PRACOVNÍ LIST - REFERÁT Anotace Tématem pracovního listu je slohový útvar referát. Materiál slouží k výkladu, ale také je orientován na práci s konkrétním referátem. Cílem je seznámit žáka s daným útvarem a provést praktický rozbor ukázky. Pracovní list lze užít k samostatné práci žáků v hodině nebo v rámci domácí přípravy. Autor Mgr. Jaroslava Kholová Období Říjen 2013 tvorby Obory Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 2. ročník čtyřletý obor 3. ročník Tematická oblast Český jazyk - stylistika Klíčové pojmy Referát Druh aktivity Výklad a samostatná práce žáků
REFERÁT Referát je kratší slohový útvar prostě sdělovacího nebo publicistického stylu. Úkolem referátu je informovat na určité úrovni o aktuálním tématu (politickém, společenském, vědeckém, kulturním apod.). Jde o podrobnější zprávu, která informuje, hodnotí, přesvědčuje a získává. FORMA ústní nebo písemná JAZYK běžně známé výrazy, hodnotící výrazy spisovně neutrální výrazy nebo hovorová čeština můžeme použít citaci emotivní výrazy možno užít v argumentaci VĚTNÁ STAVBA jednodušší různé druhy vět podle záměru autora (i zvolací věty, řečnické otázky) několikanásobné větné členy snaha o kontakt s posluchačem nebo čtenářem oslovení na začátku i během referátu, vysvětlit cíl referátu, motivovat OSNOVA REFERÁTU (psaná i mluvená forma) V ústním referátu začínáme oslovením, pečlivě vyslovujeme, klademe důraz na důležité informace, děláme pauzy a volíme vhodné tempo řeči. Udržujeme oční kontakt s posluchači.
Návrh osnovy I. Úvod a) ústní forma - oslovení posluchače, navázání kontaktu (v psané formě neoslovujeme) b) vytčení tématu, cíl referátu c) stručně o čem budeme psát (hovořit) a zdůvodnění zájmu o danou problematiku II. Stať a) Rozvedení myšlenek z úvodu, odůvodnění pravdivosti tvrzení argumentace b) Hlavní myšlenky - souhrn III. Závěr a) Shrnutí závěrů, hodnocení b) Vliv na čtenáře doporučení, výzva c) ústní forma rozloučení s posluchači, poděkování za pozornost Rady: - text nebo řeč musí logicky navazovat - argumentujeme ve věcech, ke kterým se vyjadřujeme - argumentaci nepřeháníme, pouze v základní rovině - průřez tématem, to nejdůležitější vyzvednout, některé pojmy můžeme v psaném textu podtrhnout
Cvičení Jak by měl vypadat můj první vůz Zpracování: referát o možnostech výběru prvního auta Na světě je mnoho aut, která čekají na svého nového majitele. Také síť autobazarů je u nás hustá, a každé toto zařízení nabízí velké množství vozů různých značek, velikostí, stáří a kvality. Myslím si tedy, že s výběrem vozu nebude žádný problém. Ovšem automobil je dalším členem rodiny, měl by se tedy vybírat s maximální opatrností. Při výběru vozidla je nutné si vzít s sebou osobu znalou v tomto oboru. Zkontroluje technický stav, interiér a motorovou část vozu. Proto si pro svůj první vůz půjdu společně se svým dědou, který je dlouholetým automechanikem. Nemusím mít tedy obavy, že by mi poradil špatně. Můj automobil by měl být jednoduchý, jelikož v jednoduchosti je krása. Mám jen pár požadavků, jsou to: lak v červené barvě, tónovaná skla, chromová zrcátka společně s mřížkou na sání do motoru, která se nachází na přední části vozu. Interiér by měl být jednoduchý, žádné složité ovládání na přístrojové desce. Netoužím po luxusu, ale po velkém prostoru, jednoduchosti, nízké spotřebě a kvalitě. Mám oblíbenou jednu značku, která vyrábí vozy splňující mé požadavky. Jsou to automobily značky Škoda. Tyto vozy jsou spolehlivé, levné, s minimální poruchovostí. Tato firma vyrábí automobily různých druhů, jsou to například malá auta pro začátečníky, vozy střední třídy pro rodiny, větší luxusnější a lépe vybavená auta pro podnikatele a velká auta pro profesionální řidiče. Z výše uvedeného výběru bych samozřejmě volil auto pro začátečníky, jelikož nejsem podnikatel ani profesionální řidič. Při výběru vozu se držím dvou hesel a to: V jednoduchosti je krása a kvalita je důležitější než kvantita. Daniel David, 2. DP, 2012 jazykově upraveno, 256 slov Úkoly: a. Rozhodněte, co je úvodem, statí a závěrem textu. Souhlasíte s grafickým členěním textu? Je přehledné? b. Vytvořte osnovu. c. Jaká vrstva jazyka převládá? d. Vyhledejte odborné termíny a sousloví. e. Vyznačte věty subjektivně zabarvené. f. Vyhledejte věty, kde autor konstatuje fakta a naopak kde hodnotí. g. Vyhledejte pasáže, ve kterých autor něco tvrdí a následně argumentuje. Je to častý jev? h. Zhodnoťte větnou stavbu. Je složitá nebo jednodušší? Doložte příkladem z textu.
Použité zdroje: SOCHROVÁ, M., Český jazyk v kostce. 2. vydání. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80- 253-0950-6