Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Podobné dokumenty
Minimum pro pracovníky ICM Káraný, INFORMOVÁNÍ SKUPIN

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Fiktivní firma. Žáci získají znalosti, jak prezentovat firmu na veřejnosti. Na konci prezentace je úkol, se kterým žáci samostatně pracují.

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

OBSAH ÚVOD 13 POJEM RÉTORIKA 15 RÉTORIKA A HISTORIE 17. DNEŠNÍ POJETÍ RÉTORIKY 16 Pro potřeby této publikace rozdělíme také tři oblasti: 16

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LITERÁRNÍ TEORIE. Obrazná pojmenování

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Fiktivní firma. Žáci získají základní informace o přípravě a tvorbě webových stránek. Na konci prezentace je úkol, se kterým žáci samostatně pracují.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚSPĚŠNÉ VEDENÍ OBCHODNÍHO ROZHOVORU

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Proč číst zrovna tenhle e-book?

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Jazyková složka literárního díla

Bellanzon, a.s. představuje: systém pro konzultační způsob prodeje

Co je to referenční byznys?

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní. Prezentace. Personální kompetence 2. přednáška 1/14

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Pracovní list č. 1 ze série pod názvem Studentská obchodní snídaně NETWORKING

SEMINÁŘ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ OBHAJOBA MATURITNÍ PRÁCE. Příprava prezentace

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. František Halas

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

VÝJIMEČNOU KULTURU PRODEJNÍ VÝKONNOSTI

STANOVISKO projektu Nenech sebou zametat!

Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová

Cvičení ze společenských věd

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Český jazyk a literatura Obrazná pojmenování tropy a figury

Obchodní jednání DOPORUČENÍ SEZNAM

Autor: Jméno autora Vedoucí: Jméno vedoucího. 10. dubna 2015

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Vesnice jako místo spotřeby. Ing. Dana Posádová

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte? KROK? Máte odpovídající životní úroveň? KROK: Využíváte finančního trhu?...

14 naprosto nezbytných otázek a odpovědí, než začnete s marketingem

BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ 3. PREZENTACE. Ing. Maryna Garan

Cesta k úspěchu. Klíčové informace pro Kolegy. Cesta k úspěchu. Výkonnost Kariéra Vzdělávání

AŤ JSTE ŽIVNOSTNÍK, MALÁ FIRMA NEBO VELKÁ VÝROBNÍ SPOLEČNOST, MÁME PRO VÁS VŽDY EFEKTIVNÍ ŘEŠENÍ

KOMUNIKACE A PREZENTACE

Přístup k OM v pojetí posunu paradigmatu v managementu k principiálnímu vedení

Tvorba prezentací. Mgr. Ing. Marek Martinec

ISKŘ Příprava obhajoby projektu prezentace

Osobní management Přístup v pojetí posunu paradigmatu k principiálního vedení

RÉTORIKA A KOMUNIKACE přednáška DPS 01

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Dopis VY_32_INOVACE_CJ0104. Český jazyk a literatura

PEČOVATELSKÁ SLUŽBA. ZPRAVODAJ březen 2011 KONTAKTY. Projekt rozvoje pečovatelské služby v Hulíně je podporován Zlínským krajem.

AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Výstavba mluveného projevu

Seminář z psaní vědeckých textů

1 Mezilidská komunikace a její typy

III. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného

JAK BÝT ÚSPĚŠNÝ V SÍŤOVÉM MARKETINGU

O autorovi Odvaha přináší vyšší plat: Tak jen do toho! 15

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Příklad z učebnice matematiky pro základní školu:

Jak napsat , který prodává

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VZDĚLÁVACÍ A ROZVOJOVÝ SEMINÁŘ LEKTORSKÉ DOVEDNOSTI

Výstavba mluveného projevu

Základní škola, Fakultní škola Pedagogické fakulty UK, Praha 2, Slovenská 27. Školní řád. I. Preambule. II. Pracovníci školy

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Osobní Všechno nejlepší

VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY

VY_32_INOVACE_IKTO2_0260 PCH

jazykové kurzy

VÝUKA JAZYKŮ ZÁJMOVÁ ČINNOST ORGANIZACE 1. ROČNÍKU DESATERO PRO PRVŇÁČKY

TECHNICKÉ PREZENTACE

Ještě než si začneme hrát s nadpisy pro vaše produkty a prodejní texty, ukážeme si na příkladu, jaké pocity by takový sexy nadpis měl vyvolat.

studio jopixel Jopixel s.r.o. Grussova 828/10 Praha info@jopixel.cz

Po ukončení tohoto kurzu budete schopni:

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

Jak získat reference, které prodávají

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

DOTAZNÍK PRO PODPOŘENÉ OSOBY V PROJEKTECH OPZ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NABÍDKA KURZY: RÉTORIKA NONVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Aktivity sdružení jsou součástí Individuálního projektu na sociální služby Pardubického kraje II.

