Školní vzdělávací plán tematické okruhy, kompetence a cíle

Transkript

1 Školní vzdělávací plán tematické okruhy, kompetence a cíle Září První poznání -rozvíjet schopnost žít ve společenství ostatních lidí, přizpůsobit se, spolupracovat, přináležet ke společenství ve třídě -získávání relativní citové samostatnosti Podtémata Co děláme celý den, Dny vůně jablíček -představit se (za použití křestního jména) -umět pojmenovat jménem některé děti ve třídě -návyky společenského chování(pozdrav, poděkování) -seznámit se s částmi oděvu -rytmizace říkadel za pomoci hry na tělo -umět pojmenovat vnímané předměty ve třídě -umístit části stavebnice podle pokynů(vedle, na) -snažit se pochopit termíny nahoře, dole -chůze za učitelkou ve vymezeném prostoru -poskoky na místě podle rytmu hudby -předávání hračky po kruhu-dbát na správný úchop -první zacházení s pastelkou (správný úchop) -jednoduchá hra s modelovací hmotou-válení válečku -vytrhávat větší kusy papíru -mačkat větší formát měkkého papíru do kuličky -zpěv jednoduché písně s učitelkou -seznámit se s rytmickým nástrojem-ozvučná dřívka -soustředit se na vyprávění učitelky -přednes říkadel s učitelkou -rozlišit písek a kámen (použít je při hře) -pozorovat přírodu v okolí MŠ -pozorovat změny počasí -rozhovory na téma,, S čím si hraješ? -poslech jednoduchého popisu učitelky -procvičit orientaci v prostoru zahrady -procvičit orientaci při pohybových hrách -procvičit rychlost a postřeh -chůze v terénu s vyhýbáním se přírodním překážkám -podávání drobných přírodnin kolem dolní končetiny (šiška) -hod přírodnin daným směrem-bezpečnost -poskoky snožmo vpřed -pozorovat barvy v přírodě -hra s přírodninami (stavba obrázků) -kresba barevnými křídami na chodník -manipulace s lopatkou na pískovišti -poslech zvuků v přírodě

2 Říjen Dary přírody -kultivovat mravní a estetické vnímání, cítění a prožívání motivované podzimní přírodou -rozvíjet paměť, pozornost,představivost a fantazii Podtémata Podzimní plody, Co viděl drak, Veselé dýně -ukázka podzimních plodů (zkusit určit název) -poznat různé druhy ovoce a zeleniny (ochutnáním a pohmatem) -pojmenovat dané předměty v okolí -rytmizace slov(jednoslabičná, dvouslabičná) -vybrat z nabídky předměty se stejnou barvou nebo tvarem -ze stavebnice skládat obrazce hranatého tvaru -válení sudů na žíněnce -přeskoky přes nataženou gumu -kresba prstovými barvami -technika obtisku přírodnin (listy ze stromu) -vatová, molitanová nebo bramborová tiskátka -mačkat barevný papír do tvaru koule (jablko) -listy ze stromů sestavovat do obrazců -pomocí říkadla udržet jednoduchý rytmus -poslech příběhu-pohybové ztvárnění -společný přednes říkadel spolu s rýmováním -vnímat soulad barev v přírodě -pozorovat různé druhy stromů-určit jejich název -sběr podzimních plodů -jednoduchý popis okolí Miniškolky -skládání geometrických tvarů z přírodnin -bezpečná chůze po komunikaci -pohazování drobnou přírodninou -reagovat na pohybující se míč -procvičovat techniku běhu -sběr barevných listů -kresba klacíky do písku -využití přírodnin ke stavbě domečku -poslech zvuků v přírodě -vymyslet jednoduchý popěvek k říkadlu -vydlabávání dýní-výroba dekorace -krmení králíčka (rybiček, ) -učit se kladnému vztahu ke zvířatům -jízda na kolech a koloběžkách

