Učební osnovy pracovní



Podobné dokumenty
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Slovníček pro rodiče a žáky

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Materiál obsahuje jednoduché hádanky, které jsou využitelné ve 4. ročníku, u vyspělejších angličtinářů i dříve.

MY DICTIONARY 1. Name: Class:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk. 2. období 4. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Questions and Answers

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Pracovní listy pro výuku angličtiny. 1.ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Happy House 1 autoři Maidment S., Roberts L., nakl. Oxford

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 3. G. GREGOVSKA

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

Výstupy Učivo Průřezová témata

Angličtina hravě - první stupeň

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Příloha č. 5 ANGLICKÝ JAZYK

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tématický celek Učivo Výstupy dle ŠVP Žák - Hello Hello! I am. Bye! Please. Sorry. Yes. No. Good morning children, teacher, pupil, mum, dad

Číslo Označení materiálu hodiny

SLOVNÍČEK K UČEBNICI HAPPY STREET 1

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 4. G. GREGOVSKA

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Present simple přítomný čas prostý

ČASOVÁNÍ TO BE. Autor: Mgr. Zdeňka ŠTORKOVÁ Předmět: Anglický jazyk Třída: EU 12: Poznáváme náš svět II EU 12-15: Časování to be

Učební osnovy pracovní

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Hvězda v angličtině. Lekce: 1- Jedna, dva, tři. Lekce: 2 - Ahoj. - KNIHOVNA. Cvičení: Na straně 4. Cvičení: Na straně 5

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

a) big... d) good... b) old... e) long... c) thick... f) tall...

Učební osnovy pracovní

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk. Ročník: 3.

Part 1 Chapter 1 bear friend hello I m jump magic name new sit down stand up turn Chapter 2 bag book crayon pen pencil pencil case rubber school

Učební osnovy pracovní

Anglicko-český slovník k učebnici Smileys 2

Project 1, 3.vydání, 3.lekce My world

Anglický jazyk I. stupeň, 2. období - 4. ročník

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Září Proč se učíme anglicky Kde se mluví anglicky Co je angličtina Říjen Pozdravy při setkání a loučení Co říci ve správnou chvíli Členové rodiny

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Předmět: Anglický jazyk

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Kristýna Koubová Školní rok 2018/2019

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Transkript:

1 týdně, povinný Greetings and simple conversation Žák: pozdraví, poprosí, poděkuje jednoduše konverzuje - Hi, hello, bye, goodbye - What s your name? My name is... - How are you? I m fine, thank you/thanks. - How old are you? I m... - What s that? That is... Poznávání lidí Mezilidské vztahy DEMOKRATICKÉHO OBČANA Občanská společnost a škola K MYŠLENÍ V MULTIKULTURNÍ Lidské vztahy didaktická technika ostatní AJ 1

Greetings and simple conversation dialog dramatizace, scénka písnička říkanka, básnička Colours pojmenuje barvy vybere svoji oblíbenou barvu - primary and another colours - What s your favourite colour? My favourite colour is... K MYŠLENÍ V Výtvarná výchova Výtvarná výchova 2

Colours Č-A a A-Č slovník Komentář - práce s obrázky, obrázkovým dětským slovníkem - kreslení, používání barev skupinová práce práce s encyklopedií hry, soutěže Numbers počítá od 0 do 10 spočítá věci ve svém okolí - spočítá spolužáky - spočítá předměty, které používá - spočítá věci ve třídě, ve škole - numbers 1-10 - zero K MYŠLENÍ V Matematika Matematika Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty AJ didaktická technika ostatní Komentář - počítání spolužáků, věcí kolem sebe 3

Numbers práce s encyklopedií hry, soutěže písnička říkanka, básnička skupinová práce School subjects pojmenuje školní pomůcky - pojmenuje některé věci denní potřeby spočítá pastelky vyjmenuje barvy pastelek užívá základní předložky - school subjects: book, pen, pencil, eraser, table, chair... - What colour is your bag? It s pink. - basic prepositions: in, on, under, next to - Where is your bag? It s next to my desk. DEMOKRATICKÉHO OBČANA Občanská společnost a škola K MYŠLENÍ V didaktická technika ostatní Č-A a A-Č slovník pexeso 4

School subjects obrázkové karty AJ Komentář - věci denní potřeby - práce s dětským obrázkovým slovníkem, obrázkovými kartami, pexesem práce s encyklopedií hry, soutěže skupinová práce 5

