DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003



Podobné dokumenty
Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

Žákovský dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1

Žákovský dotazník. 8. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

Výuka IVT na 1. stupni

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky MS Word. Žák rozlišuje základní prvky (nadpisy, obrázky,

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

16 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56%

Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Registrační dotazník pro seniory. Mobilní telefony

MS POWERPOINT. MS PowerPoint

FLEXIBOOK 1 : 1. Zpracování výsledků doprovodného výzkumu. Martin Chvál,

Informatika 5.ročník

Obsah. Úvodem 9 Komu je kniha určena 9 Co si v knize přečtete 9

Informatika 5.ročník

INFORMATIKA Charakteristika volitelného předmětu

4 Microsoft Windows XP Jednoduše

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Použití Office 365 na telefonu s Androidem

InformatikaaVT(1) Cílem předmětu je: Žáci:

Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Zpracování informací Anotace:

ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK PISA Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha, 2003

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VZDĚLÁVACÍ OBOR INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti.

Přípravný kurz ECDL. Popis jednotlivých lekcí (modulů) je uveden v samostatných tabulkách níže. Rozsah kurzu

Obsahy kurzů MS Office

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka

1.1 Seznámení s programy Office

Výuka IVT na 1. stupni

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ENÍ (ZALOŽENÍ) PREZENTACE...

INFORMATIKA 6. ROČNÍK

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Učební osnovy pracovní

Výstupy Učivo Průřezová témata

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

VY_32_INOVACE_1_16 Programy pro Windows Jednoduché aplikace

Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT H/01 Kuchař - Číšník. IKT Informační a komunikační technologie

Obsah. Úvodem 9 Komu je kniha určena 9 Co v knize najdete 9

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Souhrnné výsledky za školu

SMART Ink. software pro operační systém Mac OS X. Uživatelská příručka

Aktuální seznam nabízených kurzů

Charakteristika předmětu

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D.

15 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Žena 12 80% Muž 3 20%

učivo - témata kompetence hygiena, bezpečnost pomůcky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Hodnocení soutěžních úloh

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE

Použití Office 365 na iphonu nebo ipadu

KAPITOLA 1 - ZÁKLADNÍ POJMY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

Informační a komunikační technologie Informatika

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače

Základní informace o vzdělávacím kurzu

SOFTWARE - programové vybavení počítače (nemůžeme si na něj sáhnout) Bez SW nemůže PC fungovat. Schéma počítače:

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Informatika - 7. ročník

Ukázka zpracování učebních osnov Informační a komunikační technologie

Tlačítka a další prvky vestavěných panelů nástrojů a nabídek (CommandBar) a jejich Control ID ve verzi Excel 2010

Projekt Globální vzdělávání pro UR, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/

F Vzdělávání a digitální dovednosti

6.16 Informatika a výpočetní technika

MATCOMP s.r.o. Nabídka počítačových kurzů. Akreditované kurzy:

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80%

Co je to program? Program je posloupnost určitých pokynů (příkazů) sestavených k tomu, aby počítač vykonal námi požadovanou činnost.

Informace k e-learningu

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Ing. Mgr. Jiří Svoboda Kurzy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

KAPITOLA 1 Několik slov o PowerPointu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Software. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Zadání soutěžních úloh

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

1.2 Operační systémy, aplikace

Manuál SW lokalizace problémů a hodnot v dynamické mapě

Co děti v kroužku vyzkoušely

TIMSS & PIRLS Žákovský dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí Praha 1

Windows 8.1 (5. třída)

SMART Ink. Operační systémy Windows. Uživatelská příručka

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

Počítačové kurzy buildit

Transkript:

DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003 Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha, 2003

V této části najdeš otázky týkající se výpočetní techniky. Na tyto otázky neexistují správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti. Pokud něčemu nebudeš rozumět nebo si nebudeš jistý(á), jak odpovědět, přihlas se a požádej zadavatele testu o pomoc. 22

