Closing the gap. Podpora zdraví do škol ČR. PhDr. Miluše Havlínová, CSc. Mgr. Tomáš Blaha 14.02.07, SZÚ Praha



Podobné dokumenty
HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

STRUKTURA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY

KURIKULÁRNÍ REFORMA RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY. et al.

Modelový systém podpory integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných ZŠ

KLÍČ Klíčové kompetence v počátečním vzdělávání

Vymezení podporovaných aktivit

Systém DVPP. Národní institut pro další vzdělávání. Jiří Nekola, Miloslav Vyskočil

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)

Strategie šíření podpory zdraví do škol v krajích ČR. Miluše Havlínová Státní zdravotní ústav Praha

Setkání ředitelů a metodiků škol zapojených v projektu KIPR dne

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Opatření C1.1: Zmapování (pre)gramotností ve stávajících ŠVP. Opatření C1.2: Stanovení úrovně gramotností na jednotlivých školách

SMYSLUPLNOST AUTOEVALUACE ŠKOLY OČIMA ČESKÝCH ŘEDITELŮ A UČITELŮ. Mgr. Lucie Procházková Manažerka pro výzkum a analýzy projektu Cesta ke kvalitě

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

6.3. AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)

SKAV, KULATÝ STŮL KE VZDĚLÁVACÍ POLITICE Praha PhDr. Stanislava Krčková

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování. Mgr. Jana Kadlecová Ing.

Prevence rizikových forem chování a MŠMT

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Program Škola podporující zdraví. Ing. Linda Fröhlichová Státní zdravotní ústav Praha

Akční plán Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období

Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP

STRATEGICKÉ DOKUMENTY

Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose?

STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE

Úvod do strategie řízení. Radek Maca 1

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

STRUČNÝ PŘEHLED PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ

Představení projektu

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

CÍL INDIKÁTORY NÁSTROJ ČETNOST

ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát

STRATEGIE DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Jaroslav Fidrmuc Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Škola podporující zdraví včera a dnes

Aktuální otázky a informace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z oblasti primární prevence rizikového chování

Aktivity projektu MAP ORP Horšovský Týn - souhrnný kalendář

3. setkání řídícího výboru MAP vzdělávání

Dodatek k ŠVP Škola pro všechny děti číslo 4 ze dne

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích Strategický plán školy a jeho význam

Monitorování a analýza problémů souvisejících s implementací kurikulární reformy v MŠ, ZŠ a G Obsah

Kariérní řád - Profesní rozvoj pedagogických pracovníků

4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností)

Projekt Badatelé.cz. Podpora badatelských aktivit žáků základních škol v ČR CZ.1.07/1.1.00/ Sdružení TEREZA

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

Rámcové vzdělávací programy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány Ivančice, Lány 2. Identifikátor:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, Čáslav. Identifikátor:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Liberec, Lesní 575/12, příspěvková organizace. Lesní 575/12, Liberec 1. Identifikátor:

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ. E) Podpora inkluze a další specifická témata Ústeckého kraje

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa

Knihovníci, nebojte se kurikula

PhDr. Lucie Myšková, Ph.D.

Dodatek č. 1. k ŠVP Obráběč kovů (platnost od ) Schváleno pedagogickou radou dne:

RVP v širších souvislostech

Novela ŠZ a vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků Mensa pro rozvoj nadání

Metodický materiál k tématu

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŠTERNBERK

Obecná priorita A12: VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SPOLEČNĚ S OSTATNÍMI

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM EU A STÁTNÍM ROZPO

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 16

Jak inovovat ŠVP. Zora Syslová

Témata závěrečných písemných prací

Bc. Jana Nedbalová KHS PK. Zdravé děti, zdravý kraj Olomouc

Prevence online kriminality a podpora MŠMT

Efektivní strategie podpory zdraví. Efektivní spolupráce ziskových, státních a neziskových organizací v podpoře zdraví

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka

Formulace dílčích výchovně vzdělávacích a organizačních cílů.

Plánování ve školní TV. Zpracoval: Ondřej Šimko

Projekt Zdravé město a jeho přínosy pro město Chrudim

KARLOVARSKÝ KRAJ ODBOR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY KRAJSKÉHO ÚŘADU. Inkluze ve vzdělávání Sociálně znevýhodnění žáci Mgr.

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

v kontextu ICT a škol

Polytechnického vzdělávání. garant polytechnického vzdělávání

Činnost speciálněpedagogických center. Inkluzivní škola v praxi Praha,

Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I

Dodatek k ŠVP ZV č. 2

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIH-367/10-H

KURIKULUM S Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání

Evaluace středních škol

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy:

Prezentace individuálního projektu národního

Přehled informačních a vzdělávacích aktivit MŠMT, NÚV a NIDV ke společnému vzdělávání

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA NA GYMNÁZIÍCH

Transkript:

Closing the gap Podpora zdraví do škol ČR PhDr. Miluše Havlínová, CSc. Mgr. Tomáš Blaha 14.02.07, SZÚ Praha

Podpora zdraví do škol Východiska vychází z celoevropské vzdělávací politiky to, co přispívá k nerovnosti ve zdraví, je absence: - výchovy ke zdraví - podpory zdraví ve školách

