Rhindův papyrus (XV. dynastie, kolem 1560 př.kr., opis

Podobné dokumenty
STAROVĚKÝ EGYPT. Prameny

2.2 VYJADŘOVÁNÍ VELKÝCH ČÍSEL, POČÍTÁNÍ: NEPOZIČNÍ ČÍSELNÁ SOUSTAVA

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty

Matematika Název Ročník Autor

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Z historie lineární algebry

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Témata absolventského klání z matematiky :

INFINITESIMÁLNÍHO POČTU

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

STAROVĚKÁ ČÍNA. Nejstarší zprávy o matematice: 2. tisíciletí př. Kr. zkoumání kalendáře

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Matematika ve starověku

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Gymnázium. Přípotoční Praha 10

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Matematika ve starověku. Egypt a Mezopotámie

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Učitelství 1. stupně ZŠ tématické plány předmětů matematika

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles I

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

Matematika ve starověku. Egypt a Mezopotámie

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

Název vícedenní školy: Barrandov II. příměstská. Termín: Hodinová dotace: PhDr. Jana Slezáková, Ph.D. Mgr. Jana Hanušová, Ph.D.

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 6 - HEJNÝ

MATEMATIKA ročník

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Matematika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Krychle Kvádr

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Sbírka úloh z matematiky ročník

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Staroegyptská matematika. Hieratické matematické texty

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

Matematika. název materiálu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

6.6 Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Transkript:

STAROVĚKÝ EGYPT Prameny nápisy na kamenech papyry Rhindův papyrus (XV. dynastie, kolem 1560 př.kr., opis staršího spisu období 1853 až 1809 př. Kr.) Moskevký papyrus (XIII. dynastie, asi 1797 až 1634 př.kr., opis staršího spisu z XII. dynastie) Káhúnské papyry (XII. dynastie) dřevěné tabulky (XII. dynastie) Kožený svitek (XV. dynastie, asi 1634 až 1526 př. Kr.) Berlínský papyrus (XII. dynastie) Papyrus Anastasi I (XIX. dynastie, asi 1292 až 1186 př. Kr.) projevy egyptské civilizace (stavby, organizace společnosti,...)

2

3

Hieratické písmo z XII. dynastie a jeho hieroglyfický přepis 4

Hieratické písmo z XX. dynastie a jeho hieroglyfický přepis 5

Démetické písmo ze 3. stol. př. Kr. a jeho hieroglyfický přepis 6

7 RHINDŮV PAPYRUS nejrozsáhlejší a nejvýznamnější matematický text ze starého Egypta opsán kolem roku 1560 př. Kr. písařem Ahmosem z materiálu pocházejícího z doby vlády Amenemheta III. (asi 1853 až 1809) nalezen v Thébách v pol. 19. století při výrobě slepen ze 14 listů, po nálezu rozříznut na 2 části: 319 33 cm, 206 33 cm 1858 jej koupil Alexander Henry Rhind (1833 1863) dnes uložen v Britském muzeu v Londýně 87 úloh s návody a řešeními, tabulka 2/n

Skupiny úloh v Rhindově papyru 8 úlohy na výpočet objemu sýpek úlohy na výpočet obsahů polí úlohy týkající se pyramid úlohy na objemy tekutin a dělení chlebů úlohy týkající se krmiva pro zvířata

9 MOSKEVSKÝ (GOLENIŠČEVŮV) PAPYRUS 1893 jej získal egyptolog V. S. Goleniščev (1856 1947) 1912 věnován Puškinově muzeu krásných umění v Moskvě papyrus, který byl po odstranění původního textu použit znovu (původní text znatelný, ale nečitelný) nový text opisem staršího textu z XII. dynastie, opsán patrně v době XIII. dynastie (asi 1797 až 1634) 25 příkladů bez tematického uspořádání (snad učební pomůcka či test znalostí)

