, ARISTOTELES , RETORIKA POETIKA. Petr Rezek, 1999 ISBN

Podobné dokumenty
Scénická umění a kultura

Základní znalosti z rétoriky, příprava proslovu k rodičům

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

OPAKOVÁNÍ SLOHOVÝCH ÚTVARŮ I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

RÉTORIKA A KOMUNIKACE přednáška DPS 01

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk pro 7. ročník

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

FUNKČNÍ STYLY. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to vyprávění, popis a charakteristiku.

STYL (SLOH) = ZPŮSOB VÝSTAVBY JAZYKOVÉHO PROJEVU (způsob zpracování obsahu a využití jazykových prostředků) Nauka o slohu se nazývá STYLISTIKA

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Jiří Wolker Život a dílo

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Literární druhy a žánry hrou

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Literatura antického Řecka

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

SOCIÁLNÍ INTERAKCE přednáška P01

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 1.

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to referát, zprávu a úvahu.

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Český jazyk a literatura

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

Platón versus Aristotelés v náhledu na umění

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

JAKUB JINEK Obec a politično v Aristotelově myšlení

LYRICKÉ ŽÁNRY

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

český jazyk a literatura

Preromantismus ve světové literatuře

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Komunikační a slohová výchova

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Slohové postupy ZPŮSOB ŘAZENÍ MYŠLENEK V JEDNOM PROMLUVOVÉM CELKU

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Test poměrnosti cíle a prostředku

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Dataprojektor, kodifikační příručky

Odborný styl. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Tematické okruhy průřezového tématu

32. Výklad Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13

1. Český jazyk a literatura

- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Literární a slohová výchova, komunikace

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Český jazyk a literatura

Obsah. O autorovi... V Předmluva... VII Seznam použitých zkratek... XV

Hudba - úvod. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Předmět: Český jazyk a literatura

Transkript:

, ARISTOTELES, RETORIKA POETIKA Petr Rezek, 1999 ISBN 80-86027-14-7

RÉTORIKA Úvod (Antonín Kříž) 9 KNIHA PRVNÍ Rétorika a dialektika. Druhy řečnictví a jejich předmět 1. Příbuznost rétoriky s dialektikou. Užitečnost rétoriky. Rozdíl mezi rétorem a dialektikem 25 2. Důkazy. Povaha řečníkova a city posluchačů. Enthýmémata a příklady 3 1 3. Tři druhy řečnictví 39 4. Poradní druh řečnictví. Předmět porady v obci 41 Blaženost jako cíl porady 45 6. Dobro a užitečno jako prostředek k cíli - k blaženosti 50 7. Poznávání toho, co je lepší a užitečnější 55 8. Druhy ústav a co každé ústavě prospívá 63 Slavnostní druh řečnictví a jeho předmět 65 1 O. Soudní druh řečnictví. Pojem křivdu činiti" 72 11. Cit libosti 77 549

RÉTORI KA/POETIKA 12. Jací lidé a na kom se dopouštějí bezpráví 83 13. Povaha starých 142 13. Druhy bezpráví. O slušnosti 88 14. Povaha mužného věku 144 14. Stupně provinění 93 1 Vliv dobrého rodu, urozenosti, na povahu 145 1 Přirozené dokazovací prostředky v soudní řeči 95 16. Vliv bohatství na povahu 146 17. Vliv moci a šťastných okolností na povahu 147 KNIHA DRUHÁ Řečníkova osobnost. Metody a prostředky, 18. Všeobecné řečnické prostředky 148 jimiž se řečník má řídit, aby získal posluchače. Lidské charaktery 1 Možné a nemožné 150 1. Vliv citů na soudnost. Návod, jak řečník má získat důvěru 20. O příkladech 153 posluchačů. Citová vzrušení 103 21. O průpovědích 156 O hněvu 105 22. Enthýméma 16 1 2. 3. O mírnosti 111 4. 23. Způsoby obecných hledisek, z nichž se odvozují O lásce a nenávisti 114 enthýmémata 165 O bázni a odvaze 118 24. Způsoby obecných hledisek zdánlivých enthýmémat 177 6. O studu a nestoudnosti 122 2 Vyvracení důkazů 182 7. O laskavosti 128 26. Zvětšování a zmenšování 185 8. O soucitu 129 KNIHA TŘETÍ O nevoli. Nevole a závist 132 Slovní stránka a přednes 1 O. O závisti 136 1. Úvod o řečnickém slohu a přednesu 187 11. O řevnivosti 138 2. Výklad o přední vlastnosti slohu 190 12. Povaha mladých 140 3. Studený sloh 195 550 551

