Téma Stručná anotace Počet h o d

Transkript

1 Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Chemie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického kabinetu a zpracovaných vzorových metodických listů. Součástí je prezenční a distanční část. Na konci kurzu bude závěrečný workshop a diskuze nad zkušenostmi z výuky. Podpora distanční části bude realizována v prostředí Moodle. Studijní podpora je k nahlédnutí na: pro hosty s klíčem moodlejenejlepsilms. Podstatnou částí distanční části je komunikace s lektorem a ostatními učiteli při využívání získaných dovedností ve školní praxi. Mimo prostředí Moodle bude použit také Skype. Po distanční části následuje workshop, kde budou učitelé rozebírat zkušenosti z využití metodických listů a prezentovat příklady z vlastní praxe. Téma Stručná anotace Počet h o d 1. Kurzy chemie v Moodle - ukázky a tvorba především testů v Moodle - ukázky různých forem testových položek se zaměřením na specifické požadavky využitelné v chemii - vkládání horních a dolních indexů, různých symbolů, matematických vzorců a chemických rovnic 4 2. Výukové softwary a materiály na internetu - hry - testy - výukové materiály potřebné pro výuku v hodinách chemie, popřípadě k domácí přípravě žáků - praktická ukázka, vyzkoušení, zhodnocení 2 3. Anorganické názvosloví - využití prezentací a tvorba prezentace - tvorba pracovních listů, hry "riskuj" - praktická ukázka, vyzkoušení a zhodnocení - aktivizující metody k anorganickému 2

2 názvosloví - praktická ukázka 4. Aplikovaná chemie ve výuce 5. Hodnocení, význam kriteriálního hodnocení 6. Aplikovaná chemie očima žáka - výběr témat - orientace v problematice - způsoby zadávání seminárních prací a jejich zpracování - hodnocení jako nedílná součást vzdělávacího procesu - nový pohled na hodnocení v souvislosti s realizací ŠVP - pochopení významu kriteriálního hodnocení - kriteriální hodnocení žákovské a učitelské - praktické ukázky prací, prezentací a vystoupení žáků, klady a nedostatky, diskuse 7. Chemické pokusy - ukázky vybraných chemických pokusů - ukázky natočených videopokusů - pracovní listy - testy s použitím videopokusů 8. Samostudium a řešení projektu 9. Workshop - pracovní listy - metodické listy - zadání úkolů a prací - ověřování kriteriálních hodnocení - burza nápadů na další chemické pokusy - řízená diskuse - příklady dobré praxe - prezentace nejlepších projektů samotnými autory za moderace lektora - výměna zkušeností Celkem Forma: Prezenční a distanční 4. Vzdělávací cíl: Učitelé se seznámí s výhodami a možnostmi využití Moodle při výuce chemie Ukázat učitelům výhody Moodle pro samostudium žáků, včetně možnosti autotestů a dále využitelnost Moodle přímo při vyučování Učitelé se naučí tvořit prezentace, pracovní listy, testy a další výukové materiály pro výuku

3 Učitelé se naučí vybírat vhodné programy pro výuku Učitelé si navzájem sdělí zkušenosti z praxe a z výukových programů Učitelé si sdělí příklady dobré praxe při výuce Aplikované chemie Učitelé získají nový pohled na hodnocení, které je v souladu s RVP a ŠVP Učitelé si osvojí postupy při tvorbě kriteriálního hodnocení Učitelé se seznámí s možnostmi využití videopokusů při výuce chemie 5. Hodinová dotace: 20h prezenčně + 20h distančně 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: 13 Cílovou skupinou jsou všichni učitelé v základních, speciálních, středních a vyšších školách, protože získané dovednosti související s didaktickými dovednostmi mohou použít pro vzdělávání žáků, ale i svých kolegů. ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1. stupně ZŠ učitelé 2. stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé VOŠ 7. Plánové místo konání: Cheb, Sokolov, Karlovy Vary 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe Mgr. Jitka Soukupová Učitelka gymnázia v Sokolově, aprobace B Ch. Vzdělání: UJEP PF obor učitelství B-Ch pro 2. a 3. stupeň (1998). Pedagogická praxe v uvedených předmětech na ZŠ (2roky) na gymnáziu (10let). Vedoucí metodického kabinetu chemie v projektu Vzdělávací středisko pro DVPP. Tvorba kurzů v moodlu v projektu OP VK. Lektorování workshopu chemie. Člen ústřední komise biologické olympiády a tajemnice KK BiO, kat. C, D, Karlovarský kraj Mgr. Ivana Budilová Vzdělání: Chemie Základy techniky pro 2.st. ZŠ na Univerzitě J.E.Purkyně v Ústí nad Labem (2008). Praxe 3 roky na ZŠ.

