Plán činnosti Ekoškoly 2015/2016

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Plán činnosti Ekoškoly 2015/2016"

Jana Křížová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Plán činnosti Ekoškoly 2015/2016 Oblasti Klady Zápory Úkoly Prostředí - péče o úklid, estetickou výzdobu školy a úpravu okolí školy - školní bazén - nový nábytek v učebnách a kabinetech - vybavení a výzdoba školní jídelny - vybavení učeben moderní technikou - lavičky před školou - sedací vaky v síni tradic - zrenovovaná tělocvična (během hlavních prázdnin 2015) - školní bufet - nové polepy na oknech ve škole - rekonstrukce toalet na 1. stupni - málo využitá školní zahrada - zastaralé technické zázemí bazénu (hrozí uzavření) - málo prolézaček u družiny - nevhodný sortiment v bufetu - zastaralé toalety na 2. stupni a na MV - již nevyhovující koncepce síně tradic - zvážit změnu nabídky sortimentu ve školním bufetu - uklízet po sobě ve třídách - uklízet stoly ve školní jídelně - nová výdejní okénka - pokračovat v úklidu žáků kolem školy vypracovat rozpis - péče o zeleň - přihlásit se do projektu 72 hodin - vybudovat na školní zahradě hmyzí hotel - výměna podlahové krytiny a změna celkové koncepce prostoru v síni tradic - pořídit nové venkovní herní prvky pro školní družinu - kontrola stavu laviček ve škole Pravidelně Pravidelně Během roku Na 1. schůzce ekotýmu Září 2015 Podzim 2015 V průběhu roku V průběhu roku Říjen + rodiče Žáci + příslušní vyučující Dozorující učitel + žákovská služba ŘŠ TU + žáci Koordinátor EVVO P. uč. Čermák, 6. třídy, ekotým ŘŠ, zřizovatel ŘŠ, zřizovatel Alžběta Horáčková, pan školník

oknech ve škole - rekonstrukce toalet na 1.

2 Voda - informační cedulky o šetření vodou - ve sprchách bazénu jsou baterie, které se samy vypínají - postupná obnova pákových baterií - pravidelná kontrola a chemický rozbor vody v bazénu - rekonstrukce toalet na 1. stupni, dvě polohy pro splachování - částečná rekonstrukce umyvadel v kabinetech - nevyužíváme dešťovou vodu (není to možné z hlediska svedení dešťové vody přímo do kanalizace) - nemáme všude úsporná splachovadla - staré rozvody vody - stále se nedaří najít vhodný způsob zapojení žáků do pravidelného sledování a vyhodnocování spotřeby vody - hlášení protékajících WC a ventilů u baterií - kontrola cedulek a jejich doplnění - instalace úsporných baterií - neplýtvat vodou - pokračovat v rekonstrukci toalet (podle finančních možností) - sledovat spotřebu vody - opakovaně upozorňovat na nutnost šetření - výměna rozvodů vody Oblasti Na zač. šk. r. + sledovat postupně dle možností Postupně Po obdobích Během roku P. uklízečky + všichni Koordinátor, TU ŘŠ + zřizovatel ŘŠ + zřizovatel vzájemně ŘŠ, zřizovatel

stupni, dvě polohy pro splachování - částečná rekonstrukce umyvadel v kabinetech - nevyužíváme dešťovou vodu (není to možné z hlediska svedení dešťové vody přímo do kanalizace) - nemáme všude úsporná

3 Odpady - sběr starého papíru - sběr víček - sběr elektroodpadu a baterií - třídění odpadů - sběr starých mobilů - sběr hliníku - rezervy ve správném třídění odpadů - zbytečné vyhazování odpadů do směsných nádob - velká spotřeba papíru při kopírování - nedostatečné roztřídění novin a časopisů - netřídíme ve škole sklo (kvůli bezpečnosti žáků) - nepodařilo se domluvit na umístění kontejneru na textil v prostorách školy - nepodařilo se zajistit zajistit opětovné přistavení kontejnerů na plasty a papír před školu - kontrolovat správnost třídění - separovat odpad ve všech prostorách školy - nádoby na třídění udržovat v čistotě a pravidelně je vyprazdňovat - zřídit třídní služby - využívat oboustranný tisk, používat šmíráky - snižovat množství směsného odpadu - plnit úkoly Recyklohraní - zajímat se o další třídění (sklo) - využití odpadového materiálu v PČ, VV (např. výroba obrázků z víček) Pravidelně Na začátku šk. roku Příležitostně navzájem Třídní služby, uklízečky TU + žáci Učitelé Zadává koordinátor EVVO Učitelé VV a PČ

textil v prostorách školy - nepodařilo se zajistit zajistit opětovné přistavení kontejnerů na plasty a papír před školu - kontrolovat správnost třídění - separovat odpad ve všech prostorách školy -

