INTERNETOVÝ RECENZOVANÝ ČASOPIS. 2010 Vol. 2 No. 1 ISSN 1803-8220



Podobné dokumenty
Nastolování agendy- souvislosti a procesy. Vývoj problematiky Veřejný problém a jeho hlavní rysy K formování veřejné, mediální a politické agendy

Mediální reflexe hospodářského života v krajských městech

10. AGENDA SETTING A INTEGROVANÁ MARKETINGOVÁ KOMUNIKACE. prof. PhDr. Dušan Pavlů, CSc.

First published: Mediální studia, 2012, 1

INTERNETOVÝ RECENZOVANÝ ČASOPIS Vol. 2 No. 1 ISSN

Dbslh. Predmluva k s. vydani... 13

SLOVNÍK POLITICKÉHO MANAGEMENTU A VOLEBNÍHO MARKETINGU JAN KUBÁČEK

Lucia Pastirčíková 1

Tvorba odborné publikace

INTERNETOVÝ RECENZOVANÝ ČASOPIS Vol. 1 No. 1 ISSN

Požadavky OR studijního programu Demografie

Kurz ZUR 705 HISTORICKÉ PROMĚNY VÝZKUMU MEDIÁLNÍCH ÚČINKŮ (Teorie masové komunikace II.)

Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový

Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS. Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací

Hospodářský život regionů v médiích: kvantitativní a kvalitativní pohled Economic Life of Regions in the Media: Quantitative and Qualitative View

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Vliv agenturních zpráv ČTK na obsah ekonomických rubrik deníků Právo, Hospodářské noviny a MF Dnes

Public Relations (N_PR) LS 08

Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144

Stará a nová média, participace a česká společnost

Publikum jako objekt masové komunikace.

Základy struktury odborného textu

1) Historie a současnost vědeckých časopisů. 2) Jak vypadají články - druhy a struktura

Public Relations 1 (B_PR_1) ZS 09

Prameny odborné literatury

Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE

Univerzita Karlova v Praze, Fakulta sociálních věd Institut politologických studií

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie

Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)

Vrůstání, nebo zapomínání? Kolektivní paměť a současná generace studentů

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK ML Public Relations 1

Chaloupková Štěpánka. Čížek Radek

SEMINÁRNÍ PRÁCE NA GHB

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Public Relations B1 (B_PR_B1) ZS 2011

REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ

TRANSDISCIPLINÁRNÍ DIDAKTIKA: O UČITELSKÉM SDÍLENÍ ZNALOSTÍ A ZVYŠOVÁNÍ KVALITY VÝUKY NAPŘÍČ OBORY

Metodický list pro 1. soustředění kombinovaného Mgr. studia předmětu. Diplomový seminář 1

Příloha č. 1: Srovnání grafické stránky webu ČT v průběhu let (fotografie) Zdroj: Archiv ČT

FUNGOVÁNÍ PROCESU AGENDA-SETTING

Analýza monitoringu tisku

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Učíme-li se aktivně číst, zároveň se tím učíme srozumitelně psát. Naučit se klást otázky, které vedou k jasným a jednoznačným odpovědím

Představení projektu. Magdalena Chmelařová, Helena Kolibová. Opava,

ANALÝZA POSTOJÙ POPULACE V RÙZNÝCH VÌKOVÝCH SKUPINÁCH K VYBRANÝM SLOŽKÁM ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU

Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy. Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG,

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Kvantitativní metody výzkumu v praxi PRAKTIKUM. Příprava výzkumného projektu

Nová publikace o e-learningu

Důchodová reforma. doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D. Recenzovali: prof. Ing. Jaroslav Vostatek, CSc. prof. Ing. Vojtěch Krebs, CSc.

EVROPA A GLOBALIZACE

Informace o výzkumné organizaci

Co je Halas? zpracovává zpravodajskou i publicistickou. lze nalézt pestrou škálu rubrik a žánrů od zpravodajství a komentářů,

PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic

Mediální obraz Jihomoravského a Moravskoslezského kraje Mgr. Martina Melárová, Mgr. Martina Stachoňová

Účinky předvolební kampaně na rozhodování německých voličů

Měnící se společnost?

