Jak zapojit obyvatele a návštěvníky chráněných území do řešení konkrétních problémů ochrany přírody a krajiny



Podobné dokumenty
Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky

Komunikační plán MAP ORP SVĚTLÁ NAD SÁZAVOU

Akční plán k realizaci koncepce EVVO Karlovarského kraje na rok 2019

Tento projekt je financován z ESF ( prostřednictvím OP VVV (

Specifický cíl 4.1 Zajistit příznivý stav předmětu ochrany národně významných chráněných území. zelená linka:

Principy MAP Komunikační strategie MAP v ORP Tábor

NÁRODNÍ PARKY ČESKÉ REPUBLIKY

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích - SRP. Reg. č. CZ /0.0/0.0/15_001/

Nadace Partnerství PROGRAM PROSTORY

Role klíčových hráčů v projektech. Alena Bauerová (Reitschmiedová) Vlašim

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

ACTION POINTS.

Školství MAS Region HANÁ

Organizační struktura

IMPLEMENTAČNÍ PLÁN MAP

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II ORP BYSTŘICE NAD PERNŠTEJNEM KOMUNIKAČNÍ PLÁN CZ /0.0/0.0/17_047/

Setkání se spolky a organizacemi MČ Praha 8 dne

Příloha č. 2. Komunikační strategie

KOMUNIKAČNÍ PLÁN PROJEKTU. Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Valašské Meziříčí II

3. setkání řídícího výboru MAP vzdělávání

Projekt Koordinace opatření na podporu sladění pracovního a rodinného života na úrovni krajů, registrační číslo CZ /0.0/0.

Konference k zahájení činnosti Řídícího výboru MAP dne 22. března 2016 Cheb, KC Svoboda

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

1. zasedání Řídícího výboru

Komunikační plán projektu Místní akční plán vzdělávání na území ORP Zábřeh II

Národní síť Místních akčních skupin České republiky, z.s.

Zápis z 2. setkání Řídícího výboru

NOVÉ CESTY V EKOLOGICKÉ VÝCHOVĚ V SASKU A ČECHÁCH RÁMCOVÝ PROJEKT TRINACIONÁLNÍ SÍTĚ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY. Aktivita: Programy

Místní akční plán vzdělávání pro území ve správním obvodu obcí s rozšířenou působností Ústí nad Orlicí a Česká Třebová

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích (představení projektu)

pracovní skupina Veřejná správa občanská společnost a rozvoj území

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MČ PRAHA 3

Metodická podpora Domům přírody. Tomáš Růžička Michal Medek a spol.

Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje

Zdroj financování Náklady celkem (2017) Náklady celkem (2018) Běžný rozpočet Správy NP , ,00 Programové financování (SNSM, PPK)

Projekt Bezpečné cesty do školy Městská část Praha 14 Vstupní seminář projektu - první schůzka pracovní skupiny projektu BCŠ Praha 14

Cestovní ruch v Národním parku České. Švýcarsko. Riziko nebo příleţitost? Česko-saské Švýcarsko. Cestovní ruch v NP České.

Místní Agenda 21 v obci Křižánky. Kaiserštejnský palác Praha

Konference Fóra vysokoškolských učitelů a Dohody pražských vysokých škol: Co se děje v environmentálním výzkumu a výuce na vysokých školách?

Projekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe

Místní akční plán rozvoje vzdělávání městské části Praha 3

NÁRODNÍ PARKY ČESKÉ REPUBLIKY, JEJICH VÝZNAM A DLOUHODOBÉ VIZE. Ing. Vladimír Dolejský, Ph.D.Ing.

Komunikační strategie popis zapojení dotčené veřejnosti MAP ORP Kraslice

Projekt KAP ve Zlínském kraji

Komparace NP Šumava a NP Kalkalpen z hlediska udržitelného cestovního ruchu

Programové období z hlediska měst a obcí. Krajská setkání Svazu měst a obcí ČR

Role národního parku z pohledu samosprávy. Ing. Jan Sobotka Starosta Vrchlabí Předseda Svazku měst a obcí Krkonoše

Charta služeb. Marketingová strategie a propagace charty. Jak užívat chartu ke zlepšení služeb

PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání. Kraje Vysočina. OŠMS, Krajský úřad Kraje Vysočina

