Praktické využití Mathematica CalcCenter. Ing. Petr Kubín, Ph.D. xkubin@fel.cvut.cz www.powerwiki.cz Katedra elektroenergetiky, ČVUT v Praze, FEL



Podobné dokumenty
Wolfram Alpha. v podobě html stránky, samotný výsledek je často doplněn o další informace (např. graf, jiné možné zobrazení výsledku a

Středoškolská technika SCI-Lab

MATLAB Úvod. Úvod do Matlabu. Miloslav Čapek

VYUŽITÍ MATLABU PRO VÝUKU NUMERICKÉ MATEMATIKY Josef Daněk Centrum aplikované matematiky, Západočeská univerzita v Plzni. Abstrakt

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

DODATEK Č. 1 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe

Fyzikální laboratoř. Kamil Mudruňka. Gymnázium, Pardubice, Dašická /8

Matematika v programovacích

WOLFRAM MATHEMATICA ANEB MATEMATICKÉ FUNKCE

Vzdělávací obsah předmětu

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Užití software Wolfram Alpha při výuce matematiky

Bonn, Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität

Počítačové řešení elektrických obvodů

Bakalářské a diplomové práce. katedra matematiky

Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování. Předmět: Programování

Matematický software pro Linux

VYUŽITÍ GRAPHICAL USER INTERFACE PROGRAMU MATLAB PŘI VÝUCE OPTIKY

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

aneb jiný úhel pohledu na prvák

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

CODEWEEK 2014 Rozvoj algoritmického myšlení nejen pomocí programu MS Excel. Michaela Ševečková

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Úvod do programování

1. Fakulta aplikovaných věd a katedra matematiky

MATEMATIKA PRO INŽENÝRY 21. STOLETÍ

Počítačové algebraické systémy

Aktuální seznam nabízených kurzů

Matematika I. dvouletý volitelný předmět

Změna pro Školní vzdělávací program oboru vzdělání L/51 Podnikání - ŠVP platné od

VYUŽITÍ PROGRAMU MAPLE VE VÝUCE MATEMATIKY NA ZF JU

Kritéria hodnocení praktické maturitní zkoušky z databázových systémů

Složené kmitání. Mechanické kmitání a vlnění

MS POWERPOINT. MS PowerPoint

PROGRAM MAXIMA. KORDEK, David, (CZ) PROGRAM MAXIMA

Diplomová práce Prostředí pro programování pohybu manipulátorů

Splněno ANO/NE/hodnota

Netradiční výklad tradičních témat

POROVNÁNÍ NĚKTERÝCH SW PRO ZOBRAZENÍ GRAFU FUNKCE DVOU PROMĚNNÝCH

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Využití nástrojů společnosti Wolfram Research, Inc. ve výuce chemie

Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování Předmět: Programování

Tlumené a vynucené kmity

Předmluva 9 Obsah knihy 9 Typografické konvence 10 Informace o autorovi 10 Poděkování 10

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: M/001 OBRAZOVÁ A ZVUKOVÁ TECHNIKA TECHNICKÉ ZAMĚŘENÍ

V t í á t V á V s ČVU V T v v P r P a r ze

Matematika pro inženýry 21. století

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

KTE / PPEL Počítačová podpora v elektrotechnice

VISUAL BASIC. Přehled témat

Prostředí pro výuku vývoje PCI ovladačů do operačního systému GNU/Linux

Regulační obvod s měřením akční veličiny

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Bakalářská matematika I

Zkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/ Matematika a její aplikace. Matematika. Závislosti a funkční vztahy

Regulační obvod s měřením regulováné veličiny

Informační a komunikační technologie

Bakalářský studijní program. a management (STM)

webmathematica ve výuce na SŠ Mgr. Josef Lombart

=PREZENTACE= stručná příručka základů. (verze 2007)

Základy matematické analýzy

MATEMATICKÝ SOFTWARE VE VÝUCE MATEMATIKY NA STŘEDNÍ ŠKOLE

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:

PROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ

InformatikaaVT(1) Cílem předmětu je: Žáci:

Vstupní požadavky, doporučení a metodické pokyny

Maple. Petr Kundrát. Ústav matematiky, FSI VUT v Brně. Maple a základní znalosti z oblasti obyčejných diferenciálních rovnic.

Rozšiřující studium učitelství pro střední školy - matematika

Pro tvorbu samostatně spustitelných aplikací je k dispozici Matlab library.

Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:

Maple 2015 poskytuje novou infrastrukturu pro přístup a práci s miliony dat, a to nejen s daty vestavěných typů, ale i s daty online.

Vyučovací předmět: informatika a výpočetní technika

KITTV PedF UK TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ pro školní rok 2010/2011

PROJEKT PODPORY PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ

Maturitní otázky z předmětu PROGRAMOVÁNÍ

KAPITOLA 1 Několik slov o PowerPointu

POČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

Ing. Ladislav Musil ČVUT FEL v Praze, Katedra Elektroenergetiky, Technická 2, Praha 6 Tel.: musill@fel.cvut.

