Před započetím hry dostane každá dvojice zápisový arch a připraví si Pravidla českého pravopisu.

Transkript

1 Název: Jazykové příručky Cíl: Procvičení samostatného zacházení s Pravidly českého pravopisu Fáze vyučovacího procesu: procvičování Organizační forma vyučování: práce ve dvojicích Převažující myšlenková operace: analýza syntéza Pomůcky: zápisový arch formátu A4 pro každou dvojici, Pravidla českého pravopisu (Školní vydání) Předpokládaná doba trvání: 25 minut Metodický postup: Před započetím hry dostane každá dvojice zápisový arch a připraví si Pravidla českého pravopisu. Hra se skládá ze sedmi samostatných úkolů: 1. Žáci doplňují do tabulky názvy čtyř jazykových příruček, které by měli znát. 2. Žáci vyhledají čtyři cizí slova, začínající písmeny A,H,L,P a napíší do hranatých závorek jejich výslovnost. 3. Dvojice mají s pomocí Pravidel zjistit, jaké slovo se pod vysvětlením skrývá a doplnit ho v jeho základním tvaru 4. Žáci zjišťují, zda najdou v Pravidlech daná hesla. Pokud slovo v daném tvaru naleznou, připíší pouze ANO, pokud ne, uvedou navíc stručný a výstižný důvod. 5. Žáci vyhledají v pravopisné části Pravidel poučení o pravopisných jevech, napíší příslušnou stranu a každý jev doplní alespoň dvěma příklady. Poslední dva úkoly nutně nevyžadují práci s Pravidly: 6. Dvojice vytvoří 6 příbuzných slov ke slovu škola a seřadí je abecedně (uvedou číslicí jejich pořadí do prvního řádku v tabulce). 7. Poslední úkol je podobný. Z písmen slova DRAHOMÍRA utvoří co nejvíc dalších slov (každé písmeno smí ve slově užít jen jednou, samohlásky mohou být krátké i dlouhé), která pak seřadí abecedně. Vyhodnocení a zpětná vazba: Práce ve dvojicích má tu výhodu, že se aktivně zapojí oba žáci. Pro učitele je však časově náročné neustále obcházet všechny dvojice, pamatovat si, koho již kontroloval atd. Proto doporučujeme zapojit trochu zdravé soutěživosti, která žáky motivuje k větším výkonům. Učitel na začátku hry vysvětlí, že tři nejrychlejší dvojice, které se přihlásí a mají správné

2 řešení, získají za dané cvičení jedničku (bod, obrázek, razítko). Po uplynutí limitu pak vyzve z ostatních dvojic zástupce, aby se podělili o své výsledky s celou třídou (hromadná kontrola je nezbytná). Na konci práce si každá dvojice sečte získané jedničky. Vítězové pak mohou být odměněni skutečnými jedničkami. Práci ostatních dvojic by měl učitel zhodnotit alespoň slovně, tzn. pochválit snahu, povzbudit ty pomalejší a napomenout případné lenochy a sabotéry. Možná úskalí pro učitele: U této hry je třeba sledovat čas. Jelikož na sebe cvičení nijak úzce nenavazují, lze je použít výběrově (např. pouze úkoly 2-5, při nichž se předpokládá použití Pravidel). Jinak dbejte na důsledné přečtení zadání každého úkolu. Zvláště pokud zvolíte soutěživou formu, při níž občas převládá zbytečná rychlost a zbrklost nad rozvahou a správností.

3 Mluvnice slovníky a pravidla aneb cesta do hlubin jazykových příruček, 1. Doplňte do tabulky názvy čtyř jazykových příruček, které jistě znáte (názvy se skládají ze tří slov): 1. českého 2. Přehledná 3. mluvnice 4. češtiny 2. Umíte hledat v Pravidlech? Vyhledejte čtyři cizí slova, začínající písmeny A,H,L,P, a napište do hranatých závorek jejich výslovnost. Např.: autokratický [ autokratycký ] Uhádnete, jaké slovo se pod vysvětlením skrývá? Váš úkol zní: Doplňte vynechaná slova v základním tvaru, který si ověříte v Pravidlech: Např. uhájit, rozk. uhaj,3 mn. Slyší; podst.jm. slyšení. i.., podst.jm. nalévání i nalívání..., -a m.; klenotnice ž.., -u m. ( textové zprávy na obrazovce), příč. Pobídl 4. Najdeme v Pravidlech tato hesla? Ke každému slovu připište ANO či NE. Pokud slovo v daném tvaru nenajdete, uveďte důvod, tj. proč tam být nemůže. rybníky papírek ANO NE PROČ NE NE podstatné jméno v množném čísle máváme exploze vokno grácie