4 Energie - zateplení budovy - plastová okna - termoregulační hlavice na topeních - pokračuje výměna světel v učebnách a kabinetech - označení vypínačů, ke kterým světlům patří - není rozděleno vytápění budovy na jednotlivé sektory - - stále se nedaří najít vhodný způsob zapojení žáků do pravidelného sledování a vyhodnocování spotřeby energií - stále bojujeme se zbytečným svícením a často zataženými žaluziemi - často ve třídách nevyužíváme termoregulační ventily na topení (topíme zbytečně a neefektivně větráme) - nesvítit zbytečně - roztahovat žaluzie - jednorázové větrání ve třídách - vypracovat srovnání spotřeby energií v uplynulých letech - dokončit výměnu světel za úsporné - propagovat sběr starých elektrospotřebičů a baterií - zadávat plnění úkolů z Recyklohraní Podle počasí Podle situace Během roku podle fin. možností Příslušní vyučující Příslušní vyučující + žáci Zuzka Hladová + třídy určené em Vedení + zřizovatel Koordinátor

zataženými žaluziemi - často ve třídách nevyužíváme termoregulační ventily na topení (topíme zbytečně a neefektivně větráme) - nesvítit zbytečně - roztahovat žaluzie - jednorázové větrání ve třídách

5 Další - prezentujeme ekologickou činnost v médiích - Ekoabeceda práce s pracovními listy - zapojení do projektů: Recyklohraní Ovoce do škol Green Life Živá zahrada Věnuj mobil EKOŠKOLA - získání titulu EKOŠKOLA - školní web - pravidelné schůzky ekotýmu - DVPP - neochota některých dětí i dospělých zapojit se do ekologických aktivit - vázne vydávání školního časopisu (neochota redaktorů přispívat do časopisu pravidelně; malý zájem o dodávání příspěvků ze strany žáků) - pokračovat v prezentaci akcí s ekologickou tematikou - ve školním časopisu zachovat pravidelnou rubriku věnovanou Ekoškole - rozšířit a aktualizovat nástěnku Ekoškoly -propagace činnosti projektu Green Life, přednášky, časopisy - zapojení EVVO do výuky - Aktualizace a dodržování třídních ekokodexů a celoškolního ekokodexu - plnění 7 kroků - nastavit jiný režim schůzek ekotýmu (střídat ranní a odpolední schůzky podle plánované náplně - odpoledne se stihne víc práce) Podle nabídky (jaro, podzim) Září říjen (aktualizovat), celoročně (dodržovat) Září (analýza + vytvoření plánu), postupně další kroky Aktéři,, koordinátor Redakce školního časopisu + koordinátor EVVO Vyučující Všechny třídy + školní družina + ekotým Hennlichová, Zajíčková

přispívat do časopisu pravidelně; malý zájem o dodávání příspěvků ze strany žáků) - pokračovat v prezentaci akcí s ekologickou tematikou - ve školním časopisu zachovat pravidelnou rubriku věnovanou

6 Další - sledovat nabídku ekocenter (výukové programy, semináře) - stále zařazovat do nabídky jídel ve školní jídelně zdravou stravu, sledovat novinky zdravé výživy, obměňovat jídelníčky - vytvořit anketu jako součást projektu Ekoškola k získání relevantních údajů v oblasti osvěty třídění odpadů - vyplnění anketních otázek (viz výše) - vyhodnocení a zpracování ankety - zveřejnění výsledků ankety na školním webu a na nástěnce před školou - vyrobit informační letáky pro rodiče o třídění odpadů - uspořádat interaktivní výstavu o třídění odpadů pro rodiče Září Od do Říjen - listopad Listopad prosinec Září ŘŠ, ZŘŠ, koordinátor Vedoucí školní jídelny a stravovací komise P. uč. Čermák, ŘŠ, koordinátor EVVO Rodiče, žáci, všichni pedagogičtí pracovníci Žáci 9. A + p. uč. Čermák Koordinátor EVVO + ekotým, p. uč. Čermák

ankety na školním webu a na nástěnce před školou - vyrobit informační letáky pro rodiče o třídění odpadů - uspořádat interaktivní výstavu o třídění odpadů pro rodiče Září Od 4. 9. do 4. 10.

Podobné dokumenty

Plán činnosti Ekoškoly 2016/2017

Plán činnosti Ekoškoly 2016/2017 Oblasti Klady Zápory Cíle / Úkoly Prostředí - péče o úklid, estetickou výzdobu školy a úpravu okolí školy - školní bazén - nový nábytek v učebnách a kabinetech - vybavení