Projekt My tři králové



Podobné dokumenty
Tři králové VY_32_INOVACE_PRV_486

Projekt. Těšíme se na Vánoce. III. třída Veverky

Projekt Karneval. 2. třída Broučci

Na další číslo našeho nového časopisu se můžete těšit už začátkem února!!!

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou

Projekt Já a moje město. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2012/2013

Symboly Vánoc v rodinách

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU21 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VÁNOCE. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Autor: Mgr. Alena Ticháčková Datum: Cílový ročník: 2.

Z pohádky do pohádky. Sněhurka a sedm trpaslíků

Náplň programu byla zaměřena na plnění těchto výchovně vzdělávacích cílů a výstupů v oblasti environmentální a osobnostně sociální:

Měsíčník MŠ Albrechtická, Praha Kbely. Prosinec 2016

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblastech OSV, VMEGS a čtenářství

Leden u nás ve školce. Sáňkujeme, lyžujeme, ze zimy se radujeme

Hádanka z pekla. Má dva rohy, nepostojí, je černý a chlupatý. Kdo ho potká, ten se bojí, že ho metlou vyplatí. Kdo je to? (ČERT)

Už brzy budou! DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk. ročník 2.

Vánoční svátky. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová.

Tematický plán pro školní družinu 2017/2018

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Jak si užít tradiční Vánoce:

VÁNOČNÍ PŘÍBĚH A KOLEDY

EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ. 26. září Ve středu 26. září jsme na naší škole oslavili. Evropský den jazyků.

Tipy na slavení Vánoc s dětmi Ráchel Bícová

1. Uspořádání dne v mateřské škole. Děti jsou na vzdělávací činnosti rozděleny na 2 skupiny Včelky a Motýlci viz denní režim.

ZNALEC ADVENTU. Kvízová hra. Jednoduchá kvízová hra pro zopakování znalostí o adventní a vánoční době, příbězích, postavách a reáliích.

Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013

Ročník II. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Koledové karaoke zpěvníček

Evropský projektový den v Mateřské škole Kly

Projekt PLODY PODZIMU. III. třída Veverky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VÁNOČNÍ HRA PRO 13 PŘEDŠKOLÁČKŮ NEBO MLADŠÍCH ŠKOLÁČKŮ AUTOR: MGR. DANIELA ZDISLAVA KLIMEŠOVÁ, FARÁŘKA CĆSH

OTEVŘENÁ ŠKOLA. Plán práce školy

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník

Těšíme se na Ježíška

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

pro potřeby klientů Domova pro seniory Pyšely

Hudební výchova ve 1. ročníku

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině a 5. Ročník

Vybrané vzdělávací aktivity Národního muzea

Cíle a výstupy projektu... 2 Úvod do projektu Úkoly 1. části Úkoly 2. části... 4

Učební osnovy pracovní

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

Listy naší Školičky 4. vydání - Leden 2018

Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy

Projekt Voda. 2. třída Sluníčka

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ

Projekt O jabloňce. 5. třída Berušky

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Návštěva anděla VÁNOČNÍ PŘÍBĚH

Třídní vzdělávací program. Školní rok Rok s medvědem. Mateřská škola Nová Dědina, okres Kroměříž

III. BLOK Vánoce přicházejí

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

KA 03: Využití spontánnosti předškolních dětí v objevování psané řeči a hledání způsobů jejího uchopení" Téma č.3 - O veliké řepě

Vánoce u nás a ve světě

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Prosinec čas Adventu

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

My tři králové jdeme k vám

Zahájení činnosti kroužků: v prvním týdnu měsíce října. Ukončení činnosti kroužků: květen

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

3. prosince 4. prosince

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

ČESKÉ VÁNOCE. vánoční zvyky a tradice

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky

PROSINEC, LEDEN, ÚNOR vydání

Zásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte:

Projekt výročí vzniku republiky

Roční plán. Září. Říjen. Listopad

pro školní rok 2015/16

Vzdělávací cíle. Objevujeme svět s pohádkovou postavou. 1. třída želvičky Krteček 2. třída slůňata Rákosníček. Tematické celky

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Rozhlédni se kolem sebe

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

O ledovém království. Vzdělávací cíle měsíčního bloku:

ČINNOSTI A AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK

Jak nás navštívil Mikuláš

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

VŠERUBÁČEK. Školní časopis č. 32 pro žáky, rodiče a přátele školy. Leden květen 2016

ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Předvánoční čas v Mateřské škole Ostrá

Informační materiál pro vedoucí skupinek

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Zpráva o činnosti školky spolupracující s Mensou ČR

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

2016 LEDEN - BŘEZEN. Písek

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

Etická výchova ve školním roce 2014/2015

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Transkript:

Projekt My tři králové 1. třída Motýlkové školní rok 2010/2011

Bělohradská mateřská škola Horní Nová Ves, Lázně Bělohrad Pracoviště Horní Nová Ves Název třídy: Motýlkové 1. třída Školní rok: 2010/2011 Učitelka: Jana Suchardová Název projektu: My Tři králové jdeme k vám Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: Svátky, tradice a lidové zvyky Dílčí vzdělávací cíl: Seznamovat děti s tradicí Tří králů Vést děti k povědomí o charitativní činnosti Rozvíjet řečové schopnosti a dovednosti Seznamovat děti se základními znakovými systémy Časový rozsah: 2 dny a více Věková skupina: 5,5 7 let Popis nabídkových činností: Vyprávění a rozhovor Povídali jsme si o 6. lednu, svátku Tří králů. Připomněla a ukázala jsem dětem, že v našem dřevěném Betlému máme tři figurky králů a že právě v tento dnešní den se upravují Betlémy tak, že se přendávají figurky tří králů k jesličkám, protože před mnoha lety se přišli z dalekých krajů poklonit Ježíškovi mudrcové a přinesli mu vzácné dary. Četba Přečetla jsem dětem příběh Narodil se Kristus Pán autorky Hany Proškové o narození Ježíška a putování Tří králů za hvězdou. Vysvětlila jsem dětem význam neznámých slov-mudrcové, kadidlo, myrha, kometa. Děti se seznámily s legendou Tří králů a obohatily si slovní zásobu o nová slova. Vyprávění zážitků dětí Zavzpomínali jsme s dětmi na Vánoce, děti si sdělovaly své vlastní prožitky a rozvíjely tak své vyjadřovací schopnosti. Seznámení s lidovými zvyky a tradicemi Seznámila jsem děti s tím, že na Tři krále se odstrojoval vánoční stromeček, praktikovaly se podobné zvyky jako o Vánocích lití olova, pouštění skořápek, uskutečňovaly se tříkrálové obchůzky. Od domu k domu chodily tři děti přestrojené za krále a zpívaly a hrály jednoduchou hru O Třech králích. Za své zpívání a přání dostávaly děti koledu v podobě jablek, ořechů, koláčů apod. Zeptala jsem se dětí, zda viděly někdy chodit Tři krále a upozornila jsem na to, že v dnešní době chodí také přestrojení Tři králové s kasičkou a prosí o pomoc pro lidi, kteří tuto pomoc potřebují. Zamysleli jsme se nad otázkou: Kdy a kteří lidé potřebují pomoc? Sbírka Tří králů je použita pro nemocné, staré a opuštěné lidi, matkám s dětmi v tísni apod., také je pro humanitární pomoc v cizině. Děti rozhovorem rozvíjely souvislé vyjadřování a získávaly povědomí o charitativní činnosti.