4 Učitelka základní školy v Horním Slavkově, aprobace Ch ZT pro 2.st. ZŠ. Členka metodického kabinetu chemie v projektu Vzdělávací středisko pro DVPP. Ing. Jaroslava Matějíčková Zástupkyně ředitelky a učitelka na ZŠ Františkovy Lázně, Česká 39/1; výuka chemie a matematiky Koordinátorka ŠVP, absolventka Specializačního studia pro tvorbu, realizaci a koordinaci ŠVP, absolventka funkčního studia pro ředitele Úspěšný ředitel (dříve FS I.), účastnice mnoha vzdělávacích seminářů a kurzů Kritického myšlení, Leadrem uvnitř aj. Členka metodického kabinetu chemie v projektu Vzdělávací středisko pro DVPP. Mgr. Radka Králová Absolventka ZČU PF Plzeň, aprobace Bi-Ch Absolvování ročního studia organické chemie na Univerzitě v Bologni Praxe 7 let na ZŠ, 4 roky na gymnáziu v Chebu Členka metodického kabinetu chemie v projektu Vzdělávací středisko pro DVPP. 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek Zástupce ředitele Gymnázia Cheb aprobace ZSV TV. Vzdělání: pedagogická fakulta Absolvent dalšího vzdělávání: Ekonomika a management školy (ZČU ), F-ční studium ředitelů II (UK Praha- 2005) a mnoha dalších kurzů. Řešitel mnoha projektů SPVZ, Phare a Comenius. Je mnoho let pověřen garantování DVPP na Gymnáziu Cheb a garantuje i všechny projekty SIPVZ a ESF, školící středisko SIPVZ, Informační centrum a mnohé další aktivity. 23 let pedagogické praxe a praxe na vedoucích místech. 10. Materiální a technické zabezpečení: Gymnázium disponuje serverem, instalovaným softwarem LMS Moodle a LMS Unifor. Vstup na: kurz geometrie na ZŠ je dostupný volně, jiné kurzy předpokládají jméno a heslo., - umožňuje vstup pro hosty. Pro tutoriály jsou k dispozici učebny s PC (připojené na internet) a dataprojektor, na workshopy učebny s PC tak, aby každý účastník měl k dispozici počítač. Všechny počítače jsou připojeny do Internetu rychlostí 100Mbit/s a na síti Gymnázia je instalováno mnoho výukových programů pro ZŠ i SŠ. V učebnách se běžně školí i volitelné moduly SIPVZ úrovně P.

5 V jiných místech bude buď pronajata obdobná učebna, nebo notebook + dataprojektor. Na gymnáziu je nainstalováno několik interaktivních tabulí. Máme software MasterEye pro demonstrace a monitorování studentů. Je k dispozici i další potřebné vybavení jako digitální fotoaparát, digitální kamera, scanner. U studujícího se předpokládá standardní vybavení a napojení na internet, které je i díky SIPVZ zabezpečeno na všech školách, jak prokázala praxe z předchozích let. Absolvované kurzy proběhly bez technických problémů na straně poskytovatele i studujících! Pro LMS Unifor je vyrobeno studentské CD, které obdrží každý účastník. Pro LMS Moodle máme zpracované e-learningové návody zveřejněné na Podobně získá tištěného studijního průvodce se vstupními informacemi a CD se základním aktuálním studijním materiálem po implementaci aktualizovaného obsahu do LMS vždy těsně před zahájením kurzu (tím je zajištěna aktualizace v návaznosti na legislativu atd.). To umožní studovat základní texty z počítače i mimo internet (šetření poplatků za připojení pro studenty). Internet bude používán zejména pro komunikaci, plnění úkolů a externí zdroje. 11. Způsob vyhodnocení akce Garant sleduje průběh studia, namátkově navštěvuje prezenční formy studia. Výsledný vzdělávací efekt akce bude zjištěn pomocí evaluačních dotazníků. Evidence účastníků bude vedena formou prezenčních listin. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/ Počet vyučujících lektorů: 1 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů z toho Ubytování lektorů Stravování a doprava lektorů Náklady na zajištění prostor Předpokládané náklady Kč 500Kč/h (včetně odměny za přípravu) 0Kč 800Kč 0Kč Ubytování, stravování a doprava účastníků 0Kč Doprava účastníků 0 z toho Stravování a ubytování účastníků 0 Náklady na učební texty 550Kč z toho Příprava, překlad, autorská práva apod. 250Kč

6 Režijní náklady z toho Náklady celkem Rozmnožení textů počet stran: 300Kč (15x10 stran) 2 050Kč Stravné a doprava organizátorů 0 Ubytování organizátorů 0 Poštovné, telefony 50Kč Doprava a pronájem techniky 0 Propagace 200Kč Ostatní náklady Odměna organizátorům 1 800Kč Kč Poplatek za 1 účastníka 1 800Kč 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné)