GODŽAVER GRAJORO. POČÍTAME KORUNY Mgr. Ľ. Sabolová

Podobné dokumenty
Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť


Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník variant A

Matematika. V. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

Život v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Základná škola, Školská 389, Sačurov. Tematický výchovno vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník. variant A

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

Matematika. VII. ročník

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

01 práca pri príprave jedál

UČEBNÉ OSNOVY - MATEMATIKA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA

Tematický výchovno- vzdelávací plán z matematiky pre 2. ročník variant A

5. Cieľ hodiny (výkonový štandard)

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 2 príloha)

Gymnázium, Štúrova 16, Želiezovce. PLÁN PRÁCE koordinátora finančnej gramotnosti školský rok 2017/2018

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne

MATRESKÁ ŠKOLA BUDAPEŠTIANSKA 1 KOŠICE PORADENSKÁ ČINNOSŤ UČITELIEK 2013/2014

Hodnotiaci hárok pedagogického zamestnanca

Tematický výchovno-vzdelávací plán. Informatika. pre 7. ročník

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

VÝPOČET OBVODU TROJUHOLNÍKA A OBJEMU KVÁDRA V PROGRAME MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007

Názov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

M. T. H. Tematický celok - téma Výchovno vzdelávací cieľ Poznámky IX. Zopakovanie základných spojov násobilky a delilky.

ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA,

Úloha projektového vyučovania ako nástroja rozvoja zručnosti žiakov. P. Čerňanský PdF TU, Trnava

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

TEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci. Rozsah: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne

Ročník: štvrtý Časová dotácia: 4 hodiny týždenne, spolu 132 vyučovacích hodín

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník


Tematický výchovno-vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky. pre 7. ročník

Bohumila TAUCHMANNOVÁ, INCOMA Slovakia. Retail Summit 2010 Praha

Vzdelávanie Aktivity:

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

V rámci tohto aktualizačného vzdelávania sa uskutočnia nasledovné moduly:

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Súkromné športové gymnázium, SNP 6, Trenčianske Teplice

Metodický list k pracovnému listu Skúmame fyzikálne a chemické deje

Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového učiva

Tematický výchovno-vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky 5. ročník

Aritmetické operácie v rôznych číselných sústavách. Ľudmila MACEKOVÁ, KEMT-FEI-TUKE, sep. 2017

Technika. II. stupeň ZŠ ISCED2. Kostolanská, Baron

Záverečná hodnotiaca správa. Vyhodnotenie účinnosti súťaže. Prestaň a vyhraj (Quit and Win) 2008

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

Digitálne technológie v každodennom živote

Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č.

Opakovanie učiva na polročné písomné práce

Matematika Piaty 5 hodín týždenne, 165 hodín za rok

Škola: Základná škola, Hlavná 121, GELNICA Šk. rok: 2015/2016. Plán práce PK GEOGRAFIE

ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2015

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Príloha 2. Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2013/2014.

Stredná odborná škola obchodu a služieb Mierová 1973/79, Humenné PLÁN PRÁCE

Matematika a práca s informáciami

Učebné osnovy inovované Anglický jazyk Ročník: druhý - sekunda

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

SOŠ technická, Kukučínova 23, Košice

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Ukážka individuálne zvoleného tematického celku z učebných osnov so zapracovaním pravidiel skupinového vyučovania

V. Kongres Slovenskej neuropsychiatrickej spoločnosti SLS a Medzinárodná konferencia C.I.A.N.S. 2016

Dotazník pre žiaka. Štvrtý ročník. Národné koordinačné centrum štúdie TIMSS Štátny pedagogický ústav Pluhová Bratislava. Identifikačný štítok

1.9 Meranie hmotnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Základná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra. Implementácia národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 2

Učebné osnovy inovované - anglický jazyk Ročník: piaty - Kvinta

STO INŠPÍRÁCIÍ NA OPAKOVANIE A PRECVIČOVANIE UČIVA PRE DETI V 3. A 4. ROČNÍKU ZŠ

Učebné osnovy MATEMATIKA

Učebné osnovy z predmetu technika

TVVP Matematika 2. Ročník 1. Časť ( Repáš, Jančiarová )

Plán práce metodického združenia pre 3. a 4. ročník v školskom roku 2015/2016

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY 2012/2013

Zdravotná a sexuálna výchova. Mgr. Gabriela Marcinovová Martina Popaďáková

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

Učebné osnovy. vyučovacích hodín. Základná škola, Komenského 13, Sabinov niţšie sekundárne vzdelávanie

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky. pre 6. ročník

Učebné osnovy. 1 Charakteristika predmetu. 2 Ciele vyučovacieho predmetu. 2.1 Kognitívne spôsobilosti

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 3. ročník variant B

Matematika CHARAKTERISTIKA PREDMETU CIELE VYUČOVACIEHO PREDMETU. týždenné 5 hodín, ročne 165 hodín

Charakteristika predmetu

Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní

GODŽAVER GRAJORO (Múdry koník)

Autor: Mgr. Mária Kopčová, ZŠ Janka Kráľa, Žiarska 679/13, Liptovský Mikuláš

Transkript:

GODŽAVER GRAJORO POČÍTAME KORUNY Mgr. Ľ. Sabolová

POČÍTAME KORUNY

Cieľom aktivity Počítame koruny: Poukázať na význam matematiky v bežnom živote Naučiť žiakov efektívne nakupovať Naučiť žiakov rozlišovať výhodné a nevýhodné pôžičky

