Ekosytém: - charakteristika ekosystému - fotosyntéza (bude přednášet někdo jiný) - produktivita a produkce - potravní řetězce - tok energie -

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Ekosytém: - charakteristika ekosystému - fotosyntéza (bude přednášet někdo jiný) - produktivita a produkce - potravní řetězce - tok energie -"

Transkript

1 Přednáška 6 Biocenóza: - základní charakteristika a typy biocenóz - důvody a metody studia biocenóz - struktura biocenóz - druhové bohatství - kvalitativní a kvantitativní vlastnosti biocenóz - dynamika biocenóz

2 Ekosytém: - charakteristika ekosystému - fotosyntéza (bude přednášet někdo jiný) - produktivita a produkce - potravní řetězce - tok energie - ekologické pyramidy -koloběhy látek (bude přednášet někdo jiný) - stabilita ekosytému

3 BIOCENÓZA

4 Biocenóza (= společenstvo): Soubor populací všech organismů, které obývají určité prostředí vymezené souborem abiotických faktorů (= ekotop). Jde o zákonité seskupení vzniklé v průběhu času (tedy vývojem) v závislosti na ekotopu (geografických podmínkách). Biocenóza disponuje určitými autoregulačními mechanismy, které nastolují udržují její rovnováhu. Tyto mechanismy jsou založeny na interakcích realizovaných mezi populacemi, uvnitř populací i mezi organismy a neživým prostředím. Tyto interakce fungují často na principu zpětné vazby (negativní nebo pozitivní).

5 Fungování negativní zpětné vazby ve vztahu býložravec - rostlina Obr. 64 L

6 Biocenóza (= společenstvo): Nejen uvnitř biocenózy ale i mezi biocenózami dochází ke složitým interakcím (vztahům, závislostem). Na biocenózy působí různé faktory z vnějšku. Stabilita biocenózy Rovnováha biocenózy

7 Dělení Biocenóz (= společenstev): Přírodní biocenózy (= původní) společenstva vzniklá a existující bez jakýchkoliv antropických vlivů. Ve střední Evropě velice vzácná. Přirozené biocenózy svým druhovým složením se blíží přírodnímu stavu v dané oblasti, jsou však do určité míry ovlivněny lidskou činností (v Evropě většinou listnaté, ve vyšších polohách smíšené nebo jehličnaté lesy, nad horní hranicí lesa či na specifických substrátech i společenstva nelesní) Umělé biocenózy (druhotné, náhradní, biocenoidy) společenstva vytvářená člověkem záměrně nebo vznikající v důsledku jeho činnosti (agrocenózy, okrasné b., reduerální b.)

8

9 Dělení Biocenóz (= společenstev): Synantropní biocenózy = biocenózy lidských sídlišť Synantropie (= vazba k člověku) u různých druhů různě výrazná. Ve společenstvu mohou být z přítomných druhů jen některé druhy synantropní. Hranice mezi biocenózami: Jednotlivé biocenózy od sebe většinou nejsou výrazně odděleny, většinou nejsou ostře ohraničeny. K tomu dochází jen ve specifických případech (rozhraní mezi suchozemským a vodním prostředím; při náhlé změně substrátu; antropické příčiny ). Častěji dochází ke kontinuální přeměně jedné biocenózy ve druhou v místě překryvu dvou biocenóz vznikají přechodné biocenózy (= ekotony)

10 Obr. 65 L

11 Vývoj kolonií (vývoj nárůstu početnosti) kyjatky hrachové na hrachu v monokulturách a v LOS probíhá často odlišným způsobem 8.00 prům počet mšic / květenství monokultura směsky Vývoj výskytů mšic v PO (2011) Terno 100% (T100) Terno 60% x Sirael 40% (T60S40) Terno 40% x Sirael 60% (T40S60) Terno 60% x Pribina 40% (T60P40) Terno 40% x Pribina 60% (T40P60)

12 Vývoj početnosti mšic (kyjatka hrachová) v hrachu v odlišně vedených porostech (a možná role larev pestřenek?) mean no aphids / top % of aphid colonies with 1 or more syrphid larvae mean no aphids / top % of aphid colonies with 1 or more syrphid larvae Vývoj výskytů kyjatky hrachové (A. pisum) a larev pestřenek (Syrphidae) v luskovino-obilné směsce (hrách x oves) na ekologické farmě (Postřelmov - ekologická farma, 2010) Vývoj výskytů kyjatky hrachové (A. pisum) a larev pestřenek (Syrphidae) v kovenční hrachové monokultuře; insekticidní aplikace při výskytu 6,71 mšic / květenství (Rapotín, 2010)

13 Důvody a metody studia biocenóz: Pojmy: Inventarizace x Biomonitoring Zjištění všech druhů (populací) tvořících biocenózu často nemožné při reálném biomonitoringu jde většinou o dlouhodobější sledování (jednorázové sledování nemá příliš význam) zaměřené na nějaké taxony (např. určitou čeleď brouků). Výběr může být zaměřen na druhy citlivé k určitému ekologickému faktoru (bioindikátory). Jejich výskyt pak signalizuje přítomnost (působení) určitých ekologických faktorů na daném ekotopu to může signalizovat určité přirozené změny, antropogenní vliv. Pstruh duhový indikátor čistoty vod

14 Důvody a metody studia biocenóz: Proč je důležité vědět o druzích tvořících konkrétní biocenózu? Přehled o druzích je základem pro: - studium o kvantitativním zastoupení jednotlivých druhů v biocenóze - zjišťování dominantnosti jednotlivých druhů - zjišťování zastoupení druhů s různě širokými ekologickými nároky (druhy s různou ekologickou valencí) - stanovení produkce a biomasy biocenózy - stanovení struktury biocenózy - studium cyklů látek a toků energie v biocenóze

15 Důvody a metody studia biocenóz: Mezi biocenózou, její strukturou, a prostředím (abiotické faktory) je těsná souvislost na určitém stanovišti (substrát) se za určitých podmínek (abiotické faktory) vytváří určitá biocenóza. K vysvětlení závislosti mezi strukturou biocenózy, druhovým složením biocenózy, její diverzitou atd. a určitými faktory prostředí nebo celkovým charakterem prostředí se využívají ordinační techniky: - Metoda shlukové analýzy: Shluková analýza (cluster analysis) seskupuje, shlukuje data (druhy, soubory populací, celé biocenózy) do společných skupin a to na základě podobnosti (ne podobnosti, vzdálenosti). Výsledkem shlukové analýzy je vytvoření dendogramu (hierarchický strom shluků), kde platí, že podobné případy budou ve stejném nebo blízkém shluku a rozdílné případy (a shluky do kterých padnou) budou od sebe vzdáleny.

16

17

18 Důvody a metody studia biocenóz: Gradientová analýza: Jejím výsledkem je řazení biocenóz podle gradientu prostředí. Gradienty prostředí mohou být způsobeny jak jednotlivými faktory prostředí (vlhkost půdy, teplota vzduchu, ph prostředí, obsah některé látky v půdě) tak jejich komplexem (mikroklima) - přímá gradientová analýza: vychází ze známého gradientu prostředí; sleduje změny ve složení biocenóz v závislosti na gradientu prostředí - nepřímá gradientová analýza: řadí biocenózy podle určitého kontinua znaků (složení) z výsledku se snaží odvodit příčinné faktory zjištěného gradientu

19 Ukázka nepřímé gradientové analýzy: Časový sled záznamů z jednotlivých monitorovacích ploch (PLOTS) je spojený čárou. Gradient podél osy x lze charakterizovat jako gradient od druhově chudých vlhkých luk k druhově bohatším vápnitým slatinám. Gradient podél osy y vyjadřuje nárůst druhového bohatství na loukách.