3 Listopad Bude zima bude mráz -posilovat (pro)sociální chování ve vztahu k druhému -poznávání sebe sama,rozvoj pozitivních citů ve vztahu k sobě(získání sebedůvěry,sebevědomí,osobní spokojenosti) Podtémata Dny plné tajemna, Co se děje v lese, Čertoviny -pozorovat počasí, umět ho slovně vyjádřit(zataženo,slunečno,vítr,déšť) -seznámit se s druhy lesní zvěře a seznámit se s jejich názvy -naučit se báseň na dané téma -rozpoznat části dne (den-noc) -poslech pohádky, rozpoznat dobro a zlo -rytmickým pohybem podpořit říkadlo -jednoduchý popis hračky -seznámit se s pojmy nahoře, dole,vedle sebe -ze skupiny předmětů vybrat kruhový tvar -opakovat termíny patří-nepatří -snožmo přeskakovat stuhy položené na zemi -přitahování po břiše na lavičce -překonávat prvotní strach při prolézání tunelem -koulení míče po prostoru herny -práce s temperovými barvami-kresba čáry -seznámení se s držením nůžek -pozorování počasí v přírodě- jinovatka,mlha -pozorovat zvěř při vycházce do lesa -hledat hmyz v trávě (není tam-vysvětlit-je uložen k zimnímu spánku) -popis okolí Miniškolky -poslech příhod dětí v přírodě -hledat předmět podle tvaru a barvy při vycházce -poskoky snožmo přes překážku -hledání geometrických tvarů v okolí Miniškolky -obíhání překážek -úklid zahrady (příprava na zimu) -krmit a pozorovat ptáčky v krmítku -pohybová improvizace na zvuky v přírodě -divadlo v přírodě za pomoci přírodnin -sestavovat mozaiku s přírodnin -slalom mezi přírodninami -ozdobit les přírodninami -hry s prvními vločkami sněhu

4 Prosinec Vánoční překvapení -rozvíjet estetické a tvůrčí činnosti slovesné a literární -posilování (pro)sociálního chování ve vztahu k ostatním lidem(v rodině, v Miniškolce) Podtémata Mikuláš ztratil plášť Kouzelný čas vánoc -připravit větvičku pro výzdobu vánočního stolu -seznámit se se zvyky kolem Vánoc -najít rozdíl mezi listnatým a jehličnatým stromem -obohacovat slovní zásobu pomocí přídavných jmen (sníh-bílý,studený) -odpovídat na otázky učitelky (prožité zkušenosti) -přibližovat dětem význam slov rodina -rozhovor na téma,,moje přání -kreslení jednoduchých tvarů -koulení míčem v kruhu -pečení a zdobení perníčků -modelování-tvar zvonku a ryby -vykrajování pomocí tvořítek -společný zpěv koled -skládání z papíru-lepení za pomoci učitelky -poslech pohádek a příběhů s vánoční tématikou -sledovat a popsat počasí venku -při vycházce pojmenovat ptáky, které vidíme -určit název předmětu vybraného učitelkou -hledat daný předmět ve vymezeném prostoru -hledat danou barvu ve venkovním prostředí -zkoumání skupenství sněhu a ledu -chůze venku s vyhýbáním se překážkám -kresba klacíkem do sněhu -výzdoba vánočního stromečku pro zvířátka -hádanky v přírodě -zpěv vánočních koled v přírodě -jízda na bobech a kluzácích -stavba sněhuláka

5 Leden Jsem zdravý jako rybička -osvojovat si poznatky o těle a jeho zdraví, o pohybových činnostech a jejich kvalitě -vytváření zdravých životních návyků a postojů jako základ zdravého životního stylu Podtémata Naše tělo, Polámal se mraveneček -seznámit se s různými druhy nápojů a pojmenovat je -rozeznat teplé a studené nápoje -pojmenovat části oblečení, které si oblékáme v zimě -pojmenovat předměty potřebné k úklidu -seznámit se s částmi lidského těla -vysvětlit důležitost hygieny rukou -rozhovor nad obrázkovou knihou -pojmenovat jednoduchou činnost, prováděnou doma -vyprávět za pomoci učitelky pohádku nemocnému kamarádovi -samostatně vyhledávat mezi předměty danou barvu -vkládáním částí do skládačky vytvořit celek -seznámit se s příznaky některých nemocí -sestavovat geometrické tvary do obrazců -překládání menšího formátu papíru na polovinu -z většího množství geometrických tvarů vytáhnout jeden daný -luštění hádanek -zkoumat okolí školky -seznámit děti s dýcháním v mrazivém počasí (dýchat nosem) -hádanky v přírodě -hledat skupiny (stromy, oblečení) -určit rozdíl velikostí (malý, velký) -srovnávat dvě děti podle velikosti -pohybové hry na procvičení postřehu -rychlá chůze mezi překážkami -pohazování s lehkou přírodninou -bobování, klouzání po sněhu -hry se sněhem -zkoumání skupenství sněhu -poslech šumů v přírodě -pochod v rytmu za pomoci říkadla -divadlo v přírodě -rozhovor o změnách v přírodě

