Výsledky dotazníkového šetření. Zpracovala: Martina Litschmannová



Podobné dokumenty
1. Dotazník pro pedagogické pracovníky a management školy. 1) Pro validitu zjišťovaných dat, uveďte vaši pozici ve škole (váhu má vyšší funkce )

Výsledky sledování indikátoru ECI/TIMUR A.3: Mobilita a místní přeprava cestujících V Praze - Libuši

VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY VE VÝUCE ANGLIČTINY UČÍME SE ANGLIČTINU S INTERAKTIVNÍ TABULÍ SMARTBOARD

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Matematika s radostí aneb hodiny plné her, testů a soutěží

Sběr níže uvedených dat, je určen k empirickému šetřemí, výzkumu doktorandské práce s názvem Ekonomizace personálního managementu ve stavebnictví.

Tvorba elektronického herbáře

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2019

Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016

PŘÍLOHY. Příloha I Dotazník pro školy Příloha II Dotazník pro studenty Příloha III Seznam tabulek a grafů

Výzva k podání nabídek

Jak oživit výuku matematiky na SŠ pomocí kvízů a her a jak pomoci učitelům s písemkami

Instalace a technické informace

Dostavilo se k PZ v NT. Navrženo na přijetí. Bakalářské studijní programy (jednooborové)

Výkonná rada Paktu zaměstnanosti. 14. září 2017 Hradec Králové

Vítejte na 1. Výukovém setkání

PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst

DŮLEŢITÉ INFORMACE A POJMY:

Matematika s radostí aneb hodiny plné her, testů a soutěží

Lokalizace souřadnic v MarushkaDesignu

DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2013/2014

MasterCard Obchodník roku 2015 pravidla hodnocení obchodníků

Výzva k podání nabídek

ČERVENEC Prázdninové čtení na pokračování Veselé letní zpívání Malé sportovní hry

INFORMACE O KLÍČOVÉ AKTIVITĚ

65 51 H/01 Kuchař číšník. Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samostatná odborná práce

HVĚZDÁRNA A PLANETÁRIUM BRNO, příspěvková organizace. Výzva k podání nabídky na veřejnou zakázku na dodávky

@ :;a.w---~~~~~~~~~~~~~~~~~---1

22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace ABSOLVENTSKÉ PRÁCE INFORMACE PRO ŽÁKY

DeepBurner Free 1.9. Testování uživatelského rozhraní s uživateli Deliverable B1 TUR Testování uživatelských rozhraní 2011 ČVUT FEL

Vzdělávání odborných pracovníků MŠ speciální, ZŠ speciální a Praktické školy Brno, Ibsenova 1

SWOT analýza k MAP vzdělávání v MČ Praha 20

ve školním roce 2017/18

Dotační program Dobrá střední škola v Ústeckém kraji 2017/2018 nezřizovaná Ústeckým krajem

Český jazyk a literatura. Povinná zkouška. Písemná práce (10 témat zadaných Centrem, výběr)

Účetní systémy na PC (MPF_USPC) 2. TÝDEN (4. a )

Příloha č. 1 Myšlenková mapa žák A

Seminář pro žadatele k Výzvám MAS pro OP Zaměstnanost Náklo

PŘEDNÁŠKA 5 - DOTAZOVÁNÍ

Maturitní prací student osvědčuje svou schopnost samostatně pracovat na projektech a aktivně využívat nabyté zkušenosti

Část dotazníku pro zaměstnance týkající se flexibilních forem práce (příloha č. 1)

Didaktický test. Didaktický test

Změny v JŘ autobusových linek od

Výkonná rada Paktu zaměstnanosti. 13. června 2018 Hradec Králové

k elektronickému výběrovému řízení na úplatné postoupení pohledávek z titulu předčasně ukončených leasingových smluv

Možnosti transformace vyšších odborných škol do terciárního vzdělávání

Seminář pro žadatele k Výzvám MAS pro OP Zaměstnanost Náklo

HVĚZDÁRNA A PLANETÁRIUM BRNO, příspěvková organizace

DRÁŽNÍ ÚŘAD, NERUDOVA 1,77900 OLOMOUC sekce stavební OZNÁMENÍ ZAHÁJENÍ STAVEBNÍHO ŘÍZENÍ VEŘEJNOU VYHLÁŠKOU

Témata modulu a úkoly jsou využitelné ve výuce tematické oblasti RVP Člověk a svět práce ve středních školách.