Začátek Rhindova papyru 10

Rosettska deska 11

Kožený svitek 12

ARITMETIKA 13 ZÁPIS ČÍSEL Nepoziční desítková soustava: měřicí hůl, kraví pouta, měřicí provazec, květ lotosu, ukazovák, pulec, klečící postava (snad bůh vzduchu a prostoru). Přirozená čísla zapisována nahromaděním potřebných znaků

14 Příklad: Čísla 2 465, 2 123 013

Jednotky, desítky, stovky a tisíce v hieroglyfické, hieratické a démotické podobě, u tisíců ve starší a mladší hieroglyfické verzi: 15

16 SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ shrnutí znaků sčítaných čísel, případně nahrazení 10 jednotek daného řádu jednotkou řádu vyššího; podobně při odčítání Příklad:

17 NÁSOBENÍ postupné zdvojnásobování a sečtení vhodných násobků: Příklad: 13 19 = 247, 17 27 = 459 \ 1 19 \ 1 27 2 38 2 54 \ 4 76 4 108 \ 8 152 8 216 \ 16 432 celkem 247 celkem 459

18 DĚLENÍ postupné zdvojnásobování dělitele, až se dělenec složí z jeho vhodných násobků (popř. využití desateronásobku či pětinásobku): Příklad: 980 : 70 = 14 1 70 \ 10 700 2 140 \ 4 280 celkem 980

19 ZLOMKY A SMÍŠENÁ ČÍSLA Stará říše: Zlomky 1 3, 2 3, 1 4, 3 4, 1 6, 5 6 :

Střední říše: Jen kmenné zlomky 1 a zlomek 2, smíšená čísla n 3 Tabulky pro kmenné zlomky, např. 2 5 = 1 + 1 3 15 2 7 = 1 + 1 4 28 2 11 = 1 + 1 6 66 2 = 1 101 101 202 303 606 20

21

22 Z dnešního pohledu: Pro n dělitelná 3: Zobecnění: 2 3 = 1 2 + 1 6 2 n = 1 2 n 3 2 3 1 k = 2 3k = 1 2k + 1 6k + 1 2n ( 2 = 1 1 2 + 1 2 )

Příklad R53 (Rhindův papyrus): 2 1 4 7 = 15 1 2 1 7 \ 2 14 1 2 3 1 2 \ 1 1 1 1 4 2 4 1 4 celkem 15 1 1 2 4 23

24 Dělení se zbytkem: 28 : 5 = 5 1 5 1 3 \ 1 5 2 10 \ 4 20 \ 1 5 1 \ 2 5 = 1 3 + 1 5 2 celkem 28 1 15

ALGEBRA 25 Idea neznámé veličiny ( hromada ) Problémy vedoucí na lineární rovnice přímé dělení metoda chybného předpokladu Příklad: Hromada a její čtvrtina je dohromady 15 V našem zápise: x + x = 15 4 necht x 1 = 4... x + x = 5, musíme vzít třikrát více, 4 tedy x = 12 Problémy vedoucí na jednoduché kvadratické rovnice

26 Problémy vedoucí na aritmetické a geometrické posloupnosti Příklad: Je třeba rozdělit 10 měřic ječmene mezi 10 mužů tak, aby měl druhý o 1 více než první, třetí o 1 více než druhý, atd. 8 8 Příklad: Je 7 domů, v každém domě 7 koček, každá kočka sežere 7 myší, každá myš sežere 7 klasů pšenice, z každého klasu by bylo 7 měřic zrna. Kolik je všeho dohromady?

GEOMETRIE 27 Obsah obdélníka, trojúhelníka Obsah lichoběžníka Obsah kruhu S. = a + c 2 b + d 2 S. = ( 8 9 d) 2... π = 3, 16 Objem krychle, kvádru, válce (obilnice) Objem čtyřbokého komolého jehlanu se čtvercovou podstavou V dnešní symbolice: V = h 3 (a 2 + ab + b 2)