Naučiť žiakov efektívne využívať voľný čas Plánovať rodinný rozpočet

Rozvíjať logické myslenie, samostatnosť pri práci, schopnosť komunikácie, podnikateľského myslenia Viesť k zodpovednosti za svoju budúcnosť

Naučiť ekonomický hospodáriť s elektrickou energiou Poukázať na význam vody pre ľudský organizmus a hospodárne využívať vodu

VZOROVÝ PLÁN POČÍTAME KORUNY

Dátum Téma Cieľ Úloha Poznámky september Základné matematické operácie. Sčítanie a odčítanie v množine prirodzených čísel. Poznať algoritmus písomného sčítania a odčítania, vedieť ho pohotovo využívať pri výpočtoch. Nakupujeme v fastoode. Čo hovoria na najpopulárnejšie fastfoody odborníci. Propagačné materiály Násobenie v množine prirodzených čísel Poznať algoritmus písomného násobenia. Riešiť jednoduché a zložené úlohy na násobenie. Pripravujeme posedenie pre svojich priateľov. Výstrižky z novín a časopisov Delenie v množine prirodzených čísel Poznať algoritmus písomného delenia. Vedieť urobiť kontrolu správnosti delenia. Rozvíjať logické myslenie a samostatnosť pri riešení úloh. Šetríme s úspornými žiarivkami. Ekonomické hospodárenie s elektrickou energiou. Práca s internetom. Výstrižky z novín a časopisov Premena jednotiek hmotnosti Zopakovať si jednotky hmotnosti mg, g, kg, t a vedieť ich praktický využívať. Prehlbovať u žiakov húževnatosť, presnosť a tvorivé myslenie. Nakupujeme v bufete šaláty. Kuchárske knihy, časopisy

Október Premena jednotiek objemu Zopakovať si jednotky objemu ml, l a praktické využitie v praxi. Nakupujeme pomôcky na upratovanie. Realizácia OD TESCO Základné jednotky obsahu Zopakovať jednotky obsahu, vedieť vypočítať obsah štvorca a obdĺžnika. Koľko stojí upratovanie? Propagačné materialy Premena jednotiek času s, min. h Zopakovať základné vzťahy medzi jednotkami sekunda, minúta, hodina, deň. Efektívne využívanie voľného času. Športujeme pre zdravie. Spaľujeme kalórie hrou. Propagačné materiály Operácie s kalkulačkou Žiaci si zopakujú prácu s počítačom. základné funkcie, naučia sa pracovať s programom Kalkulačka. Precvičenie základných zručnosti pri práci s programom Kalkulačka. Počítačová miestnosť

november Obsah Vedieť vypočítať obsah štvorca a obdĺžnika. Prehlbovať u žiakov tvorivé myslenie, presnosť a samostatnosť. Kupujeme nový koberec. Propagačné materiály Vklad, úrok, úroková miera Poukázať na význam matematiky v bežnom živote, naučiť žiakov rozlišovať výhodné a nevýhodné pôžičky. Šporíme na nové auto. Zodpovednosť za vlastnú budúcnosť formou výhodného sporenia. Propagačné prospekty sporenia z rôznych bánk. Čísla okolo nás Cieľom je nájsť číselné spojenia používané v bežnom živote. Nájdi číselné spojenia používané v bežnom živote napr. 4. ročné obdobia. Projekt čísla okolo nás Cvičná firma Žiaci sa oboznámia s pojmom, čo je cvičná firma, navrhnú logo cvičnej firmy. Navrhujeme logo cvičnej firmy. Projekt navrhujem logo cvičnej firmy

OKRUHY TÉM NA AKTIVITE nakupovanie

nakupujeme v bufete šaláty pozor na jouly

Nakupujeme v fastfoode

Denné menu

Nakupujeme pomôcky na upratovanie

KUPUJEME NOVÝ KOBEREC Vypočítali sme obsah detskej izby Vybrali sme vhodný koberec Vypočítali sme cenu koberca

NAVRHUJEME LOGO CVIČNEJ FIRMY

CESTOVANIE

CESTUJEME PO Žiaci mali k dispozícií obálku, ktorá obsahovala cenu ubytovania na 1 noc, počet kilometrov do daného rekreačného strediska, spotrebu benzínu, dobu trvania zájazdu, počet dní, ktoré budú na danom pobyte SLOVENSKU

Vypočítali sme, koľko stojí ubytovanie na určený počet dní Koľko zaplatíme za cestu Koľko zaplatíme za celý zájazd

RODINNÝ ROZPOČET

Prečo je dôležité plánovanie? Pretože, to čo si naplánujeme má 90% šancu, že sa to uskutoční. Ak si to neplánujeme, je to čistá náhoda.

Plánovanie rodinného rozpočtu Stanovíme si, aké veľké budú výdavky na ďalší mesiac, rok, i dlhšie. Koľko z príjmov na ne pôjde a čo spravíme s finančným prebytkom. Nesmieme si zamieňať svoje nutné výdavky so svojimi želaniami.

VKLAD, ÚROK, ÚROKOVÁ MIERA Učíme sa investovať ušetrené peniaze do banky, ktorá má najlepšie zúročenie.

METÓDY POUŽÍVANÉ NA AKTIVITÁCH: Motivačný rozhovor Motivačné rozprávanie Motivačná demonštrácia/obrázok/ Problémová metóda Práca v skupinách Projektová metóda Exkurzie

Zaujímavé aktivity Návšteva chovného areálu na Hrunku

PRÁCA S POČÍTAČOM

TVORBA POSTEROV

Exkurzie

DO BUDÚCNOSTI Počítame eura

ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