III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Halogeny 1

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_30_HBENO6

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Halogeny VY_32_INOVACE_18_18. Mgr. Věra Grimmerová

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Kovy I. A skupiny alkalické kovy

Modul 02 Přírodovědné předměty

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Halogeny a jejich sloučeniny

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

6. Nekovy chlor a vodí k

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

12.CHALKOGENY A HALOGENY

II. Chemické názvosloví

Název: Halogeny I. Autor: Mgr. Štěpán Mička. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Prvky VII. hlavní skupiny (F, Cl, Br,, I, At)

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Seminář z anorganické chemie

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUM č. 6 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Otázky a jejich autorské řešení

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

EU peníze středním školám digitální učební materiál

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Študijné kolo

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zařazení nekovů v periodické tabulce

VII.A skupina - HALOGÉNY strana 1 z 5. F, Cl. Br, I, At

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

45. ročník. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády

- litina (radiátory, kotle) a ocel ( dráty, plechy, mosty,

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

Transkript:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0940 PhDr. Ing. Stanislav Hamerský Systematická anorganická chemie p 5 -prvky Datum: 12. 9. 2013 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: VY_32_INOVACE_CH.4.09 Žáci středních škol Halogeny, fluor, chlor, brom, jod Tento dokument je výukovým textem, který slouží k výkladu učiva o p 5 -prvcích (halogenech). Předpokládá se, že žáci budou v hodině chemie či při samostatné domácí práci doplňovat svými poznámkami. Pro ověření znalostí v následující hodině slouží DUM VY_32_INOVACE_CH.4.10 s názvem p 5 -prvky procvičování. V případě potřeby řešení či konzultace některého z témat kontaktujte prosím autora prostřednictvím emailové adresy hamersky[zavináč]gymnaslo.cz.

HALOGENY (p 5 prvky) elektronová konfigurace valenční vrstvy: elektronegativita F 2 (g) Cl 2 (g) Br 2 (l) I 2 (s) teplota _ var u Fluor elektronová konfigurace: Fyzikální vlastnosti a výskyt: Žlutozelený toxický plyn. Vyskytuje se v minerálech: CaF 2 Na 3 AlF 6 3Ca 3 (PO 4 ) 2 CaF 2 kazivec kryolit fluorapatit Jakožto biogenní prvek se vyskytuje v kostech a zubech. Chemické vlastnosti: Nejreaktivnější ze všech prvků. Rozkládá vodu: Významná sloučenina: Fluorovodík HF Je to ostře páchnoucí toxický plyn, leptající sliznici. S vodou tvoří kyselinu fluorovodíkovou, která je slabou kyselinou (nejslabší z halogenovodíkových kyselin), ale uchovává se v plastových lahvích, protože leptá sklo. 1

Chlor elektronová konfigurace: Fyzikální a chem. vlastnosti a výskyt: Žlutozelený toxický plyn. Velmi reaktivní. Vyskytuje se v minerálech: NaCl KCl KCl MgCl 2 6H 2 O halit (sůl kamenná) sylvín karnalit Významným zdrojem je mořská voda. Chlor je biogenní prvek, v živých organismech se vyskytuje v podobě Cl -. Výroba: Elektrolýza roztoku NaCl diafragmovým způsobem viz výroba vodíku. Příprava: Reakce HCl s oxidačním činidlem např.: Významné sloučeniny: Chlorovodík HCl Plyn štiplavého zápachu, leptající sliznici. S vodou tvoří kyselinu chlorovodíkovou (konc. 35%), což je silná kyselina. HCl se vyrábí syntézou z prvků za vysoké teploty (jde vlastně o spalování vodíku v prostředí chloru ve speciálním hořáku): H 2 (g) + Cl 2 (g) 2000 C 2 HCl (g) 2

V kyselině chlorovodíkové se rozpouštějí obecné kovy, oxidy kovů, hydroxidy kovů, uhličitany kovů: Kyselina chlorná a chlornany HClO a ClO - HClO je slabá nestálá kyselina, která má stejně jako její soli silné oxidační účinky: Vznikající kyslík ve stavu zrodu má desinfekční a bělicí účinky (5% ʘ NaClO = SAVO). - Chlorečnany ClO 3 např. KClO 3 nebo NaClO 3 mají ve směsi s organickými látkami explozivní vlastnosti. Kyselina chloristá HClO 4 je nejsilnější kyslíkatá kyselina používá se k rozkladu látek tam, kde nelze použít běžné kyseliny jako H 2 SO 4 nebo HNO 3. Brom elektronová konfigurace: Fyzikální a chem. vlastnosti a výskyt: Br 2 je červenohnědá kapalina, na lidský organismus má leptavé účinky. Vyskytuje se ve formě Br - v mořské vodě a doprovází ložiska chloridů. 3

Významné sloučeniny: Bromovodík, bromidy HBr a Br - mají podobné vlastnosti jako chlorovodík a chloridy. Jod elektronová konfigurace: Fyzikální a chem. vlastnosti a výskyt: I 2 tvoří kovově lesklé šupinky, téměř nerozpustné ve vodě. Rozpouští se ale v roztoku KI (za vzniku iontů I - 3 ), čímž vzniká tzv. Lugolův roztok. I 2 se rozpouští také v ethanolu, čímž vzniká jodová tinktura (desinfekce). Vyskytuje se ve formě I - v mořské vodě. Je to biogenní prvek nutný pro tvorbu hormonů štítné žlázy (thyroxin a trijodtyronin). Významné sloučeniny: Jodovodík, jodidy HI a I - mají podobné vlastnosti jako chlorovodík a chloridy. Kyslíkaté kyseliny jodu HIO 3, HIO 4, H 5 IO 6 silná oxidační činidla. 4

Tento digitální učební materiál byl vytvořen pomocí software: Microsoft Office 2007 Použité zdroje: 1. ŠRÁMEK, Vratislav a Ludvík KOSINA. Obecná a anorganická chemie. 1. vyd. Olomouc: Fin, 1996, 262 s. ISBN 80-718-2003-2. 2. VOHLÍDAL, Jiří. Chemie 1 - obecná a anorganická chemie: pro 1. ročník SPŠ chemických. 2. vyd. Praha: SNTL, 1988. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. 5