Toys pojmenuje známé hračky vyjmenuje a spočítá věci a hračky na obrázku užívá základní předložky - toys: ball, bike, car, computer, doll, train... - prepositions - Where s the doll? It s under the chair. K MYŠLENÍ V didaktická technika ostatní Komentář Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty - práce s dětským obrázkovým slovníkem, obrázkovými kartami, pexesem AJ skupinová práce práce s encyklopedií hry, soutěže 6

Toys Family nakreslí a popíše členy rodiny vyjmenuje vlastnosti blízkého člověka - family: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather... - characteristics: old, young, ugly, beautiful, happy, sad, big, small, long, short, clean, dirty... Mezilidské vztahy DEMOKRATICKÉHO OBČANA Prvouka Výchova ke zdraví Sexuální výchova Občanská společnost a škola Občan, občanská společnost a stát K MYŠLENÍ V Prvouka Sexuální výchova Výchova ke zdraví Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty AJ didaktická technika ostatní Komentář - obrázky, fotografie 7

Family práce s encyklopedií referáty projekt diskuse Animals and pets skupinová práce samostatná práce domácí úkol pojmenuje známá zvířata nakreslí svoje nebo oblíbené zvíře spočítá zvířata různých barev vyjmenuje vlastnosti známého zvířete - animals and pets: dog, cat, horse, mouse, bird, fish, penguin, giraffe, crocodile, elephant, hippo, monkey, snake, tiger... - own pet, favourite animal - What s your favourite animal? My favourite animal is... - drawing - characteristics K MYŠLENÍ V Prvouka Prvouka Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty AJ didaktická technika ostatní Komentář - vybarvování, kreslení, malování 8

Animals and pets práce s encyklopedií hry, soutěže projekt písnička říkanka, básnička Face and body - human and animal face and body: eyes, ears, nose, mouth, teeth, arm, hand, leg, foot, tail... skupinová práce samostatná práce škola v přírodě vycházka, výlet, exkurze Sebepoznání a sebepojetí K MYŠLENÍ V Prvouka Sexuální výchova Prvouka Sexuální výchova 9

Face and body Č-A a A-Č slovník AJ Komentář - kreslení malování - práce s obrázky práce s encyklopedií hry, soutěže písnička říkanka, básnička Clothes skupinová práce samostatná práce vyjmenuje svoje oblečení popíše barvy oblečení - clothes: T-shirt, jacket, trousers, skirt, socks, shoes... - colours of clothes Seberegulace a sebeorganizace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti K MYŠLENÍ V 10

Clothes didaktická technika ostatní Komentář Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty - chlapecké a dívčí oblečení AJ práce s encyklopedií hry, soutěže skupinová práce samostatná práce 11

Transport vyjmenuje dopravní prostředky - transport: bike, motorbike, car, lorry, bus, tram, train, boat, helicopter, plane... K MYŠLENÍ V Prvouka Prvouka didaktická technika ostatní Komentář Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty - obrázky, hračky AJ dramatizace, scénka práce s encyklopedií hry, soutěže skupinová práce vycházka, výlet, exkurze 12

Transport Rooms pojmenuje jednotlivé místnosti popíše barvy místností a tříd - rooms: hall, kitchen, dining room, living room, bedroom, bathroom... - classroom K MYŠLENÍ V didaktická technika ostatní Komentář Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty - barvy ve třídě, v místnostech AJ práce s encyklopedií skupinová práce samostatná práce domácí úkol 13

Rooms hry, soutěže Food and drinks vybere a pojmenuje oblíbené jídlo, pití - vybere oblíbené ovoce, zeleninu sestaví jednoduchý jídelníček - food: burger, cake, chocolate, ice cream... - fruits and vegetables: apple, banana, orange... - drinks: water, milk, juice... - What food/drink do you like? I like... Sebepoznání a sebepojetí Seberegulace a sebeorganizace K MYŠLENÍ V Prvouka Výchova ke zdraví Prvouka Výchova ke zdraví Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty AJ didaktická technika ostatní Komentář - zdravá svačina - pitný režim 14

