Anglický jazyk I. stupeň, 2. období - 4. ročník

Transkript

1 - 1 - Anglický jazyk I. stupeň, 2. období - 4. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO TÉMA PRŮŘEZOVÁ TÉMATA MEZIPŘED- MĚTOVÉ VZTAHY EVALUACE 1. RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI čte nahlas foneticky správně jednoduché audioorálně připravené texty, čte potichu jednoduché texty obsahující převážně známé jazykové prostředky základní pravidla výslovnosti další fonetické znaky Phonetic symbols (fonetické znaky) The alphabet (anglická abeceda) smyslového vnímání) sociální rozvoj komunikace (řeč zvuků a slov) Multikulturní výchova: multikulturalita specifické rysy jazyků rozezná základní fonetické znaky [w], [ɜ:], dvojhlásky [e ], [i ], [ Ʊ] a správně je vyslovuje rychle vyjmenuje písmena anglické abecedy i v opačném pořadí správně vyslovuje množné číslo podstatných jmen (koncovky [s], [z], [iz]) hláskuje správně i složitější slovní zásobu

2 - 2 - rozumí známým slovům a jednoduchým větám v rámci stanovených tématických okruhů zná písemnou podobu známých slov rytmus, vázání, větná melodie, prožitkové čtení slovní zásoba z tématických okruhů: já a moje rodina, škola, míčové hry, příroda (zvířata), hračky, barvy, čísla, země Evropy, důležité zeměpisné údaje, mazlíčci, svátky a tradice a situací: seznámení, poděkování, vyjádření základních místních informací Pronunciation (výslovnost) - zkracování, vázání, intonace Family (rodina) Games (míčové hry) Animals (zvířata) Colours (barvy) Countries (země) Numbers (čísla Pets (domácí mazlíčci) Toys (hračky) The room (pokoj) Who is this? smyslového vnímání) sociální rozvoj komunikace (technika řeči) Multikulturní výchova: multikulturalita specifické rysy jazyků dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium), seberegulace a sebeorganizace (plánování učiva) sociální rozvoj komunikace (řeč slov, komunikace správně vyslovuje zkrácené tvary sloves (be, have, can) váže slova ve větě správně intonuje v otázkách (Is it, What is ) i oznamovacích větách ví, co je přízvuk a správně ho používá při vyslovování osvojené slovní zásoby vyjmenuje a rozezná další členy užší rodiny (prarodiče, děti) vyjmenuje několik míčových her (fotbal, volejbal, basketbal, badminton, tenis, stolní tenis, aj.) rozezná další zvířata ze ZOO (tygr, medvěd, nosorožec, velbloud, zebra) vyjmenuje další barvy (světle a tmavě fialová, růžová, šedá, oranžová atd.)

3 - 3 - (Kdo je to?) Where are you from? (Odkud pocházíš?) v různých situacích) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: Evropa a svět nás zajímá naši sousedé v Evropě objevujeme Evropu a svět evropské krajiny vyjmenuje anglické názvy některých evropských zemí (Česká republika, Slovenská republika, Polsko, Rakousko, Itálie, Francie, Německo, Rusko, Anglie) a zná jejich ekvivalent pro název jazyka v dané zemi zná anglické názvy čísel vyjmenuje a rozezná několik domácích mazlíčků (kočka a kotě, pes a štěně, králík, morče, myš, křeček, želva, papoušek, kanárek, rybička) zná anglické názvy dalších hraček (kočárek, medvídek, stolní hra, LEGO, náklaďák aj.) zná názvy nábytku v pokoji (šatník, police, šuplík, postel, podlaha, židle, stůl, stěna) zná další slovní zásobu vztahující se k seznámení, poděkování Who/What is that?, That

4 - 4 - is..., You re welcome, That s well zná fráze vztahující se k vyjádření původu (Where are you from?, I am from...) základy lexikálního principu pravopisu slov lexikální princip pravopisu slov smyslového vnímání, pozornosti a soustředění) vnímá základní vazby mezi mluvenou a psanou podobou slovní zásoby (výslovnost a, g, h uvnitř a na začátku slov)

5 - 5 - zná několik základních geografických údajů anglicky mluvících zemí a jejich kulturní zvláštnosti základní geografické údaje anglicky mluvících zemí a jejich kulturní zvláštnosti kulturní zajímavosti a zvyky období vánoc v anglicky mluvících zemích The UK (Spojené království) Pets in Great Britain (domácí mazlíčci ve Velké Británii) The red colour (červená barva) Christmas (Vánoce) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: Evropa a svět nás zajímá zvyky a tradice národů Evropy objevujeme Evropu a svět život Evropanů, životní styl Multikulturní výchova: lidské vztahy vztahy mezi kulturami etnický původ různé způsoby života zná základní části Velké Británii a vyjmenuje je ví, jací mazlíčci jsou chováni ve Velké Británii nejčastěji zná význam červené barvy pro Velkou Británii zná základní anglické vánoční zvyklosti