Martina Soukupová, Martin Kovář [eds.] Role státu v německém hospodářství 20. století [III]

ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ II.

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

INTERNETOVÝ RECENZOVANÝ ČASOPIS Vol. 1 No. 1 ISSN

VEŘEJNÉ ZAKÁZKY A EFEKTIVNOST. Jan Pavel

Helena Bönischová. Ma ase merkava. starověká židovská mystika

KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE

Plán hodiny. Výklad. přehledová stať Rozhovor jako kritický žánr? Poznámky k práci s rozhovorem

Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání

Teze k vystoupení na Akademickém sněmu AV ČR *

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

PROMĚNY MEDIÁLNÍHO DISKURSU

RECENZE RODINNÝCH DOMŮ V ARCHITEKTONICKÝCH ČASOPISECH ZÁKLADNÍ OTÁZKY autor: Ing. arch. Petr Pištěk,

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Dezinformační weby a zpravodajství v ČR. Josef Šlerka, Nadační fond nezávislé žurnalistiky,

Obsah. 1. Výklad pojmů Vývoj outsourcingu Strategie vyrob nebo kup (Strategy make or buy) 13

Směrnice č. 55/2010 děkana Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné

Příprava bakalářské práce

Způsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce

BP/DP úvodní seminář 5. května Ing. Miloš Ulman, Ph.D. PEF KIT ČZU

PŘECHOD MEZI PRVNÍM A DRUHÝM STUPNĚM: UTAJENÝ MEZNÍK?

Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)

HYPOTÉZY. Kvantitativní výzkum není nic jiného než testování hypotéz. (Disman 2002, s. 76) DEDUKCE (kvantitativní přístup)

Význam interní komunikace a její stav v českých firmách. Jana Holá FZS, Univerzita Pardubice

EVA VOLNÁ MARTIN KOTYRBA MICHAL JANOŠEK VÁCLAV KOCIAN

Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě zdravotnických studií Univerzity Pardubice červen 2012

Jan Pecha Josef Dovalil Jiří Suchý

ZAŘAZENÍ PUBLIKACE DO

Publikace. VYDANÉ PUBLIKACE 2011 Kapitoly o bezpečnosti (druhé vydání) 2010 Nezápadní aktéři světové bezpečnosti

Čtenáři týdeníku Marketing & Media

Sociologie. Kulturní způsob řešení problémů. Symbolická komunikace

Informatika pro ekonomy

Akademická příručka. Martin, Slovensko: Vyd. Osveta Martin, Slovensko: Vyd. Osveta OBSAH

Metody psaní odborného textu. Praktika odborného diskurzu

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Absolventská a bakalářská práce

Vyhláška č. 423 r Sb. (kreditní systém)

423/2004 Sb. VYHLÁŠKA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RNDr. Krejčí Jan, Ph.D. 5. listopadu RNDr. Krejčí Jan, Ph.D. (UJEP) Etiketa při tvorbě prací 5. listopadu / 8

Transkript:

www.acpo.cz INTERNETOVÝ RECENZOVANÝ ČASOPIS 2010 Vol. 2 No. 1 ISSN 1803-8220 McCOMBS, Maxwell (2009). Agenda setting: nastolování agendy masová média a veřejné mínění. Praha: Portál. 256 s. ISBN 978-80- 7367-591-2. RECENZE JANA KŘEČKA Tento článek podléhá autorským právům, kopírování a využívání jeho obsahu bez řádného odkazování na něj je považováno za plagiátorství a podléhá sankcím dle platné legislativy. Internetový recenzovaný časopis vydává Univerzita Karlova v Praze, Katedra politologie Institutu politologických studií Fakulty sociálních věd. Acta Politologica Katedra politologie Institut politologických studií Fakulta sociálních věd Univerzita Karlova v Praze U Kříže 8 158 00 Praha 5 Jinonice www.acpo.cz acpo@fsv.cuni.cz +420 251 080 214