20 Důvody a metody studia biocenóz: Výsledky analýz jsou velice důležité pro: - odhalení příčin podobností nebo rozdílů mezi jednotlivými biocenózami - zjištění korelací mezi prostředím a biocenózou (proč na určitém stanovišti vzniká určitá biocenóza) - podrobné zmapování vlastností stanoviště - poznání ekologických nároků jednotlivých populací - hodnocení časových změn biocenózy - hodnocení rovnováhy a stability biocenóz - určování antropogenních vlivů - tvorbu ekologických prognóz

21 Struktura biocenóz: Každá biocenóza je různě složitě funkčně a prostorově členěna nebo jsou v ní podle potřeby (např. hodnotitele) vymezovány dílčí soubory populací. Nejjednodušší dělení je dle taxonomického zařazení organismů. Rozlišují se tak jednotlivé taxocenózy: - fytocenóza: soubor populací rostlin v biocenóze - zoocenóza: soubor populací živočichů v biocenóze - mikrobiocenóza: soubor populací mikroorganismů v biocenóze Dle cílů hodnocení biocenózy je možné pracovat i s mnohem podrobnějšími taxocenózami: entmocenóza (hmyz), ichtyocenóza (ryby), ornitocenóza (ptáci)

22 Struktura biocenóz: Synuzie: soubor druhů, které nesou určité společné ekologické rysy (způsob života, funkce) a obývají určitou konkrétní část biocenózy Synuzií je např. parazitocenóza (soubor všech parazitů určitého hostitele) zákožka svrabová všenka Gyropus ovalis blecha klíště

23 Struktura biocenóz: Guilda (cech): soubor druhů, které v biocenóze využívají stejné zdroje (nejčastěji se myslí potravní)

24 Struktura biocenóz: Další možné členění biocenóz vychází z prostorového uspořádání biocenózy. V tomto smyslu je možné definovat vertikální strukturu biocenózy. Např. v lese je možné rozlišit tzv. patra (biostrata): - mechové patro - bylinné patro - kěřové patro - stromové (korunové) patro Každé z těchto pater obývá dílčí specifické společenstvo (rostliny, živočichové) - stratocenóza

25 Struktura biocenóz: Vertikální struktura lesního společenstva

26 Struktura biocenóz: Otázky výškové stratifikace motýlí fauny tropických lesů: příklad členění biocenózy z taxonomického i prostorového hlediska zároveň (Zdroj: G.O.Krisek, Živa 2013; č. 4, str ) Přízemní patro: do výšky asi 1,5 m, proniká sem jen malé množství světla. Zde se vyskytují hlavně tmavě zbarvení motýli, jejichž hlavním způsobem ochrany je splynutí s okolím (kryptické, krycí zbarvení) Okáč Pierella helvetia Urania lelilus

27 Struktura biocenóz: Otázky výškové stratifikace motýlí fauny tropických lesů Přízemní patro: do výšky asi 1,5 m, proniká sem jen malé množství světla. Zde se vyskytují hlavně tmavě zbarvení motýli, jejichž hlavním způsobem ochrany je splynutí s okolím (kryptické, krycí zbarvení) Okáč Pierella lena

28 Struktura biocenóz: Otázky výškové stratifikace motýlí fauny tropických lesů Patro transparentního komplexu: Do výšky 2 m, hodně se kryje z předcházejícím. Je zde pořád značné příšeří. Toto patro obývají motýli s transparentními (průhlednými) křídly. Strategií těchto motýlů je opět mizet predátorům z očí, nebo napodobovat nebezpečný hmyz (blanokřídlé a vážky). Příklad motýlů s transparentními křídly (nesytky)

29 Struktura biocenóz: Otázky výškové stratifikace motýlí fauny tropických lesů Patro tygrovaného komplexu: Ve výšce 2 7 m. Vyskytují se zde motýli s pestrým černo-hnědo-oranžovým zbarvením připomínajícím zbarvení kočkovitých šelem (aposematické zbarvení). Hodně druhů je také jedovatých (některé produkují kyanovodík), často se vzájemně napodobují (Műllerovské mimikry). Jedovaté druhy napodobují i zde přítomné nejedovaté druhy (Batesovské mimikry). nejedovatý druh Lycorea halia cleobaea Mechanitis polymnia

30 Struktura biocenóz: Otázky výškové stratifikace motýlí fauny tropických lesů Patro mimetického komplexu: Ve výšce 7 14 m. Vyskytují se zde motýli s typicky výstražným, a to převážně černo-červeným případně černooranžovožlutým zbarvením. Zástupce černočerveného komplexu Heliconius melpomene

31 Struktura biocenóz: Otázky výškové stratifikace motýlí fauny tropických lesů Patro černo-modrého popř. černo-bílo-modrého komplexu: Ve výšce m. Nejvyšší vrstva lesa s podstatně větším množstvím světla. Mimo v názvu zmíněné barevné skupiny jsou zde také zastoupení tmavě zbarvení otakárci (Papilionidae) a žlutě zbarvení bělásci (Pieridae) Černo-modro-bílá skupina: Heliconius cydno

32 Struktura biocenóz: Prostorově lze biocenózu dělit i v horizontálním smyslu. Např. bažinaté nebo vodní biotopy jsou velmi heterogenní. Biocenózu je takto možné rozčlenit na jednotlivá biochoria, která obývají dílčí společenstva (choriocenózy). Dílčí společenstva rostlin jsou vždy provázena příslušnými dílčími společenstvy (soubory populací, druhů) živočichů

33 Struktura biocenóz: Nejmenší strukturální součásti biotopu, které ještě mohou být předmětem ekologických studií jsou merotopy. Společenstvem (=biocenózou) merotopu je merocenóza. Je většinou tvořena drobnými organismy (např. organismy obývající trs trávy, organismy obývající kmen stromu nebo např. jen jižně exponovanou část kmene stromu. Prostorově vyhraněnou součástí biocenózy je i společenstvo půdních druhů, tedy pedocenóza. Pro označení souboru půdních organismů se častěji používá výraz edafon.

34 Druhové bohatství biocenóz: V současné době je na celém světě popsáno kolem 1,7 mil. organismů. Odhady na skutečný počet druhů organismů se pohybují od 5 30 mil. Druhů. Na území ČR je známo tis. druhů. Druhové bohatství se obecně snižuje od rovníku k pólům.