Strategické dokumenty Českosaského Švýcarska. Přehled výstupů

27. výzva Ministerstva životního prostředí

nová platforma pro spolupráci a rozvoj stezky Martin Peterka

Socioekonomický monitoring v Národních parcích Šumava a Bavorský les. Mgr. Josef Štemberk

1 Škola Zřizovatel školy Spolupracující partneři Odpovědnost za následující úkoly je třeba vyjasnit s fórem školního areálu Přípravná fáze projektu

D o h o d a (Memorandum)

KOOPERACE podpora dalšího profesního vzdělávání

ŠKOLY PRO REGION - modernizace ŠVP ZV v českorakouském příhraničí Novohradska

SYSTÉMOVÁ PODPORA ROZVOJE MEZIOBECNÍ SPOLUPRÁCE ČR V RÁMCI ÚZEMÍ SPRÁVNÍCH OBVODŮ OBCÍ S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ

Zpráva o činnosti. Informačního střediska CHKO Český ráj Bukovina

C. AKČNÍ PLÁN MĚSTA pro rok 2009

Návrh zonace (zón ochrany přírody) Národního parku České Švýcarsko

MATERIÁL PRO RADU MĚSTA č. 36

Institucionální analýza a

Plán činnosti rozvoje EVVO rok Strana 1

Celostátní síť pro venkov-vize a skutečnost. Ing. Jana Bačkovská metodik vzdělávání Ústav zemědělské ekonomiky a informací Praha

Cíl semináře. Pomáháme Vám s úspěchem.

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

ZÁPIS ZE DRUHÉHO A TŘETÍHO SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY PRO EVVO A POLYTECHNIKU

MAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů

Akční plán Protidrogové strategie městské části Praha 5 pro rok 2016

Konference k tvorbě integrované strategie MAS Ekoregion Úhlava pro období zápis

Akční plán EVVO pro plnění cílů Koncepce EVVO Plzeňského kraje

NLP II KA 10: Snížit dopady starých i současných ekologických zátěží

Představení projektu

Celostátní síť pro venkov komunikační platforma Programu rozvoje venkova ČR

Celostátní síť pro venkov. Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí

Projekt Bezpečné cesty do školy ve Slaném

LETNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání

MĚSTO KROMĚŘÍŽ. Akční plán zlepšování. Projektu Zdravé město a místní Agendy 21. pro rok 2017

Národní institut pro další vzdělávání

Konference k projektům spolupráce 8. června 2015 Chocerady

Setkání Řídícího výboru MAP

KONCEPCE ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ,VÝCHOVY A OSVĚTY VE ZLÍNSKÉM KRAJI

48. výzva Ministerstva životního prostředí

nová platforma pro spolupráci a rozvoj stezky Martin Peterka

základních a mateřských škol ORP Vlašim - MAS Blaník, z. s , Vlašim, KD Blaník Setkání zřizovatelů a ředitelů ZŠ a MŠ

Kulatý stůl č. 2 projektu MAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů

Zelené stezky - Greenways Konference KOLA A KOLEČKA Hradec Králové,

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Jihočeském kraji. Hynek Čížek, Konference MAP, Č. Budějovice

Aktivity při uplatňování prioritních cílů programu Zdraví 21 pro Moravskoslezský kraj

Místní akční plán ORP Veselí nad Moravou. Nositel projektu: Místní akční skupina Horňácko a Ostrožsko z.s.

Projektové záměry v rámci výzvy pro kraje z Operačního programu zaměstnanost Jednání Kolegia obcí K21

Místní akční plán Frýdek-Místek

Místní akční plán vzdělávání na území ORP Hradec Králové. 1. setkání pracovních skupin Mžany

Česko jede včera, dnes a zítra. Seminář Česko jede , Brno

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Kraje Vysočina. Informace o dosavadním průběhu projektu, základní pojmy

Obecná priorita A12: VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SPOLEČNĚ S OSTATNÍMI

2015/ Ve věci informací o Norských fondech a sociálně právní ochraně dětí

Transkript:

Jak zapojit obyvatele a návštěvníky chráněných území do řešení konkrétních problémů ochrany přírody a krajiny Alena Bauerová (Reitschmiedová) Skalní Mlýn, Blansko 4. - 5. dubna 2013