Prohlížení obrázků Ukázala jsem dětem obrázky Tří králů od Josefa Lady a v knize Dagmar Šottnerové Lidové tradice, děti popisovaly, jak jsou koledníci oblečeni, jaké mají na hlavě čepice, z čeho by se mohly vyrobit. Výroba královských papírových korun Použili jsme půlky bílých čtvrtek formátu A3. Děti si samy předkreslily horní ozdobný okraj koruny, učily se stříhat systematicky a papír nemačkat. Vystřižené koruny jsem dětem sešila sešívačkou a děti si své koruny označily velkými tiskacími písmeny K, M, B dle vlastního výběru krále. Určovaly první hlásku ve jménech Kašpar, Melichar a Baltazar. Písmena jsem dětem napsala na tabulku a děti je napodobily. Seznámení s písní My Tři králové jdeme k vám My Tři králové jdeme k vám, štěstí, zdraví vinšujem vám. Štěstí, zdraví, dlouhá léta, my jsme k vám přišli z daleka. Daleko-li cesta vaše? Do Betléma mysl naše. Copak ty tam černej vzadu, vystrkuješ na nás bradu? Slunce je toho příčina, že je má tvář tak opálená. Kdybys na slunce nechodil, nebyl by ses tak opálil. A já černej vystupuju a Nový rok všem vinšuju. A my taky vystupujem a Nový rok všem vinšujem. Děti vyzkoušely své koruny při chůzi se zpěvem prostoru a za vedoucím králem, vysvětlili jsme si pojem černého krále, slovo vinšuji a Nový rok. Ranní hra Děti využily své čepice ke spontánní hře, měly koruny na hlavách, hrály si a vypravovaly si. Prožívaly radost z vytvořených čepic. Hra Na koledníky Děti procvičovaly text i melodii písně My Tři králové jdeme k vám s doprovodem kytary, vytvořili jsme Tříkrálový průvod a připomněli si tak tradici koledování. Seznámení s básní Marie Tetourové Na Tři krále Na Tři krále za vesnicí bloudí sněhem koledníci. Šlapy-šlapy, šlápoty pletou se jim do noty. Ťuky, ťuky, už tu jsou, štěstí, zdraví, vinšujou. Zpívá Pavel, Olda, Míra panímáma otevírá. Děti si cvičily paměť, doplňovaly do básně vždy dvě nová jména. Pohybové hry s korunami králů a) Děti chodily po třídě v prostoru s vyhýbáním, na signál učitelky si vyhledávaly krále stejného jména podle písmene na korunách, chytily se za ruce a na další signál putoval opět každý sám. Děti poznávaly stejná písmena. b) Na pokyn si děti vytvořily trojice všech králů s písmeny K, M, B, procházely se v držení za ruce a opět na domluvený signál každý putoval sám. Pro děti bylo důležité se najít a domluvit se. / Při označování papírových korun je třeba, aby bylo pokud možno přibližné množství Kašparů, Melicharů i Baltazarů /.

c) Trojici na pokyn učitelky vedl vždy určený král. Určovala jsem, který král půjde první, druhý a třetí: K,M,B M,B,K B, K, M apod. Děti si procvičovaly řadové číslovky a upevňovaly si poznání tří velkých písmen K, M, B. d) Při písni Kudy, kudy cestička jsme putovali do Betléma k Ježíškovi. Připravila jsem kočárek s panenkou a rytmickou chůzí jsme šli za určeným králem, utvořili jsme kolem kočárku kruh a poklonili jsme se Ježíškovi. Děti musely jít v zástupu, učily se novou píseň a rytmickou chůzi. e) Do Betléma jsme šli po vytvořené cestě ze dvou archů papíru. Králové mohli jít pouze po těchto papírech, museli si je pod nohy přesunout. Děti se tak učily překonávat překážky, koordinaci pohybu, rovnováze a trpělivosti. f) Archy papírů jsem označila velkými písmeny abecedy, děti hledaly cestu podle písmen. Dle názorné ukázky písmene, dle vysvětlení jak písmeno vypadá nebo dle individuálních znalostí písmen děti postupovaly po cestě k Betlému. Porovnáváním i názornou ukázkou se děti seznamovaly s dalšími velkými písmeny abecedy. g) Děti se pohybovaly po cestě podle odpočítávání archů papíru. Poznávaly řadové číslovky, předložkové vztahy. Hádanka Položila jsem dětem hádanku: Co se změnilo venku na naší mateřské škole? Nikdo z dětí nevěděl, nikdo si nevšiml ani z rodičů. Proto jsme se vydali před školku na průzkum. Děti objevily nápis napsaný křídou na dveřích budovy K+M+B 2011. Děti se dozvěděly, že tímto nápisem přejí Tři králové vše dobré naší mateřské škole. Evaluace: Činnosti projektu My Tři králové jdeme k vám směřovaly k poznávání a prožívání tohoto lidového zvyku, děti se seznámily s tematickými básněmi a písněmi, rozvíjely řečové a vyjadřovací schopnosti, slovní zásobu si rozšířily o nová slova, poznávaly charitativní činnosti a získávaly povědomí o důležitosti pomoci druhým. Při zábavných činnostech se děti seznamovaly s velkými tiskacími písmeny naší abecedy, učily se některá písmena napodobovat, rozlišovat a třídit, získávaly tak povědomí o základních znakových systémech. Upevňovaly si řadové číslovky a předložkové vztahy. Činnosti tohoto projektu děti velmi bavily, nejvíce je zaujaly pohybové hry s korunami králů, výroba papírových korun, příběh Narodil se Kristus Pán a hra Na koledníky. Děti překvapil též nápis křídou na naší budově mateřské školy.