Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu



Podobné dokumenty
POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

TĚLESNÁ VÝCHOVA I. ST. ve znění dodatku č.33 - platný od , č. 22 Etická výchova platný od

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova, I. stupeň

ČLOVĚK A ZDRAVÍ vyučovací předmět - TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vzdělávací oblasti

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

DODATEK ZE DNE KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU. Cesta za poznáním

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Tělesná výchova ročník

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Tělesná výchova Ročník: Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

6. ročník. Tělesná výchova

7. ročník. Tělesná výchova

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

TĚLESNÁ VÝCHOVA 1. stupeň ZŠ

Příloha č. 7 učební osnovy

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

6.22 Tělesná výchova 1.stupeň

Tělesná výchova 1. ročník

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Moravské Bránice 74, Dolní Kounice

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

9. ročník. Tělesná výchova

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Tělesná výchova 6. ročník

Tělesná výchova

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

1 Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Tělesná výchova 6. ročník

DODATEK Č. 1 ZAŘAZENÍ VÝUKY PLAVÁNÍ DO ŠVP 11. ČLOVĚK A ZDRAVÍ Tělesná výchova

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

Tímto rámcovým vzdělávacím programem se řídí oblasti:

Školní vzdělávací program ŠKOLA PRO VŠECHNY dodatky. Základní škola Přerov, Boženy Němcové 16

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu Základní školy Ořechov zpracovaný dle RVP ZV

Předmět: Tělesná výchova

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova v 5. ročníku

Tělesná výchova - 1. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. Dodatek č. 5

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Učivo Bezpečnost při pohybových činnostech Význam pohybu pro zdraví Příprava organismu Hygiena při TV. Základní pojmy a názvy cviků

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova nižší gymnázium

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Člověk a zdraví Tělesná výchova 1. období 3. ročník

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Učební osnovy pracovní

Tělesná výchova vyšší gymnázium

Školní vzdělávací program

ŠVP Sport Základní škola Dělnická Stránka 2

TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Transkript:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Tělesná výchova 5. ročník Zpracovala: Mgr. Věra Hauptmannová podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu; uplatňuje kondičně zaměřené činnosti; projevuje přiměřenou samostatnost a vůli po zlepšení úrovně své zdatnosti pravidelně cvičí a zlepšuje své výkony, samostatně i ve skupinách příprava organismu před pohybovou činností uklidnění po zátěži, napínací a protahovací cvičení zařazuje do pohybového režimu korektivní cvičení, především v souvislosti s jednostrannou zátěží nebo vlastním svalovým oslabením provádí korektivní cvičení v souvislosti s jednostrannou zátěží nebo vlastním svalovým oslabením zdravotně zaměřené činnosti, správné držení těla průpravná, kompenzační a relaxační cvičení průpravné přetahy a přetlaky 1

zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti; vytváří varianty osvojených pohybových her předvede jednoduché pohybové dovednosti, vytvoří varianty osvojených pohybových her pohybové hry s různým zaměřením pohybová tvořivost s hudbou uplatňuje pravidla hygieny a bezpečného chování v běžném sportovním prostředí; adekvátně reaguje v situaci úrazu spolužáka oblékne si vhodný cvičební úbor pro pohybové aktivity, dodrží pitný režim a ostatní zásady hygieny dodržuje základní zásady bezpečnosti při pohybových činnostech hygiena při TV vhodné oblečení a obutí pro pohybové aktivity organizace a bezpečnost cvičebního prostoru bezpečná příprava a ukládání nářadí, náčiní a pomůcek OSV 1.4 Psychohygiena (dobrá organizace času) při úrazu spolužáka zavolá pomoc, popř. drobnější úrazy ošetří sám první pomoc v podmínkách TV 2

jednoduše zhodnotí kvalitu pohybové činnosti spolužáka a reaguje na pokyny k vlastnímu provedení pohybové činnosti předvede pohybovou činnost dle pokynů zhodnotí kvalitu pohybové činnosti spolužáka měření a posuzování pohybových dovedností jedná v duchu fair play: dodržuje pravidla her a soutěží, pozná a označí zjevné přestupky proti pravidlům a adekvátně na ně reaguje; respektuje při pohybových činnostech opačné pohlaví hraje vybrané míčové hry základní pohybové herní činnosti (rychlost, obratnost, dynamika, vytrvalost, síla, koordinace pohybu) manipulace s míčem odpovídající velikosti a hmotnosti vybíjená, minikopaná, minibasketbal hraje netradiční pohybové hry netradiční pohybové hry a aktivity 3

při hře jedná čestně, dodržuje pravidla her pozná a vyjmenuje přestupky proti pravidlům chová se a jedná podle olympijských ideálů uznává opačné pohlaví fair play adekvátní reakce na přestupky proti pravidlům olympijské ideály a symboly MKV 4.2 Lidské vztahy (uplatňování principu slušného chování - základní morální normy, lidská solidarita) užívá při pohybové činnosti základní osvojované tělocvičné názvosloví; cvičí podle jednoduchého nákresu, popisu cvičení vyjmenuje osvojené tělocvičné názvosloví, cvičí podle jednoduchého nákresu, popisu cvičení předvede základní akrobatická cvičení tělocvičné názvosloví, jednoduché nákresy cviků základy gymnastiky průpravná cvičení, akrobacie, cvičení s náčiním a na nářadí odpovídající velikosti a hmotnosti školní kola sportovních soutěží účast na sportovních akcích a soutěžích pořádaných OA ŠSK 4

zvládá atletické disciplíny průpravná cvičení pro různé druhy běhů, skoků a hodů (základy atletiky: rychlý běh 60m, vytrvalý běh dívky 500m, chlapci 800m, hod míčkem, základy skoku do výšky) zorganizuje nenáročné pohybové činnosti a soutěže na úrovni třídy organizuje nenáročné pohybové činnosti a soutěže na úrovni třídy pohybové hry změří základní pohybové výkony a porovná je s předchozími výsledky měří základní pohybové výkony a porovná je s předchozími výsledky měření výkonů 5

orientuje se v informačních zdrojích o pohybových aktivitách a sportovních akcích ve škole i v místě bydliště; samostatně získá potřebné informace vyhledává informace o pohybových aktivitách a sportovních akcích ve škole i mimo školu sleduje výsledky na sportovních nástěnkách zdroje informací o pohybových činnostech OSV 1.8 Komunikace (komunikace v různých situacích - pozdrav, prosba, omluva, žádost, řešení konfliktů, vysvětlování, vyjednávání apod.) v rámci možností se účastní základní plavecké výuky, bruslení, lyžování a pobytu v přírodě 6