35 Druhové bohatství biocenóz:

36 Druhová bohatost v jednotlivých taxonech

37 Odhady počtu druhů hmyzu žijících na Zemi provedené různými autory v rozmezí let

38 Objevování a popisování nových druhů neprobíhá stejným tempem

39 Druhové bohatství biocenóz: Vztah druhové početnosti biocenóz a charakteru prostředí (vnějších faktorů): Biocenóza bude druhově bohatší, čím budou podmínky prostředí: - rozmanitější - stálejší - předvídatelnější Čím je prostředí jednodušší, tím je biocenóza druhově chudší (nemusí to však znamenat nižší počet jedinců) V souladu s principy teorie ostrovů roste počet druhů s velikostí území a klesá s mírou jeho izolace nebo odlehlosti. Druhová bohatost biocenózy je také ovlivněna historickým vývojem biocenózy a jejím stářím (vymírání druhů, speciace) a možností imigrace z okolí (utváření flóry a fauny v širší oblasti. Druhově nejbohatší biocenózy b. deštných pralesů: 1) jsou často značně rozsáhlé (územně) 2) existují desítky mil. let bez výrazných výkyvů prostředí

40 Druhové bohatství biocenóz: Vztah druhové početnosti biocenóz a vnitřních faktorů (působících uvnitř bioceóz): 1) Mezidruhová konkurence: Počet druhů v biocenóze zcela jistě souvisí i s mezidruhovou konkurencí. Buď je do jisté míry jejím výsledkem u vyvážených, stabilních biocenóz již ke konkurenčnímu vylučování druhů nedochází (již k němu došlo v minulosti) viz historie biocenózy. K tomu dochází pouze v nevyvážených (nestabilních) biocenózách. Zde je vliv mezidruhové konkurence větší než vliv vnitrodruhové konkurence. Koexistence konkurentů je možná v heterogenním (mozaikovitém) a v čase proměnlivém prostředí (trvalá drobná narušování a nastolování větší heterogenity). 2) Shlukování jedinců konkurujících si druhů a rozrůznění nik: Oboje vede ke snížení dopadů mezidruhové konkurence a tím ke zvýšení (resp. zachování) druhové bohatosti. 3) Vliv predátorů a herbivorů: Při konzumaci konkurenčně silných druhů (živočichů, rostlin) jejich predátory dochází k omezení jejich konkurence a k vytvoření životního prostoru pro méně konkurenčně schopné organismy (uplatňuje se více ve stabilních biocenózách).

41 Vztahy mezi druhy hmyzu tvořící jednu guildu (cech) na dubu. Jedná se o herbivorní druhy. Jejich společným zdrojem potravy jsou listy dubu

42 Vztahy mezi druhy hmyzu tvořící jednu guildu (cech) na dubu. Jedná se o herbivorní druhy. Jejich společným zdrojem potravy hořčice černá Housenky běláska zelného (Pieris brassicae) Delia radicum Pratylenchus penetrans

43 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Abundance: počet jedinců všech druhů (populací) vztažený na jednotku plochy či objemu (pozor na disperzi jedinců jednotlivých druhů v prostoru) Biomasa: představuje hmotnost celé biomasy v určitém okamžiku na určitém místě, vyjadřuje se: - v jednotkách hmotnosti živých jedinců - v sušině - obsahem bílkovin - obsahem biogenního některého biogenního prvku (zejména C, N, P), popř. jejich poměrem (viz stechiometrie) - množstvím vázané energie (stanovení tuků, cukrů, bílkovin; spalné teplo kalorimetry)

44 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Velikost biomasy různých biocenóz: Lesní biocenózy ve střední Evropě: až 600 t/ha Biomasa ptáků: 1 2 kg/ha Biomasa drobných savců: asi 5 kg/ha Biomasa ryb v našich rybnících: 400 kg/ha Biomasa edafonu: několik set kg/ha

45

46 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Frekvence, konstance, fidelita Frekvence: vyjadřuje četnost výskytu určitého druhu v sérii vzorků (např. fytocenologických snímků) odebraných současně z určité (jedné) biocenózy. n i počet vzorků, které obsahují daný druh n celkový počet vzorků Čím více druhů s vyšší frekvencí se v biocenóze vyskytuje, tím je homogennější

47 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Frekvence, konstance, fidelita Konstance: Vyjadřuje stálost druhu (druhů) ve sledované biocenóze a slouží tak i k posouzení změn v ní probíhajících. Rozdíl oproti frekvenci je v tom, že v tomto případě se nepracuje se vzorky odebrány současně (v jednom termínu), ale se vzorky odebranými vždy po určitém čase. n i počet vzorků, které obsahují daný druh n celkový počet vzorků

48 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Frekvence, konstance, fidelita Podle zjištěných hodnot KONSTANCE (%) se studované druhy dělí do 4 (nebo 5 tříd):

49 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Frekvence, konstance, fidelita Fidelita (věrnost): představuje stupeň vazby druhu k určitému typu biocenózy. Spektrum obývaných biocenóz je dáno ekologickým rozpětím (valencí) druhu. Podle fidelity a příslušnosti k určitému společenstvu se rozlišují: - eucenní druhy: stenoekní druhy s těsnou vazbou k určitému společenstvu - tychocenní druhy: jsou euryekní a jsou součásti více různých společenstev, většinou zde tvoří významné podíly - acenní druhy (ubikvisté): nenáročné druhy, hojně rozšířené bez zjevného vztahu k některému společenstvu - xenocenní druhy: jsou to druhy, které se octli v dané biocenóze náhodou a svými ekologickými vztahy sem nepatří

50 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Dominance: vyjadřuje zastoupení jednotlivých populací v celkovém počtu jedinců biocenózy (taxocenózy) V málo narušených biocenózách jsou víceméně rovnoměrně zastoupeny druhy dominantní dominantní subdominantní a recdentní. Silně narušené biocenózy se vyznačují několika druhy s vysokou dominancí, malým zastoupením druhů dominantních až recedentních a naprostou převahou druhů subrecedentních. Pojem skupinová dominance

51 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Příklad poměrně málo narušených travinných společenstev na Českomoravské vrchovině (Kameničky): V rámci čeledi můrovitých (Noctuidae) bylo zaznamenáno 152 druhů (celkový počet odchycených jedinců během monitoringu v letech : 14300). Zaznamenané druhy byly na základě relativní početnosti jejich jedinců roztříděny do konkrétních tříd dominance: Zdroj: Laštůvka a Dvořák, 1992; Laštůvka, 1992)

52 Dominance jednotlivých druhů rodu Meligethes v českých populacích blýskáčků na řepkových polích Relative frequence of species (%) 104 GRAPH 1A (2009) M. aeneus M. viridescens M. coracinus other species Relative frequence of species (%) Relative frequence of species (%) GRAPH 1B (2010) M. aeneus M. viridescens M. subaeneus M. carinulatus M. coracinus other species GRAPH 1C (2011) M. aeneus M. viridescens M. subaeneus M. carinulatus M. coracinus other species