6 Únor Zimní radovánky -rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky -vytváření pozitivního vztahu k intelektuálním činnostem a k učení, podpora a rozvoj zájmu o učení Podtémata Hurá na klouzačku toto zebe, je to z nebe Řízenné činnosti -pojmenovat typické meteorologické jevy pro toto období(sníh, mráz) -příprava na maškarní bál- výroba masek a škrabošek -pozorovat rozdíly mezi sněhem, ledem,vodou za pomoci pokusů -volné vyprávění podle obrázků -správná výslovnost při přednesu básní -vyprávění o zimních sportech a radovánkách -vymyslet příběh o sněhulákovi -vhazování míčků do obruče -vystupovat na překážku (na lavičku) -kresba představ-slovní doprovod -modelování drobných válečků -překládání papíru, pozorovat práci učitelky -mačkat papír do tvaru sněhové koule -malba bílou barvou na tmavý podklad -zdokonalovat rytmickou pravidelnost při taneční improvizaci -pohybovým ztvárněním doprovodit mluvené slovo -při vycházce hledat krmítka v zástavbě domků -hledání cesty v terénu (od učitelky ke stromu) -určovat vzdálenost předmětů (blízko, daleko) -běh k cíli, start na smluvený signál -hra na honěnou -bobování, klouzání po sněhu -kresba klacíkem do sněhu -stavba ze sněhu a přírodnin -stavba sněhuláka za pomoci učitelky -poslech zvuků v přírodě -poznat píseň podle melodie -vyprávění smyšleného příběhu -pozorování stromů bez listí -hod jednoruč sněhovou koulí v terénu

7 Březen Probuzená příroda -upevňovaní pocitu sounáležitosti s živou a neživou přírodou Podtémata Jaro v zahrádce, Kdo žije u vody, Hody, hody, doprovody -všímat si změn v přírodě -prohlubovat poznatky o jarní přírodě (narození mláďat, růst kytiček) -naučit se pojmenovat zvířata v přírodě (naučit se je pojmenovat) -správně pojmenovat zvířata u vody (seznámit se s tím, čím se živí) -seznámit se se znaky jarní přírody (sluníčko, růst stromů a rostlin) -pomocí slov nebo jednoduchých vět odpovídat na otázky -přednes jednoduchých jarních básní (zapojit pohybovou improvizaci) -hledat směr pohybu z jednoho místa do druhého (od startu k cíli) -třídit předměty podle barvy -umět danou barvu správně pojmenovat -řadit předměty do skupin (podle barev, tvaru) -nácvik kresby kruhového tvaru (uvolňování zápěstí) -vtlačením palců do modelíny vytvořit prohlubeň(hnízdo, stojánek na vajíčko) -snažit se pomocí krouživých pohybů vytvářet malé i velké kruhy -nastřihovat proužek papíru, dbát na správný úchop nůžek a na bezpečnost -poznat známou píseň podle melodie -poslech pohádek (četba na pokračování) -luštění hádanek (věci kolem nás) -rytmizace slov s hrou na přírodniny(klacíky, kamínky) -procvičovat přirozený pohyb v souladu s písní -stavba obrázků z přírodnin -pozorovat barvy v přírodě, umět je pojmenovat -hry s míčem( seznámit se s pravidly různých soutěží ) -lehký běh, dodržovat tempo -jízda na kole nebo koloběžce( dbát na bezpečnost ) -správně reagovat na povel -naučit se odpovídat na otázky ( Co vidím? Co slyším? ) -poslech zvuků v přírodě -výroba různých dekorací s velikonoční tématikou -seznámení se s manipulací se zeminou a semeny( setí semen do hlíny ) -naučit se kladnému vztahu k domácím zvířatům -relaxační masáž rukou ve dvojicích i ve skupině( rituál,prováděný každý pátek )