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

Faily při tvorbě e-shopů,

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Nejčastější otázky k léčbě

Transkript:

Název a registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0498 Číslo a název oblasti podpory: 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Realizace projektu: 02. 07. 2012 01. 07. 2014 Autor: Ing. Vladimíra Trnčáková Období vytváření výukového materiálu: 02. 07. 2012-31. 12. 2012 Ročník: 4. Tematická oblast, předmět (klíčová slova): Způsob použití výukového materiálu ve výuce: Fiktivní firma Žáci získají základní informace o tom, jak je důležitý první dojem. Co jsou to řečnické prostředky a jaké dodržovat zásady při obchodování. Na konci prezentace je úkol, se kterým žáci samostatně pracují.

Prezentace FIF Prodejní dovednosti Ing. Vladimíra Trnčáková

Podpora prodeje Osnova: 1. První dojem 2. Řečnické prostředky 3. Obchodní desatero 4. Úkol 3

První dojem je nenahraditelný Chcete-li vyvolat příznivý dojem, začněte u oblečení. Každý z nás by měl nalézt svůj styl. Hledat to, co mu nejvíce padne a sluší. Chcete-li zapůsobit na klienty, měli byste si oblékat decentně a volit vhodné barevné kombinace. Důležitá je také samozřejmě osobní hygiena. Máte-li obchodní schůzku, měli byste vypadat svěže a zdravě. 4

Pevný stisk ruky = důvěra Neméně důležitý je fyzický kontakt podání ruky. Nebojte se toho. Když si s někým potřásáte rukou, zmáčkněte pevně. Současně můžete lehce uchopit levou rukou předloktí svého protějšku. Na druhého tím zapůsobíte a zároveň sám získáte pocit jistoty. 5

Řeč těla napoví hodně Už na Vás někdo významně zapůsobil ještě předtím než promluvil jenom tím, jak se pohyboval? Vaše chůze o Vás vypovídá právě tolik jako Váš zjev. Klíčem k jisté chůzi je dostatek sebejistoty. Dále si uvědomte, že jen z padesáti procent komunikujeme řečí. Zbytek nevyslovená a často mnohem důležitější část probíhá pohybem. To všechno se sčítá do celkového dojmu, o který usilujete. 6

Neposloucháme Ernest Hemingway jednou řekl: Rád poslouchám. Mám velký užitek z toho, že poslouchám pozorně. Většina lidí nikdy neposlouchá. Nebuďme jako většina lidí. Počkejme klidně, až na nás přijde řada, abychom promluvili. Zapomeňme na své ego a naučme se opravdu poslouchat, co nám právě lidi říkají. Pokud vnímáme, co nám lidé sdělují, můžeme snadno reagovat na jednotlivosti, které jejich sdělení obsahuje a zeptat se na ně. 7

Nudíme posluchače Jednou z nejdůležitějších věcí v konverzaci je vědět, že není důležité, co říkáte, ale JAK to říkáte. Změna v tomto návyku může způsobit velký rozdíl, který lidé uslyší z Vašeho hlasu a poznají z řeči Vašeho těla, které je vitalizujícím prvkem při komunikaci. Mějte na mysli tyto zásady: Mluvte klidně. Pokud se příliš rozvášníte, snadno začnete hovořit rychleji a rychleji. Uklidněte se. Bude mnohem snazší pro posluchače, aby navázali na téma a pro Vás vnímat, co na to říkají. Mluvte nahlas, nebojte se mluvit natolik nahlas, jak potřebují lidé, aby Vás slyšeli. Vyslovujte dobře, nemumlejte. 8

Řečnické prostředky, řečnické okrasy Anafora - opakování týchž slov na počátku dvou nebo více celků (co Vám brání jít spát? Co Vám brání ) Epifora - opakování slov na konci celků ( co umíte nic! Co máte ) Epanastrofa - opakování téhož slova na konci jednoho a na začátku druhého celku (umění mluvit je krásné. Krásné, ale těžké). Tautologie - použití slov stejného nebo podobného významu (smutno, teskno ) Epiteton - básnický přívlastek (širé moře..) 9