53 Table 1 - Dominance Indices stated for individual species of Meligethes genus recorded at various localities in the Czech Republic in Locality Dominance Index (D; %) (date of sampling) D5 D4 D3 D2 D1 eudominant dominant subdominat recedent subrecedent Blučina M. aeneus 84.2 M. viridescens 7.9 M. subaeneus M. coracinus 7.2 Troubsko M. aeneus 79.7 M. viridescens M. coracinus 12.8 Žabčice M. aeneus 94.8 M. viridescens M. coracinus 3.0 Blatnička u Hodonína M. aeneus 88.2 M. viridescens 10.0 M. coracinus Moutnice M. aeneus 91.0 M. viridescens 6.5 M. coracinus Brno - Líšeň M. aeneus 89.2 M. coracinus 7.0 M. viridescens 3.2 M. nigrescens M. atratus 0.6 Braniškov M. aeneus 88.1 M. viridescens 8.1 M. coracinus 2.4 M. atratus Veverská Bítýška M. aeneus 90.7 M. viridescens 4.8 M. atratus M. coracinus 4.0 Maršov M. aeneus 71.0 M. coracinus M. viridescens 20.0 Horní Domaslavice M. aeneus 82.8 M. viridescens M. coracinus 10.9 Kněževes M. aeneus 90.6 M. viridescens 6.4 M. nigrescens 2.1 M. atratus M. coracinus 0.3 Rozseč nad Kunštátem M. aeneus 81.4 M. atratus M. viridescens 12.1 M. coracinus 2.9 Olešnice M. aeneus 87.8 M. viridescens 8.7 M. coracinus Rovečné M. aeneus 88.9 M. viridescens 8.9 M. coracinus Zbraslavec M. aeneus 81.3 M. coracinus M. viridescens 15.6

54 Dominance jednotlivých druhů stonkových krytonosců ve sběrech pořízených v porostech řepky ozimé během března a dubna 2012 (žluté body + ovály: zde byl celkově nejpočetnější druh k. čtyřzubý; červené body + ovály: zde byl celkově nejpočetnější druh k. řepkový; modré body + ovály: zde byl celkově nejpočetnější druh k. brukvový; zelené body + ovály: zde byl celkově nejpočetnější druh k. černý)

55

56 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Diverzita (rozmanitost): Je potřeba rozlišit, jestli nám jde o genetickou, druhovou nebo ekosystémovou diverzitu (na jaké úrovni se pohybujeme). Druhová diverzita: nejedná se pouze o seznam (výčet) druhů tvořících nějakou biocenózu. Jde o pokus stanovit významnost jednotlivých druhů na základě rozložení počtů jedinců v rámci přítomných druhů. Vyjadřuje se prostřednictvím různých indexů. Např. Shannon-Wienerův index: n i hodnota významnosti druhu i (počet jedinců, pokryvnost, biomasa) n součet hodnot významnosti všech druhů Místo obtížně počitatelného log 2 se běžně používá přirozeného logaritmu L n

57 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Shannon-Wienerův index: Čím je index H větší, tím je biocenóza (synuzie, guilda, taxocenóza) tvořena větším počtem druhů s relativně nižší početností. Minimální hodnota H: když jsou v biocenóze pouze jedinci jednoho druhu, H = 0 Maximální hodnota H: když je v biocenóze od každého druhu stejný počet jedinců

58 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Shannon-Wienerův index: Vyrovnanost (ekvitabilita) druhové diverzity: vyjadřuje rovnoměrnost zastoupení jednotlivých druhů v biocenóze: H max index diverzity při maximální vyrovnanosti (např. 10 druhů po 10 jedincích) S celkový počet druhů Čím více se hodnota E blíží číslu 1, tím je společenstvo početně vyrovnanější Poznámka: počítalo-li se s Ln při výpočtu H, je nutné použít Ln i při výpočtu E

59 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Druhová podobnost: Při srovnávání dvou a více biocenóz je také možné vyjádřit jejich druhovou (floristickou, faunistickou) podobnost. K výpočtu lze využít více vztahů. Běžnější jsou Jaccardův (Ja) a Sorensenův (So) index podobnosti:

60 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Druhová podobnost: Při srovnávání dvou a více biocenóz je také možné vyjádřit jejich druhovou (floristickou, faunistickou) podobnost. K výpočtu lze využít více vztahů. Běžnější jsou Jaccardův (Ja) a Sorensenův (So) index podobnosti:

61 Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti biocenóz: Druhová podobnost: Vzájemnou podobnost biocenóz lze také posuzovat z hlediska zastoupení různých taxonomických skupin, životních forem, konstance, druhové dominance nebo abundance. Je tedy možné využít velkého množství různých výpočtů a matematických vztahů. Velmi dobře se k tomu hodí i (výše zmíněné) ordinační techniky (shluková analýza)

62 Dynamika biocenóz: Biocenóza je soubor druhů proměnlivý v prostoru i čase. Časové změny (= změny projevující se na společenstvu v průběhu času) mohou nastávat z vnitřních nebo vnějších příčin a mohou být: - periodické nebo jednosměrné - krátkodobé nebo dlouhodobé Krátkodobé změny mají většinou (ne vždy) periodický charakter odehrávají se v rámci téže biocenózy (po nastalých změnách je pořád ta výchozí biocenóza, i když pozměněná). Dlouhodobé změny jsou často spojeny s nahrazováním jedněch druhů jinými v biocenózách v tomto případě již nejde o vývoj jedné biocenózy (její změny), ale o nahrazování jedné biocenózy následující (resp. sérií následujících biocenóz) na určitém stanovišti.

63 Dynamika biocenóz: Krátkodobé změny mají většinou (ne vždy) periodický charakter odehrávají se v rámci téže biocenózy (po nastalých změnách je pořád ta výchozí biocenóza, i když pozměněná). Mohou být vyvolány vnitřními i vnějšími faktory. Cirkadianní periodicita periodické změny nastávající v biocenóze během 24 hodin (střídání aktivity a odpočinku živočichů denní aktivita, noční aktivita atd.) Lunární perodicita ovlivňuje zejména mořské živočichy prostřednictvím přílivu a odlivu Sezónní (cirkaannuální) nebo fenologická periodicita mnohé druhy organismů (rostlin i živočichů) mají své vývojové cykly sladěny s ročními obdobími v téže biocenóze se tak se v průběhu roku objevují např. dospělci různých druhů hmyzu v různou dobu, druhy rostlin kvetou v různých obdobích

64 Letová perioda (během roku): bivoltinní trivoltinní Aktivita během dne: dospělci aktivní ve dne i v noci

65 Letová perioda (během roku): bivoltinní Aktivita během dne: dospělci aktivní v noci II. generace imag posilována migrujícími jedinci z jihu

66 Dynamika biocenóz: Fenologická periodicita v průběhu sezony se mění celkový vzhled společenstva jeho po sobě následující fáze se označují jako fenologické (sezónní) aspekty. Časové rozmezí fenologických aspektů

67 Dynamika biocenóz: Dlohodobé změny = SUKCESE Bude samostatná přednáška Klasifikace biocenóz (fytocenóz) Bude samostatná přednáška

68 EKOSYSTÉM

69 Ekosystém (cyharakteristika): EKOSYSTÉM = EKOLOGICKÝ SYSTÉM Systém vzniklý funkčním propojením BIOCENÓZY s EKOTOPEM Ekosystém je např. rybník nebo pole nebo také akvárium či zkumavka s mikroorganismy Hranice mezi ekosytémy jsou různě ostré a jsou dány zejména abiotickými podmínkami, které se navenek projevují různými typy společenstev.

70 Ekosystém (cyharakteristika): Ekosytémy jsou systémy otevřené mezi nimi a okolím dochází k výměně energie, látek a informací. Uvnitř ekosystémů fungují autoregulační mechanismy, které udržují jejich rovnovážný stav (rovnováhu) a mohou ovlivňovat stabilitu.