Food and drinks práce s encyklopedií hry, soutěže projekt : Conversation skupinová práce samostatná práce domácí úkol přirozeně konverzuje používá běžné obraty a fráze porozumí jednoduchému rozhovoru a sám jej zvládá What s your name? My name is... How are you? I m fine, thank you/thanks. How old are you? I m... What s that? That is... What s your favourite colour? My favourite colour is... Is... under the chair? Yes, he is. / No, he isn t. Have you got...? Yes, I have. / No, I haven t. Can you...? yes, I can. / No, I can t. What is he/she doing? He/she is... Do you like...? Yes, I do. / No, I don t. Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V Český jazyk a Etická výchova Český jazyk a Etická výchova didaktická technika ostatní 15

: Conversation dialog dramatizace, scénka : Vocabulary rozpozná slovní zásobu a využívá ji pracuje se slovníkem správně vyslovuje korektně píše jednoduchá slova - colours - school subjects: book, pen, pencil, eraser, table, chair... - toys: ball, bike, car, computer, doll, train... - family: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather... - animals and pets: dog, cat, horse, mouse, bird, fish, penguin, giraffe, crocodile, elephant, hippo, monkey, snake, tiger... - face and body: eyes, ears, nose, mouth, teeth, arm, hand, leg, foot, tail... - clothes: T-shirt, jacket, trousers, skirt, socks, shoes... - transport: bike, motorbike, car, lorry, bus, tram, train, boat, helicopter, plane... - rooms: hall, kitchen, dining room, living room, bedroom, bathroom... - food and fruits: apple, banana, orange, burger, cake, chocolate, ice cream... - characteristics: old, young, ugly, beautiful, happy, sad, big, small, K MYŠLENÍ V 16

: Vocabulary long, short, clean, dirty... - activities: to play football, basketball, tennis... / play the guitar, piano... / sing, swim, ride a bike... - verbs: to be, have got, can, do, like, play, make, ride, swim, sing, fly, drive, walk, read, draw, eat, cut, hide - indefinite/definite article a/an/the didaktická technika ostatní Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty AJ 17

: Numbers počítá od 0 do 10 - numbers 1-10 - How old are you? I m... Matematika Matematika didaktická technika ostatní Komentář - správná písemná podoba slov AJ samostatná práce hry, soutěže písnička 18

: Verb to be používá slovesa užívá to be v kladné větě, otázce i záporu - personal pronouns + verb to be - positive, question, negative - Who s this/that? He/she is... - verb to be + characteristics (She is beautiful/ugly.) - verb to be in present continuous didaktická technika ostatní obrázkové karty AJ Movers dialog samostatná práce domácí úkol procvičování testy 19

: Verb to be : Verb to have got používá slovesa užívá to have got v kladné větě, otázce i záporu I ve got... Have you got...? Yes, I have. / No, I haven t. (Have you got a black dog? Yes, I have. / No, I haven t.) - He/she has got / hasn t got... (She has got a yellow jacket.) - Have they got...? Yes, they have got. / No, they haven t got. (Have they got long noses? Yes, they have got. / No they haven t got.) didaktická technika ostatní AJ Movers dialog samostatná práce domácí úkol 20

: Verb to have got procvičování testy : Can, like používá slovesa užívá can a like v kladné větě, otázce i záporu - Can / can t - Can you...? Yes, I can. / No, I can t. (Can you swim? Yes, I can. / Can you sing? No, I can t.) - I can... / I can t... (I can ride a bike. / I can t sing.) - Do you like...? Yes, I do. / No, I don t. (Do you like chocolate cake? Yes, I do. / No, I don t.) - I like... / I don t like... (I like football, but I don t like tennis.) Seberegulace a sebeorganizace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Hodnoty, postoje, praktická etika AJ Movers didaktická technika ostatní Komentář - gramatická cvičení 21

: Can, like dialog samostatná práce domácí úkol procvičování testy : Prepositions korektně používá základní předložky - in, on, under, next to didaktická technika ostatní Komentář - gramatická cvičení - doplňování předložek AJ Movers samostatná práce 22

: Prepositions domácí úkol procvičování testy : Present continuous vyjádří přítomnost gramaticky správně používá present continuous - use of to be - What are you doing? I m flying, walking, driving... - Are you playing tennis? Yes, I m. / No, I m not. I m playing football. - What s he doing? He s drawing a picture. / What s she doing? She s reading the book. / What are they doing? They re eating fish. didaktická technika ostatní AJ Movers 23

: Present continuous činnostní učení procvičování testy Učební zdroje Č-A a A-Č slovník pexeso obrázkové karty interaktivní DVD AJ skupinová práce samostatná práce domácí úkol Movers 24

25

26