McCOMBS, Maxwell (2009). Agenda setting: nastolování agendy masová média a veřejné mínění. Praha: Portál. 256 s. ISBN 978-80-7367-591-2. Média nemusejí být schopna určovat, co si lidé mají myslet, ale jsou úspěšná v určování, na co mají lidé myslet. Tato věta z publikace The Press and Foreigner Policy 1 z počátku šedesátých let je dodnes nepřekonanou a často uváděnou minimální definicí teorie agenda settingu (nastolování agendy). Autorovi tohoto citátu Bernardu Cohenovi však bývá status otce zakladatele teorie přičítán málokdy spíše ho nacházíme na konci řady inspiračních předchůdců. Šance chopit se teorie, která v šedesátých letech visela ve vzduchu, využili plně až Maxwell McCombs a Donald Shaw, dva mladí vyučující na School of Journalism severokarolínské univerzity. Pronikavý Cohenův postřeh (resp. jeho druhou polovinu) operacionalizovali ve srovnávací studii, která se na pozadí amerických prezidentských voleb v roce 1968 věnovala mediálním a veřejným tématům. Když pak v časopise Public Opinion Quaterly publikovali v roce 1972 výsledky, které potvrdily soulad mezi oběma tematickými seznamy, zajistili si tak zasloužené prominentní místo v historii společenských (mediálních, komunikačních, ale i politických) věd. Jejich známý a od té doby nesčetněkrát citovaný výzkum z Chapel Hill 2 zavedl do vědy o médiích (a zejména o mediálních účincích) již svým názvem (The agenda-setting function of mass media) nový teoretický koncept agenda setting. Jestliže po více než třiceti letech vydává první z původních autorů monografii s takto stručným názvem, není pochyb, že se bude ohlížet a bilancovat a my s ním. Počáteční úvaha nebyla příliš komplikovaná média věnují (mohou věnovat) svou zprostředkovatelskou pozornost jen některým tématům, událostem a aktérům. Lidé značnou část informací o světě, tedy o tématech, událostech a aktérech, získávají z médií. Neviditelné pro média zůstane do značné míry skryto i veřejnosti, ale to, co je médii zviditelněno, bude následně vnímáno i jako důležité. Potvrzení této hypotézy slibovalo v šedesátých létech významné důsledky: konec zhruba dvacetiletého období představ o žádných či minimálních účincích médií. A McCombs se Shawem tuto hypotézu potvrdili soulad mezi pořadím témat v médiích (tzv. mediální agenda, data získaná kvantitativní obsahovou analýzou) a pořadím vnímané důležitosti témat u nerozhodnutých voličů (veřejná agenda, průzkumy veřejného mínění) se ukázal jako dokonalý. Pak už jen stačilo data srovnávat opakovaně a byl v tomto případě jasný i směr nastolování témat (od médií k voličům, pochopitelně). 1 COHEN, B. (1963). The Press and Foreign Policy. Princeton: Princeton University Press. ISBN-10 087772346X. ISBN-13 978-0877723462. 2 McCOMBS, M.; SHAW, D. (1972). The agenda-setting function of mass media. Public Opinion Quaterly. Vol. 36, pp. 176-187. 78