RÉTORIKA/POETIKA 4. O příměru 197 POETIKA Podmínky správného slohu 199 Úvod (Antonín Kříž) 323 6. O důstojnosti slohu 201 I. O POEZII VŮBEC 7. Vhodnost slohu 202 I. Předmět a metoda pojednání. Básnické druhy 339 8. O rytmech 205 2. Předmět napodobení a ráz umění. Idealizace a její protiva 34 1 Stavba periody 206 3. Způsob napodobení. Původ jména drama" 341 1 O. O vtipnosti slohu 210 4. Vznik umění a básnických druhů podle různých povah a jejich historický vývoj. Zrod a ponenáhlý vývoj tragédie 342 11. Názornost 214 12. Různost slohu podle druhů řečí 220 a rozdíl mezi nimi Vývoj a podstata komédie. Epos, jeho shoda s tragédií 13. O částech řeči 223 TI. POEZIE VÁŽNÁ 14. Úvod 224 A. O tragédii 1 Způsoby, jak oslabit špatné mínění nebo je přenésti na protivníka 229 6. Výměr a složky tragédie, jejich vývoj a uspořádání 347 16. Vypravování čili vlastní pojednání 232 7. Děj tragédie, jeho velikost, celistvost, přehlednost 350 17. Dokazování čili odůvodnění 236 8. Jednota děje a vady básníků 35 1 18. Otázka a směšné 240 Obsah děje. Možnost a pravděpodobnost. Rozdíl mezi poezií a dějepisem. Rozvíjení děje vzhledem k tragickému 1 O závěru 243 účinku 352 Poznámky (Antonín Kříž) 245 1 O. Druhy děje 354 345 81. Obrat (peripetie) a poznání (anagnórise). Pathos. Přehled částí děje 355 552 553

RÉTORIKA/POETIKA 12. Složení tragédie 356 13. Pravidla skladby děje 356 14. Jak tragédie umělecky dosahuje svého účinku 358 1 O povahách. Rozuzlení děje. Idealizace povah 360 16. Dodatek o anagnorisi; její druhy a hodnota 362 Poznámky DODATKY Bibligorafie k Rétorice Bibligorafie k Poetice Bibliografické zkratky 387 439 449 477 17. Sestavování a zpracování děje 364 18. Zápletka a rozuzlení děje. Druhy tragédie. Vady co do rozsahu a jednoty tragédie. Poměr sboru ke hře 365 Myšlenková stránka a slovní výraz 1 Myšlenková stránka v tragédii a v řečnictví. Rozdíl 367 20. Části řeči 368 21. Druhy jména podstatného 370 22. Vlastnosti a požadavky básnické mluvy 372 B. O poezii epické REJSTŘÍKY Jmenný rejstřík k Rétorice Jmenný rejstřík k Poetice Věcný rejstřík k Rétorice Věcný rejstřík k Poetice Rejstřík citovaných míst a odkazů v Rétorice Rejstřík citovaných míst a odkazů v Poetice Zkratky Ediční poznámka Obsah 483 491 496 516 526 537 540 547 549 23. Epos a dějepis. Epické básnictví a tragédie. Přednosti Homérových básní 376 24. Druhy, délka a metrum epických básní. Homéros vzorem epickým básníkům 377 2 Sporné otázky v tragédii i v epickém básnictví a jejich řešení 380 26. Srovnání básnictví epického s tragédií. Přednost tragédie před epikou 384 554 555 KŇAZSV sv F1a11t K/\. BA '\J'-J, 9 7 I' ' t=vl ;Af : \ n. :.:1ktlf1t ' 1 (...>-\ ". 1RK1 r \ n