ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Podobné dokumenty
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Anotace: Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Opakovací test. Komlexní čísla A, B

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

Maturitní témata z matematiky

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Tematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Rovnice v oboru komplexních čísel

V tomto předmětu se využívá stejných výchovných a vzdělávacích strategií jako v předmětu Matematika. Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor

Témata absolventského klání z matematiky :

Anotace vzdělávacích materiálů

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. Školní vzdělávací program. Příloha č.1. Volitelné předměty

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Maturitní témata profilová část

Digitální učební materiál

Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7.

Polynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...

CZ 1.07/1.1.32/

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Rozklad na součin vytýkáním

Digitální učební materiál

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

a a

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD Čj SVPHT09/03

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika1.ročník Operace s mnohočleny. Text a příklady.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

13. Kvadratické rovnice 2 body

Matematika Název Ročník Autor

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

Šablona 10 VY_32_INOVACE_0106_0110 Rovnice s absolutní hodnotou

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet VY_32_INOVACE_M0308. Matematika

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

maticeteorie 1. Matice A je typu 2 4, matice B je typu 4 3. Jakých rozměrů musí být matice X, aby se dala provést

z = a bi. z + v = (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i. z v = (a + bi) (c + di) = (a c) + (b d)i. z v = (a + bi) (c + di) = (ac bd) + (bc + ad)i.

Transkript:

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Komplexní čísla VY_32_INOVACE_M3.01.MIC Komplexní čísla, geometrické zobrazení v Gaussově rovině Učební materiál seznamuje s pojmem komplexní číslo, možnostmi jeho zadání a zobrazení. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. VY_32_INOVACE_M3.02.MIC Algebraický tvar komplexních čísel, sčítání, odčítání a násobení komplexních čísel, mocniny imaginární jednotky Učební materiál seznamuje s algebraickým tvarem komplexního čísla a jeho využitím pro základní početní operace. Materiál lze využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. VY_32_INOVACE_M3.03.MIC Grafické sčítání, odčítání a násobení komplexních čísel v algebraickém tvaru Učební materiál seznamuje možnostmi grafických výpočtů a souvislostí. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo M3

VY_32_INOVACE_M3.04.MIC Rovnost komplexních čísel, řešení některých rovnic Učební materiál seznamuje s řešením rovnic v algebraickém tvaru. Lze jej využít jako součást výkladu v VY_32_INOVACE_M3.05.MIC Čísla opačná, komplexně sdružená a převrácená, podíl komplexních čísel v algebraickém tvaru Učební materiál seznamuje s termíny číslo opačné, komplexně sdružené a převrácené, vysvětluje dělení komplexních čísel v algebraickém tvaru. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. VY_32_INOVACE_M3.06.MIC Absolutní hodnota komplexního čísla, komplexní jednotka Učební materiál seznamuje s výpočty absolutních hodnost a termínem komplexní jednotka. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. VY_32_INOVACE_M3.07.MIC Úlohy k opakování I Učební materiál ověřuje osvojené dovednosti probraných kapitol. Lze jej využít jako součást výkladu v M3

VY_32_INOVACE_M3.08.MIC Geometrický model oboru C Učební materiál seznamuje se zákonitostmi v Gaussově rovině. Lze jej využít jako součást výkladu v VY_32_INOVACE_M3.09.MIC Goniometrický tvar komplexního čísla Učební materiál seznamuje a procvičuje hledání a práci s komplexními čísly v goniometrickém tvaru. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. VY_32_INOVACE_M3.10.MIC Násobení a dělení komplexních čísel v goniometrickém tvaru Učební materiál seznamuje se základními početními dovednostmi s komplexními čísly v goniometrickém tvaru. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. M3

VY_32_INOVACE_M3.11.MIC Komplexní čísla jako vektory v Gaussově rovině Učební materiál seznamuje s grafickými operacemi na základě práce s goniometrickým tvarem komplexních čísel. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. VY_32_INOVACE_M3.12.MIC Moivreova věta, mocnina komplexního čísla Učební materiál seznamuje s Moivreovou větou a jejím užitím. Lze jej využít jako součást výkladu v VY_32_INOVACE_M3.13.MIC Goniometrické vzorce pro násobné úhly jako důsledek Moivreovy věty Učební materiál seznamuje s odvozením známých goniometrických vzorců. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo VY_32_INOVACE_M3.14.MIC Úlohy k opakování II Učební materiál ověřuje osvojené dovednosti probraných kapitol. Lze jej využít jako součást výkladu v M3

VY_32_INOVACE_M3.15.MIC Kvadratická rovnice s reálnými koeficienty Učební materiál řeší kvadratické rovnice s reálnými koeficienty. Lze jej využít jako součást výkladu v VY_32_INOVACE_M3.16.MIC Rozklady polynomů na součin, kořeny polynomu n-tého stupně Učební materiál řeší rozklady polynomů na součin, zejména kvadratického polynomu se záporným diskriminantem. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. VY_32_INOVACE_M3.17.MIC Binomická rovnice Učební materiál řeší řešení binomické rovnice. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo do textů, což je více názorné a přehledné. Do určité míry umožňuje i samostudium. M3

VY_32_INOVACE_M3.18.MIC Kvadratická rovnice s komplexními koeficienty Učební materiál řeší kvadratické rovnice s komplexními koeficienty. Lze jej využít jako součást výkladu v VY_32_INOVACE_M3.19.MIC Rovnice v C různé možnosti řešení, souhrnná cvičení Učební materiál se zamýšlí nad možnostmi řešení rovnic v oboru komplexních čísel. Lze jej využít jako součást výkladu v hodině. V kombinaci s interaktivní tabulí umožňuje vkreslovat vysvětlující obrázky a řešit problémy přímo VY_32_INOVACE_M3.20.MIC Úlohy k opakování III Učební materiál ověřuje osvojené dovednosti probraných kapitol. Lze jej využít jako součást výkladu v M3