Rozmanitosti přírody - 4. ročník 1. Živá a neživá příroda prezentace - opakování a prohlubování učiva ze 3. roč. K: komunikativní, k učení K. výstup: - opakuje učivo ze 3. ročníku - vysvětlí pojmy živá a neživá příroda - uvede příklady zástupců 7. 9. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 2. Živá a neživá příroda PL - skupinová práce, doplňovačka K: pracovní, komunikativní, k řešení pr., sociální a pracovní K. výstup: - opakuje učivo ze 3. ročníku - vysvětlí pojmy živá a neživá příroda - uvede příklady zástupců 10. 9. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 3. Voda, vodstvo, hydrosféra prezentace - opakování a prohlubování učiva - výklad nového učiva, komunikativní K. výstup: - rozpozná skupenství vody - rozliší sladkou a slanou vodu - zhodnotí dopad některých konkrétních činností člověka na přírodu 14. 9. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 4. Voda PL - skupinová práce, doplňovačka, ověřování znalostí K: sociální a personální, k řešení pr. K. výstup: - rozpozná skupenství vody 17. 9. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 5. Podzim prezentace - opakování a prohlubování učiva, poznávačka K: komunikativní K. výstup: - objasní princip rovnováhy přírody - uvede životní potřeby konkrétních rostlin a živočichů 24. 9. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 6. Horniny a nerosty- minerály prezentace - výklad učiva, poznávačka minerálů, k řešení pr. K. výstup: - vysvětlí rozdíl mezi horninou a nerostem - rozliší vybrané nerosty 1. 10.2010 4.A 5. vyuč. hodina 7. Vznik hornin, vyvřelé a přeměněné h. prezentace - výklad učiva K. výstup: - rozliší vybrané horniny - uvede příklady využití hornin a minerálů 5. 10. 2010 4.A 5. vyuč. hodina
8. Usazené horniny prezentace - výklad učiva K. výstup: - rozliší vybrané horniny - uvede příklady využití hornin a minerálů 12. 10. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 9. Horniny osmisměrka PL - skupinová práce K. výstup: - uvede příklady hornin a nerostů 19. 10. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 10. Horniny a nerosty karty - přiřazování karet, skup. práce K. výstup: - rozliší vybrané horniny a nerosty 19. 10. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 11. Půda prezentace - výklad učiva K. výstup: - vysvětlí vznik půdy - rozliší typy půdy - popíše součásti půdy 22. 10. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 12. Neživé přírodniny test PL - ověřování znalostí K. výstup: - ověří a zhodnotí si své znalosti 26. 10. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 13. Živá příroda prezentace - opakování a prohlubování učiva, komunikativní K. výstup: - uvede znaky života živých organismů 2. 11. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 14. Rostliny- význam a jejich dělení. Řasy - prezentace - výklad učiva, komunikativní K. výstup: - vysvětlí pojem fotosyntéza - uvede životní potřeby, způsob života a stavbu těla konkrétních rostlin 5. 11. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 15. Laboratorní práce- pozor. řasy příprava hodiny - skupinová práce K: k řešení pr., sociální a personální K. výstup: - pozoruje stavbu těla konkrétních rostlin 30. 11. 2010 4.A 5. vyuč. hodina
16. Laboratorní práce- pozor. mechů příprava hodiny - skupinová práce K: k řešení pr., sociální a personální K. výstup: - pozoruje stavbu těla konkrétních rostlin 3. 12. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 17. Dřeviny prezentace - výklad učiva, poznávačka, komunikativní K. výstup: - uvede životní potřeby, způsob života, stavbu těla dřevin - třídí dřeviny podle charakteristických znaků 10. 11. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 18. Dřeviny PL - skupinová práce, doplňovačka K: komunikativní, sociální a personální K. výstup: - uvede způsob života, stavbu těla dřevin - třídí dřeviny podle charakteristických znaků 19. 11. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 19. Byliny prezentace - výklad učiva, poznávačka, komunikativní K. výstup: - uvede způsob života, stavbu těla, životní potřeby bylin - třídí byliny podle charakteristických znaků 22. 11. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 20. Houby prezentace - výklad učiva K. výstup: -uvede životní potřeby, způsob života hub - popíše části těla houby - rozlišuje jedlé a jedovaté houby 7.12. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 21. Houby PL - doplňovačka, poznávačka, skupinová práce K: pracovní, sociální a personální K. výstup: - popíše části těla houby - rozlišuje jedovaté houby 10. 12. 2010 4.A 5. vyuč. hodina 22. Živočichové dělení - prezentace - opakování, výklad nového učiva K. výstup: -porovná základní projevy života živých organismů - uvede příklady vzájemných vztahů mezi organismy - roztřídí živočichy na bezobratlé a obratlovce 4. 1. 2011 4.A 5. vyuč. hodina
23. Dělení živočichů - PL - skupinová práce, doplňovačka K: komunikativní, sociální a personální K. výstup: -porovná základní projevy života živých organismů - uvede příklady vzájemných vztahů mezi organismy 7. 1. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 24. Bezobratlí živočichové - prezentace - výklad učiva K. výstup: -rozlišuje bezobratlé živočichy - uvede znaky života, životní potřeby, způsob života, stavbu těla a funkci jednotlivých částí těla konkrétních živočichů 11. 1. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 25. Křížovka obratlovci - pracovní list, práce ve dvojicích K. výstup: - ověřuje své znalosti 18. 1. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 26. Ryby - pracovní list - doplňovačka, poznávačka K: pracovní, k řešení pr. - práce ve dvojicích nebo skupinová pr. K. výstup: - poznává části těla ryb, stavbu těla a funkci jednotlivých částí těla konkrétních živočichů - rozlišuje zástupce ryb 21. 1. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 27. Obojživelníci - prezentace - výklad učiva, poznávačka, k řešení problémů K. výstup: - uvede znaky života, životní potřeby, způsob života jednotlivých živočichů - uvede zástupce obojživelníků 25. 1. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 28. Ptáci prezentace - výklad učiva, poznávačka, k řešení problémů K. výstup: - uvede znaky života, životní potřeby, stavbu těla, způsob života jednotlivých živočichů - uvede zástupce ptáků 1. 2. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 29. Ptáci PL - doplňovačka K: k řešení problémů K. výstup: - uvede znaky života, životní potřeby, stavbu těla, způsob života jednotlivých živočichů ptáků 4. 2. 2011 4.A 5. vyuč. hodin
30. Ptáci PL - doplňovačka, pr. s atlasem, encykl. - skupinová práce nebo pr. ve dvojicích K: k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální K. výstup: - poznává a určuje vybrané zástupce ptáků 8. 2. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 31. Savci prezentace - výklad učiva, poznávačka, k řešení problémů K. výstup: - uvede životní potřeby, stavbu těla, způsob života jednotlivých živočichů savců 11. 2. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 32. Třídění živočichů - přiřazování karet, skupinová práce K: pracovní, k řešení pr, sociální a personální K. výstup: - s pomocí jednotlivých klíčů či atlasů zařadí konkrétní živočichy do známých skupin 22. 2. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 33. Pole prezentace - výklad učiva, poznávačka, k řešení problémů K. výstup: - uvede zástupce vybraného společenstva v našem regionu 15. 3. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 34. Pole PL - doplňovačka, možno užít jako sk. pr. K: k řešení pr, sociální a personální K. výstup: - uvede zástupce vybraného společenstva, opakuje stavbu těla rostlin 18. 3. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 35. Jaro prezentace - poznávání jarních rostlin a živočichů - změny v přírodě K: komunikativní K. výstup : - objasní princip rovnováhy přírody, uvede životní potřeby konkrétních rostlin a živočichů 19. 4. 2011 4.A 5. vyuč. hodina 36. Příprava přírodovědné vycházky - vycházka, pozorování rostlin a živočichů v našem regionu K: pracovní, komunikativní K. výstup : - objasní princip rovnováhy přírody, uvede životní potřeby konkrétních rostlin a živočichů 3. 6. 2011 4.A 1. A 2. vyuč. hodina