Očekávaný výstup Zvládnutí učiva procenta v oblasti slovních úloh Speciální vzdělávací žádné



Podobné dokumenty
Očekávaný výstup Procvičení úloh učiva funkce Speciální vzdělávací žádné

Očekávaný výstup Zvládnutí slovních úloh využívajících poměr Speciální vzdělávací žádné

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh s celými čísly Speciální vzdělávací žádné

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Sada č.: 22. Datum ověření ve výuce: Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Tématický okruh: desetinná čísla

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Očekávaný výstup Praktické využití trojčlenky k vyřešení slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

Očekávaný výstup Žák zvládne jednotlivé části slovní úlohy podle vzorového příkladu Speciální vzdělávací žádné

MIŠ MAŠ. 38 PROCENTA procentová část notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách

Procenta okolo nás I

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Seminář č. 2 slovní úlohy využívající operací s přirozenými čísly

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

Očekávaný výstup Vyřešení slovních úloh s racionálními čísly Speciální vzdělávací žádné

základní vzdělávání druhý stupeň

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

VY_42_INOVACE_M_II/1.14

Úlohy na procvičení z matematiky před nástupem na SPŠST Panská

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PRACOVNÍ POMĚR 2. Autor: Mgr. Marek Kryška Datum: Cílový ročník: 9.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

Digitální učební materiál

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Do výtvarné výchovy se nakupují čtvrtky za cenu 5 Kč za kus. Kolik čtvrtek se nakoupí za 95 korun?

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Ročník 6. Materiál slouží k osvojení a upevnění dovednosti výpočtu slovních úloh pomocí trojčlenky. Práce s textem.

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Měřítko plánu a mapy Pracovní list do matematiky pro žáky 7. ročníku

VY_32_INOVACE_6/20_Matematika a její aplikace. Předmět: Matematika Ročník: 8. Poznámka: Slovní úlohy Vypracovala: Zuzana Strejcová

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

ZONER PHOTO STUDIO část

VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_211

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VY_42_INOVACE_M2_20 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

MATEMATIKA Srovnávací pololetní práce; příklady 7. ročník, II. pololetí

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Základní - první stupeň Typická věková skupina 7 10 let

Slovní úlohy řešené rovnicemi 1 řešení

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

ČJ J III/2 Inovace výuky pomocí ICT Okrouhlá 11, Zápis ČJ-2.roc. 2.roc ek

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Cesta vlakem trvá... Cesta autobusem trvá... Časově výhodnější je...

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: Šablona: III/2

ÚČTOVÁNÍ ZDRAVOTNÍHO POJIŠTĚNÍ PODNIKU

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Pracovní list, makety zboží

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Kód VM: 42_ INOVACE_1SMO45 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

V jedné ohradě budou tři a půl ovečky

Transkript:

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Ing. Renata Dupalová Datum 16. 8. 2014 Ročník 7. Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika Tematický okruh Procenta Téma Řešení slovních úloh Metodický list/anotace Pracovní list obsahuje soubor slovních úloh s problematikou procent, které mohou žáci využít při procvičování nebo při souhrnném opakování. Typ DUMu Pracovní list Jazyk Český Očekávaný výstup Zvládnutí učiva procenta v oblasti slovních úloh Speciální vzdělávací žádné potřeby Cílová skupina Žáci 7. ročníku Stupeň a typ vzdělávání 2. stupeň základní školy Typická věková skupina 13 let