Obsah prezentace 1. Představení 2. Zásady efektivní komunikace 3. Projekty IUCN Efektivní komunikace pro zachování biodiverzity a Partnerství pro přírodu 4. Pilotní projekt v CHKO Železné hory 5. Doporučení pro práci s veřejností při ochraně přírody a krajiny vyplývající z praxe

PhDr. Alena Bauerová Samostatný odborný konzultant pro strategické plánování a zapojování veřejnosti (od 2004) Český ekologický ústav - vedoucí oddělení EVVO (1994 2004) Členka Komise pro výchovu, vzdělávání a komunikaci IUCN (CEC IUCN, 1998)

Komise pro výchovu, vzdělávání a komunikaci - CEC IUCN Strategické využívání komunikace, výchovy a vzdělávání Cíl: přírodní zdroje jsou jejich uživateli udržitelně užívány http://www.iucn.org/about/union/commissions/cec/

Komunikační model 1. Zpráva Vysílatel Příjemce EFEKT Médium

Komunikace znamená Přijímání signálů Interpretace Vysílání signálů

Komunikační model 2. Vysílatel Zpráva / Signály Médium Příjemce EFEKT Komunikace se vyvíjí, je to oboustranný proces!

Komunikace Řečeno Slyšeno Porozuměno Odsouhlaseno Slyšeno? Porozuměno? Odsouhlaseno? Jednáno podle toho? Jednáno podle toho Zopakováno?

Efektivní komunikace pro zachování biodiverzity a Partnerství pro přírodu Projekty CEC IUCN 1998-2003

Země: 1. Česká republika 2. Slovenská republika 3. Maďarsko 4. Polsko 5. Slovinko Účast Konzultanti IUCN pro ČR: Frits Fesselink, Eddie Idle, Wendy Goldstein Finance: Nizozemská vláda PIN MATRA, MŽP, ČEÚ

Cíle Zakotvit metodu efektivní komunikace v praxi ochrany přírody v zúčastněných zemích Vybudovat kapacitu pro využití efektivní komunikace v ochraně přírody Využít poznatků a kapacity pro soustavu Natura 2000

Národní úroveň Výběr pilotních projektů Školení, workshopy Koordinace Konzultace Facilitace setkání aktérů Prezentace: národní úroveň mezinárodní setkání výměna zkušeností ČR: OCENĚNÍ!

2 pilotní projekty v NP NP a CHKO Šumava Naše rašeliniště NP České Švýcarsko Kácet nebo nahrazovat

2 pilotní projekty v CHKO CHKO Železné hory -Usměrnění návštěvnosti v NPR Lichnice Kaňkovy hory http://www.mzh.cz/npr/ CHKO Beskydy Vlk

NPR Lichnice Kaňkovy hory, CHKO Železné hory Ochranářský problém: Lidé se pohybují mimo značené turistické cesty Sešlap bylinného patra Narušování přirozeného náletu dřevin Zvýšená náchylnost půd k erozi Rušení živočichů

Pilotní projekt: Usměrnění návštěvnosti v NPR Lichnice Kaňkovy hory, CHKO Železné hory Komunikační problém: Lidé nechápou význam NPR a neznají její ochranné podmínky a omezení pro návštěvníky.

Pilotní projekt: Usměrnění návštěvnosti v NPR Lichnice Kaňkovy hory, CHKO Železné hory Cíle: Snížit počet lidí, kteří chodí mimo značené cesty Zvýšit povědomí veřejnosti o unikátnosti a významu území NPR Lichnice Kaňkovy hory

Cílové skupiny - Místní obyvatelé - Myslivci - Turisté - Návštěvníci území - Děti a žáci ZŠ Třemošnice - Chataři a chalupáři - Zájmová sdružení - Místní správa

Postup Vytvořen hlavní tým: 5 lidí (3 z CHKO, 1 Lesy ČR, 1 zástupce města Třemošnice) Proškolení 1. plán projektu (metodou LogFrame) Širší tým - representanti cílových skupin: 14 lidí (6- CHKO, 2- Lesy ČR, 1-Klubu českých turistů, 1- samosprávy města Třemošnice, 1 myslivec, 1 majitel chaty, 1 průvodce z hradu Lichnice, 1 učitel) Setkání vyjasnění problému, Akční plán