ŽÁKOVSKÁ E-PORTFOLIA. Jak zvýšit zájem žáků o jejich učení? Miroslava ČERNOCHOVÁ Viktor FUGLÍK

Technická specifikace předmětu plnění. VR Organizace dotazníkového šetření mobility obyvatel města Bratislavy

TEXT VÝZVY K PODÁNÍ NABÍDKY A PROKÁZÁNÍ KVALIFIKACE

HREA EXCELLENCE AWARD 2013

OBSAH VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ (Hodinová dotace: 4 vyuč. hodiny na každý seminář)

Policejní prezidium ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru České republiky Kloknerova 26, pošt. přihr.69, Praha 414

Písemné zkoušky společné části maturitní zkoušky školní rok 2013/2014

Výzva k podání nabídky na veřejnou zakázku na dodávky

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY

Charakteristika hlavních skupin druhů dokumentů šedé literatury


REZERVACE24 S.R.O. PROVOZOVATEL SYSTÉMU RISORSA PRO VĚRNOSTNÍ PROGRAMY. Případová studie. Implementace věrnostního programu s.

Sledování provedených změn v programu SAS

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,jak se měří svět na ZŠ

HVĚZDÁRNA A PLANETÁRIUM BRNO, příspěvková organizace. Výzva k podání nabídky na veřejnou zakázku na dodávky

Studijní předmět: Základy teorie pravděpodobnosti a matematická statistika Ročník:

SYLABUS KURZU HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VAV

Organizace školní knihovny. PhDr. Marie Šedá MSVK Ostrava

TEORIE ZPRACOVÁNÍ DAT Cvičení 8

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro odbornou veřejnost

AKS. Asociace komunitních služeb sekce bydlení Setkání v Praze v Eset Helpu v kavárně Dendrit dne

Zápis zápis z 5. jednání komise rozvoje města a ŽP konané dne ve Žďáře n. S.

Seznam příloh: Příloha A- Dotazník. Příloha B- Parametry sterilizace. Příloha C- Obalové materiály a jejich exspirace

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ola: AGHMN, typ: GV Vektor 2012 Modul4. Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku?

PŘEHLED A ZDROJE APLIKACÍ

Soutěž - DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2015/2016

22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace ABSOLVENTSKÉ PRÁCE INFORMACE PRO ŽÁKY

Cvičení s virtuálními trenéry

Výroční zpráva. Základní škola Rakovského v Praze 12. Rakovského 3136/1, Praha 4 - Modřany

Přeložit spolupráce s externím serverem Jazyk možnost nastavení jazykové kontroly a výběr jazyka

ÚDAJE PRO PRŮZKUM: 1.Vítáte větší volnost při výběru vyučovacích metod? ano spíše ano nevím spíše ne ne

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Jmenování komise pro otevírání obálek a kontrolu obsahu nabídek na zakázku: "Nákup 21 PC 03/2015"

Digitální učební materiál

VYHODNOCENÍ STUDIE ERASMUS + MASTERS Březen media member of bit group

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá školka

Generování Homepage ze serveru AReality.sk

Organizační řád Občanského sdružení NHfree.net

Cíl 3.3 x. x x x Cíl Cíl Cíl 5.3 x Cíl 4.1. Typ projektu:

Z á p i s. ze zasedání výkonného výboru ČKA, konaného dne v Praze

Řídící výbor Paktu zaměstnanosti KHK. 27. března 2018 Hradec Králové

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O UKONČENÉM PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/18

INFORMACE O NOVÉ VERZI POSKI REAL

Dotazník pro neziskové organizace

ZÁPIS Z VALNÉ HROMADY Č. 2

Transkript:

Výsledky dtazníkvéh šetření Zpracvala: Martina Litschmannvá

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Matematika s radstí - testy a hry (nline dtazník byl dstupný na http://msr.vsb.cz/dtaznik ) Vážení studenti, snažili jsme se pr vás připravit materiály, které vám zábavnu frmu pmhu při studiu matematiky. Rádi bychm se dzvěděli, jestli se nám t pdařil a jestli se vám testy a hry líbí. Vyplnění dtazníku vám zabere maximálně minut. ) Škla, na níž studujete: * Realizační tým prjektu Matematika s radstí (msr.vsb.cz) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba Slvanské gymnázium, Olmuc Střední průmyslvá škla, Přerv Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu ) Phlaví: * ) Vyberte nejvýše typy materiálů, které nejčastěji využíváte při dmácí přípravě: * Párvací hry Odkryj brázek Nepužívám nic /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření ) Vyberte nejvýše typy materiálů, které nejčastěji využíváte v hdinách matematiky při práci s interaktivní tabulí neb prjektrem: * Párvací hry Odkryj brázek Nepužívám nic ) Vyberte nejvýše typy materiálů, které nejčastěji využíváte v hdinách matematiky při samstatné práci v pčítačvých učebnách:* Párvací hry Odkryj brázek Nepužívám nic ) Ohdnťte následující prvky webu a her: * = výbrně (mc se mi líbí)... = nedstatečně (nelíbí se mi vůbec), x = nemhu psudit Obsah tajenek v párvacích hrách Obrázky v Odkryj brázek Slvní hdncení p uknčení testů a her Grafika webu, testů a her Přehlednst webu x 7) Přivítali byste, kdyby testy a hry byly spustitelné na mbilních telefnech a tabletech? * An, někdy bych t využil(a). Je mi t jedn, asi bych tut mžnst nevyužil(a). /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Dtazníkvé šetření prběhl frmu n-line dtazvání v bdbí d 8. ledna d 7. května. Oslvenými byli studenti všech partnerských středních škl. Struktura datvéh subru Pčet respndentů: 9 Struktura dle škl Škla pčet respndentů neplatných platných (%) 9 Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 78 (7%) 7 Slvanské gymnázium, Olmuc (9%) Střední průmyslvá škla, Přerv 8 (%) 8 Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (%) 9 9 (%) Struktura dle phlaví Phlaví pčet respndentů neplatných platných (%) 9 7 9 (8%) 8 9 9 (%) /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Materiály vytvřené v rámci prjektu MSR využívané při dmácí přípravě Otázka: Vyberte nejvýše typy materiálů, které nejčastěji využíváte při dmácí přípravě: Pčet platných respndentů: Využití materiálů pr dmácí přípravu Pužívání materiálů pčet respndentů Škla Nepužívám nic Phlaví Nepužívám nic (%) (%) (8%) 9 (%) (%) 9 Nepužívám nic 98 (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (7%) (%) 7 (8%) (%) 8 Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) (%) 98 (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (7%) (%) 8 Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (%) (8%) (%) 98 (%) Využití materiálů pr dmácí přípravu Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu Využití materiálů pr dmácí přípravu Využití materiálů pr dmácí přípravu 98; % ; % Střední průmyslvá škla, Přerv Slvanské gymnázium, Olmuc Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba % % % % % % % 7% 8% 9% % Nepužívám nic % % % % % % % 7% 8% 9% % Nepužívám nic Nepužívám nic Typy materiálů využívaných pr dmácí přípravu Pčet respndentů využívajících materiály MSR pr dmácí přípravu: Typ materiálů Párvací hry Odkryj brázek pčet respndentů Škla Párvací hry Odkryj brázek Phlaví Párvací hry Odkryj brázek 97 (79%) (7%) (%) (%) (8%) (8%) 9 (8%) (9%) (%) (%) (%) ( (%)%) (9%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 9 (9%) 8 (8%) (9%) (%) (9%) 8 (77%) (8%) 8 (9%) (%) 8 (%) ( (%)%) (%) Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (9%) (9%) (%) (9%) 97 (79%) (9%) (%) 9 (%) (%) ( (%)%) 9 (%) Střední průmyslvá škla, Přerv 8 (7%) 7 (8%) (%) (%) (%) (%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu 7 (7%) (8%) 9 (9%) (%) (9%) 97 (79%) (9%) (%) 9 (%) (%) mezi studenty využívajícími materiály MSR pr dmácí přípravu (%) Typy materiálů využívaných pr dmácí přípravu 9 8 7 97 (79%) (9%) (%) 9 (%) (%) Párvací hry Odkryj brázek 8 Typy materiálů využívaných pr dmácí přípravu Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka Wichterlv gymnázium, Ostrava Slvanské gymnázium, Olmuc Střední průmyslvá škla, Přerv Střední škla elektrtechnická, - Pruba Lipník nad Bečvu Párvací hry Odkryj brázek 9 8 7 Typy materiálů využívaných pr dmácí přípravu Párvací hry Odkryj brázek /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Materiály vytvřené v rámci prjektu MSR využívané při klasické výuce Otázka: Vyberte nejvýše typy materiálů, které nejčastěji využíváte v hdinách matematiky při práci s interaktivní tabulí neb prjektrem: Pčet platných respndentů: Využití materiálů v klas. výuce Pužívání materiálů pčet respndentů Škla Nepužívám nic Phlaví Nepužívám nic 9 (8%) 89 (98%) (%) 9 8 (87%) (%) 9 Nepužívám nic (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 8 (7%) 9 (%) 7 9 (8%) 9 (%) 8 Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) 9 (%) (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (89%) (%) 8 Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (8%) 8 (8%) 9 (8%) (%) Využití materiálů v klas. výuce Využití materiálů v klas. výuce Využití materiálů v klas. výuce Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu 8 9 9 ; % Střední průmyslvá škla, Přerv 8 Slvanské gymnázium, Olmuc 7% 8% 8% 9% 9% % 9; 8% Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 8 89 9 Nepužívám nic % % % % % % % 7% 8% 9% % Nepužívám nic Nepužívám nic Typy materiálů využívaných pr klas. výuku Pčet respndentů využívajících materiály MSR pr dmácí přípravu: 9 Typ materiálů Párvací hry Odkryj brázek pčet respndentů Škla Párvací hry Odkryj brázek Phlaví Párvací hry Odkryj brázek (8%) Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka 9 (78%) 7 (%) (8%) (%) 8 (%) 89 7 (8%) 9 (8%) 9 (%) (%) (%) 8 (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (8%) (%) (7%) (9%) 7 (8%) 8 8 (78%) (7%) (%) (9%) 7 (%) 9 7 (8%) Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) (%) (%) (%) (8%) (%) 7 (8%) 8 (%) (7%) 9 8 (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (%) (8%) (9%) (%) (9%) (7%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (8%) 8 (%) (9%) (%) (%) 9 (8%) (%) 7 (8%) 8 (%) (7%) 9 Typy materiálů využívaných pr klas. výuku 9 (8%) 8 7 (%) 7 (8%) 8 (%) (7%) Párvací hry Odkryj brázek 8 Typy materiálů využívaných pr klas. výuku Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka Wichterlv gymnázium, Ostrava Slvanské gymnázium, Olmuc Střední průmyslvá škla, Přerv Střední škla elektrtechnická, - Pruba Lipník nad Bečvu Párvací hry Odkryj brázek 9 8 7 Typy materiálů využívaných pr klas. výuku Párvací hry Odkryj brázek /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Materiály vytvřené v rámci prjektu MSR využívané při výuce v pc učebně Otázka: Vyberte nejvýše typy materiálů, které nejčastěji využíváte v hdinách matematiky při samstatné práci v pčítačvých učebnách: Pčet platných respndentů: Využití materiálů v pc učebně Pužívání materiálů pčet respndentů Škla Nepužívám nic Phlaví Nepužívám nic (8%) (9%) (7%) 9 9 (%) (7%) 9 Nepužívám nic 7 (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (98%) (%) 7 9 (7%) (8%) 8 Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) (%) 7 (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (8%) (7%) 8 Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (98%) (%) (8%) 7 (%) Využití materiálů v pc učebně Využití materiálů v pc učebně Využití materiálů v pc učebně Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu 9 Střední průmyslvá škla, Přerv 9 7; % ; 8% Slvanské gymnázium, Olmuc Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba % % % % % % % 7% 8% 9% % Nepužívám nic % % % % % % % 7% 8% 9% % Nepužívám nic Nepužívám nic Typy materiálů využívaných v pc učebně Pčet respndentů využívajících materiály MSR pr dmácí přípravu: Typ materiálů Párvací hry Odkryj brázek pčet respndentů Škla Párvací hry Odkryj brázek Phlaví Párvací hry Odkryj brázek 8 (78%) Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka (77%) (%) 8 (%) (8%) 7 (7%) (78%) (%) (%) (%) (9%) 9 8 (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (79%) (8%) (%) (%) 9 (%) 7 (78%) 7 (%) (%) 9 (%) 8 (%) 9 7 (8%) Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) (%) 7 (%) (9%) 8 (78%) 8 (%) 7 (8%) (%) 9 (9%) (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (7%) (7%) (%) (%) (7%) 9 (9%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (77%) (8%) 8 (%) (%) 8 (9%) 8 (78%) 8 (%) 7 (8%) (%) 9 (9%) Typy materiálů využívaných v pc učebně 9 8 (78%) 8 7 8 (%) (%) 7 (8%) 9 (9%) Párvací hry Odkryj brázek 8 Typy materiálů využívaných v pc učebně Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka Wichterlv gymnázium, Ostrava Slvanské gymnázium, Olmuc Střední průmyslvá škla, Přerv Střední škla elektrtechnická, - Pruba Lipník nad Bečvu Párvací hry Odkryj brázek 9 8 7 Typy materiálů využívaných v pc učebně Párvací hry Odkryj brázek /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Hdncení bsahu tajenek v párvacích hrách Otázka: Ohdnťte následující prvky webu a her: [Obsah tajenek v párvacích hrách] Pčet platných respndentů: Nehdntící respndenti: (%) Škla Pčet hdntících respndentů Pčet nehdntících respndentů Phlaví x Pčet hdntících respndentů pčet respndentů 7 (%) (%) 9 (%) (8%) (%) (%) 9 (%) (%) (%) (%) (%) (%) 7 (9%) (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (9%) (9%) (8%) (%) (8%) 8 9 (%) 8 (7%) (%) (%) (%) (%) (9%) (%) Slvanské gymnázium, Olmuc (9%) (9%) (%) (%) (%) (%) 7 (%) (%) (%) 9 (%) (%) (%) 7 9 (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (8%) 9 (%) (8%) (%) (%) 7 (%) (%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (%) (9%) (%) (%) (%) (%) 7 7 (%) (%) (%) 9 (%) (%) 7 (%) Hdncení bsahu tajenek v pár. hrách ; % 9; % ; % Hdncení bsahu tajenek v párvacích hrách Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu Střední průmyslvá škla, Přerv 9 Hdncení bsahu tajenek v párvacích hrách 8 7; % Slvanské gymnázium, Olmuc ; % Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 9 % % % % % % % 7% 8% 9% % % % % % % % % 7% 8% 9% % Jak se líbí brázek v Odkryj brázek? Otázka: Ohdnťte následující prvky webu a her: [Obrázky v Odkryj brázek] Pčet platných respndentů: Nehdntící respndenti: 7 (%) Škla Pčet hdntících respndentů Pčet nehdntících respndentů Phlaví x Pčet hdntících respndentů pčet respndentů (%) Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka 7 (%) (7%) (%) (%) (8%) (%) 7 (%) (%) (8%) (%) (%) 7 (9%) (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (%) (8%) (%) (%) (%) 7 (%) (%) (9%) 8 (%) (7%) (%) (%) 8 (%) Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 7 (%) (%) 7 (%) 9 7 (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (7%) (7%) (7%) (9%) (%) (7%) (%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu 8 (%) (%) (%) (%) (%) 9 (%) 9 (%) (%) (%) 7 (%) (%) 9 7 (%) Jak se líbí brázek v Odkryj brázek? Jak se líbí brázek v Odkryj brázek? Jak se líbí brázek v Odkryj brázek? 7; % ; % ; % Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu Střední průmyslvá škla, Přerv 8 8 ; % Slvanské gymnázium, Olmuc ; % Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 7 7 % % % % % % % 7% 8% 9% % % % % % % % % 7% 8% 9% % 7 /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Jak se líbí slvní hdncení testů a her? Otázka: Ohdnťte následující prvky webu a her: [Slvní hdncení p uknčení testů a her] Pčet platných respndentů: Nehdntící respndenti: (%) Škla Pčet hdntících respndentů Pčet nehdntících respndentů Phlaví x Pčet hdntících respndentů pčet respndentů 8 (%) Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka 9 (%) (%) (%) (7%) (%) 77 (%) (9%) (9%) (%) (%) (%) (%) 89 (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 9 (7%) (9%) (9%) (%) (%) (9%) (7%) (%) (9%) (9%) (%) 7 (%) (7%) Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) (%) (%) (%) (%) 8 (%) (%) (7%) (%) 7 (%) (%) (7%) Střední průmyslvá škla, Přerv (%) (8%) (%) (%) (%) 8 (%) 7 (%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (%) (8%) (%) (%) (%) (%) 8 (%) (%) (7%) (%) 7 (%) (%) Jak se líbí slvní hdncení testů a her? 7; % ; 7% Jak se líbí slvní hdncení testů a her? Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu Jak se líbí slvní hdncení testů a her? ; 7% Střední průmyslvá škla, Přerv 8; % Slvanské gymnázium, Olmuc ; % Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 9 9 % % % % % % % 7% 8% 9% % % % % % % % % 7% 8% 9% % Jak se líbí grafické zpracvání webu a her? Otázka: Ohdnťte následující prvky webu a her: [Grafika webu, testů a her] Pčet platných respndentů: Nehdntící respndenti: (%) Škla Pčet hdntících respndentů Pčet nehdntících respndentů Phlaví x Pčet hdntících respndentů pčet respndentů (%) Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka 7 (%) (%) 8 (%) (-%) (%) 8 7 (8%) (%) (8%) (%) (%) (%) (%) 9 7 (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (%) (9%) (7%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 8 (%) (%) Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 7 (%) (%) (%) 7 (%) (%) (%) Střední průmyslvá škla, Přerv 9 (%) (%) (%) (%) (%) 8 (%) 7 (-%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (9%) (8%) 8 (9%) (%) (%) (%) (%) 7 (%) (%) (%) 7 (%) (%) Jak se líbí grafické zpracvání webu a her? ; % 7; % Jak se líbí grafické zpracvání webu a her? Jak se líbí grafické zpracvání webu a her? ; % Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu Střední průmyslvá škla, Přerv 9 8 7; % ; % Slvanské gymnázium, Olmuc Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 7 8 % % % % % % % 7% 8% 9% % % % % % % % % 7% 8% 9% % 8 /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Jaké je hdncení přehlednsti webu? Otázka: Ohdnťte následující prvky webu a her: [Přehlednst webu] Pčet platných respndentů: Nehdntící respndenti: 8 (8%) Škla Pčet hdntících respndentů Pčet nehdntících respndentů Phlaví x Pčet hdntících respndentů pčet respndentů (%) Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka (%) (%) (7%) (%) (%) 8 (%) 7 (%) 8 (%) (%) (%) (%) (%) 88 9 (9%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (%) 8 (%) (8%) (%) (%) (9%) 7 (%) (7%) (%) 7 (%) (%) (%) (%) Slvanské gymnázium, Olmuc (9%) (9%) (%) (%) (%) (%) (%) 9 (9%) (%) (%) 8 (%) 8 (8%) (%) Střední průmyslvá škla, Přerv 9 (%) (%) (%) (%) (%) 8 (%) 8 (%) Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu (%) (%) (%) (%) (%) (7%) (%) 9 (9%) (%) (%) 8 (%) 8 (8%) Jaké je hdncení přehlednsti webu? 8; % ; % ; % Jaké je hdncení přehlednsti webu? Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu Jaké je hdncení přehlednsti webu? 7 7 Střední průmyslvá škla, Přerv 9 9; 9% ; % Slvanské gymnázium, Olmuc Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 8 7 8 % % % % % % % 7% 8% 9% % % % % % % % % 7% 8% 9% % 9 /