71 Ekosystém, jeho složky: 1. Anorganické látky (C, N, CO 2, H 2 O a jiné) obsažené v neživém prostředí a zapojené do koloběhů mezi živým a neživým KOLOBĚHY LÁTEK bude samostatná přednáška 2. Organické látky (bílkoviny, cukry, tuky) vznikají primárně v tělech organismů, druhotně se nacházejí i mimo ně 3. Producenti (jedná se o autotrofní organismy) jsou schopni vytvářet organické látky z jednoduchých látek anorganických. Jsou to zelené rostliny (fototrofní FOTOSYNTÉZA: bude samostatná přednáška), v daleko měnší míře též foto- a chemotrofní bakterie 4. Konzumenti (fytofágové, zoofágové, saprofágové) ke své výživě a k získávání energie využívají organické látky vytvořené autotrofy. Organické látky přetvářejí a částečně také rozkládají. 5. Dekompozitoři (destruenti, reducenti, mikrokonzumenti) mají rozhodující podíl na závěrečné fázi mineralizace (jsou to především bakterie a houby)

72 Ekosystém, jeho složky: Z funkčního hlediska v ekosystému dochází: - k produkci a dekompozici organické hmoty - k vytváření potravního řetězců (resp. sítí) - realizují se zde toky energie (mezi jednotlivými složkami, i ven a dovnitř) - probíhají zde (mezi jednotlivými složkami, i ven a dovnitř) koloběhy látek - fungují zde (na určité úrovni) autoregulační a stabilizační procesy

73 Produktivita a produkce: Produktivita ekosystému schopnost vyprodukovat určité množství organické hmoty za jednotku času (= produkční potenciál ekosystému) Produkce ekosystému nárůst organické hmoty za určitou dobu na určité ploše (objemu), (= realizovaná produktivita) Biomasa celková okamžitá hmotnost (není zde obsaženo hledisko času) Primární produkce množství organické hmoty vyprodukované primárními producenty za určitý čas: Hrubá primární produkce (PP G ) veškerá organická hmota vytvořená za určitý čas primárními producenty Čistá primární produkce (PP N ) Získá se, když se od PP G odečte množství organické hmoty, kterou spotřebují na vlastní metabolické pochody (např. dýchání) primární producenti. Je to tedy množství organické hmoty využitelné v další trofické úrovni. Sekundární produkce vzniká na dalších trofických úrovních platí pro ní totéž co pro primární produkci (hrubá s.p. čistá s.p.)

74 Produktivita a produkce:

75 Potravní řetězce: Potravní řetězec = sled několika postupně se konzumujících organismů

76 Potravní řetězce: Potravní řetězce probíhají, jak dlouhodobě, tak mohou být i jen jednorázový charakter. Potravní vztahy v ekosystému jsou velmi spletité, vzniká složitá trofická (potravní) síť = trofická struktura ekosystému

77 Příklad trofické struktury lučního ekosytému:

78 Tok energie:

79 Tok energie: Důležité cesty toku energie ekosystémem:

80 Tok energie: Důležité cesty toku energie ekosystémem: Podle Stugrena, 1986

81 Ekologické pyramidy: Znázorňují trofickou strukturu ekosystému. Základem každé pyramidy je úroveň producentů a nad ní jsou umístěny další úrovně podle počtu článků příslušného potravního řetězce. Rozlišují se: - pyramidy početnosti (zachycují přímo počty jedinců na jednotlivých úrovních) - pyramidy biomasy (znázorňují celkovou biomasu nebo pouze produkci) - pyramidy energie (vyjadřují toky energie

82 Stabilita ekosystému: Ekosytémy mohou být narušovány různými přírodními i antropogenními faktory (disturbance). Přírodní faktory: extrémní povětrnostní výkyvy, vichřice, záplavy, přemnožení některých druhů, likvidace rostlinných druhů herbivory, oheň Antropogenní narušování: rozmanité podoby znečišťování ovzduší, těžba nerostných surovin, kultivace půd, zemědělská činnost, lesní holoseče, záměrné vypalování. Narušení může různé povahy z hlediska četnosti působení: - jednorázové narušení - může se objevovat opakovaně (třeba i pravidelně) - může působit trvale

83 Stabilita ekosystému: Reakce ekosystému na narušení: Ekosytémy jsou na narušení různě citlivé. Schopnost ekosytému určitému narušení odolávat nebo se po vychýlení vracet zpět do původního stavu se nazývá STABILITA ekosystému. V tomto smyslu se rozlišuje mezi: -rezistencí (odolností) ekosytému - resiliencí (pružností) ekosystému

Ekologie. Společenstvo, Ekosystém (přednáška č. 7, zoočást)

Ekologie. Společenstvo, Ekosystém (přednáška č. 7, zoočást) Ekologie Společenstvo, Ekosystém (přednáška č. 7, zoočást) Druhové bohatství biocenóz: Vztah druhové početnosti biocenóz a charakteru prostředí (vnějších faktorů): Biocenóza bude druhově bohatší, čím budou

Více

Biocenóza Společenstvo

Biocenóza Společenstvo Biocenóza Společenstvo Biocenóza - společenstvo 26 všechno živé na určité ploše zákonité seskupení vzájemná provázanost organismů ekotop Autoregulační mechanismy 31 Úbytek toxických látek Rovnováha Růst

Více

Biocenóza Společenstvo

Biocenóza Společenstvo Biocenóza Společenstvo Biocenóza - společenstvo všechno živé na určité ploše zákonité seskupení vzájemná provázanost organismů ekotop Autoregulační mechanismy Rovnováha Úbytek toxických látek Růst početnosti

Více

Ekologie. Vztahy mezi populacemi Společenstvo (přednáška č. 6, zoočást)

Ekologie. Vztahy mezi populacemi Společenstvo (přednáška č. 6, zoočást) Ekologie Vztahy mezi populacemi Společenstvo (přednáška č. 6, zoočást) Vztahy mezi populacemi Jsou výsledkem dlouhodobého společného vývoje navzájem se (různým způsobem) ovlivňujících druhů koevoluce Vztahy

Více

2.1. EKOSYSTÉMY. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

2.1. EKOSYSTÉMY. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín 2.1. EKOSYSTÉMY Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín Obsah přednášky 1) Ekosystém, zákl. pojmy 2) Ekologické faktory, nika, valence 3)

Více

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 25.1.2013

Více

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie 1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie 2. Plocha lesa v ČR dle statistiky ročně: a) stoupá o cca 2 tis. ha b) klesá o cca 15 tis. ha

Více

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém. Ekosystém Co je to ekosystém? Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza Hmota Energie Otevřený systém Ekosystém Složky a procesy ekosystému Složky Anorganické látky

Více

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém. Ekosystém Co je to ekosystém? 32 Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza Hmota Energie Otevřený systém Ekosystém Složky a procesy ekosystému 32 Složky Anorganické

Více

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie 1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie 2. Obor ekologie lesa se zabývá zejména: a) vzájemnými vztahy organismů s prostředím a mezi sebou b)

Více

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů: 9. Ekosystém Ve starších učebnicích nalezneme mnoho názvů, které se v současnosti jednotně synonymizují se slovem ekosystém: mikrokosmos, epigén, ekoid, biosystém, bioinertní těleso. Nejčastěji užívaným

Více

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru. EKOLOGIE SPOLEČENSTVA (SYNEKOLOGIE) Rostlinné společenstvo (fytocenózu) můžeme definovat jako soubor jedinců a populací rostlin rostoucích společně na určitém stanovišti, které jsou ovlivňovány svým prostředím,

Více

Pozor na chybné definice!