Podpora zdraví do škol Zdraví 21 Podpora zdraví do škol je zakotvena ve vládním dokumentu Zdraví 21 - národní program zlepšování zdravotního stavu obyvatelstva (říjen 2002, www.mzcr.cz) dílčí cíl 13.4: Zajistit, aby nejméně 50 % dětí mělo příležitost zařadit se do MŠ podporujících zdraví a 95 % do ZŠ, které podporují zdraví.

hlavní podmínka Podpora zdraví do škol k realizaci Rámcový vzdělávací program pro ZŠ (www.vuppraha.cz): vzdělávací obor Výchova ke zdraví dvě formy: - samostatný - integrovaný povinnost pro všechny ZŠ od začátku školního roku 2007/2008

příklad dobré praxe Podpora zdraví do škol a spolupráce program Škola podporující zdraví (ŠPZ) existence sítě, která dosáhla v ČR prokazatelných výsledků v podpoře zdraví do škol (WHO, EU a CE; v ČR od roku 1992, garant: SZÚ Praha) strategické kroky dlouhodobého směřování od pilotních škol podporujících zdraví k rozšíření podpory zdraví do dalších škol a celého školství modelový program s metodikou pro školy - manuály: publikované a inovované (Portál 2006) -seriál Průvodce Výchovou ke zdraví (Učitelské listy, září 2005 červen 2006) koordinovaná síť certifikovaných škol v programu po celé ČR příklady dobré praxe v oblasti implementace i strategie podpory zdraví relevantní nástroje k autoevaluaci a evaluaci výzkumná šetření

šetření o možnostech Podpora zdraví do škol realizace Dotazníkové šetření Podmínky pro výchovu ke zdraví na českých základních školách (PdF MU Brno, 2005): - ve spolupráci s ČŠI osloveno 1000 ředitelů úplných ZŠ Výsledky dotazníkového šetření (N = 536 ) - 56 % ředitelů ZŠ považuje za přínosné zavedení Výchovy ke zdraví jako samostatného vzdělávacího oboru; - většina ředitelů nemá ujasněno, kdo bude Výchovu ke zdraví na škole garantovat a případně vyučovat; - pouze 10 % ředitelů uvažuje o Výchově ke zdraví jako o samostatném vyučovacím předmětu, naopak 44 % ředitelů realizaci Výchovy ke zdraví vůbec neplánuje.

šetření o možnostech Podpora zdraví do škol realizace Výsledky dotazníkového šetření - většina škol zřejmě nezajistí v blízké době didaktické pomůcky pro Výchovu ke zdraví a nezabezpečí materiální, personální, hygienické, organizační a jiné podmínky pro uskutečňování Výchovy ke zdraví dle RVP ZV, kap. 10.; nejčastějším důvodem je nedostatek finančních prostředků; - pouze necelá polovina ředitelů je seznámena s programem ŠPZ; ředitelé to odůvodňují velkým zatížením administrativní prací a nedostatkem času na studium dalších dokumentů; - téměř třetina ředitelů neuvažuje přímo o zapojení své školy do sítě ŠPZ.

šetření o možnostech Podpora zdraví do škol realizace Dotazníkové šetření doporučení: - zdůraznit nutnost realizace Výchovy ke zdraví jako samostatného nebo integrovaného vyučovacího předmětu včetně osvojení nezbytných vědomostí a dovedností v této oblasti; - požadovat aprobaci učitelů pro vzdělávací obor Výchova ke zdraví; ve spolupráci s řediteli škol a MŠMT ČR zřetelněji deklarovat zájem o studium Výchovy ke zdraví v rámci jednotlivých forem studia na fakultách připravujících učitele ZŠ. - iniciovat zvážení reálnosti požadavku programu Zdraví 21 umožnit 95 % žáků navštěvovat školy podporující zdraví;

Podpora zdraví do škol krajská strategie ŠPZ rozšiřování podpory zdraví do všech škol - metodická pomoc školám v kraji: - při implementaci podpory zdraví a výchovy ke zdraví do ŠVP podle RVP; - při vzdělávání učitelů k podpoře zdraví a výchově ke zdraví; založení multidisciplinárního týmu odborníků z řad zdravotnictví a školství angažovaných v podpoře zdraví v každém kraji ČR krajský koordinační tým. krajský koordinační tým struktura - odpovědní partneři: KHS, ZÚ a KSŠPZ; - strategičtí partneři: OŠMT, ČŠI, PdF, NSZM, PC, PPP, NNO, škola a zřizovatel krajský koordinační tým - realizace - KKT zakládány od března 2006 - nyní založeno 10 KKT z 14 - program ŠPZ dočasně koordinuje aktivity jednotlivých KKT - připraven metodický kurz pro zástupce KHS, ZÚ, ČŠI/OŠMT

Podpora zdraví do škol další aktivity Aktivity spojené s podporou zdraví do škol: - seminář k Výchově ke zdraví pro certifikované ZŠPZ (SZÚ) - projekt Koordinátor (MŠMT) - tématické inspekce k Výchově ke zdraví (ČŠI) - tvorba a vydávání metodických materiálů (VÚP ) - mediální podpora -

Děkujeme za pozornost mhavlin@szu.cz tomas.blaha@szu.cz