8 Duben Aprílové překvapení -vytváření elementárního povědomí o širším přírodním prostředí a jeho rozmanitostech Podtémata U babičky na dvoře, Schovávačky v trávě, Jedeme na výlet -seznámit se s názvy jarních květin -podle obrázku správně určit jméno květiny -rozhovor na téma:jak jsme trávili Velikonoce( používat slova nebo jednoduché věty ) -seznámit se s některými druhy brouků a hmyzu -užitím termínů více-méně rozdělit obrázky do skupin a porovnat je -pracovat s číselnou řadou do tří -provádění kotoulu vpřed za pomoci učitelky -hod míčem obouruč o zem, chytit koulející se míč -procvičování jemné motoriky rukou(modelování válce dlaní ) -naučit se pravidelný tah štětcem( nejdříve rovný,pak kruhový tvar ) -výroba figurek z mačkaného papíru -lepení nastříhaných kousků vlny do označeného prostoru -spojit zpěv písně s pohybovou improvizací -kolektivní přednes v jednotném tempu -rozlišit dopravní prostředky podle obrázků -seznámit se s druhy dopravních prostředků -zpěv v přírodě -při písni podávat předmět po kruhu -poslech zvuků v přírodě (ptáci, zvířátka, auta, letadla) -práce s vlhkým pískem (stavba hradu, komunikace pro autíčka) -jízda na odrážedlech -pozorovat soulad barev v přírodě -kresba křídou na velké ploše -manipulace s přírodninami -střídat chůzi a pomalý běh s vyhýbáním v přírodním terénu -skluz v sedu po klouzačce -přeskoky přes přírodní překážky -konstruktivní hry a puzzle -skoky z místa do písku -podle vzhledu rozlišit strom a keř -pozorovat jarní květiny v přírodě -seznámit se se způsobem života brouků a hmyzu (hledat je pod kameny v přírodě -pozorovat žížaly a krtky -vést děti k úklidu hraček na školní zahradě -hra na přírodniny( vyťukávání rytmu klacíky do kamene )

9 Květen Je nám dobře na světě : - vytváření povědomí o existenci ostatních kultur a národností - vytváření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, lidmi, společností, planetou Země Podtémata Moje maminka, Planeta Země, Týden dětem k svátku ověřit znalosti cesty mezi domovem a Miniškolkou ( jaké míjíme cestou, důležité úřady, domy ) - rozlišit dopravní prostředky podle obrázků - seznámit se s potřebami domácích mazlíčků (krmení, procházky) - rozhovor na téma: Kam si chodím venku hrát, když jsem doma? - popsat srozumitelně daný předmět tak, aby bylo možno ho uhodnout - použití vhodných geometrických tvarů k vytvoření celku (dům, vlak) - porovnávat a určovat množství - seznámit se s druhy dopravních prostředků - skok do dálky z místa - start na smluvený signál (včas reagovat na povel) - napodobení příběhu z každodenního života ( nakupování - volná dramatizace ) - opakování pravidel bezpečnosti - manipulace s kostkami různých velikostí - opakování základních pravidel bezpečnosti při chůzi po silnici, kde není chodník (dbát na zvýšenou opatrnost) - pozorování dopravních prostředků na silnici - dbát na pravidla bezpečnosti při nastupování do dopravního prostředku - všímat si při vycházce okolí naší Miniškolky - pojmenovat hračky na pískovišti - najít v terénu daný počet přírodnin - hledat nejkratší cestu do Miniškolky - hry s míčem na volné ploše - pohybové hry v nerovném terénu - závody v běhu na kratší vzdálenost - malba klacíky do písku - sestavování obrazců z přírodního materiálu - do kulis v terénu umístit vhodnou pohádku (les-karkulka) - seznamovat se s rozdílem mezi teplým a studeným v přírodě - nakreslit do kruhového tvaru obličej svého kamaráda - hry a soutěže, šipkovaná, oslava MDD

10 ČERVEN HRY A RADOVÁNKY - rozvoj tvořivosti (tvořivé myšlení, řešení problémů, tvořivé sebevyjádření) - aktivně se přizpůsobovat společenskému prostředí a zvládat jeho změny Podtémata Kouzelné brýle, Tajemný kufřík - seznámit se s některými druhy exotických zvířat - naučit se podle obrázku pojmenovat druhy lesních plodů - jménem označit ve skupině svého kamaráda - vyprávět krátkou jednoduchou pohádku - uspořádání předmětů do řady - prolézání "strachovým pytlem" - kresba pastelkou dle vlastního výběru -stříhání nůžkami- jednoduché tvary - spojit zpěv s rytmickou chůzí v kruhu - se zavřenýma očima poslouchat zvuky, určit, ze které strany přichází - přednes básně v dialogu - určit při poslechu pohádky dobro a zlo - určování předmětů podle vlastností - chůze nebo pomalý běh mezi překážkami - seřadit předměty podle velikosti - hod šiškou do dálky - poskoky snožmo (ve třídě, na vycházce ) - procvičit postřeh při míčových a pohybových hrách - přeskok přes přírodní překážky - třídit přírodniny podle tvaru - rýmování v přírodě ( doplňovat rýmy ) - pozorovat počasí venku - pozorování lučních květin - popsat trasu vycházky - hledat známé tvary a barvy v přírodě - hledání broučků a hmyzu v trávě - opakování pravidel bezpečnosti při vycházkách a výletech - jízda na koloběžkách a tříkolkách - práce se suchým a vlhkým pískem - překonání ostychu při přítomnosti cizích osob