Rozvoj tepla v betonových konstrukcích

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání, č.j.: 142/2013, ze dne

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

Manažerská ekonomika KM IT

ilit Aditivní syntéza zvuku Vazba na ŠVP: matematika goniometrické funkce, fyzika - akustika

E-learningový systém pro podporu výuky algoritmů

Informační a komunikační technologie

CZ 1.07/1.1.32/

5.3.2 Informatika - 2. stupeň

Využití programu GeoGebra v Matematické analýze

VYUŽITÍ SOFTWARU MATHEMATICA VE VÝUCE PŘEDMĚTU MATEMATIKA V EKONOMII 1

Vzdělávací obsah předmětu

Struktura e-learningových výukových programù a možnosti jejího využití

Autorizovaný software DRUM LK 3D SOFTWARE PRO VYHODNOCENÍ MĚŘENÍ ODCHYLEK HÁZIVOSTI BUBNOVÝCH ROTAČNÍCH SOUČÁSTÍ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Podpora výuky přírodních věd (matematiky, fyziky, chemie apod.) a motorických dovedností interaktivní formou poly-technického vzdělávání

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 3. ročník

Obsah. Několik slov o Excelu 2007 a Operace při otvírání a ukládání sešitu 15. Operace s okny 27. Kapitola 1

Transkript:

Praktické využití Mathematica CalcCenter Ing. Petr Kubín, Ph.D. xkubin@fel.cvut.cz www.powerwiki.cz Katedra elektroenergetiky, ČVUT v Praze, FEL

Obsah Popis Pojetí Vlastnosti Obecná charakteristika Ovladače Ukázky Co očekávají uživatelé Paradoxy Návrhy

Evaluovaný software Vhodný nejen pro výuku matematiky, fyziky, chemie, statistiky, výpočetní techniky, technických oborů Zjednodušená verze softwaru Mathematica určená pro střední školy Snadná ovladatelnost bez nutnosti znalosti programování Lokalizace do českého jazyka Nyní v PROMO nabídce

Pojetí Kompletní řešení v oblasti PAS systémů, nejen na základní techniky používané při výuce matematiky a fyziky na středních školách, respektive v základních kurzech na technických univerzitách, ale také bohaté využití v oblasti vědecko-technických výpočtů. Triviální zadávání příkazů a jejich okamžitou vizualizaci bez nutnosti znalosti syntaxe prostředí a tím dává učiteli prostředek například na vytváření hromadných testů, či matematických textů. Jelikož z hlediska učitele střední školy dokáže poskytnout, díky svému objektovému jazyku, velmi jednoduchý a výhodný nástroj pro fázi přípravy výuky a pro fázi kontroly získaných výsledků v edukačním procese - základní funkce softwaru Mathematica CalcCenter a zdůraznění možností praktických ukázek aplikovaných na problémy středoškolské matematiky a fyziky. Grafické schopnosti systému - tvorba statických i animovaných grafů, lepší prezentace probíraného učiva Zadávání a řešení příkladů pro samostatnou práci studentů k prohloubení jejich matematických znalostí, vhodný krok na cestě poznání k nezbytným znalostem programovacích systémů potřebných při dalším postupu studentů na vysoké školy zejména technických směrů.

Vlastnosti Základní matematika (trig., hyp., funkce) Algebra (polynomy, zlomky, ) Analýza Operace s maticemi a daty Statistika Grafika (2D, 3D, polar, parametric, log, listplot) Řešení rovnic (ne/algebraické, lineární, diferenciální), optimalizace, hledání minima

Vlastnosti - II Uživatelské přizpůsobení Jednotky, konstanty, převody jednotek Rozhraní a použití Helpu Změna vlastností dokumentu (styly)

Obecná charakteristika Symbolické a numerické výpočty Menu a tlačítkové (interaktivní) rozhraní Knihovny Mathematica Přes 500 implementovaných funkcí SmartPlot Automatická korekce zadání

Controllers - Ovladače Přístup z: Menu Ovládacího panelu Nápovědy

Požadavek na zadání Možnost ukázky Vyhodnocení Převedení na textový tvar

Definice příkazu Využití nápovědy Z nápovědy do Ovladače

Ukázky InstantCalculator SmartPlot Korekce zadání Animace Generování hromadných zadání Konstanty SolveEquation, LocateRoot, D, Integrate, ODE, PDE Proložení hodnot 2D, 3D grafy

Co očekávají uživatelé InstantCalculator SmartPlot Korekce zadání Animace Generování hromadných zadání Konstanty SolveEquation, LocateRoot, D, Integrate, ODE, PDE Proložení hodnot 2D, 3D grafy Výuka matematiky kontra možnosti Wolfram SW

Paradoxy Klasická výuka matematiky Rozdílné vstupní požadavky jednotlivých škol Diferenciální a integrální počet Maticové operace Upravování výrazů Možnosti učitele matematiky upravit osnovy Možnosti ostatních programů Syntaxe Mathematiky Programátorské myšlení Nucené upravování Mathematického prostředí Přechod k vyššímu vzdělání

Petr Kubín xkubin@fel.cvut.cz www.powerwiki.cz Katedra elektroenergetiky, ČVUT v Praze, FEL Dodavatel: Výrobce: www.wolfram.com www.mathworld.com ELKAN, spol. s r.o. www.mathematica.cz michalkrasa@elkan.cz