4 5. Vyhledejte v Pravidlech poučení o pravopisných jevech, napište příslušnou stranu a doplňte je příklady: Pravopisný jev Strana Příklady Psaní předpony s a z - poutat, - končit, - mazat (tabuli) - hlédnout (spatřit), - bírat, - tichnout Psaní přejatých slov Zde napište alespoň 2 příklady: v původním pravopise Psaní ustálených zkratek Svatý - / a podobně Číslo popisné - / našeho letopočtu - Psaní velkých písmen KOSTELEC NAD ČERNÝMI LESY u vlastních jmen NÁBŘEŽÍ KAPITÁNA JAROŠE - 6. Vytvořte 6 příbuzných slov ke slovu škola a seřaďte je abecedně (uveďte číslicí jejich pořadí do prvního řádku): pořadí slova škola 7. Poslední úkol je podobný. Z písmen slova DRAHOMÍRA vytvořte co nejvíce dalších slov (každé písmeno smíte ve slově užít jen jednou, samohlásky mohou být krátké i dlouhé), slova seřaďte abecedně (napište jejich pořadí číslicí nad ně): pořadí slova pořadí slova

5 Klíč aneb příklady možného řešení 1. Doplňte do tabulky názvy čtyř jazykových příruček, které jistě znáte (názvy se skládají ze tří slov): 1. Pravidla českého pravopisu 2. Přehledná mluvnice češtiny 3. Stručná mluvnice česká 4. Slovník spisovné češtiny 2. Umíte hledat v Pravidlech? Vyhledejte čtyři cizí slova, začínající písmeny A,H,L,P, a napište do hranatých závorek jejich výslovnost. Např.: autokratický [ autokratycký ] 1. Adagio [ adádžo] 2. Hugenot [ ige-] 3. La Fontaine [ lefonten] 4. Petrarca -[ -ka] 3. Uhádnete, jaké slovo se pod vysvětlením skrývá? Váš úkol zní: Doplňte vynechaná slova v základním tvaru, který si ověříte v Pravidlech: Např. uhájit, rozk. uhaj slyšet,3 mn. Slyší; podst.jm. slyšení nalévat i nalívat podst.jm. nalévání i nalívání klenotník -a m.; klenotnice ž. teletext -u m. ( textové zprávy na obrazovce) pobídnout příč. Pobídl 4. Najdeme v Pravidlech tato hesla? Ke každému slovu připište ANO či NE. Pokud slovo v daném tvaru nenajdete, uveďte důvod, tj. proč tam být nemůže. ANO NE PROČ NE rybníky podstatné jméno NE v množném čísle papírek NE zdrobnělina máváme NE není základní tvar (infinitiv) exploze ANO vokno NE nespisovný výraz grácie ANO

6 5. Vyhledejte v Pravidlech poučení o pravopisných jevech, napište příslušnou stanu a každé doplňte příklady: Pravopisný jev Strana Příklady Psaní předpony s a z spoutat, skončit, smazat (tabuli) zhlédnout (spatřit), sbírat, ztichnout Psaní přejatých slov v původním pravopise 29 abbé, outsider Psaní ustálených zkratek 35 Svatý - sv. / a podobně apod. Číslo popisné č.p. / našeho letopočtu n.l. Psaní velkých písmen u vlastních jmen 40 KOSTELEC NAD ČERNÝMI LESY Kostelec nad Černými lesy NÁBŘEŽÍ KAPITÁNA JAROŠE nábřeží Kapitána Jaroše 6. Vytvořte 6 příbuzných slov ke slovu škola a seřaďte je abecedně (uveďte číslicí jejich pořadí do prvního řádku): pořadí slova škola školka školák školní školník školačka školství 7. Poslední úkol je podobný. Z písmen slova DRAHOMÍRA vytvořte co nejvíce dalších slov (každé písmeno smíte ve slově užít jen jednou, samohlásky mohou být krátké i dlouhé), slova seřaďte abecedně (napište jejich pořadí číslicí nad ně): pořadí slova mír hora draho dar roh hadr