Komunikační prostředky I. Vypracování informace o NPR a jejím využití (ve spolupráci odborníků a laiků, kteří korigovali odborné výrazy) www stránka NPR (opět korekce odborného textu neodborníkem na OP) Odkazy + informace na dalších webech (Mikroregionu Železné hory) Prezentace na setkání starostů obcí mikroregionu a oblastní konferenci Klubu Českých turistů Články v regionálním tisku Rozsáhlá anketa mezi cílovými skupinami o vědomostech o NPR, jejím značení a informacích, které by lidé chtěli o NPR znát

Komunikační prostředky II. Setkání s řediteli a učiteli škol (MŠ, ZŠ, SŠ, učiliště) Terénní exkurse pro učitele, děti a mládež MŠ, ZŠ, SŠ, pro školitele, informační centra a další subjekty Soutěže pro školy (výtvarná Logo NPR Lichnice- Kaňkovy hory + slavnostní vernisáž vítězných prací, fotografická soutěž, kvíz) Metodika výukových programů Cílené informace o NPR a trasách pro vlastníky chat v okolí Rozhovory s návštěvníky hradu Informace o akcích Informace o NPR v terénu Orientační plán a turistická mapa

Praktická práce v terénu Spolupráce s KČT, Lesy ČR, ČSOP a starosty přilehlých obcí - přeložení červené turistické cesty z hřebene Kaňkových hor na jihozápadní okraj NPR Projednání trasy nově zřizované Lesní naučné stezky Značení cest a hranic Zajištění průchodnosti značených cest Navržení nové žlutě značené turistické trasy, která povede z centra Třemošnice k začátku Lesní naučné stezky a dál po její trase Monitoring pohybu lidí Rozmístění padlých kmenů tam, kde je vstup nežádoucí Značení - děti vyznačují, soutěž o typ značení Úprava pramenišť Příprava odpočívadel pro pěší a cyklisty se zázemím (odp. koše, lavičky, cedule) Náhradní místa pro rekreaci

Dojmy ochranářů z projektu 1. Komunikace je účelný nástroj k prosazení zájmů ochrany přírody. 2. Je nutný trénink a příprava. 3. Důležité: sjednocení s lidmi zvenku na společné práci, zpětná vazba, nejdříve pozorně vyslechnout argumenty a situaci druhé strany a potom teprve hledat společná řešení, vyzdvihovat společné zájmy (krása krajiny v okolí apod.) být přístupný změně, ukázat ochotu ke změně postoje (změna bolí), vystupovat pokud možno v pozici partnera, nikoli toho, kdo něco nařizuje, neztratit žádnou myšlenku, umožnit lidem sledovat, co se děje s jejich nápady, zajistit větší srozumitelnost a přímost, přítomnost facilitátorů. 4. Dobrého výsledku lze dosáhnout spíše postupnými kroky, nikoli jednorázovou akcí. 5. Texty, o kterých jsem byl přesvědčen, že jsou srozumitelné pro laiky, byly pro ně nepochopitelné.

Co funguje respektování názorů druhých, vyslechnout názor druhého, i když s ním nesouhlasím zapojení lidí od počátku projektu stálá komunikace s již zapojenými odstranění strachu z neznámého brát lidi takoví, jací jsou osobní setkávání nová informace - od známého neformální setkání / pokec (třeba při skleničce) lidé mají možnost osobně něco změnit lidé se ztotožnili s cíli aktivity sami vymysleli

Co je potřeba Aby ochrana přírody věděla co chce! Jednotný přístup a postup!

www.forumochranyprirody.cz

Cíle Fóra ochrany přírody Vytvořit odborně i veřejně respektovanou platformu pro oborovou diskusi a setkávání Přenášet odborné poznatky Formulovat témata pro výzkum Pomoci sjednotit působení vůči veřejnosti a klíčovým partnerům Zvyšovat informovanost o tematice ochrany přírody

Školení odborníků pro ochranu přírody a krajiny + specialisté! Efektivní komunikace Řízení projektů Úspěšná prezentace Řešení konfliktů Firemní kultura Práce s médii Vedení jednání Techniky a postupy zapojování veřejnosti Strategické a akční plánování

Alena Bauerová alena.reit@seznam.cz www.ar-consult.cz