6 - 6 - v jednoduchém textu vyhledá potřebnou informaci vybrat z jednoduchého textu základní informace Who is this? (Kdo je to?) Where is Tom? (Kde je Tom?) How many stamps have you got? (Kolik známek máš?) My pet (Můj domácí mazlíček) pozornosti) v jednoduchém textu najde požadované informace (osobní údaje - jméno, věk, mazlíčka aj.), na základě přečteného textu určí pravdivost výroků 2. PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI vyplní své základní osobní údaje do formulářů slovní zásoba vztahující se k situacím představení, seznámení, poskytování základních místních aj. informací Where are you from? (Odkud pocházíš?) Pets (Domácí mazlíčci) Introductions sebepoznání a sebepojetí (co o sobě vím a co ne) správně vyplní do formuláře své jméno, věk, místo původu, členy rodiny a domácí mazlíčky

7 - 7 - ústně reprodukuje obsah přiměřeně jednoduché konverzace ústně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu reprodukovat pamětně osvojené mikrodialogy, formulovat jednoduché otázky (na základě audioorální přípravy) - pravidla komunikace v běžných každodenních situacích (pozdrav, poděkování, představování) jednoduchá sdělení - adresa, žádost reprodukovat krátké probrané texty (Představování) Family (Rodina) How old are you? (Kolik je ti let?) The red colour (červená barva) Christmas (Vánoce) The United Kingdom (Spojené království) Pets in Great Britain (Domácí mazlíčci ve Velké Británii) sociální rozvoj poznávání lidí (vzájemné poznávání, rozvoj pozornosti vůči odlišnostem), komunikace (komunikace v různých situacích, asertivní, otevřená a pozitivní komunikace) sociální rozvoj komunikace (monolog) naučí se nazpaměť a předvede kratší dialogy týkající se seznámení osob, představování a poděkování, domácích mazlíčků, rodiny za účelem získání osobních informací o jiné osobě formuluje jednoduché otázky sdělí jiné osobě svou adresu umí požádat o pomoc převypráví velmi krátký text týkající se britských zvyklostí

8 - 8 - sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché ústní i písemné sdělení reprodukovat ústně i písemně krátká jednoduchá sdělení základní podoba oznamovacích vět a konstrukce záporu Plural (množné číslo) Articles a/an/the (členy a/an/the), some/any (vyjádření neurčitého množství) to be' (sloveso být) 'to have got' (sloveso mít) prepositions on, in, under (předložky in, on, under) personal pronouns (osobní zájmena) possessive pronouns, genitive (přivlastňovací zájmena, přivlastňovací pád) there is/are (vazba there is/are) dovednosti pro učení a studium), seberegulace a sebeorganizace (stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení) sociální rozvoj komunikace (komunikace v různých situacích) jednoduchý ústní i písemný projev je formálně správný sestaví oznamovací větu se správným slovosledem zná základní princip tvorby záporu a umí jej použít ve větě vytvoří správný tvar množného čísla podstatných jmen (pravidelná tvorba) rozezná a správně použije neurčité členy a/an a určitý člen the při popisu situace (vazba there is/are) či předmětů zná a správně použije tvar sloves 'to be' a 'to have got' v jednotlivých osobách a číslech, správně použije jejich zkrácené tvary správně použije tvary přivlastňovacích zájmen, vytvoří přivlastňovací pád v jednotném čísle použije správně some a any pro vyjádření neurčitého množství rozezná a správně používá předložky in, on,

9 - 9 - under

10 INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI pozdraví, rozloučí se s dospělým i s kamarádem, představí se, popíše svou rodinu, řekne základní informace o svých koníčcích, mazlíčcích aj. zarecituje zpaměti několik říkanek, básniček, a to se správnou výslovností vést jednoduchý dialog v rámci vymezených tématických okruhů reagovat ve vymezených situacích recitovat zpaměti vymezené říkanky, básničky Family (Rodina) Colours (Barvy) Introduction, greetings (Představování, pozdravy) Pets (Domácí mazlíčci) Toys (Hračky) Who is this? (Kdo je to?) Where are you from? (Odkud jsi? ) Introductions (Představování) Colours (Barvy) Christmas sociální rozvoj poznávání lidí (vzájemné poznávání, rozvoj pozornosti vůči odlišnostem), komunikace (komunikace v různých situacích, asertivní, otevřená a pozitivní komunikace), kooperace a kompetice (rozvoj individuálních i sociálních dovedností pro kooperaci) pozdraví a rozloučí se v kteroukoli denní dobu (další výrazy jako See you soon, Have a nice day atd.) představí se vyjmenuje členy své rodiny a sdělí druhé osobě několik bližších údajů (jejich jméno, věk, je schopen popsat jejich vzhled) pohovoří o svých koníčcích (I like...) popíše svého domácího mazlíčka, své mazlíčky z paměti recituje básně k vybraným tématům správně zazpívá naučené písně

11 zazpívá několik písní zazpívat několik písní vztahujících se k tématickým okruhům (Vánoce) Numbers 1-10 (Čísla 1-10) Animals (Zvířata) House (Dům) dovedností zapamatování) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: Evropa a svět nás zajímá lidová slovesnost