12.CHALKOGENY A HALOGENY

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_30_HBENO6

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Halogeny 1

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

atomová hmotnost S + O 2 -> SO 2 Fe + S -> FeS

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Síra a její sloučeniny

Seminář z anorganické chemie

II. Chemické názvosloví

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

6. Nekovy chlor a vodí k

tvorbou anionu tato schopnost je menší než u kyslíku

VI.A SKUPINA PS VY_32_INOVACE.MERKOVA.ANCHEM.03

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

VY_32_INOVACE_30_HBEN11

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

Obecná chemie, anorganická chemie

Halogeny a jejich sloučeniny

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Prvky V.A a VI.A skupiny

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Chalkogeny. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Chemické repetitorium. Václav Pelouch

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

Chalkogeny. Obecné informace o skupině. tellur a polonium Chalkogeny = rudotvorné prvky. Elektronová konfigurace ns 2 np 4.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

DUM č. 14 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Halogeny VY_32_INOVACE_18_18. Mgr. Věra Grimmerová

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

NÁZVOSLOVÍ ANORGANICKÝCH SLOUČENIN

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Obecná a anorganická chemie

Názvosloví kyselin a hydroxidů

Názvosloví anorganických sloučenin

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

Voda polární rozpouštědlo

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Chemie NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY KVĚTNA 2017

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

P PRVKY L A TEX. 2 Halogeny. 3. až 8. hlavní skupina. posledním zaplňovaným orbitalem je orbital typu P. 7. hlavní skupina.

ANODA KATODA elektrolyt:

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

1. ročník Počet hodin

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

PRŮMYSLOVÉ TECHNOLOGIE I - SOUBOR OTÁZEK KE ZKOUŠCE

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

7.TERMODYNAMIKA. 7) Doplň údaj o reakčním teple(tepelným zabarvením rce).

Modul 02 Přírodovědné předměty

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE

Základní chemické pojmy

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Opakování

Prvky 14. Skupiny (Tetrely)

Sešit pro laboratorní práci z chemie

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

2.3 CHEMICKÁ VAZBA. Molekula bílého fosforu P 4 a kyseliny sírové H 2 SO 4. Předpona piko p je dílčí jednotkou a udává velikost m.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Transkript:

12.CHALKOGENY A HALOGENY Chalkogeny ( česky se jedná o prvky ) 1) Popiš obecnou charakteristiku dané skupiny (počet valenčních elektronů, obecná elektronová konfigurace valenční vrstvy, způsoby dosažení stabilní elektronové konfigurace, maximální a minimální oxidační číslo, kovový charakter, skupenství, elektronegativita, velikost elektronové afinity, atomový poloměr) v závislosti na rostoucím protonovém čísle) 2) Atomy chalkogenů mají ve valenčních orbitalech uspořádání elektronů: A) [ ] B) [ ] C) [ ] D) [ ] 3) Urči závislost daných vlastností na rostoucím protonovém čísle pro prvky této skupiny: reaktivita, oxidační schopnosti, teplota tání a varu. 4) Zapiš elektronovou konfiguraci atomu 8 O, 16 S 5) Síra, selen a tellur se liší od kyslíku zejména tím, že: A) mají větší elektronegativitu B) mohou vytvářet vazby prostřednictvím svých d-orbitalů C) jsou za normálních podmínek kapalné 6) Vysvětli, proč je maximální vaznost kyslíku a síry odlišná. (,,, ) zapiš jejich strukturní elektronové vzorce. 7) Napiš vzorce a urči názvy kovalentních hydridů těchto prvků.( urči jejich skupenství a odlišnost od ostatních, důvod?) 8) Urči oxidační čísla atomů prvků:,,,, a. 9) Popiš vazbu v a izotopy kyslíku( v čem se liší), alotropické modifikace kyslíku. 10) Vysvětli význam pro život na Zemi. 11) Popiš výskyt( volný a vázaný), přípravu( laboratorní i průmyslovou) kyslíku. 12) Uveď objemový zlomek O 2 ve vzduchu, jaké jsou oxidační schopnosti O 2? 13) Vysvětli pojem oxidace ve vztahu k O 2 co vzniká za látky při oxidaci O 2? 14) Uveď příklad pomalé a rychle oxidace, kam lze zařadit klasické hoření? 15) Vysvětli význam oxidace v buněčném dýchání organismů. 16) Vysvětli, proč je významná i omezená rozpustnost kyslíku ve vodě.

17) Zařaď mezi kyselinotvorné, zásadotvorné a amfoterní oxidy: oxid vápenatý,,, oxid uhličitý, oxid zinečnatý, oxid hlinitý, a. 18) Kam lze zařadit oxidy NO, N 2 O, CO - jak se tyto oxidy souhrnně nazývají? 19) Zařaď mezi iontové nebo molekulové oxidy:,,,,, a. 20) Popiš strukturu a vlastnosti peroxidu vodíku. 21) Vyberte nesprávné tvrzení. Peroxid vodíku: A) je slabá kyselina B) se účinkem některých látek rozkládá na vodu a atomový kyslík C) má oxidační i redukční účinky D) není rozpustný ve vodě 22) Urči, zda v dané reakci lze považovat peroxid vodíku za oxidační či redukční činidlo: +4 +4 5 +2 +6 5 +2 +14 23) Při reakci $ s %&' ( se peroxid vodíku: A) oxiduje B) redukuje C) oxiduje i redukuje D) neutralizuje 24) Popiš strukturu a vlastnosti vody. Uveď vazebný úhel. 25) Popiš vodíkové můstky a jejich vliv na vlastnosti vody. 26) Co je to tvrdá voda, co jí způsobuje? Jak ji dělíme? Jak ji lze odstranit? 27) Co jsou krystalohydráty? (vzorce: modrá, bilá, zelená skalice, sádra, sádrovec) 28) Jak se obecně nazývají podvojné sírany obecného vzorce ) ))) * + 12? 29) Síra výskyt ( volná a vázaná uveď př.) 30) Nejdůležitější alotropické modifikace síry jsou: A) kosočtverečná a jednoklonná krystalová struktura s molekulami B) kosočtverečná a jednoklonná krystalová struktura s molekulami - C) krychlová a čtverečná krystalová struktura s molekulami 31) Síra amorfní formy - uveď názvy. 32) Prudkým ochlazením sirných par vzniká: A) jednoklonná síra B) plastická síra C) krystalická síra D) sirný květ E) kapalná síra

33) Ve kterém z uvedených rozpouštědel se bude síra nejlépe rozpouštět, uveď jeho vzorec? A) ve vodě B) v etanolu C) v sirouhlíku D) ve zředěné kyselině chlorovodíkové 34) Co vzniká pražením pyritu? Kde se často vyskytuje pyrit? 35) Vysvětli problematiku kyselých dešťů. 36) Vyberte správná tvrzení o oxidu siřičitém: A) má silné redukční účinky B) má silné oxidační účinky C) je přirozenou součástí atmosféry D) vzniká pražením kovových sulfidů 37) Zapiš oxidaci SO 2 a následnou reakci vzniklé látky s vodou. 38) Urči tvar molekuly SO 2 a SO 3 a hybridní stav atomu S. 39) Jak reagují sulfidy alkalických kovů ve vodě( K,Z,N)? Ukaž např. na K 2 S 40) Co je to oleum? 41) Doplň: ředěním koncentrované kyseliny sírové. oxidační schopnost a kyselé vlastnosti.... 42) Při ředění kyseliny vodou lijeme vždy (doplň) 43) Koncentrovaná kyselina sírová: A) má silné redukční účinky B) se omezeně mísí s vodou C) má silné dehydratační účinky a rovněž může působit jako oxidační činidlo 44) Jak reaguje zředěná kyselina sírová se železem? Doplňte naznačenou rovnici:.+ /+0 45) Jak reaguje se železem koncentrovaná kys. sírová? 46) Urči strukturní el.vzorec, skupenství, jedovatost a zápach - sulfanu. 47) Sulfan má oxidační či redukční účinky? Vysvětli. 48) Rozpouštěním sulfanu ve vodě vzniká kyselina, jaká je síla této kyseliny? Jak se nazývají soli odvozené od této kyseliny? 49) Vyberte z nabídnutých odpovědí správný výrok o dehydrogenaci: A) nepatří mezi redoxní reakce B) je typická adiční reakce C) je zvláštní případ oxidačního děje D) řadí se mezi redukce 50) Které 2 sirné proteinogenní AMK známe? Která z ních patří mezi esenciální? 51) Co vzniká dehydrogenací cysteinu, zapiš. 52) Co je vulkanizace kaučuku, k čemu se využívá?