J. Křeček Recenze Začátkem sedmdesátých let tak do sebe vše pěkně zapadlo, nově zrozený teoretický koncept se skvěle doplnil se svými vrstevníky, zejména s news values Galtunga a Ruge 3 (zpravodajské hodnoty, tedy jakési vlastnosti či parametry událostí, které rozhodují o mediální pozornosti a přeměně těchto událostí ve zprávy) a spirálou mlčení Noelle Neumann 4 (umocněné účinky nastolování agendy). Spuštěná vlna výzkumů přišla s řadou dalších zjištění na poli mediálních obsahů a jejich účinků na veřejné mínění např. Funkhouser 5 snáší hned vzápětí (1973) důkazy, že vztah mezi mediální agendou a veřejnou agendou je sice silný, ale vztah obou agend ke skutečné, tedy před- či mimomediální realitě je více než volný (pozornost a vnímání důležitosti vietnamské války v amerických médiích a veřejnosti vůbec neodpovídaly průběhu bojů na vietnamské či domácí americké frontě). Logicky tedy přichází otázka Kdo (a jakými prostředky) nastoluje agendu médií? K mediální a veřejné agendě přibývá agenda politická (později i agenda korporátní) a další a další výzkumy se zaměřují na rozplétání směrů ovlivňování jedné agendy druhou (druhými). Jako poslední je identifikována agenda intermediální (týkající se tzv. pseudoudálostí, pořádaných hlavně pro média či médii samotnými; např. debat v médiích), kdy jsou zdrojem pro mediální agendu média sama (později už se nejedná jen o pseudoudálosti a jejich roli ve zpravodajství či publicistice; co například upoutalo největší pozornost kanadských médií k tématu holokaustu v osmdesátých a devadesátých letech? Film Schindlerův seznam). Obsahu předchozích odstavců zhruba odpovídá obsah prvních čtyř (možná čtyř a půl) kapitol recenzované publikace (1. Ovlivňování veřejného mínění, 2. Skutečnost a zprávy, 3. Jak probíhá nastolování agendy, 4. Proč dochází k nastolování agendy a část kapitoly 5. Obrazy v naší hlavě). Ty tvoří nejrozsáhlejší část knihy a její těžiště. McCombs již v předmluvě hrdě uvádí, že do dnešního dne byly publikovány více než čtyři stovky empirických výzkumů na téma agenda setting. A ať již se jedná o výzkumy řady jeho texaských a severokarolínských studentů a studentek, nebo o jeho následovníky a následovnice třeba až z Japonska či Jižní Afriky, autor knihy nenechává své čtenáře a čtenářky na pochybách, že má o jejich výzkumech dlouhodobý a podrobný přehled a jejich výsledky mu zde slouží k častému a názornému ilustrování, dokladování a dokazování. Prvních čtyři pět kapitol tak přináší dobrý přehled historie výzkumů agenda setting a i když autor sám upozorňuje, že výzkumné úsilí nijak koordinováno nebylo a jednotlivé fáze (on sám jich rozlišuje pět) na sebe nenavazovaly, lze v jeho výkladu vytušit i logickou chronologii. Text je zatím psán srozumitelným, nepříliš komplikovaným jazykem, občas se objeví i humorný moment ( proč je nebezpečnější sledovat v televizi film Čelisti než si jít zaplavat do moře ), k žánru bilanční knihy otce-zakladatele asi patří i několik těch historek z natáčení ( v jakém hotelu a nad jakými nápoji se počátkem roku 1967 sešlo několik mladých akademiků/ček, aby položili základy ). 3 GALTUNG, J.; RUGE, M. (1965). The Structure of Foreign News. Journal of Peace Research. Vol. 1, pp. 64-90. 4 NOELLE NEUMANN, E. (1974). The Spiral of Silence: A Theory of Public Opinion. Journal of Communication. Vol. 24, pp. 24-51. 5 FUNKHAUSER, R. (1973). The issues of the sixties. Public Opinion Quaterly. Vol. 37, pp. 62-75. 79