Pozor na chybné definice! Pozor na chybné definice! Jakrlová, Pelikán (1999) Ekologický slovník Potravnířetězec dekompoziční: vede od odumřelé organické hmoty přes četné následné rozkladače (dekompozitory) až k mikroorganismům.

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.Petra Siřínková

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.Petra Siřínková Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 12.2.2010 Mgr.Petra Siřínková BIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA Populace Biocenóza Ekosystém Biosféra POPULACE

Více

Potravní síť Společenstvo

Potravní síť Společenstvo Potravní síť Společenstvo Potravní řetězec Predátor 2 Predátor 1 Predátor 3 Herbivor 2 Herbivor 3 Herbivor 4 Herbivor 5 Herbivor 1 Producent 1 Producent 2 Potravní síť potravní síť Topografická potravní

Více

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí 1. Praví predátoři: a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí b) konzumují část kořisti, kořist zpravidla neusmrtí,

Více

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent 1. Ekologie zabývající se studiem populací se nazývá a) synekologie b) autekologie c) demekologie 2. Plocha lesa na planetě dle statistiky ročně: a) stoupá cca o 11 mil. ha b) klesá cca o 16 mil. ha c)

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 255 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 11. 5. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Člověk a příroda

Více

Atraktivní biologie 1

Atraktivní biologie 1 1 Společenstvo enstvo (biocenóza) soubor populací různých zných druhů rostlin, živočichů,, hub a mikroorganismů,, které se společně vyskytují na určit itém stanovišti, ti, kde mezi nimi dochází k vzájemným

Více

Ekologická společenstva

Ekologická společenstva Ekologická společenstva Společenstvo Druhy, které se vyskytují společně v prostoru a čase Složená společenstva jsou tvořena dílčími společenstvy soubory druhů spojené s nějakým mikroprostředím nebo zdrojem

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

Struktura krajiny. NOK, přednáška

Struktura krajiny. NOK, přednáška Struktura krajiny NOK, přednáška Struktura krajiny Krajinu můžeme vyjádřit souborem parametrů, tj. ukazatelů, které charakterizují její stav, strukturu, fungování a chování (dynamika, vývoj). - známe pouze

Více

věda zkoumající vzájemné vztahy mezi organismy a vztahy organismů k prostředí základní biologická disciplína využívá poznatků dalších věd - chemie, fyzika, geografie, sociologie rozdělení ekologie podle

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu

Více

Čím se ekologie zabývá

Čím se ekologie zabývá Čím se ekologie zabývá Čím se ekologie zabývá Ekologie je věda zabývající se studiem vztahů mezi organismy a jejich prostředím a mezi organismy navzájem. Obsahové příklady tolerance organismů k prostředí

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ [1] Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Základy obecné ekologie

Více

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost Projevy života přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost Projevy života přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost zbavení

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ [1] Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Základy obecné ekologie

Více

Ekologická stabilita lesních ekosystémů v krajině

Ekologická stabilita lesních ekosystémů v krajině Ekologická stabilita lesních ekosystémů v krajině Ústav pro hospodářskou úpravu lesa Brandýs nad Labem, Mgr. Martin Polívka DiS. MZe Územní systém ekologické stability (ÚSES) a jeho prvky jsou typem území

Více

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a

Více

Populace, populační dynamika a hmyzí gradace

Populace, populační dynamika a hmyzí gradace Populace, populační dynamika a hmyzí gradace Zdeněk Landa sekce rostlinolékařství KRV ZF JU Populace definice Skupina jedinců téhož druhu Subjednotka druhu Odlišnosti populace od druhu: omezení areálem

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková

Více

Ekologie II 1. Základy ekologie společenstev

Ekologie II 1. Základy ekologie společenstev Ekologie II 1. Základy ekologie společenstev Podstata společenstva Společenstvo = biocenóza Soubor populací různých druhů, které se společně vyskytují v prostoru a čase Druhově heterogenní soubory rostlin,

Více

Ekologie základní pojmy. Michal Hejcman

Ekologie základní pojmy. Michal Hejcman Ekologie základní pojmy Michal Hejcman Ekologie jako věda Ekologie poprvé se objevila v roce 1869 (Hackel), odvozena od řeckého oikos domov. Terním byl použit v souladu s hledáním paralel mezi přírodou

Více

Vymezení druhové rozmanitosti

Vymezení druhové rozmanitosti Společenstvo Druhová rozmanitost: definice, příčiny. Role disturbance, role predace. Produktivita a druhová rozmanitost. Druhová rozmanitost a stabilita. Druhová rozmanitost Nejen poznání, ale především

Více

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika list 1 / 7 Př časová dotace: 2 hod / týden Přírodopis 6. ročník (P 9 1 01) (P 9 1 01.1) (P 9 1 01.4) (P 9 1 01.5) (P 9 1 01.6) (P 9 1 01.7) (P 9 1 02) P 9 1 02.1 rozliší základní projevy a podmínky života,

Více

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006 Název školy Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Martina Bábíčková, Ph.D. 30.10.2013

Martina Bábíčková, Ph.D. 30.10.2013 Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 30.10.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Život na Zemi Téma klíčová slova Potravní vztahy organismů. Pracovní

Více

Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby, projekty

Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby, projekty Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - Přírodopis Vyučovací předmět: Biologie Ročník: Kvarta Očekávané výstupy ZV RVP NEŽIVÁ PŘÍRODA rozpozná vybrané nerosty a horniny s použitím určovacích pomůcek Školní

Více

DYNAMIKA KRAJINY. ČVUT FSv - katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství

DYNAMIKA KRAJINY. ČVUT FSv - katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství DYNAMIKA KRAJINY Dnešní stav krajiny je výsledkem spolupůsobení 5 základních faktorů přírodního původu : 1. Reliéf krajiny 2. Podnebí 3. Osídlení rostlinnými a živočišnými druhy (klima, migrace) 4. Vývoj

Více

Porost s jednoduchou strukturou jednoetážový porost.

Porost s jednoduchou strukturou jednoetážový porost. Struktura lesa Struktura (skladba, složení) lesního porostu označuje souhrn vnějších i vnitřních znaků charakterizujících celé jeho vnitřní uspořádání, tj. obraz stavu porostu zaznamenaný v určitém okamžiku

Více

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda PŘÍRODOPIS ročník: šestý Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy - zná základní podmínky a Poznávání přírody(přír.soustavy- ekosystémy) Z-planeta Země projevy života -

Více

Srovnání biodiverzity sadů v různých režimech hospodaření. Martin Bagar

Srovnání biodiverzity sadů v různých režimech hospodaření. Martin Bagar Srovnání biodiverzity sadů v různých režimech hospodaření Martin Bagar Zpracování monitoringu biologické rozmanitosti vinic a sadů v různých režimech produkce (konvenční, integrovaná a ekologická) Hluchý,

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. abiotický biotický ekosystém

Více

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj Aplikovaná ekologie 2.přednáška Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj Životní prostředí ÚVOD základní pojmy životní prostředí, ekologie z čeho se skládá biosféra? ekosystém potravní závislosti, vztahy

Více

Dynamika populace. - výkyvy populační hustoty (jakékoliv změny početnosti populace) - rozhodující faktory jsou natalita, mortalita, příp.

