 789 620 000-5 920 979 027 Vypočítejte: 18,6 + 24,3 = 64,25 + 12,36 = 34,19 22,75 = 183,36 65,65 = Do školy chodí 333 žáků, z toho 4 je chlapců. Kolik 9 dívek chodí do této školy? Kolik trojúhelníků je na obrázku: Na listinách byly data vytvoření napsána římskými číslicemi. MDCLXIV MDCXLIX Která listina je starší?