Otázky v této části se týkají počítačů. Neuvažuj kalkulačky ani videohry jako např. Sony PlayStation. Q Máš na následujících místech možnost používat počítač? Ano Ne a) Doma... 2 b) Ve škole... 2 c) Jinde... 2 Q2 Už jsi někdy používal(a) počítač? Ano Ne 2 Jestliže počítač nějakým způsobem používáš, pokračuj prosím dále. Pokud počítač NEPOUŽÍVÁŠ, další otázky již nevyplňuj. Přihlas se, a řekni zadavateli testu, že jsi skončil(a). Q3 Jak dlouho už používáš počítač? (Zaškrtni pouze jeden čtvereček.) Méně než jeden rok... Jeden až tři roky... 2 Tři až pět let... 3 Více než pět let... 4 23

Q4 Jak často používáš počítač na následujících místech? Skoro každý den Několikrát týdně Jednou týdně až Méně než Nikdy a) Doma... 5 b) Ve škole... 5 c) Jinde... 5 Q5 Jak často používáš: Skoro každý den Několikrát týdně Jednou týdně až Méně než Nikdy a) Internet k vyhledávání informací... 5 b) Počítačové hry... 5 c) Textový editor (např. Word nebo Word Perfect)... 5 d) Internet ke spolupráci s nějakou skupinou lidí... 5 e) Tabulkový procesor (např. Lotus 2 3 nebo Microsoft Excel)... 5 f) Internet ke stahování softwaru (včetně her)... 5 g) Grafické programy nebo programy pro kreslení a malování na počítači... 5 h) Výukové programy (např. pro výuku matematiky)... 5 i) Počítač při učení se do školy... 5 j) Internet ke stahování hudby... 5 k) Počítač k programování... 5 l) Počítač k elektronické komunikaci (např. e-mail nebo chat )... 5 24

Q6 Jak zvládáš následující činnosti? Zvládnu to dobře sám (sama) Zvládnu to s cizí pomocí Vím, co to znamená, ale neumím to Nevím, co to znamená a) Spustit počítačovou hru... b) Použít program pro hledání a odstraňování počítačových virů... c) Otevřít soubor... d) Vytvořit a upravovat (editovat) dokument... e) Procházet dokumentem (posouvat jej po obrazovce nahoru a dolů)... f) Použít databázi pro vytvoření seznamu adres g) Zkopírovat soubor z diskety... h) Uložit dokument nebo soubor... i) Vytisknout dokument nebo soubor... j) Vymazat dokument nebo soubor... k) Přesunout soubory z jednoho místa v počítači na jiné... l) Připojit se k internetu... m) Zkopírovat nebo stáhnout soubory z internetu n) Připojit soubor k e-mailové zprávě... o) Vytvořit počítačový program (např. v jazyce Logo, Pascal nebo Basic)... p) Vytvořit graf pomocí tabulkového procesoru q) Vytvořit prezentaci pomocí programu PowerPoint... r) Hrát počítačové hry... s) Stáhnout hudbu z internetu... t) Vytvořit multimediální prezentaci (se zvukem, obrázky, videem)... u) Kreslit obrázky pomocí myši... v) Psát a posílat e-maily... w) Vytvořit webovou stránku... 25

Q7 Když přemýšlíš o svých zkušenostech s počítači, do jaké míry souhlasíš s následujícími tvrzeními? Rozhodně souhlasím Souhlasím Nesouhlasím Rozhodně nesouhlasím a) Práce na počítači je pro mě velice důležitá.... b) Hrát nebo pracovat na počítači je opravdu zábava.... c) Používám počítač, protože mě to velmi zajímá.... d) Při práci s počítačem ztrácím pojem o čase.... Q8 Kde ses nejvíce naučil(a) pracovat s POČÍTAČEM? (Zaškrtni pouze jeden čtvereček.) Ve škole... Od kamarádů... 2 Od členů své rodiny... 3 Sám (sama)... 4 V počítačovém kroužku... 5 Jinde... 6 Q9 Kde ses nejvíce naučil(a) pracovat s INTERNETEM? (Zaškrtni pouze jeden čtvereček.) Neumím používat internet... Ve škole... 2 Od kamarádů... 3 Od členů své rodiny... 4 Sám (sama)... 5 V počítačovém kroužku... 6 Jinde... 7 Děkujeme ti za vyplnění tohoto dotazníku. 26