Acta Politologica www.acpo.cz 2010 Vol. 2 No. 1 s. 78-81 Historie mediálních studií samozřejmě nekončí sedmdesátými či osmdesátými léty a teoretickým konceptem nastolování agendy, objevují se nové komplexní teorie, např. kulturální studia (cultural studies) či později teorie (mediálních) diskurzů (discourse studies), ať zmíníme pro oblast promýšlení mediálních účinků alespoň ty nejvlivnější. Při vzpomínce na původní Cohenův výrok ono možná půjde věnovat se i jeho první části, nazrává tedy čas a ambice zkusit zkoumat i to, jak lidé (při mediální komunikaci a o mediovaném) uvažují. Zdá se, že pro pohyb na tomto výzkumném poli je přístup agenda setting se svým zaměřením (především) na mediální obsahy příliš omezený. Jeho protagonisté to však nevzdávají a pokoušejí se o upgrade, vzniká tzv. agenda-setting druhého stupně (second level). Tomuto pokusu se věnují další dvě kapitoly (6. Nastolování agendy atributů a rámcování a 7. Utváření mediální agendy), v nichž se McCombs pokouší nová zjištění na poli komunikačních výzkumů začlenit do kontextu teorie agenda-setting (s. 136 a koncept framingu), příp. zavést jim paralelní termíny (např. atributy, přesvědčivé argumenty ). I mediálními studii nepříliš vyškolený/á čtenář/ka si při čtení těchto dvou kapitol všimne, že logická chronologie bohužel mizí, citace z výzkumů nepřinášejí nic moc nového, neustálého uvádění jejich výsledků v rozsahu mezi 0 a 1 (tzv. korelační koeficient, často používaný v této knize, s. 189) a odkazů na Chapell Hill už je příliš mnoho! Bludné zacyklení zde bezděčně přiznává i sám autor: v závěru šesté kapitoly se mu zdá ironické, že ho uvažování o rámcování a agendě atributů vrátilo až do čtyřicátých a padesátých let. Namísto tohoto návratu se však pokouší o opačný směr, kterým stanovuje abstraktní výhled do třetí úrovně, v němž by agenda-setting měl sloužit jako výkladová teorie pro oblasti ležící mimo oblasti veřejných záležitostí a masové komunikace. Tato závěrečná kapitola, zmiňující v mezititulcích přenosy kultury a sociální role, má pouhých čtrnáct stran a je recenzenty a recenzentkami nejkritizovanější částí celé knihy. Autor se sice pokouší o optimistický závěr citací Sherlocka Holmese (!) Pojďme, hra právě začíná, věrohodnosti mu však ubírá fakt, že již v úvodu knihy byli čtenáři a čtenářky přesvědčováni, že řečeno s Sherlockem Holmesem, díky úspěchu výzkumu z Chapel Hill z roku 1968 je hra v plném proudu. Na místě je tak úvaha zcela opačná: vzpomeneme-li převratné technologické změny v médiích posledních dvou desetiletí, zmnožení kanálů pro veřejnou komunikaci a její nové směry, amaterizaci produkce mediálních obsahů a zvýšenou aktivitu publik při jejich výběru, odmasovění mediální komunikace, k němuž dochází zvláště v prostředí nových, síťových médií, není na místě položit si otázku, zda se náhodou hra nechýlí ke konci? Ke cti autora budiž řečeno, že se této možnosti (byť ne takto explicitně formulované) opatrně věnuje v Doslovu. Odmyslíme-li si několik překladatelských nedůsledností (např. nevysvětlený designovaný řidič či gestalt kvality ), pak na českém vydání z produkce nakladatelství Portál upoutá zejména obálka. Neopakuje se sice děsivý případ českého vydání studie Hallina a Manciniho (jejich Comparing Media Systems zde vyšlo pod názvem Systémy médií 80

J. Křeček Recenze v postmoderním světě 6, čímž bylo dosaženo dokonalého rozporu mezi názvem knihy a jejím obsahem), přesto jsou informace o obsahu knihy na její obálce mimořádně zavádějící: ať už se jedná o tvrzení, že kniha se mimo jiné snaží odpovědět na otázku, proč mediální pracovníci vyzvedávají převážně tzv. černou kroniku nebo o označení McCombsova přístupu jako přístupu kritického. I tak je samozřejmě skvělé, že kniha Setting the Agenda v českém překladu vyšla. Ocení ji zejména domácí protagonisté a protagonistky tohoto modelu (až teorie) v mediálních studiích a jejich studenti a studentky, samozřejmě. Pro ostatní, i mimo mediální studia se nacházející a v politologii zvláště, zůstávají mediální obsahy důležitým rezervoárem primárních dat a využití modelu agenda setting je jednou z dobrých cest k jejich získání. K tomu by však potřebovali i nějakou metodickou příručku, publikaci méně teoreticko-samoobhajobnou a více empiricko-návodnou. Bibli bychom už měli, teď ještě nějakou kuchařku, prosím. Jan Křeček 7 6 HALLIN, D.C.; MANCINI, P. (2008). Systémy médií v postmoderním světě. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-377- 2. 7 PhDr. Jan Křeček, Ph.D. je odborným asistentem na katedře mediálních studií Institutu komunikačních studií a žurnalistiky Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy v Praze. Kontakt: krecek@fsv.cuni.cz 81