Slovní úlohy EU - O 2-3 URB 12 Procenta Zadání 1. Milan dostal za vysvědčení a pomoc babičce o prázdninách celkem 1 850 korun. Chtěl by si koupit sportovní vybavení na tenis. Původně stálo 3 500 Kč, ale nyní ho zlevnili o 12 %. Kolik mu musí rodiče přidat? 2. Škola má 635 žáků. Do školní družiny se přihlásilo 112 dětí. Kolik je to procent? 3. Na tábor s výukou angličtiny přijede 720 mladých táborníků. 65 % z nich bydlí v okolí Prahy. Kolik je to procent? 4. Výrobní družstvo na Valašsku vyrobí za rok 16 500 párů pletených rukavic s lidovými motivy. Na jarmarcích prodali 23 % párů. Kolik párů na jarmarcích prodali? 5. Stánkař na pouti bude prodávat velká perníková srdce. Nakoupil je ve velkoobchodním skladu za 75 Kč. K této ceně připočítá 15 %, aby měl z prodeje zisk. Kolik je nová cena srdce? 6. Mladý dělník v továrně dostal první měsíční plat 12 800 Kč. Po třech měsících, až se lépe zapracuje, mu plat zvýší o 17 %. Jaká bude jeho zvýšená mzda (plat)? 7. Chovatel psů pan Jasný nakupuje pravidelně krmivo. V pátek je v obchodě akce se slevou. Pokud bude nákup stát víc než 1000 korun, dostane 5% slevu. Pan Jasný kupuje 8 pytlů granulí pro psy po 152 Kč. Kolik v pátek zaplatí? 8. Mobilní telefon je od zítřka zlevněn o 25 % na cenu 3 820 Kč. Kolik stojí dnes? 9. Ve vesnici je celkem 248 domů. 162 domů je moderních nově postavených, zbytek domů je historicky starších. Kolik procent tvoří novostavby a kolik procent tvoří původní starší budovy? 10. V jehličnatém lese je 63 % smrků a 54 % borovic. Je to možné? Proč ne? 11. Oříšková bonboniéra byla zdražena z 86 korun na 105 korun. O kolik procent byla cena zvýšena? 12. Počítač se před prázdninami prodával za 13 800 Kč. V září byla cena snížena o 2 680 korun. O kolik procent byla snížena? 13. Vozík za auto má nosnost 600 kg. Kolika kilogramy jej můžeme přetížit, je-li dovolena maximální hranice 110 % nosnosti? 14. Na trhu prodával pan Novák broskve za 36 Kč za jeden kilogram. Potom došlo ke dvojímu zdražení. Nejprve cena vzrostla o čtvrtinu a potom ještě za týden o 9 korun za kilogram. O kolik procent vrostla cena po dvojím zdražení?

15. Boty na běžky se na jaře prodávaly nejdříve se slevou 30 % a potom byla nová cena snížena ještě o 20 %. Jaká byla původní cena bot na běžky? Po dvojím zlevnění je prodávali za 1 400 Kč.

Slovní úlohy Procenta Řešení 1. Milan dostal za vysvědčení a pomoc babičce o prázdninách celkem 1 850 korun. Chtěl by si koupit sportovní vybavení na tenis. Původně stálo 3 500 Kč, ale nyní ho zlevnili o 12 %. Kolik mu musí rodiče přidat? Původní cena 3 500 Kč 100% 1 % 3 500 : 100 = 35 Kč sleva o 12 % Nová cena 12. 35 = 420 Kč x Kč x = 3500 420 = 3080 Kč má našetřeno Kolik mu chybí 1850 Kč y Kč y = 3080 1850 = 1230 Kč Rodiče mu musí přidat 1230 Kč, které mu chybí. 2. Škola má 635 žáků. Do školní družiny se přihlásilo 112 dětí. Kolik je to procent? 635 žáků ve škole 100 % 112 žáků v družině x % 1 % 635 : 100 = 6,35 Počet procent x = 112 : 6,35 = 17,63 18 % Žáci v družině tvoří asi 18 %. 3. Na tábor s výukou angličtiny přijede 720 mladých táborníků. 65 % z nich bydlí v okolí Prahy. Kolik je to procent? 720 táborníků 100 % x táborníků z okolí Prahy 65 % 1 % 720 : 100 = 7,2

65 % x = 65. 7,2 = 468 Z okolí Prahy je 468 dětí. 4. Výrobní družstvo na Valašsku vyrobí za rok 16 500 párů pletených rukavic s lidovými motivy. Na jarmarcích prodali 23 % párů. Kolik párů na jarmarcích prodali? 16 500 párů rukavic 100 % x párů prodali 23 % 1 % 16 500 : 100 = 165 párů 23 % x = 23. 165 = 3795 párů Na jarmarcích prodali 3795 párů rukavic. 5. Stánkař na pouti bude prodávat velká perníková srdce. Nakoupil je ve velkoobchodním skladu za 75 Kč. K této ceně připočítá 15 %, aby měl z prodeje zisk. Kolik je nová cena srdce? 75 Kč 100 % původní cena x Kč 115 % nová cena 1 % 75 : 100 = 0,75 115 % x = 115. 0,75 = 86,25 Na pouti se budou srdce prodávat za 86 Kč. 6. Mladý dělník v továrně dostal první měsíční plat 12 800 Kč. Po třech měsících, až se lépe zapracuje, mu plat zvýší o 17 %. Jaká bude jeho zvýšená mzda (plat)? 12 800 Kč 100 % původní plat x Kč 117 % nový plat 1 % 12800 : 100 = 128 Kč 117 % x = 117. 128 = 14 976 Kč Nová zvýšená mzda bude 14 976 Kč. 7. Chovatel psů pan Jasný nakupuje pravidelně krmivo. V pátek je v obchodě akce se slevou. Pokud bude nákup stát víc než 1000 korun, dostane 5% slevu. Pan Jasný kupuje 8 pytlů granulí pro psy po 152 Kč. Kolik v pátek zaplatí?