Dynamika populace. - výkyvy populační hustoty (jakékoliv změny početnosti populace) - rozhodující faktory jsou natalita, mortalita, příp. POPULAČNÍ DYNAMIKA Dynamika populace - výkyvy populační hustoty (jakékoliv změny početnosti populace) - rozhodující faktory jsou natalita, mortalita, příp. migralita velikost populace N t+1 = N t + N a

Více

KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc.

KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc. KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc. Úvod do problematiky Fytoplankton=hlavní producent biomasy, na kterém

Více

Seminář na téma Škodlivé organizmy a jejich role v dějinách lidstva

Seminář na téma Škodlivé organizmy a jejich role v dějinách lidstva Seminář na téma Škodlivé organizmy a jejich role v dějinách lidstva Ing. Tóth - Problematika rezistence blýskáčků (Meligethes, Brassicogethes) k insekticidům v řepce olejce Akce je realizována v rámci

Více

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51) "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". 4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T - 4.3.9. Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51) Obecné postavení rostlinstva v

Více

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 06. Základní vztahy v ekosystému Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský

Více

Ekologie společenstev (živočichů)

Ekologie společenstev (živočichů) Ekologie společenstev (živočichů) Biocenotické principy, druhy společenstev, stratifikace biocenózy a biotopu, kvalitativní znaky zoocenóz, kvantitativní znaky,... Biocenóza = společenstvo živých organismů,

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

Ekologie společenstev. Úvod do problematiky

Ekologie společenstev. Úvod do problematiky Ekologie společenstev Úvod do problematiky Společenstvo: enstvo: soubor populací všech druhů,, obývajících ch jednotný úsek životního prostoru biotop Společenstvo enstvo = cenóza (z řeckého koinos společný

Více

Mezinárodní rok biodiverzity Pro pestrou přírodu, pro budoucnost

Mezinárodní rok biodiverzity Pro pestrou přírodu, pro budoucnost Informační list č. 2/2010 Únor 2010 Mezinárodní rok biodiverzity Pro pestrou přírodu, pro budoucnost Biodiverzita, tj. rozmanitost jednotlivých druhů rostlin a živočichů a jejich vazby na okolní prostředí

Více

Společenstva. enstva. charakteristické znaky biocenóz stálost (stabilita) nezávislost autoregulace

Společenstva. enstva. charakteristické znaky biocenóz stálost (stabilita) nezávislost autoregulace Společenstva enstva Společenstvo enstvo = BIOCENÓZA Heterotypický soubor složený z populací různých druhů mikroorganismů, rostlin a živočichů, vzájemně spjatý složitými vztahy. různé podmínky, různá velikost

Více

Esej na ekologické téma: Současné pojetí ekosystému

Esej na ekologické téma: Současné pojetí ekosystému Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Zahradnická fakulta, Zahradní a krajinná architektura Seminární práce z předmětu: Ekologie II. Vedoucí práce: Ing. Vladimír Láznička, Ph.D. Esej na ekologické

Více

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Problémy životního prostředí - ekosystémy V této kapitole se dozvíte: Z čeho se skládá ekosystém. Co je to biom a biosféra. Jaké

Více

Potravní řetězec a potravní nároky

Potravní řetězec a potravní nároky I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 7 Potravní řetězec a potravní nároky

Více

Jiří Schlaghamerský: Pedobiologie jaro 2012

Jiří Schlaghamerský: Pedobiologie jaro 2012 MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Jiří Schlaghamerský: Pedobiologie jaro 2012 Saprotrofní potravní řetězec Producenti Konzumenti 1. řádu Konzumenti 2. řádu Konzumenti

Více

Příčiny krajinného uspořádání. abiotické faktory, biotické interakce, antropogenní změny (land use, land cover change)

Příčiny krajinného uspořádání. abiotické faktory, biotické interakce, antropogenní změny (land use, land cover change) Příčiny krajinného uspořádání abiotické faktory, biotické interakce, antropogenní změny (land use, land cover change) 65 KRAJINA - podoba dnešní krajiny je výsledkem působení abiotických podmínek (např.

Více

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 8.3.2013

Více

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m Přednáška č. 4 Pěstitelství, základy ekologie, pedologie a fenologie Země Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů

Více

Atraktivní biologie PRODUCENTI. biotické faktory DESTRUENTI ENTI KONZUMENTI

Atraktivní biologie PRODUCENTI. biotické faktory DESTRUENTI ENTI KONZUMENTI PRODUCENTI biotické faktory KONZUMENTI DESTRUENTI ENTI Ekosystém Ekosystém představuje soubor všech v organismů v daném prostoru, propojených s abiotickým prostřed edím m koloběhem látek a tokem energií,,

Více

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly Ekosystém tok energie toky prvků biogeochemické cykly Ekosystém se sestává z abiotického prostředí a biotické složky (společenstva) a jejich vzájemných interakcí. Ekosystém si geograficky můžeme definovat

Více

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP 27.11.2014

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP 27.11.2014 Rybářství 4 Produktivita a produkce Vztahy v populacích Trofické vztahy Trofické stupně, jejich charakteristika Biologická produktivita vod (produkce, produktivita, primární produkce a její měření) V biosféře

Více

Úloha odumřelého dřeva v lesních porostech

Úloha odumřelého dřeva v lesních porostech www.npsumava.cz Úloha odumřelého dřeva v lesních porostech Miroslav Černý, Aleš Kučera Správa NP a CHKO Šumava Význam odumřelého dřeva - obsah organické hmoty v lesní půdě - půdní vlhkost - členitost

Více

Zoologie, živočichové a prostředí

Zoologie, živočichové a prostředí Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Přírodopis Přírodopis Zoologie, živočichové a prostředí Ekosystém Ročník 8. Anotace Materiál slouží pro přiblížení pojmu ekosystém

Více

VY_32_INOVACE_016. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_016. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám VY_32_INOVACE_016 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Ekosystém I - prezentace Vyučovací předmět:

Více

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím Variace 1 Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.

Více

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL)

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL) ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL) Vztahy mezi jedinci a druhy konkurence vnitrodruhová x mezidruhová vývoj společenstev sukcese + klimax vztahy jednotlivci druhy populace koexistence predace parazitizmus symbióza

Více

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika list 1 / 8 Př časová dotace: 1 hod / týden Přírodopis 8. ročník P 9 1 01 P 9 1 01.5 P 9 1 01.6 P 9 1 01.7 P 9 1 01.9 P 9 1 03 P 9 1 03.1 P 9 1 03.3 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje

Více

Geografie zemědělství Postavení v kontextu geografických věd: typická mezní, hraniční, disciplína, souvisí s některými dalšími tak těsně, že mezi

Geografie zemědělství Postavení v kontextu geografických věd: typická mezní, hraniční, disciplína, souvisí s některými dalšími tak těsně, že mezi Geografie zemědělství Postavení v kontextu geografických věd: typická mezní, hraniční, disciplína, souvisí s některými dalšími tak těsně, že mezi nimi nelze vést zcela ostrou hranici Definice: Geografie

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály  III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.