Řečnické prostředky, řečnické okrasy Antiteze - protiklad dvou věcí (nevím, zda si zasloužíte trest nebo poděkování). Paradox - (platí, že méně je více). Inverze - obrácení přirozeného pořádku ve větě (když se objevily, slunce vyšlo). Chiasmus - zkřížený pořádek slov. Elipsa - (mladý může, starý musí..). Brachylogie - úmyslné zkracování myšlenek (Nedejte se, do toho..). 10

Řečnické tropy Jsou výrazy, které se obracejí od vlastní představy k jiné. Metafora - přirovnání, přenesení určité vlastnosti věci nebo osoby na jinou (hlava rodiny, listí tančí ve větru..) Alegorie - nahrazuje abstraktní pojem konkrétním (stát je loď, vláda je veslo). Synekdocha - záměna části za celek a naopak (Evropský dům, něco na zub). 11

Řečnické figury Pomocné prostředky, jimiž se snažíme vzbudit a také udržet pozornost posluchačů. Oprava - korekce předešlého výroku, abychom jej zdůraznili (je to už šest měsíců co to říkám, je to už celý půlrok ). Anticipace - vyslovení námitka, ale hned ji zamítneme (někdo může tvrdit, že.. ale odmítám tuto myšlenku neboť). Řečnická otázka - sama o sobě obsahuje odpověď, nebo ji řečník sám zodpoví v dalších větách. Oslovení 12

Řečnické figury Apostrofa - oslovení nepřítomné osoby nebo nějaké věci (Bože můj, vlasti má) Ironie - pravý opak toho, co chceme říci. Eufemismus - zmírnění výrazu (zemřel odešel). 13

Obchodní desatero Nezkritizuješ žádná rozhodnutí klienta. Nehledej po neúspěšném obchodu chybu v klientovi, ale v sobě. Stejně jako ve sportu, tak i v obchodě umí vyhrávat jen ten, kdo se naučil prohrávat. Buď člověkem. Každý obchodník by měl s klientem jednat tak, jak by chtěl, aby jednou obchodníci jednali s ním. Přestože jde o obchod a především o peníze, myslete na to, že jste obyčejní lidé, kteří mají své rodiny a své blízké. Bez pokory nelze dosáhnout opravdového úspěchu. 14

Obchodní desatero Nepřijdeš pozdě na dohodnuté jednání (natož bez omluvy). Nepomluvíš konkurenci, ať je sebehorší. Nebudeš se při jednání věnovat jiným činnostem (brát telefon ). Nebudeš klientovi slibovat nereálné, jen aby se Ti upsal. Nebudeš klientovi tajit nedostatky Tvých produktů. Nebudeš uhýbat očima pohledům klienta. 15

Úkol Zkuste si se spolužákem či kamarádem prodat zboží či službu naší fiktivní firmy. Jeden v Vás bude zákazník a druhý prodejce a pak si role vyměňte. 16

Použité zdroje: JANOUŠEK, Martin. Obchodní desatero [online]. [cit. 7.12.2012]. Dostupný na WWW: http://www.lepsi-firma.cz/obchodnicke-desatero PAVLEČKA, Václav. Úvod do podpory prodeje [online]. [cit. 7.12.2012]. Dostupný na WWW: http://www.m-journal.cz/cs/podpora-prodeje/uvod-dopodpory-prodeje s282x432.html SLÁMOVÁ, Hana. Rétorika 3. Zlepšujeme kvalitu řeči [online]. [cit. 7.12.2012]. Dostupný na WWW: http://joomla.slamow.com/retorika/prednasky/48-retorika-3- zlepujeme-kvalitu-ei-.html ŠVOČKOVÁ, Alena. Jak se zdokonalit v konverzaci [online]. [cit. 7.12.2012 ]. Dostupný na WWW: http://diamanty-scotkova.cz/2011/10/19/jak-se-zdokonalitv-konverzaci/ 17

Použité obrázky: Obrázky ze snímku č. 5 AUTOR NEUVEDEN. Google obrázky [online]. [cit. 7.12.2012 ]. Dostupný na WWW: http://zasady.cz/images/zasady-pri-jednanipodani-ruky.jpg 18

Děkuji za pozornost 19