Matematika s radstí - výsledky dtazníkvéh šetření Hdncení zájmu frmu testů a her pr mbilní telefny a tablety Otázka: Přivítali byste, kdyby testy a hry byly spustitelné na mbilních telefnech a tabletech? pčet respndentů Škla An, někdy bych t využil(a). Je mi t jedn, asi bych tut mžnst nevyužil(a). Phlaví An, někdy bych t využil(a). Je mi t jedn, asi bych tut mžnst nevyužil(a). An, někdy bych t využil(a). 9 (7%) Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka 9 (%) (%) 9 7 (7%) (8%) 9 Je mi t jedn, asi bych tut mžnst nevyužil(a). 7 (%) Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba (%) 7 (7%) 7 8 (%) (%) 8 Slvanské gymnázium, Olmuc (%) (%) 9 (%) 7 (%) Střední průmyslvá škla, Přerv (7%) (8%) 8 Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu 8 (%) (%) 7 (78%) 8 (%) Hdncení zájmu frmu testů a her pr mbilní telefny a tablety Hdncení zájmu frmu testů a her pr mbilní telefny a tablety Hdncení zájmu frmu testů a her pr mbilní telefny a tablety Střední škla elektrtechnická, Lipník nad Bečvu 8 8 Střední průmyslvá škla, Přerv 7 7; % 9; 7% Slvanské gymnázium, Olmuc Wichterlv gymnázium, Ostrava - Pruba 7 % % % % % % % 7% 8% 9% % An, někdy bych t využil(a). Je mi t jedn, asi bych tut mžnst nevyužil(a). Gymnázium, Ostrava - Hrabůvka 9 An, někdy bych t využil(a). Je mi t jedn, asi bych tut mžnst nevyužil(a). An, někdy bych t využil(a). % % % % % % % 7% 8% 9% % Je mi t jedn, asi bych tut mžnst nevyužil(a). /