Více

Nika důvod biodiverzity navzdory kompetici

Nika důvod biodiverzity navzdory kompetici Brno, 2015 Dana Veiserová Nika důvod biodiverzity navzdory kompetici Co je to nika? Souhrn ekologických nároků daného druhu na prostředí, umožňující organismu žít a rozmnožovat se Fundamentální nika potencionální,

Více

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: NEŽIVÁ PŘÍRODA 1 2. Spoj čarami ŽIVOU přírodu a její složky: ŽIVÁ PŘÍRODA 2 3. Z nabídky vyber (podtrhni), které látky řadíme mezi LÁTKY ORGANICKÉ (ústrojné).

Více

Krajina vznik, vývoj TOK1. Petr Kavka; Adam Vokurka

Krajina vznik, vývoj TOK1. Petr Kavka; Adam Vokurka Krajina vznik, vývoj TOK1 Petr Kavka; Adam Vokurka Krajina Heterogenní část zemského povrchu skládající se ze souboru vzájemně se ovlivňujících ekosystémů, který se v dané části povrchu v podobných formách

Více

NIKA A KOEXISTENCE. Populační ekologie živočichů

NIKA A KOEXISTENCE. Populační ekologie živočichů NIKA A KOEXISTENCE Populační ekologie živočichů Ekologická nika nároky druhu na podmínky a zdroje, které organismu umožňují přežívat a rozmnožovat se různé koncepce: Grinell (1917) stanovištní nika, vztah

Více

Biotické podmínky života

Biotické podmínky života Variace 1 Biotické podmínky života Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Biotické podmínky života

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 26.2.2010 Mgr. Petra Siřínková ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ TEPLO VZDUCH VODA PŮDA SLUNEČNÍ

Více

Ekosystémy. Ekosystém je soubor organismů žijících na určitém

Ekosystémy. Ekosystém je soubor organismů žijících na určitém Ekosystémy Biomasa Primární produktivita a její ovlivnění faktory prostředí Sekundární produktivita Toky energie v potravních řetězcích Tok látek Bilance živin v terestrických a akvatických ekosystémech

Více

Mgr. Vladimír Ledvina

Mgr. Vladimír Ledvina Zdravá krajina náš domov Krajinné plánování a význam drobných přírodních prvků v kulturní krajině Mgr. Vladimír Ledvina Zdravá krajina náš domov KRAJINA: - Část zemského povrchu s charakteristickým reliéfem

Více

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA Rostliny přeměňují světelnou energii v energii chemickou v reakci, která se nazývá fotosyntéza. Jedná se vůbec o nejdůležitější chemický proces na naší zeměkouli. Začátek

Více

Primární produkce. Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace

Primární produkce. Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace Primární produkce Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace Nadzemní orgány procesy fotosyntetické Podzemní orgány funkce akumulátoru (z energetického hlediska) Nadzemní orgány mechanická

Více

Vliv luskovino obilných směsek na výskyt a distribuci škůdců v porostu. Marek Seidenglanz; Igor Huňady; AGRITEC Šumperk

Vliv luskovino obilných směsek na výskyt a distribuci škůdců v porostu. Marek Seidenglanz; Igor Huňady; AGRITEC Šumperk Vliv luskovino obilných směsek na výskyt a distribuci škůdců v porostu Marek Seidenglanz; Igor Huňady; AGRITEC Šumperk Nejvýznamnější škůdci hrachu listopasi rodu Sitona kyjatka hrachová (Acyrthosiphon

Více

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Ekologie, krajina a životní prostředí, ochrana životního prostředí, geologie a pedologie, praxe (Ing. Lenka Zámečníková) I) pracovní listy, poznávačky,

Více

INDEXY DIVERZITY. David Zelený Zpracování dat v ekologii společenstev

INDEXY DIVERZITY. David Zelený Zpracování dat v ekologii společenstev INDEXY DIVERZITY Jurasinski et al. (2009) ALFA, BETA A GAMA DIVERZITA Alfa diverzita druhová bohatost vzorku Beta diverzita (species turnover) změna v druhovém složení mezi vzorky Gama diverzita celková

Více

Zkoumá: Obory ekologie:

Zkoumá: Obory ekologie: Základy ekologie Ekologie se zabývá vzájemnými vztahy mezi organismy a prostředím. Zkoumá: - vliv organismu na prostředí a zpětný vliv prostředí na celkový stav a způsob života organismu - vztahy v prostředí,

Více

Teorie stresu, ekologická stabilita. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.

Teorie stresu, ekologická stabilita. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28. Teorie stresu, ekologická stabilita Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 Osnova 1. Organismus a jeho místo v prostředí 2. Dynamika

Více

DRUHOVĚ NEJBOHATŠÍ LOKALITY NA ZEMI. David Zelený Masarykova univerzita Brno

DRUHOVĚ NEJBOHATŠÍ LOKALITY NA ZEMI. David Zelený Masarykova univerzita Brno DRUHOVĚ NEJBOHATŠÍ LOKALITY NA ZEMI David Zelený Masarykova univerzita Brno HLAVNÍ OTÁZKY: Co je to diverzita, biodiverzita a druhová bohatost? alfa, beta a gama diverzita endemismus Kde na Zemi je největší

Více

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy ekologie Ekosystém, dělení

Více

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy) Modelové otázky z biologie pro přijímací zkoušky na 2. lékařskou fakultu UK (starší vydání, 2006) - Zdeněk Kočárek, Zdeněk Sedláček, Petr Goetz, Jaroslav Mareš, Taťána Maříková, Miloslav Kuklík, 1 až 4

Více

Ekologie tropických lesů a jejich obyvatel

Ekologie tropických lesů a jejich obyvatel Ekologie tropických lesů a jejich obyvatel Vojtěch Novotný Biologické centrum AV ČR a Přírodovědecká fakulta Jihočeské univerzity Ekologický problém č. 1: Jaký je mechanismus koexistence tisíců druhů

Více

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev) - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev) Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k

Více

Dekompozice, cykly látek, toky energií

Dekompozice, cykly látek, toky energií Dekompozice, cykly látek, toky energií Vše souvisí se vším Živou hmotu tvoří 3 hlavní organické složky: - Bílkoviny, cukry, tuky Syntézu zajišťuje cca 20 biogenních prvků - Nejdůležitější C, O, N, H, P

Více

Produkce organické hmoty

Produkce organické hmoty Produkce organické hmoty Charakteristika prostředí a života ve vodě Voda nebude nikdy limitním faktorem ostatní limitující faktory jsou jen dočasné neexistují fyzické bariéry Teplotní variabilita nepřesahuje

Více

PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /...

PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /... EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 30.4.2018 C(2018) 2526 final ANNEX 1 PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /... kterým se doplňuje nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1143/2014, pokud

Více

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ 1. ekologické faktory prostředí světlo salinita, hustota, tlak teplota obsah rozpuštěných látek a plynů 2 1.1 sluneční světlo ubývání světla do hloubky odraz světla od vodní hladiny,

Více

Biologická Diversita. Různorodost druhů a genetická diversita uvnitř druhů

Biologická Diversita. Různorodost druhů a genetická diversita uvnitř druhů Biologická Diversita Různorodost druhů a genetická diversita uvnitř druhů Sladkovodní ekosystémy 2.5% světových zásob vody je sladkovodních, z toho 99% led či podzemní voda Velká část využívaná pro zavlažování

Více