Nákup: 8 pytlů po 152 Kč za jeden 8. 152 = 1216 Kč Akce : 1216 >1000 Kč bude poskytnuta sleva 5 % 1216 Kč 100 % cena nákupu x Kč 95 % cena po slevě 1 % 1216 : 100 = 12,16 95 % x = 95. 12,16 = 1155,20 1155 Kč V pátek pan Jasný zaplatí jen 1155 Kč za krmivo. 8. Mobilní telefon je od zítřka zlevněn o 25 % na cenu 3 820 Kč. Kolik stojí dnes? Sleva o 25 % 100 25 = 75 % 75 % 3820 Kč po slevě 100 % x Kč původně před slevou 1 % 3820 : 75 = 50,93 Kč 100 % x = 100. 50,93 = 5093 Kč Dnes stojí telefon 5093 Kč. 9. Ve vesnici je celkem 248 domů. 162 domů je moderních nově postavených, zbytek domů je historicky starších. Kolik procent tvoří novostavby a kolik procent tvoří původní starší budovy? 248 domů celkem 100 % 162 domů nových x % 1 % 248 : 100 = 2,48 Počet procent x = 162 : 2,48 = 65,32 65% Novostaveb je v obci přibližně 65 %. 10. V jehličnatém lese je 63 % smrků a 54 % borovic. Je to možné? Proč ne? Les 100 % Smrky 63 %

Borovice 54 % Ověření správnosti 63 % + 54 % > 100 % Takové vyjádření není možné, protože součet procent je víc než 100. 11. Oříšková bonboniéra byla zdražena z 86 korun na 105 korun. O kolik procent byla cena zvýšena? 86 Kč 100 % původní cena 105 Kč x % nová cena 1 % 86 : 100 = 0,86 Kč 105 : 0,86 = 122,09 122 % Rozdíl y = 122 % - 100 % = 22 % Cena bonboniéry byla navýšena o 22 % 12. Počítač se před prázdninami prodával za 13 800 Kč. V září byla cena snížena o 2 680 korun. O kolik procent byla snížena? Cena před prázdninami 13 800 Kč 100 % Cena v září menší o 2630 Kč 13 800 2 630 = 11 120 13 800 Kč 100 % 11120 Kč x % 1 % 13800 : 100 = 138 Kč Počet procent x = 11120 : 138 = 80,57 81 % Rozdíl 100 % - 81 % = 19 % Cena byla snížena o 19 %. 13. Vozík za auto má nosnost 600 kg. Kolika kilogramy jej můžeme přetížit, je-li dovolena maximální hranice 110 % nosnosti? nosnost 600 kg 100 % přetížení x kg 110 %

1 % 600 : 100 = 6 kg 110 % x = 110. 6 = 660 kg Vozík lze přetížit o 60 kg navíc. (což je 1 10 ) 14. Na trhu prodával pan Novák broskve za 36 Kč za jeden kilogram. Potom došlo ke dvojímu zdražení. Nejprve cena vzrostla o čtvrtinu a potom ještě za týden o 9 korun za kilogram. O kolik procent vrostla cena po dvojím zdražení? Původní cena 36 Kč za 1 kg broskví a) zdražení o 1 4 6 : 4 = 9 Kč 36 + 9 = 45 Kč b) zdražení o 9 Kč za 1 kg 45 + 9 = 54 Kč 36 Kč 100 % 54 Kč x % 1 % 36 : 100 = 0,36 Kč Počet procent x = 54 : 0,36 = 150 % Rozdíl 150 % - 100 % = 50 % Cena vzrostla o 50 % (o 1 ). 2 15. Boty na běžky se na jaře prodávaly nejdříve se slevou 30 % a potom byla nová cena snížena ještě o 20 %. Jaká byla původní cena bot na běžky? Po dvojím zlevnění je prodávali za 1 400 Kč. a) 1 400 Kč 80 % x Kč 100 % 1 % 1400 : 80 = 17,5 100 % x = 100. 17,5 = 1750 Kč b) 1750 Kč 70 % x Kč 100 %

1 % 1750 : 70 = 25 Kč 100 % x = 100. 25 = 2500 Kč Původní cena bot na běžky před dvojím zlevněním byla 2500 Kč.