Halogeny( česky se jedná o prvky ) 1) Popiš obecnou charakteristiku dané skupiny (počet valenčních elektronů, obecná elektronová konfigurace valenční vrstvy, způsoby dosažení stabilní elektronové konfigurace, maximální a minimální oxidační číslo,, skupenství, elektronegativita, velikost elektronové afinity, atomový poloměr) v závislosti na rostoucím protonovém čísle) 2) Urči závislost daných vlastností na rostoucím protonovém čísle pro prvky této skupiny: reaktivita, oxidační schopnosti, teplota tání a varu. 3) Zapiš elektronovou konfiguraci atomu 17Cl a fluoridového aniontu. 4) Doplňte: Protože elektronová afinita je energie, která se.., je její hodnota u halogenů mnohem než u alkalických kovů. Ve skupině od fluoru k jódu elektronová afinita. 5) Určete správnost tvrzení: A) reaktivita od jódu k fluoru roste B) oxidační schopnosti rostou od fluoru k jódu C) teplota tání a teplota varu od fluoru k jódu pravidelně stoupá 6) V řadě halogenů mají všechny prvky: A) účinky oxidační B) účinky redukční C) kromě fluoru účinky redukční D) kromě jódu účinky oxidační 7) Vysvětli rozdíl v maximální vaznosti F a ostatních halogenů. 8) Který z uvedených halogenů může mít ve sloučeninách jen oxidační číslo I? A) chlor B) fluor C) brom D) jód 9) Jaký je vztah mezi elektronegativitou a schopností tvořit halogenidový iont? 10) Kolik volných(nevazebných) el.párů má halogenidový aniont? 11) Výskyt halogenů(volný a vázaný)-vysvětli rozdíl halogen, halogenvodík, halogenid, halogenderivát. Zařaď a urči názvy: F 2, CaF 2, DDT, freon 12, PVC, HF, NaCl, teflon. 12) Který halogen je vázaný v hormonech štítné žlázy? 13) Vyskytují se halogeny volně? Napiš strukturní el. vzorec molekuly plynného fluoru. 14) Co je solanka, popiš elektrolýzu solanky. Co vše lze připravit touto elektrolýzou?

15) Elektrolýzou tavenin halogenidů nebo jejich vod. roztoků: vzniká na katodě vždy. vzniká na anodě vždy.. Urči na které elektrodě probíhá oxidace a kde redukce. 16) Kyselina chlorovodíková jako součást žaludečních šťáv popiš význam. 17) Srovnej sílu: bezkyslíkatých kyselin. Zdůvodni. 18) Vyberte, které z následujících tvrzení neplatí o kyselině fluorovodíkové: A) je nejsilnější z halogenovodíkových kyselin B) leptá sklo C) má chemický vzorec D) uchovává se v plastických nádobách E) všechna tvrzení jsou pravdivá 19) Oxid křemičitý je nestálý vůči: A) kyselině bromovodíkové B) kyselině fluorovodíkové C) kyselině chlorovodíkové D) vodě 20) Vyberte správné tvrzení. V řadě kyselin chlorná, chloritá, chlorečná a chloristá: A) klesá stabilita příslušné kyseliny B) stoupá jejich oxidační schopnost C) klesá polarita vazby mezi kyslíkem a vodíkem D) roste síla kyseliny 21) Zapiš strukturní el. vzorec kys. chlorečné. 22) Vysvětli význam 1234 ve fotografickém průmyslu. 23) Urči složení lučavky královské a její význam. 24) Popiš význam a dopad freonů na život na Zemi. 25) Co je jodová tinktura( význam), Lugolův roztok? 26) Uveď vzorec fosgenu a jeho význam. Vodou se fosgen rozkláda na..? 27) Uveďte název sloučeniny 56 178 9 a význam při výrobě bauxitu. 28) Vysvětli princip chlorování vody. 29) Které halogeny se používájí k důkazu škrobu a k důkazu dvojné či trojné vazby. 30) Dezinfekční účinek chlornanu: A) spočívá v reaktivitě chloru B) souvisí s dobrou rozpustností této látky C) spočívá v působení atomů kyslíku uvolněných rozkladem chlornanových aniontů 31) Který halogenid neexistuje vysvětli: ClF 7 FCl 7 32) Která z uvedených reakcí probíhá: A) 2:;+< 2:<+; B) 2:=+< 2:<+=

33) Zapiš chem. rekací: sodík a plynný chlór zinek a kys. chlorovodíková hašené vápno a kys. jodovodíková vápenec a kys. chlorovodíková syntéza chlorovodíku z plynných prvků kuchyňská sůl a kys. sírová Milan Haminger BiGy Brno 2016