Pedagog a žáci s chronickou chorobou Podrobný přehled témat výuky : I. - základní informace o chorobě a příznacích - léčba dietou ( výměnné jednotky ) - léčba inzulínem, zásady při aplikaci - seznámení s pomůckami pro diabetika a nácvik manipulace s nimi ( inzulínová stříkačka, inzulínové pero, inzulínová pumpa, glukometr, glukagon ) - první pomoc při akutních stavech u žáka s dg. diabetes mellitus ( hypoglykémie, hyperglykémie ) - příprava pedagoga na práci s žákem s dg. diabetes mellitus - psychosociální problém žáka s dg. diabetes mellitus II. - charakteristika onemocnění dýchacích cest - rozdělení zánětlivých onemocnění dýchacích cest, příznaky - léčba medikamentózní, inhalační, klimatická, úprava domácího prostředí - astma bronchiále základní informace o chorobě - první pomoc při astmatickém záchvatu - psychosociální problém žáka s diagnózou astma bronchiále III. - základní informace o chorobě - projevy záchvatu, popis křečí - první pomoc při epileptickém záchvatu - informace o lécích a denním režimu epileptika - psychosociální problém žáka s epilepsií IV. - pojem a problematika alergie - druhy alergií : senná rýma atopický ekzém kontaktní alergie potravinová alergie léková alergie anafylaktická reakce - první pomoc při alergické reakci - léčba medikamentózní, dietní, klimatická, úprava domácího a školního prostředí, prevence alergické reakce - výběr vhodného povolání pro alergika 1
V. - první pomoc při bolestech břicha - první pomoc při dušnosti - první pomoc při mdlobě - první pomoc při zlomeninách - první pomoc při zvracení - první pomoc při krvácení - šokové stavy - první pomoc při šoku - první pomoc při hysterickém záchvatu - první pomoc při zástavě dechu a krevního oběhu - praktické ukázky ošetřování poranění v rámci první pomoci v terénu VI. - vymezení základních pojmů : mentální anorexie bulimie afektivní poruchy deprese agresivita hysterie uzavřenost úzkost plačtivost sociální izolovanost hyperaktivita lehká mozková dysfunkce - řešení psychického problému žáka - učitel, třída a žák s psychickým problémem VII. - definice problému - charakteristika projevu, změny v chování týraného dítěte - formy týrání a zneužívání dítěte - šikana a násilí - drogy, hráčství, záškoláctví - diskriminace - rodina, škola, společnost + týrané a zanedbávané dítě 3. Forma : Víkendová výuka (4 x 7 vyučovacích hodin ) Večerní výuka (7 x 4 vyučovací hodiny ) Denní výuka (4 x 7 vyučovacích hodin ) Kurz bude realizován v komplexu teoreticko praktické výuky a vzájemnou diskuzí mezi posluchači a přednášejícím. Přednášky budou zakončeny závěrečným shrnutím otázek a odpovědí mezi přednášejícím a frekventanty kurzu. 2
4. Vzdělávací cíl : V současné době se pedagog ve své práci stále častěji setkává s žáky, kteří trpí nějakou chronickou chorobou, psychickým problémem, handicapem nebo rozličnými problémy, které s sebou přináší náš přetechnizovaný svět. Aby učitel mohl vykonávat výchovně vzdělávací proces podle současných moderních trendů a současně bral ohled na zdravotně handicapované žáky a dovedl pochopit jejich individualitu je nutná i jeho informovanost v těchto problémech. Kurz si klade za cíl seznámit pedagogy s odborně správnou reakcí na situace při projevech některých frekventovaných onemocnění žáků. 5. Hodinová dotace : Celková hodinová dotace činí 28 vyučovacích hodin, realizovaných v komplexu teoreticko praktické výuky. 6. Počet účastníků a upřesnění skupiny pedagogů Vzhledem k teoreticko praktické výuce je počet účastníků vhodný počtem 15-20. Kurz je určen pro pedagogické pracovníky středních škol. 7. Plánované místo konání : Odborné učebny, Střední zdravotnické školy, Ruská 91, Praha 10 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o odborné praxi v oboru : PhDr. Blanka Kadlecová : vzdělání : FFUK pedagogika péče o nemocné 10 let odborné praxe, 10 let pedagogické praxe odborná specializace : Veřejné zdravotnictví lektorská činnost : Projekt JPD 3 v letech 2006/2008 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách publikační práce : spoluautorka učebnice Klinická propedeutika pro zdravotnické školy, Informatorium 2010 Mgr. Marie Krejsová : vzdělání FFUK pedagogika péče o nemocné 5 let odborné praxe, 30 let pedagogické praxe odborná specializace : Anesteziologie, resuscitace, intenzivní péče lektorská činnost : Projekt JPD 3 v letech 2006/2008 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách publikační práce : autorka publikace Přehled nejužívanějších lékařských pojmů pro zdravotnické školy, Informatorium 2005 3
9. Odborný garant : Mgr. Marie Krejsová : vzdělání FFUK pedagogika péče o nemocné 5 let odborné praxe, 30 let pedagogické praxe 10. Materiální a technické zabezpečení : Výuka probíhá v odborných učebnách školy Výukové materiály : odborné učebnice k daným tématům odborné obrazy k dané tématice pomůcky k praktickým cvičením resuscitační modely prezentace výuky v programu PowerPoint Didaktická technika : zpětný projektor data projektor video flipchart magnetofon PC 11. Způsob vyhodnocení akce : Absolvent obdrží osvědčení o absolvování kurzu na dané téma. Absolvent obdrží zpětnovazební dotazník o jejich využití ve vzdělávání na škole, která ho do kurzu vyslala. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů / tabulka / : Počet vyučujících lektorů : 2 Položka Předpokládané náklady Celkové náklady na lektory 12 600 Hodinová odměna pro 1 lektora včetně 450 odvodů z toho Ubytování lektorů 0 Stravování a doprava lektorů 0 4
Náklady na zajištění prostor 2 000 Ubytování,stravování a doprava účastníků z toho Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Náklady na učební texty z toho Příprava,překlad,autorská práva apod.. 0 Rozmnožení textů počet stran: 0 Režijní náklady Stravné a doprava organizátorů 0 Ubytování organizátorů 0 Poštovné,telefony 0 z toho Doprava a pronájem techniky 0 Propagace 3 000 Ostatní náklady 0 Odměna organizátorům 4 000 (200 x 20) Náklady celkem 21 600 Poplatek za 1 účastníka 1080 Tento kurz byl připraven v rámci OPPA ( Operačního programu Praha adaptabilita) Střední zdravotnická škola je nositelem, spolu s partnery vzdělávacího projektu s názvem Tvorba a pilotní ověření systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve zdravotně-sociální oblasti V průběhu realizace projektu je kurz hrazen z prostředků Fondů EU. Po jeho ukončení, tj. k 31.7. 2012, bude přednášen a nabízen pedagogickým pracovníkům jakožto cílové skupině v projektu, za úhradu viz. kalkulace předpokládaných nákladů. 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. : Nelze v současné době uvést, neboť jde o první vzdělávací program tohoto zaměření. Přehled o dosavadní činnosti a vzdělávacích aktivitách předkládajícího subjektu Je uveden v příloze 5
6